Grado 1o. A del 26 al 30 de agosto del 2013

Transcripción

1 Grado 1o. A del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 MIÉRCOLES 28 Biología Jesús de la Parra Geografía Mónica Montes Geografía Mónica Montes Propósito: Que el estudiante adquiera una conciencia de su entorno a través de hechos y situaciones reales. 1) Investigar en medios electrónicos qué cambios ha sufrido la biodiversidad en nuestro país en los últimos 50 años y a qué los podemos atribuir 2) El trabajo debe elaborarse en computadora, con las características que te dieron para el formato de trabajos y tareas. 3) Incluir un mínimo de 5 imágenes que complementen la investigación. 4) Incluir 3 fuentes diferentes de consulta, mismas que deben señalarse en la bibliografía. Propósito: Construir el concepto de espacio geográfico para identificar sus componentes y con ello resaltar la importancia del su cuidado. Investigar: 1) Qué es el espacio geográfico? 2) Cuáles son sus componentes? 3) Qué es un paisaje? 4) Qué tipo de paisajes existen? 5) Cómo se conforman los paisajes? Transcribir en el cuaderno estos conceptos con letra de molde. Añadir imágenes. Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de fracciones. 1) Realizar en el cuaderno un esquema personal sobre fracciones, en el que se sintetice qué es una fracción, cómo se representa, para qué se utilizan y las distintas conversiones entre fracciones. fracciones aplicados en ejercicios. 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre fracciones que se dejarán en clase. Propósito: Construir el concepto de espacio geográfico para identificar sus componentes y con ello resaltar la importancia del su cuidado.

2 Con la información de la investigación del espacio geográfico, realizar un cuadro de triple entrada (la maestra explicará en clases cómo se elaboran) en el que se exponga lo siguiente: 1) Paisaje natural 2) Paisaje artificial 3) Paisaje social Cada uno de estos cuadros debe llevar cinco ejemplos de los componentes de cada uno de los conceptos indicados en los incisos 1), 2), 3). Elaborar por escrito una conclusión en la que se explique de qué manera se modifica un paisaje de forma natural y artificial, argumentando qué fenómenos provocan dichos cambios y de qué manera afectan al equilibrio de los ecosistemas. Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) 3) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. Biología Jesús de la Parra Propósito: Que el alumno explique el proceso general de la transformación y aprovechamiento de los alimentos. JUEVES 29 Investigar en medios electrónicos y libros: 1) Qué es la nutrición? 2) Cuál es la función principal de la nutrición? 3) Por qué es importante conocer el valor nutricional de los alimentos?. 4) Qué es una dieta? 5) Para qué sirve una dieta? 6) Es recomendable seguir una dieta? 7) Tu recomendación para una dieta balanceada El trabajo debe elaborarse en computadora, con las características del formato de tareas. Incluir además un mínimo de 5 imágenes que complementen tu investigación. El trabajo debe tener al menos 3 fuentes diferentes de consulta, mismas que deben señalarse en la bibliografía. Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito

3 académico. 2) Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento El almohadón de plumas de Horacio Quiroga Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) cuál es el nudo? 3) de qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato?. VIERNES 30 Jalisco Carmen Balvaneda Propósitos: Identificar los lugares históricos de Guadalajara que conocen los alumnos y llaman su atención. : 1) Identificar un lugar histórico de Guadalajara, que conozcas y llame tu atención. 2) Investigar su fundación y el propósito del lugar. 3) Redactar en tu cuaderno por lo menos en media cuartilla, tus aprendizajes de ese lugar incluyendo fechas importantes e ilustración. fracciones aplicados en ejercicios. 1) Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat

4 Grado 1o. B del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 Biología Jesús de la Parra Jalisco Carmen Balvaneda Propósito: Que el estudiante adquiera una conciencia de su entorno a través de hechos y situaciones reales. 1) Investigar en medios electrónicos qué cambios ha sufrido la biodiversidad en nuestro país en los últimos 50 años y a qué los podemos atribuir 2) El trabajo debe elaborarse en computadora, con las características que te dieron para el formato de trabajos y tareas. 3) Incluir un mínimo de 5 imágenes que complementen la investigación. 4) Incluir 3 fuentes diferentes de consulta, mismas que deben señalarse en la bibliografía. Propósitos: Identificar los lugares históricos de Guadalajara que conocen los alumnos y llaman su atención. : 1) Identificar un lugar histórico de Guadalajara, que conozcas y llame tu atención. 2) Investigar su fundación y el propósito del lugar. Redactar en tu cuaderno por lo menos en media cuartilla, tus aprendizajes de ese lugar incluyendo fechas importantes e ilustración. Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de fracciones. 1) Realizar en el cuaderno un esquema personal sobre fracciones, en el que se sintetice qué es una fracción, cómo se representa, para qué se utilizan y las distintas conversiones entre fracciones. MIÉRCOLES 28 fracciones aplicados en ejercicios. 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre fracciones que se dejarán en clase.

5 Geografía Mónica Montes Propósito: Construir el concepto de espacio geográfico para identificar sus componentes y con ello resaltar la importancia del su cuidado. Investigar: 1) Qué es el espacio geográfico? 2) Cuáles son sus componentes? 3) Qué es un paisaje? 4) Qué tipo de paisajes existen? 5) Cómo se conforman los paisajes? Transcribir en el cuaderno estos conceptos con letra de molde. Añadir imágenes. Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. Biología Jesús de la Parra Propósito: Que el alumno explique el proceso general de la transformación y aprovechamiento de los alimentos. JUEVES 29 Investigar en medios electrónicos y libros: 1) Qué es la nutrición? 2) Cuál es la función principal de la nutrición? 3) Por qué es importante conocer el valor nutricional de los alimentos?. 4) Qué es una dieta? 5) Para qué sirve una dieta? 6) Es recomendable seguir una dieta? 7) Tu recomendación para una dieta balanceada El trabajo debe elaborarse en computadora, con las características del formato de tareas. Incluir además un mínimo de 5 imágenes que complementen tu investigación. El trabajo debe tener al menos 3 fuentes diferentes de consulta, mismas que deben señalarse en la bibliografía. fracciones aplicados en ejercicios. 1) Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat.

6 Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. VIERNES 30 Jesús lópez 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito académico. Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento El almohadón de plumas de Horacio Quiroga Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) cuál es el nudo? 3) de qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato?. Geografía Mónica Montes Propósito: Construir el concepto de espacio geográfico para identificar sus componentes y con ello resaltar la importancia del su cuidado. Con la información de la investigación del espacio geográfico, realizar un cuadro de triple entrada (la maestra explicará en clases cómo se elaboran) en el que se exponga lo siguiente: 1) Paisaje natural 2) Paisaje artificial 3) Paisaje social Cada uno de estos cuadros debe llevar cinco ejemplos de los componentes de cada uno de los conceptos indicados en los incisos 1), 2), 3). Elaborar por escrito una conclusión en la que se explique de qué manera se modifica un paisaje de forma natural y artificial, argumentando qué fenómenos provocan dichos cambios y de qué manera afectan al equilibrio de los ecosistemas.

7 Grado 2o. A del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 Cívica y Ética Cristina García Historia Universal Monica Montes Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. Propósito: Reflexionar sobre la importancia de la aceptación a sí mismo, base para una vida emocional sana. 1) Leer o investigar el tema : reconocimiento, aceptación de sí mismo 2) A partir de la lectura, se generarán preguntas en clase y quiz Propósito: Identificar la forma en que se divide cronológicamente la prehistoria. 1) Investigar el concepto de prehistoria, y la forma en que se divide esta etapa cronológicamente 2) Realizar una línea del tiempo en la que se mencionen los avances y las demostraciones culturales y tecnológicas en esa etapa 3) Añadir imágenes correspondientes de cada etapa. 4) Realizar toda la actividad en el cuaderno. MIÉRCOLES 28 Física Paty Cornejo Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de números con signo. 1) Realizar en el cuaderno un esquema personal sobre números con signo, en el que se sintetice cómo se ubican en la recta, qué procedimiento se utiliza para cada operación y las leyes de los signos para multiplicación y división. Tarea 1F (I_ 2013) Propósito: Diferenciar Velocidad y Rapidez Investiga:

