CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA

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1 CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE JAZZ Y MÚSICA CARIBEÑA Título del curso: Historia de la Música Popular Caribeña Código: HIST Horas Crédito: Dos (2) créditos (por semestre) Horas Contacto: Dos (2) horas semanales (grupal) Prerrequisitos: HIST 3212 Descripción del curso: Historia del origen cultural de la música popular creada en el área geográfica del Caribe, su desarrollo, instrumentistas, vocalistas, compositores, estilos y características que los definen. Objetivos: 1) El objetivo principal, aunque no exclusivo, de este curso es que al final el estudiante tendrá un trasfondo histórico y teórico del material cubierto en el Taller de Música Puertorriqueña (MUPR ) y en el Taller de Música Afro-Caribeña (MUAC ). 2) Además el estudiante: 3) Conocerá y podrá expresarse sobre la historia de las raíces culturales de la música caribeña y su efecto en el desarrollo de ésta. Ej. África, Europa, Asia y América Indígena. 4) Desarrollará una definición propia de los géneros musicales caribeños, es decir, de la forma propiamente caribeña de hacer música, a través del análisis, debate y discusión. 5) Conocerá del desarrollo de la música caribeña, sus etapas y estilos: instrumentos, etnicidad, patrones rítmicos, armónicos y melódicos, escalas, afinación, origen, época histórica, geografía, modelo pedagógico, etc. 6) Desarrollará conciencia sobre el papel de la mujer en la música del Caribe. 7) Podrá identificar similitudes y diferencias entre los distintos estilos musicales del Caribe. 8) Conocerá el origen y desarrollo de los estilos musicales creados por las distintas comunidades y culturas caribeñas radicadas en Nueva York y otras metrópolis. 9) Se expresará sobre el futuro de la música caribeña y los efectos de la cultura contemporánea sobre ésta.

2 Contenido: 1) Trasfondo histórico: el problema de la definición de lo caribeño a. región geográfica? (Antillas mayores: Cuba, Española Haití y República Dominicana, Jamaica, Puerto Rico, y Antillas menores: Trinidad, Granada, St. Lucia, Martinico, Dominica, Guadalupe, etc.), b. o, región cultural? que incluye los litorales caribeños de América del Sur (Venezuela, Colombia y, por extensión, las Guyanas, Surinam y Brazil) y de Centroamérica (Panamá, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, Belize, Guatemala y, por extensión, México cf. el papel de Veracruz en la historia de la música popular caribeña. 2) El Caribe como lugar de encuentro histórico-cultural: África, Europa y Asia en el Caribe, y las culturas indígenas. 3) Música Pre-colombina en América. 4) Música europea y sus influencias. 5) Música campesina puertorriqueña: a) Seises y aguinaldos b) La guaracha, el vals, la mazurca y la polca criolla. 6) La Danza 7) El Bolero 8) La Bomba 9) La Plena 10) La rumba y sus vertientes: a. yambú, b. guaguancó (Habana y Matanzas), c. columbia, d. mozambique, e. comparsa y, f. guarapachanga, entre otros 11) La clave, función y evolución 12) Música ritual Yoruba, Conga y Arará cantos y toques 13) Toques de bembé 14) Sambas, batucadas y sus vertientes partido alto, samba de asfalto, samba de quadra, samba de breque, sambareggae, maracatú, afoxé, etc 15) Integración de los bailes con el canto y los toques 16) El Conjunto y la Orquesta de Baile 17) La Música de Tríos 18) La Influencia de Cuba y EU en la Música Urbana a mediados del siglo XX 19) El contexto histórico en la Música Urbana y el desarrollo

