Guía docente de ILUSTRACIÓN DE MODA Gráfico y Moda

Transcripción

1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso ) Guía docente de ILUSTRACIÓN DE MODA Gráfico y Moda 1

2 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura Ilustración de moda Profesores Apellidos y nombre Torrego Graña, Joaquín Francisco Distribución de tareas/grupos (si procede) Coordinador de la asignatura Apellidos y nombre Torrego Graña, Joaquín Francisco I.- Identificación de la asignatura Tipo Optativa Materia Lenguajes Especialidad Diseño Gráfico / Diseño de Moda Periodo de impartición Curso 3º / 2º semestre Nº Créditos 4 Departamento Idioma/s Lenguajes Artísticos, cultura y gestión del diseño Español II.- Presentación Ilustración de Moda es una asignatura optativa del Departamento Lenguajes Artísticos, Cultura y Gestión del Diseño y competente a los profesores de la especialidad Dibujo Artístico y Color. Se oferta como optativa en el segundo cuatrimestre del tercer año para las especialidades de Moda y de Gráfico. Se trata de una asignatura teórico-práctica de carácter profesionalizante pues quiere introducir al alumno tanto de Moda como de Gráfico, en el terreno profesional específico de la moda, muy presente históricamente y en la actualidad a través de sus múltiples canales de branding (identidad de marca), comunicación visual (desarrollo de imaginarios, promoción y difusión), implantación (gráfica en el espacio) y merchandising. Requisitos previos y recomendaciones: 2

3 El alumno matriculado en esta asignatura deberá estar cursando o haber cursado, el 3er año de su grado de Diseño. Por ello se oferta como optativa de 3º lo que supone que el alumno presente debe haber alcanzado la madurez intelectual y gráfica que corresponde a este nivel: en el caso de alumnos de Moda, estos ya habrán cursado las asignaturas de Técnicas de Expresión, Dibujo de Moda e Imagen Moda; por su parte los alumnos de Gráfico habrán cursado Técnicas de Expresión en el primer y segundo semestres del segundo año y la asignatura de Ilustración propia del primer semestre de tercero. Además cursará Ilustración de Moda al mismo tiempo que la asignatura de Ilustración propia del segundo semestre en su especialidad. Dicho lo anterior, el alumno de Ilustración de Moda llegará a la asignatura con conocimientos y destrezas demostrados de: - dibujo y representación gráfica - técnicas gráficas convencionales e infográficas (PhotoShop, Illustrator) - procesos y estrategias de ideación en la construcción de imágenes - conocimientos avanzados en el desarrollo de proyectos de moda y de gráfico, así como de los entornos profesionales de la moda y del diseño gráfico correspondientes III.- Competencias Competencias transversales (comunes a cualquier titulación de grado) 1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. 2CTRecoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. 15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional. 17CT Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos. Competencias generales (comunes a otras asignaturas del título superior de diseño) 3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo. 9CG Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos 3

4 11CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación. 12CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño. 13CG Dominar la metodología de investigación 14CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado Competencias específicas (propias de esta asignatura) lo mismo que antes 1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos 2CEG Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual. 3CEG Comprender y utilizar la capacidad de significación del lenguaje gráfico. 4CEG Dominar los procedimientos de creación de códigos comunicativos 6CEG Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. 11CEG Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual. 12CEG Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos. Otras competencias específicas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios) - Desarrollar métodos creativos de trabajo, interesándose por la investigación conceptual plástica y técnica. - Resolver las dificultades progresivamente consiguiendo una organización del trabajo que permita respetar los plazos de entrega. - Desarrollar la capacidad para presentar con limpieza y profesionalidad los trabajos y saber defenderlos públicamente. IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temático Tema Apartados I.- Introducción a la asignatura Tema 1.1. Qué es Conceptos básicos 4

5 Tema 1.2. El proyecto de Características generales Tema 1.2. La de Moda Características propias II.- Asuntos en de moda Tema 2.1. Temas Características, tipos y función Tema 3.1. Recorrido vertical Orígenes y evolución III.- Historia de la de Moda Tema 3.2. Recorrido horizontal Panorama actual IV.- Técnicas graficas aplicadas a de moda Tema 4.1. Proyecto 1 Tema 4.2. Proyecto 2 Estrategias para la construcción de imágenes capturadas Aplicación serie editorial 1 Estrategias para la reelaboración de imágenes propias Aplicación serie editorial 2 V.- Técnicas gráficas + digitales en de moda Aplicaciones a diferentes productos del sector Tema 5.1. Proyecto 3.1 Tema 5.2. Proyecto 3.2 Ejercicio práctico Ejercicio práctico 5

