PROJCONSOP - Proyecto y Construcción de Obras Públicas

Transcripción

1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: ETSECCPB - Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona ECA - Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental GRADO EN INGENIERÍA DE OBRAS PÚBLICAS (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 4,5 Idiomas docencia: Catalán, Castellano, Inglés Profesorado Responsable: Otros: CARLES LABRAÑA DE MIGUEL VALENTIN ACEÑA RAMOS, EMILIO CEREIJO THOMAS, CARLES LABRAÑA DE MIGUEL, JOSE PABLO RODRIGUEZ-MARIN SASTRE Horario de atención Horario: Al final de cada clase Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. Genéricas: Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.capacidad para plantear y resolver problemas de ingeniería de la construcción con iniciativa, habilidades en toma de decisiones y creatividad. Desarrollar un método de análisis y solución de problemas sistemático y creativo Identificar y modelar sistemas complejos. Identificar los métodos y herramientas adecuados para plantear las ecuaciones o descripciones asociadas a los modelos y resolverlas. Llevar a cabo análisis cualitativos y aproximaciones. Establecer la incertidumbre de los resultados. Plantear hipótesis y proponer métodos experimentales para validarlas. Establecer y manejar compromisos. Identificar componentes principales y establecer prioridades. Desarrollar un pensamiento crítico Capacidad para concebir, proyectar, gestionar y mantener sistemas en el ámbito de la ingeniería de la construcción. Capacidad para cubrir el ciclo de la vida completo de una infraestructura o sistema o servicio en el ámbito de la ingeniería de la construcción. Esto incluye la redacción y desarrollo de proyectos en el ámbito del itinerario, el conocimiento de las materias básicas y tecnologías, la toma de decisiones, la dirección de las actividades objeto de los proyectos, la realización de mediciones, cálculos y valoraciones, el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento, la valoración del impacto social y medioambiental de las soluciones 1 / 6

2 técnicas adoptadas, la valoración económica y de recursos materiales y humanos involucrados en el proyecto, con una visión sistemática e integradora Identificar las necesidades y oportunidades del mercado. Recoger información que permita elaborar las especificaciones de un nuevo producto proceso o servicio. Elaborar un plan de negocio básico. Concebir un nuevo producto, proceso o servicio. Elaborar y llevar a cabo la planificación de un proceso de diseño. Llevar a cabo las distintas fases de un proceso de diseño Transversales: 587. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN - Nivel 3: Utilizar conocimientos y habilidades estratégicas para la creación y gestión de proyectos, aplicar soluciones sistémicas a problemas complejos y diseñar y gestionar la innovación en la organización SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 3: Tener en cuenta las dimensiones social, económica y ambiental al aplicar soluciones y llevar a cabo proyectos coherentes con el desarrollo humano y la sostenibilidad COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los medios adecuados TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que será preferentemente inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados en cada enseñanza. Metodologías docentes La asignatura consta de 1.7 horas a la semana de clases presenciales en un aula (grupo grande) y 0.8 horas semanales con la mitad de los estudiantes (grupo mediano). Se dedican a clases teóricas 1.7 horas en un grupo grande, en él que el profesorado expone los conceptos y materiales básicos de la materia, presenta ejemplos y realiza ejercicios. Se dedican 0.8 horas (Grupo mediano), a la resolución de problemas con una mayor interacción con los estudiantes. Se realizan ejercicios prácticos con el finde consolidar los objetivos de aprendizaje generales y específicos. El resto de horas semanales se dedica a prácticas de laboratorio. Se utiliza material de apoyo en formato de plan docente detallado mediante el campus virtual ATENEA: contenidos, programación de actividades de evaluación y de aprendizaje dirigido y bibliografía. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocimientos sobre la metodología para hacer un proyecto de ingeniería. Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y la salud en las obras de construcción. Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental. 1. Capacidad para realizar un estudio de alternativas. 2. Capacidad para realizar un diseño formal de una infraestructura en ingeniería de la construcción. 3. Capacidad para realizar un análisis de gestión integral de un proyecto. Conocimientos sobre los documentos que conforman un proyecto en ingeniería. Conocimientos sobre los elementos proyectuales tales como el impacto ambiental, los estudios económicos, los estudios de alternativas. Conocimientos sobre diseño formal y gestión integral del proyecto. Conocimientos sobre las diferentes tipologías de proyectos en función de la tipología de infraestructuras (urbanización, carretera, obra hidráulica, servicios, edificación, etc.). 2 / 6

3 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 112h 30m Grupo grande/teoría: 33h 29.33% Grupo mediano/prácticas: 3h 2.67% Grupo pequeño/laboratorio: 9h 8.00% Actividades dirigidas: 4h 30m 4.00% Aprendizaje autónomo: 63h 56.00% 3 / 6

