UNIDAD XII SELECCIÓN DE COLOR DE LA PRÓTESIS DENTAL PARCIAL FIJA Y REMOVIBLE

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1 UNIDAD XII SELECCIÓN DE COLOR DE LA PRÓTESIS DENTAL PARCIAL FIJA Y REMOVIBLE C.D. Javier Albarrán Moreno C.D. Maria Guadalupe García Beltrán I. OBJETIVO Aprenderás a utilizar los colorímetros y los criterios correctos que podrás aplicar en cada caso clínico. II. INSTRUCCIONES En esta unidad vas a aplicar los conocimientos básicos para llevar a cabo la selección de color de la prótesis dental parcial fija y removible, por eso es necesario que no pases a otra actividad si no has contestado lo que se te indica en las actividades de aprendizaje y las prácticas correspondientes. Total de horas teóricas 2 Total de horas prácticas 1 Total de prácticas 2 III. INTRODUCCIÓN En esta unidad comprenderás la importancia y las características del color, la translucides y refracción de la luz en las estructuras dentarias para poder escoger el color adecuado en los dientes y poderlos reproducir en las prótesis que realices tanto en porcelana como en acrílico.

2 IV MAPA CONCEPTUAL SELECCIÓN DE COLOR DE LA PRÓTESIS DENTAL PARCIAL FIJA Y REMOVIBLE estudia A.- Aspectos físicos B.- Métodos C.-Materiales D.- Características como los de los como de Colores Procedimientos clínicos Colorímetros de porcelana Forma los y de y y Tipos de luz Laboratorio Colorímetros de acrílico Pigmentación la Refracción de la luz y las simetrías y asimetrías

3 V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A.- ASPECTOS FÍSICOS 1.- Las condiciones de la luz para la selección del color que importancia tiene: La comprensión de la naturaleza de la luz y de la forma como la luz es percibida por el ojo e interpretada por el cerebro como color es importante para tener éxito en la selección del color, especialmente cuando se están confeccionando coronas de metal porcelana o de porcelana total, si hay errores en la selección del color pueden ser una fuente de insatisfacción para el paciente, el dentista y el técnico. 2.- Cuáles son las tres dimensiones del color? Matiz, brillo y luminosidad 3.- Sabes que es una onda de luz? Sabemos que la luz se comporta como onda cuando se producen los efectos de interferencia y difracción. Esto ocurre por ejemplo cuando dos ondas se encuentran en el mismo lugar y como resultado se anulan en unas partes y se refuerzan en otras, formando así un patrón característico de interferencia.

4 Cargas aceleradas producen ondas electromagnéticas. Durante la propagación de la onda, el campo electrico (rayas rojas) oscila en un eje perpendicular a la dirección de propagación. El campo magnético (rayas azules) también oscila pero en dirección perpendicular al campo eléctrico. 4.- Qué es refracción? La luz viaja en líneas rectas a velocidad constante en un medio uniforme. Si el medio cambia, también cambiará la velocidad, y la luz viajará en una línea recta a lo largo de una nueva trayectoria. La desviación de un rayo luminoso cuando pasa en forma oblicua de un medio a otro se conoce como refracción. Un rayo de luz incide desde la parte superior izquierda sobre la superficie de separación de dos medios (se da la posibilidad de seleccionar distintas parejas de medios que aparecen en sendas listas). Se puede variar el ángulo de incidencia del rayo de luz manteniendo presionado el botón del ratón. El medio con índice de refracción mayor se pinta en azul y el otro en amarillo.

5 5.- Qué es longitud de onda? Las ondas están compuestas por numerosas crestas y valles, que se envían con una velocidad constante. La distancia entre cualquier cresta o valle.ג adyayecnte en tal tren de ondas se le llama longitud de onda, denotada Las ondas electromagnéticas viajan en el vacío a la velocidad de la luz y transportan energía a través del espacio. La cantidad de energía transportada por una onda electromagnética depende de su frecuencia (o longitud de onda): entre mayor su frecuencia mayor es la energía. En una onda electromagnética, por ejemplo, el campo eléctrico cambia en intensidad de manera cíclica así: Cada ciclo de la onda se repite en intervalos separados por una longitud de onda La frecuencia mide el número de estos ciclos que ocurren cada segundo. En la luz, la longitud de onda determina el color de la luz (por ejemplo la longitud de onda correspondiente al color verde es de 550 nanómetros)

6 B.- MÉTODOS 1.- Menciona la técnica de selección de color La técnica de la selección del color es subjetiva, es difícil tener resultados constantes. 2.- Menciona los procedimientos clínicos para la selección de color 1. El Ambiente de trabajo debe normalmente estar constituido por colores neutros (blanco hueso, beige, gris, azul y verde claro) 2. El paciente debe ser olocado al mismo nivel de los ojos del observador y debe visualizarse a nivel ocular de forma que se emplee la parte más sensible al color de la retina. 3. Las comparaciones de color se deben llevar a cabo bajo diferentes condiciones lumínicas. Normalmente, elpaciente se acerca a una ventana y el color se confirma en la luz natural tras la selección inicial bajo luz incandescente y fluorescente. 4. Los dientes que se han de comparar deben estar limpios. Si es necesario, la coloración se debe eliminar mediante una profilaxis. 5. Las comparaciones de color deben efectuarse al iniciar la visita del paciente. Los dientes aumentan su brillo cuando están secos. 6. Las prendas de color brillantes se deben evitar y se debe eliminar el lápiz de labios. Las paredes del consultorio no deben tener un color muy brillante. 7. Las comparaciones de color deben efectuarse rápidamente con las muestras colocadas bajo el labio directamente del diente a comparar. El ojo debe descansar observando una superficie gris-azul inmediatamente antes de compararla, dado que esto equilibra todos los sensores de color de la retina y vuelve a sensibilizar el ojo al color amarillo del diente.