6 Tema 5.3. Proyecto 3.3 Ejercicio práctico VI.- Técnicas fotográficas aplicadas a de moda Tema 6.1. Proyecto 4 Estrategias para la construcción de imágenes Aplicación serie editorial 3 NOTA: Las actividades y contenidos programados pueden ser modificadas o sustituidas por otros afectando esto al orden temático y cronograma de la asignatura en atención a ajustes de calendario, dinámicas de clase y del centro, actualización o conveniencias metodológicas a criterio del profesor. IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Tipo de actividad: Proyecto de individual 1 Proyecto de individual 2 Proyecto de 3.1 Proyecto de 3.2 Proyecto de 3.3 Proyecto de 4 Examen teórico y/o práctico final ordinario V.- Tiempo de trabajo HORAS Clases teóricas (a) 12 Clases prácticas (a) 44 Actividades obligatorias (evaluables) (a) 12 Realización de pruebas (a) 4 Actividades relacionadas: exposiciones, jornadas, lecturas (b) 4 Actividad práctica no presencial (c) 38 Preparación del alumno para la realización de las pruebas.(c) 6 Total de horas de trabajo del estudiante (d) 120 6

7 (a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autónomo del alumno (d): suma a+b+c NOTA: Los tiempos de trabajo previstos pueden ser modificadas y reestructurados en atención a ajustes de calendario, dinámicas de clase y del centro, actualización o conveniencias metodológicas a criterio del profesor. VI.- Metodología La asignatura es teórico-práctica y queda distribuida en: - Periodos y actividades presenciales con docencia directa (en el aula). - Periodos y actividades no presenciales con docencia indirecta (fuera del aula) Docencia directa: - En las clases teóricas se introducirá el tema, exponiendo los contenidos teóricos a tratar con aportación de documentación gráfica, audiovisual y bibliográfica especifica. - Las clases prácticas tienen la finalidad de transformar la información inicial en conocimiento profundo. Se realizarán ejercicios prácticos que permitan la investigación con diversos conceptos, técnicas y materiales, que desarrollen una mejor expresión personal. - La metodología irá encaminada al desarrollo de la capacidad reflexiva del alumno y las destrezas gráficas necesarias, además de fomentar el interés en los contenidos teóricoprácticos que se impartan. - La valoración de los ejercicios realizados por el alumno se realizará de una forma individualizada. - Será fundamental la asistencia continuada a las clases. -Los alumnos aportarán los materiales de utilización que se le requieran para la realización de los ejercicios incluyendo esto ordenador personal. Docencia indirecta: - El alumno realizará por su cuenta las investigaciones documentales y de referentes previas, pertinentes a cada tema o planteamiento práctico. - Terminará las actividades teórico-prácticas planteadas y desarrolladas en el aula para su correcta presentación final. - Asistirá a las exposiciones, conferencias y diversos eventos culturales relacionados con la materia que el profesor estime oportuno pudiendo ser requeridos trabajos teóricos individuales o en grupo, posteriores a ellos. - Así mismo atenderá de manera autónoma a lecturas de textos, libros, consultas de Web, visionado de desfiles, películas, documentales, etc., relacionadas con la materia pudiendo ser requeridos trabajos teóricos individuales o en grupo, posteriores a ellos. VII.- Cronograma (incluido en las últimas páginas de este documento) El cronograma incluye una planificación por semanas de los bloques, temas, actividades y metodología aplicada a lo largo de todo el semestre. VIII.- Criterios e instrumentos de evaluación y calificación 7