4 Contenidos Aspectos previos a la Redacción del Proyecto. (6 horas) Dedicación: 14h 23m Grupo grande/teoría: 6h Aprendizaje autónomo: 8h 23m 1. - Classificació dels projectes. Ens que intervenen en les diferents fases d'un projecte. (0,5 h) 3. - Marc Legal i normativa aplicable a la redacció d'un projecte. (0,5 h) 5. - Plantejament econòmic. Anàlisi de rendibilitat. (2h) Tma 2-Redacción y tramitación del proyecto (10 horas) Dedicación: 24h Grupo grande/teoría: 10h Aprendizaje autónomo: 14h 7. - Documents del projecte. Seqüència d'elaboració d'un projecte. (1h) 8. - Annexos de dades de partida i de càlculs. Els Plànols. (1h) 9. - L'annex de Justificació de Preus i els Quadres de Preus. (1h) Amidaments i Pressupostos. (1h) Altres Annexos a la Memòria. Programa de treballs, expropiacions, serveis afectats. (1h) L'Estudi de Seguretat i Salut. (1h) L 'estudi d' impacte ambiental. Elaboració i tramitació. (1h) El plec de prescripcions tècniques particulars. (1h) La Memòria Descriptiva. Edició i tramitació del projecte. (2h) Tema 3- El contarto de obras. El contrato de consultoria i asistencia. Gestión del proyecto. (10 hor Dedicación: 24h Grupo grande/teoría: 10h Aprendizaje autónomo: 14h La legislació sobre contractació pública. Disposicions generals comunes als contractes administratius. (1h) El contracte d'obres (I): preparació, adjudicació i formalització. (1,5h) El contracte d'obres (II): desenvolupament normal, incidències i extinció. (1,5h) El contracte de consultoria i assistència. (1h) 20.- Gestió de recursos. Organització del projecte. (1h) 21.- La Qualitat. Models de Gestió. (1h) La Direcció d'obra: qualitat i seguretat en l'execució de l'obra. (1,5h) 23.- Gestió Integrada de Projectes. PM. (1,5h) 4 / 6

5 Tema 4 - Proyectos específicos. (8 horas) Dedicación: 19h 12m Grupo grande/teoría: 8h Aprendizaje autónomo: 11h 12m 24.- P's Edificació(1h) 25.- P's Urbanització(1h) 26.- P's Hidraulics(1h) 27.- P's Maritims(1h) 28.- P's Serveis(1h) 29.- P's Manteniment(1h) 30.- P's carreteres. (2h) tema 5 - Trabajo y examenes (11 horas) Dedicación: 26h 24m Grupo mediano/prácticas: 8h Grupo pequeño/laboratorio: 3h Aprendizaje autónomo: 15h 24m Trabajo 5 / 6

6 Sistema de calificación La calificación de la asignatura se obtiene a partir de las calificaciones de evaluación continua y de las correspondientes de laboratorio y / o aula informática. La primera prueba evaluable dará el 30% de la nota final La segunda prueba evaluable dará el 40% de la nota final El trabajo grupal dará el 20% de la nota final El escaso teórico, seminarios "Colaboraciones público-privadas y la ingeniería civil) el 10% de la nota final Los casos prácticos darán el 5% de la nota final (voluntaria) La evaluación continua consiste en hacer diferentes actividades, tanto individuales como de grupo, de carácter aditivo y formativo, realizadas durante el curso (dentro del aula y fuera de ella). La calificación de enseñanzas en el laboratorio es la media de las actividades de este tipo. Las pruebas de evaluación constan de una parte con cuestiones sobre conceptos asociados a los objetivos de aprendizaje de la asignatura en cuanto al conocimiento o la comprensión, y de un conjunto de ejercicios de aplicación. Criterios de calificación y de admisión a la reevaluación: los alumnos suspendidos en la evaluación ordinaria que se hayan presentado regularmente a las pruebas de evaluación de la asignatura tendrán opción a realizar una prueba de reevaluación en el periodo fijado en el calendario académico. La calificación máxima en el caso de presentarse al examen de reevaluación será de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluación ordinaria que hayan impedido realizar los exámenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobación previa del Jefe de Estudios de la titulación, el alumno podrá recuperar al examen de revaluación tanto aquella parte de la asignatura que no ha sido previamente evaluada como aquella que ha sido suspendida. La limitación en la calificación Normas de realización de las actividades Si no se realiza alguna de las actividades de laboratorio o de evaluación continua en el periodo programado, se considerará como puntuación cero. Bibliografía Básica: Cañizal, F. La redacción del proyecto: aspectos previos y metodología. Universidad de Cantabria, ISBN Morilla, I. Guía metodológica y práctica para la realización de proyectos. 3a ed. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, ISBN Neufert, E. Arte de proyectar en arquitectura: generalidades, normas, directrices sobre disposición, construcción, diseño, superficies requeridas, relaciones espaciales, medidas para edificios, espacios, instalaciones, aparatos con el ser humano como medida y fin. 16a ed., tot. renov. y act. Barcelona: Gustavo Gili, ISBN Complementaria: Horine, Gregory M. Manual imprescindible de gestión de proyectos. Anaya, ISBN / 6