3 de La Nueva Canción en Puerto Rico y la Nueva Trova en Cuba 20) La Salsa como fenómeno Caribeño 21) El Latin Jazz Estrategias de enseñanza: Lecturas, discusión, conferencia, audición de grabaciones, participación, demostración, investigación, ejemplos, videos, visita a Biblioteca Amaury Veray. Se enfatizará la participación activa del estudiante en el uso de la biblioteca y sus recursos mediante visitas coordinadas a la biblioteca, orientaciones dirigidas al uso de los recursos, como fuentes bibliográficas, grabaciones sonoras, recursos visuales y electrónicos, uso del catálogo en línea, e Internet. Recursos: Audio-cassettes, VCR, TV, CD s, CD player, artistas invitados, pizarra, libros, fotografías, laminas, mapas, bases de datos y recursos tecnológicos Biblioteca Amaury Veray. Utilizar los recursos impresos, audiovisuales, electrónicos y computadoras, disponibles en la Biblioteca y el Centro de Recursos Tecnológicos. Métodos de evaluación: Se utilizará el sistema de calificación A, B, C, D y F, usando + y -. Ensayos, exámenes y investigaciones: 50% Clase diaria: 25% Asistencia: 25% Bibliografía: Amira, J. y Cornelius, S. (1992). The Music of Santería: Traditional Rhythms of the Batá Drums. Crown Point, IN: White Cliffs Media Col. Austerlitz, P. (1996) Merengue: Dominican Music and Dominican Identity. Temple University Press. Boggs, V. (1992). Salsiology: Afro-Cuban Music and the Evolution of Salsa in New York City. New York: Excelsior Music Publishing. Díaz Ayala, C. (1998). La marcha de los jíbaros: cien años de música puertorriqueña por el mundo. Río Piedras: Plaza

4 Mayor. García de León Griego, A. (2001). El mar de los deseos: El caribe hispano musical - Historia y contrapunto. Puerto Rico: Siglo XXI editores. Glasser, R. (1995). My Music in My Flag: Puerto Rican Musicians and their Communities Berkeley and Los Angeles, CA: University of California Press. Grolier, T. (1967). Colecciones Puertorriqueñas: Voz Folklórica y la Música Folklórica. Sharon, Connecticut: Troutman Press. Kuss, M (ed.). (2004). Music in Latin America and the Caribbean: An Encyclopedic History. Austin, TX: University of Texas Press. Leander, B. (coord.) & Gargulis, M. y Martínez Legorreta, O. (Relatores). (1989). Europa, Asia y África en América Latina y el Caribe. Madrid: Siglo XXI editores. León, A. (1984). Del canto y el tiempo. La Habana: Editorial Letras Cubanas. Leymarie, I. (1998). Músicas del Caribe. Madrid: Akal Ediciones. Leymarie, I. (2004). Cuban Fire: The Story of Salsa and Latin Jazz. Continuum International Publishing Group. Manuel, P; Bilby, K. y Largey, M. (1995). Caribbean Currents: Caribbean Music from Rumba to Reggae. Philadelphia: Temple University Press. Moreno Fraginals, M. (1977). África en América Latina. Madrid: Siglo XXI editores. Ocampo López, J. (1984). Música y folklore de Colombia. Bogotá: Plaza y Janés. Ochoa, A. (2003). Músicas locales en tiempos de globalización. Bogotá: Grupoeditorial Norma.

5 Ortíz, F. (1950). La africanía de la música folklórica de Cuba. La Habana: Ministerio de Educación. Ortíz, F. (1975). La música afrocubana. Madrid: Ediciones Júcar. Ortíz, F. (1996). Los instrumentos de la música afrocubana. Madrid: Editorial Música Mundana Maqueda. Quintero Rivera, A. (1998). Salsa, Sabor y Control: Sociología de la Música Tropical. Coyoacán, México: Siglo XXI Editores. Roberts, J. (1998). Black Music of Two Worlds: African, Caribbean, Latin, and African-American Traditions. New York: G. Schirmer Music. Roberts, J. (1998). The Latin Tinge. Oxford University Press, Soublette, N. (2004). Cuba and its Music: From the First Drums to the Mambo. Chicago: Chicago Review Press.