8 VIII. A. Instrumentos para la evaluación A. Ejercicios y actividades a desarrollar en aula. (presencial): actividad individual o en grupo. B. Ejercicios y actividades no presenciales: Trabajo autónomo del alumno. C. Pruebas semestrales de evaluación de carácter teórico y/o práctico. La evaluación de los trabajos se realizará de manera individualizada. La recuperación de los contenidos no alcanzados por aquellos alumnos que entreguen en fecha y forma los ejercicios requeridos en el programa, se podrá realizar de manera continuada hasta finalizar el cuatrimestre previa consulta con el profesor. VIII. B. Criterios de evaluación En los criterios generales de evaluación se valorará: La adecuación y comprensión del trabajo según los objetivos o briefing de cada ejercicio propuesto. La entrega puntual de los trabajos. El nivel representativo, expresivo y comunicativo en la utilización del lenguaje gráfico y la sensibilidad demostrada en su realización. El nivel de acabado y la presentación. EVALUACIÓN CONTINUA: Dentro de cada semestre se evaluarán los logros en la consecución de los objetivos específicos desarrollados en cada tema. En la misma evaluación se computará la asistencia, la actitud, el aprovechamiento y la participación en las clases así como el grado de investigación en los contenidos a través de los ejercicios y la entrega puntual de los ejercicios. Para la aplicación del sistema de evaluación continua el alumno deberá asistir al menos y con puntualidad al 70 % del total de los periodos lectivos. A tal fin el profesor pasará lista al inicio de cada periodo lectivo. Un retraso mayor de 30 minutos computará como falta. La evaluación continua comprende 3 parámetros. La calificación final será la suma de los 3 (A+B+C) A. Evaluaciones parciales: Durante el semestre se realizarán en las fechas indicadas, entregas parciales y programadas tanto de los trabajos teóricos y/o prácticos presenciales como de los no presenciales que en su caso podrán ser de carácter autónomo o el simple desarrollo final de aquellos primeros fuera del aula. La evaluación continua se refiere a la valoración individualizada de cada uno ellos en una escala de 0 a 10, con un decimal. Al final del cuatrimestre se realizará la media aritmética de todas estas valoraciones parciales. Esta computará el 70% de la calificación final. Condiciones de entrega: Un ejercicio parcial no entregado en fecha y forma será calificado 8

9 como no presentado y por lo tanto computará como 0. El alumno podrá entregarlo en la sesión lectiva siguiente siempre que presente al profesor justificación de la ausencia y este la dé por válida. Si el alumno no tuviera causa justificada o el profesor no la estimara así, podrá entregar el ejercicio parcial en la sesión lectiva siguiente a la de entrega pero se le penalizará con -2 puntos. En ningún caso se podrá entregar un ejercicio parcial en otra fecha posterior a las indicadas arriba y en las condiciones fijadas. El alumno sí podrá entregar ejercicios parciales en fechas anteriores a la prevista o delegar su entrega a un compañero para el día fijado. Los alumnos podrán repetir cualquier ejercicio teórico y/o práctico programado que haya sido entregado en fecha y forma, y entonces calificado como suspenso o que siendo aprobado, deseen mejorar su calificación. Esto podrá hacerse en los plazos establecidos por el profesor a consulta individual. B. Examen final ordinario: Al final del semestre se realizará una prueba final ordinaria para todos los alumnos. Será un examen único y versará sobre los contenidos del curso. El examen podrá constar de una o de varias pruebas teóricas y/o prácticas a criterio del profesor. En este caso la calificación final será la media aritmética de las distintas pruebas calificándolas de 0 a 10 puntos con 1 decimal. La nota global ponderará el 20% de la calificación final. C. Asistencia, actitud e implicación: Además, el profesor otorgará a cada alumno en su calificación final, una puntuación de hasta 10 % (hasta 1 puntos total) en atención a los siguientes consideraciones: - actitud e implicación en la asignatura y en el aula - regularidad en la asistencia - grado de investigación en los temas y actividades propuestos PERDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA: En caso de superar el máximo de faltas de asistencia permitidas (30 %) y siendo estas no justificadas o que el profesor así lo estime, el alumno perderá su derecho a la evaluación continua. Este alumno tendrá derecho a la realización de un examen final en la convocatoria ordinaria de la asignatura que podrá ser del mismo tipo que el examen final para alumnos con derecho a evaluación continua, o diferente. En cualquier caso será un examen único y versará sobre los contenidos teóricos y/o prácticos del curso. No se admitirán otros trabajos de recuperación, trabajos previos o revisión de carpetas. El examen podrá constar de una o de varias pruebas teóricas y/o prácticas a criterio del profesor. Será calificado de 0 a 10 puntos con 1 decimal. Para alumnos con pérdida de evaluación continua y en caso de constar de varias pruebas, será necesario obtener un mínimo de 5 en cada una de ellas siendo la calificación final la media aritmética de las mismas. Si se suspende una de esas pruebas, no se tendrá en consideración la media aritmética con el resto de los ejercicios. El examen único quedará suspenso siendo la calificación numérica correspondiente la que el profesor estime en atención al nivel 9