7 Con el colorímetro se selecciona el matiz más parecido al diente natural. 3.-Menciona los procedimientos de laboratorio para la selección de color El método más cómodo para seleccionar un color es emplear una de las guías de colores de porcelana comercialmente disponibles. Cada tabla de colores tiene un color de fondo opaco y un color de cuello, color de cuerpo y color incisal. La selección de color consiste en tomar la tabla de color que parezca la más natural y hacer que se reproduzca en el laboratorio con ayuda de los materiales y técnicas recomendadas por el fabricante. 1. Selección del matiz. La técnica recomendada es escoger primero el matiz más cercano y seguidamente seleccionar la intensidad y luminosidad de las tablas disponibles. Se debe emplear primero la región con mayor intensidad (la región cervical de los caninos) para la selección del matiz inicial. 2. Selección de la intensidad. Si se determina que el matiz B es el más adecuado, existen 4 graduaciones disponibles de ese matiz: B1, B2, B3 y B4. Es necesario llevar a cabo varias comparaciones para determinar la muestra que presenta el mejor matiz y el nivel de saturación correspondiente.

8 3. Selección del brillo. Se determina el brillo con una segunda guía comercial cuyas muestras se disponen en orden de luminosidad creciente. La evaluación desde cierta distancia, manteniéndose ligeramente separado del sillón y mirando con un solo ojo, ayudará a evaluar el brillo.

9 4.- Las guías de colores tienen diferentes tonos; menciónalas en las diferentes partes de la cara del diente. 5.- Qué factores se deben tomar en cuenta para seleccionar el color en un paciente? La selección del color en la prótesis puede ser influenciada por diferentes factores, entre los cuales se destacan: Ambiente Observador. Objeto. Fuente de luz. Escala de colores. Comunicación C.D Con Técnico dental.

10 C.- MATERIALES 1.- Menciona cuáles son los materiales empleados en los colorímetros para la selección de color Porcelana, acrílico, resina. Colorímetro de porcelana Colorímetro de acrílico 2.- Menciona las ventajas y las desventajas de los dientes porcelana Ventajas Desventajas Alta estética El color no cambia Mayor resistencia a desgaste En dientes anteriores son más recomendables Mayor incidencia de fractura Costo elevado Desgasta a un diente natural antagonista.

11 Dientes de porcelana 3.- Menciona las ventajas y las desventajas de los dientes de acrílico Ventajas Desventajas Mayor resistencia a fracturas. tiempo Más económico. Menor incidencia de desgaste a un diente antagonista. El color cambia con el Menor estética 4.- Para que sirve el metal asociado con acrílicos o porcelanas dentales en prótesis? El metal unido a la porcelana o al acrílico proporciona mayor resistencia contra abrasión, desgaste, fractura y protección al diente.

12 D.- CARACTERÍSTICAS Utilizando la bibliografía de las actividades anteriores realiza lo siguiente 1.- A qué nos referimos con anatomía y fisiología dental en prótesis? La prótesis dental debe estar caracterizada con la forma, tamaño, color más natural y parecido a los dientes remanentes del paciente, con esto nos referimos a anatomía dental en prótesis. Además de cumplir con la función estética, también la prótesis debe desempeñar su papel funcional tanto en oclusión como con la masticación y fonética, con esto nos referimos a fisiología dental en ptrótesis. 2.- Qué quiere decir el término antiestético? Que no está en armonía con la forma, tamaño y color que le corresponde de acuerdo con los dientes remanentes de paciente.

13 Los dientes centrales anteriores son antiestéticos. VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICA No. 26 COLOR Objetivo: El alumno será capaz de conocer los criterios para seleccionar el color apropiado de la porcelana o del acrílico para las diferentes prótesis. Actividades: Desarrollar un trabajo (mínimo 5 cuartillas) sobre el tema de color en prótesis, destacando las indicaciones para la selección del color, mencionando los procedimientos clínicos y de laboratorio, el uso de los colorímetros y los diferentes materiales y marcas comerciales de mayor uso, existentes actualmente en el mercado. Practicar el uso de los colorímetros determinando el color de la dentición entre los propios compañeros. Material instruccional Colorímetro para acrílicos Colorímetros para porcelana

14 VII EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Para evaluarte puedes realizar lo siguiente: Toma como base el mapa conceptual y explica cada uno de los elementos indicados en él. Con ello te podrás percatar si tienes todos los conocimientos teóricos de la unidad. Usar la actividad integradora con los pacientes, para darte cuenta de los aspectos en los que aún te quedaron dudas. Para aclarar tus dudas recurre a tu profesor de la materia o alguno de los que aparecen nombrados al principio de esta guía. VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ROSENTIEL, Stephen F. M., Land. Procedimientos clínicos y de laboratorio. Ed. Salvat TYLMANS. Teoria práctica en prostodoncia fija. Ed. Actualidades médico- Odontológicas. Latinoamericanas, 1991.