10 demostrado por el alumno en los ejercicios. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Si el alumno suspende la asignatura en la convocatoria ordinaria (con pérdida o no de valuación continua) tiene derecho a la realización de un examen extraordinario. Este se realizará en el calendario fijado por la Jefatura de Estudios siempre tras finalizar el cuatrimestre. Será un examen único y versará sobre los contenidos teóricos y/o prácticos del curso. En dicho examen no se admitirá la entrega de trabajos previos. Las condiciones de calificación, la duración, número y tipo de pruebas evaluatorias quedarán fijados en su momento. VIII. C. Criterios de calificación Los ejercicios y diferentes actividades tanto presenciales como no presenciales tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación además de los generales antes descritos: Adecuación y comprensión del trabajo según los objetivos del ejercicio propuesto. Conocimiento de los campos de actuación, los fundamentos del trabajo y el perfil profesional del ilustrador de moda. Saber diferenciar los diferentes tipos de de moda y comprender la importancia del dibujo y la documentación visual en la representación gráfica. Comprender el proceso de creación en el campo de la de moda a través del conocimiento de los métodos y técnicas más frecuentes. Saber realizar ilustraciones teniendo en cuenta el contexto en el que estarán situadas. Solucionar problemas con creatividad, versatilidad, sentido crítico e iniciativa. Ser capaz de plantear soluciones del producto de forma coherente y ordenada. Conocer el proceso de diseño de la de moda así como los discursos, arquetipos y estereotipos del sector. Saber resolver una de moda según convenga a los códigos comunicativos, técnicos y funcionales que requiere el producto gráfico. La adecuación a las pautas marcadas para cada ejercicio. La capacidad del alumno para solucionar diferentes problemas utilizando la metodología proyectual adecuadamente. El uso y el manejo de bibliografía, documentación gráfica y materiales adecuados. Además se tendrán en cuenta para la calificación el grado de Creatividad Realización gráfica y manejo de técnicas convencionales y/o digitales Análisis y coherencia en las propuestas Presentación y organización Plazos de entrega Asistencia a clase VIII. C.1 Ponderación para la evaluación continua 10

11 Instrumentos Tipo Ponderación Examen teórico y/o práctico Actividades teóricoprácticas dentro y fuera del aula Asistencia, implicación, actitud Total ponderación Acumulativa Liberatoria Acumulativa Periodo de realización Bloque temático No reevaluable 20 % Semana 17 Completo 70% Hasta 10% 100% Semana 1 al 16 Semana 1 al 17 Completo VIII. C.2 Ponderación para la evaluación de alumnos con reducción autorizada del porcentaje previsto de presencia. Instrumentos Examen teórico y/o práctico No re-evaluable Actividades teórico-prácticas dentro y fuera del aula Ponderación Periodo de realización Bloque temático 70% Semana 17 Completo 30% Semana 1 al 16 Completo Total ponderación 100% VIII. C.3 Ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua Instrumentos Examen teórico y/o práctico No re-evaluable Ponderación Periodo de realización Bloque temático 100% Semana 17 Completo VIII. C.4 Ponderación para la evaluación extraordinaria Instrumentos Ponderación Periodo de realización 11 Bloque temático Examen teórico y/o 100% Semana 18 Completo

12 práctico No re-evaluable VIII. C.5 Ponderación para la evaluación de alumnos con discapacidad Instrumentos Examen teórico y/o práctico No re-evaluable Actividades teórico-prácticas dentro y fuera del aula Asistencia, implicación, actitud Total ponderación 100% Ponderación Periodo de realización Bloque temático 20% Semana 17 Completo 70% Hasta 10% Semana del 1 al 16 Completo IX.- Recursos y materiales didácticos IX. A. Bibliografía general Título Pensar visualmente. Autor Wigam, Mark. Editorial Gustavo Gili. Barcelona, Título Autor Ilustración. Andrew Hall. Editorial Blume Título Autor Dalley, T. Editorial Título Autor Guía completa de y diseño. Técnicas y materiales. Blume. Como ser ilustrador. Index Book. Darrel Ress. Editorial Barcelona, 2012 Título Autor Manual para dibujantes e ilustradores. Magnus. Editorial G. H. Título Autor Simpson, I. La nueva guía de. Blume. 12

13 Editorial Barcelona Título Principios de Ilustración. Gustavo Gili. Autor Lawrence Zeegen. Editorial Barcelona, Título Marcar tendencia. Ilustradores de moda contemporáneos. Autor Martin Dawer. Editorial G.G Título Técnicas de presentación. Autor Powell, D. Editorial Blume Título Diseño de moda creativo con Illustrator. Autor Tallon, K. Editorial Acanto, Barna 2009 Título Dibujo e de moda. Autor Donovan, B. Editorial Ed. Blume, Barcelona 2010 Título Grandes artistas de la de moda. Autor Downton, D. Editorial Ed. Blume, Barcelona Título La de moda desde la perspectiva de los diseñadores. Autor Borrelli, L. Editorial Ed. Blume, Barcelona, 2008 Título Cuadernos de bocetos de diseñadores de moda. Autor Davies, H. Editorial Blume Barna 2010 Título Dibujo para ilustradores de moda. Autor Fernández, A Editorial Parramón. Barna Título Fashion illustration. Autor -Binvignat, L. Editorial Kolon, 2010 Título 100 años de de moda. Autor -Blackman, C. Editorial Ed. Blume. Barna, 2007 Título La nueva de moda. 13

14 Autor -Dawber, M. Editorial Ed. Blume, 2007 Título Ilustración de moda. Autor Lafuente, M. Editorial Ed. Kliczkowsky. Título Net mode. Web fashion now. Autor VV.AA Editorial Thames and Hudson, London 2002 Título Big book of fashion illustration. Autor DAWBER, M. (2007). Editorial London: Ed. Batsford. Título Fashion illustration next. Autor BORRELLI, L. (2007). Editorial London: Ed. Thames & Hudson. VIII. B. Bibliografía complementaria Título Cómo nacen los objetos? Autor Munari, B. Editorial Apuntes para una metodología proyectual. Título Behind Illustrations. Autor Index Book. Editorial Barcelona, 2012 Título Como preparar diseños para la imprenta. Autor Lynn, J. Editorial Manuales de diseño. Título Bocetos de diseñadores, ilustradores y creativos. Autor Richard Brereton. Editorial Blume Título Moda. Una historia desde el XVIII al siglo XX. Colección del Instituto de la indumentaria de Kioto. Autor VVAA. Editorial Ed. Taschen. Colonia. Título Siglo XX: Moda. Estudio del estilo de los últimos 100 años por década y diseñador, en asociación con Vogue. Autor WATSON, L. (2004). Editorial Edilupa ediciones, S.L. Título Fashion wonderland. Autor VICTION (2007). Editorial Hong Kong: Ed. Victionary. Título La imagen de la moda. 14

15 Autor VENECIANI, M. (2007). Editorial Ed. Nobuko. Título Fashion unfolding. Autor VICTION (2007). Editorial Hong Kong: Ed. Victionary. Título Marcas de moda. Marcar estilo desde Armani a Zara. Autor TUNGATE, M. (2008). Editorial Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Título Couture culture: a study in moderns art fashion. Autor TROY, N. J. (2004). Editorial Ed. Mit Press. Título Lujo, mentiras y marketing. Cómo funcionan las marcas de lujo? Autor SICARD, M. (2008). Editorial Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Título La belleza del siglo. Los cánones femeninos en el siglo XX. Autor SCHEFER, D (2006). Editorial Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Título Art & Fashion. Autor MÜLLER, F. (2000). Editorial London: Ed. Thames & Hudson. Título 50 respuestas sobre la moda. Autor MONNEYRON, F. (2006). Editorial Barcelona: Gustavo Gili. Título El imperio de lo efímero. La moda y su destino en las sociedades modernas. Autor LIPOVETSKY, G. (1993). Editorial Barcelona: Ed. Anagrama. Título Art and fashion: the impact of art on fashion and fashion on art. Autor MACKRELL, A. (2005). Editorial Ed. Batsford LTD. Título Moda y cultura. Autor MARSAL, S. (2003). Editorial Ed. Nobuko. Título Breve historia del traje y la moda. Autor LAVER, J. (1982). Editorial Madrid: Ed. Cátedra. Título Moda y publicidad. Talleres de los mejores fotógrafos del mundo. Autor KEANEY, M. (2008). Editorial Ed. Océano ámbar. Título El lenguaje de la moda. Autor LAFUENTE, M. (2008). Editorial Ed. Index Book. Título Fashion. 15

16 Autor HEIMANN, J. y NIEDER, A. (2009). Editorial Cologne: Ed. Taschen. Título Fashion now. Autor JONES, T. y MAIR, A. (2002). Editorial Köln: Ed. Taschen. Título El cuerpo y la moda. Autor ENTWISTLE, J. (2002). Editorial Barcelona: Paidós. Título Victimas de la moda. Autor ERNER, G. (2005). Editorial Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Título Marcas y Relatos. Autor DEMAURY, B. (2005). Editorial Barcelona: Ed. Gustavo Gili. Título Diccionario visual de la moda. Autor AMBROSE, G. y HARRIS, P. (2008). Editorial Barcelona: Gustavo Gili. VIII. C. Direcciones web de interés Dirección 1 Dirección 2 Dirección 3 Dirección 4 Dirección 5 Dirección 6 Dirección 7 Dirección 8 Dirección 9 Dirección 10 Dirección IX. D. Otros materiales y recursos didácticos Equipamiento aula: Ordenadores, impresoras, escáner A3, tabletas gráficas, biblioteca de aula, pizarra digital, cañón de proyección y pantalla, conexión a Internet, mesas de dibujo y de transparencia. Paquete Adobe. Software específico para diseño e de moda. 16

17 X.- Profesorado Nombre y apellidos Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Joaquín Francisco Torrego Graña ftorrego@esdmadrid.es Lenguajes artísticos, cultura y gestión del diseño Profesor titular Doctor Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura (si procede) 17

18 Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: Ilustración de moda CURSO: 3º SEMESTRE: Segundo ESPECIALIDAD: moda // gráfico PROFESOR/A: Joaquín Francisco Torrego SEMANA Historia de Técnicas Técnicas Historia de Historia de Introducció Asuntos en Asuntos en la graficas graficas la la BLOQUE n a la aplicadas a aplicadas a asignatura de moda de moda de Moda de Moda de Moda de moda de moda TEMA Qué es El proyecto de La de Moda Los temas Los temas Recorrido vertical Recorrido vertical Recorrido horizontal Recorrido horizontal Técnicas graficas aplicadas a de moda Proyecto 1 Proyecto 1 Proyecto 2 ACTIVIDAD Teórica Teórica METODOLOGÍA COMPETENCIAS - En las clases teóricas se introducirá el tema, exponiendo los contenidos teóricos a tratar con aportación de documentación gráfica, audiovisual y/o bibliográfica especifica. - Se realizarán ejercicios prácticos individuales y/o en grupo que permitan la investigación con diversos conceptos, técnicas y materiales, y que desarrollen una mejor destreza y expresión personal. 1CT,2CTR, 9CG, 1CT,2CTR, 9CG, 1CT,2CTR, 9CG, 1CT,2CTR, 9CG, 18

19 13CG,1CEG,2CEG,3CE G,6CEG 13CG,1CEG,2CEG,3CE G,3c g 13CG,1CEG,2CEG,3CE G,3c g 13CG,1CEG,2CEG,3CE G,3c g 13CG, 1CEG NOTA: Las actividades y contenidos programados pueden ser modificadas o sustituidas por otros afectando esto al orden temático y cronograma de la asignatura en atención a ajustes de calendario, dinámicas de clase y del centro, actualización o conveniencias metodológicas a criterio del profesor. 19

20 Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: Ilustración de moda CURSO: 3º SEMESTRE: Segundo ESPECIALIDAD: moda // gráfico PROFESOR/A: Joaquín Francisco Torrego SEMANA Técnicas graficas Técnicas gráficas + Técnicas gráficas + Técnicas gráficas + Técnicas fotográfica Técnicas fotográfica Técnicas fotográfica BLOQUE aplicadas a digitales digitales digitales s aplicadas s aplicadas s aplicadas en en en a a a Todos Todos de moda de moda de moda de moda de moda de moda de moda TEMA Proyecto 2 Proyecto 3 Proyecto 3 Proyecto Proyecto 4 Proyecto 4 Proyecto 4 Todos Todos ACTIVIDAD METODOLOGÍA COMPETENCIAS 20 Prueba final ordinaria Prueba final extraordina ria - En las clases teóricas se introducirá el tema, exponiendo los contenidos teóricos a tratar con aportación de documentación gráfica, audiovisual y/o bibliográfica especifica. - Se realizarán ejercicios prácticos individuales y/o en grupo que permitan la investigación con diversos conceptos, técnicas y materiales, y que desarrollen una mejor destreza y expresión personal. vv3cg, 9CG, Todas Todas

21 NOTA: Las actividades y contenidos programados pueden ser modificadas o sustituidas por otros afectando esto al orden temático y cronograma de la asignatura en atención a ajustes de calendario, dinámicas de clase y del centro, actualización o conveniencias metodológicas a criterio del profesor. 21