8 1) Qué es velocidad y rapidez? 2) Cuál es la diferencia entre ambos? 3) Qué unidades se utilizan para medir a la velocidad y a la rapidez?; Escribir la investigación en el cuaderno. Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar la presentación ya que contará para la calificación. Historia Mónica Montes Propósito: Reconocer los principales avances culturales en la historia antigua. JUEVES 29 1) Definir cuáles fueron los avances culturales y tecnológicos con los que se inicia la historia antigua. 2) Determinar cuáles fueron los primeros pueblos que trabajaron los metales y la escritura. 3) De qué forma permitió esto una evolución en el hombre. 4) Traer la información en el cuaderno. Física Tarea 2F (I_ 2013) Propósito: Conocer las características del Movimiento Ondulatorio 1)Definir movimiento ondulatorio. 2) Realizar un esquema indicando los elementos del movimiento ondulatorio. 3) Definir ondas transversales y ondas longitudinales. Recordar: La tarea se entrega en el cuaderno Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar la presentación ya que contara para la calificación. Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito académico. Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. números con signo aplicados en ejercicios.

9 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre números con signo que se dejarán en clase. VIERNES 30 Propósito: 1)Repasar y utilizar conceptos básicos de números con signo aplicados en ejercicios. Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento Tenga para que se entretenga de José Emilio Pacheco Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) cuál es el nudo? 3) de qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato? Grado 2o. B del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) 3) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de números con signo. 1) Realizar en el cuaderno un esquema

10 personal sobre números con signo, en el que se sintetice cómo se ubican en la recta, qué procedimiento se utiliza para cada operación y las leyes de los signos para multiplicación y división. Historia Monica Montes Propósito: Identificar la forma en que se divide cronológicamente la prehistoria. MIÉRCOLES 28 1) Investigar el concepto de prehistoria, y la forma en que se divide esta etapa cronológicamente 2) Realizar una línea del tiempo en la que se mencionen los avances y las demostraciones culturales y tecnológicas en esa etapa 3) Añadir imágenes correspondientes de cada etapa. Realizar toda la actividad en el cuaderno Física Tarea 1F (I_ 2013) Propósito: Diferenciar Velocidad y Rapidez Investiga: 1) Qué es velocidad y rapidez? 2) Cuál es la diferencia entre ambos? 3) Qué unidades se utilizan para medir a la velocidad y a la rapidez?; Escribir la investigación en el cuaderno. Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar la presentación ya que contará para la calificación. Cívica y Etica Cristina García Propósito: Reflexionar sobre la importancia de la aceptación a sí mismo, base para una vida emocional sana. JUEVES 29 1) Leer o investigar el tema : reconocimiento, aceptación de sí mismo 2) A partir de la lectura, se generarán preguntas en clase y quiz Historia Monica Montes Propósito: Reconocer los principales avances culturales en la historia antigua. 1) Definir cuáles fueron los avances culturales y tecnológicos con los que se inicia la historia antigua. 2) Determinar cuáles fueron los primeros pueblos que trabajaron los metales y la escritura. 3) De qué forma permitió esto una evolución en el hombre.

11 Traer la información en el cuaderno. números con signo aplicados en ejercicios. 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre números con signo que se dejarán en clase. Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito académico. Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. VIERNES 30 Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento Tenga para que se entretenga de José Emilio Pacheco Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) cuál es el nudo? 3) de qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato? Física Tarea 2F (I_ 2013) Propósito: Conocer las características del Movimiento Ondulatorio 1)Definir movimiento ondulatorio. 2)Realizar un esquema indicando los elementos del movimiento ondulatorio. 3)Definir ondas transversales y ondas longitudinales. Recordar: La tarea se entrega en el cuaderno Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar la presentación ya que contara para la

12 calificación. números con signo aplicados en ejercicios. Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat Grado 3o. A del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 Química Tarea 1Q (I_ 2013) Propósito: identificar los principales instrumentos de medición que se utilizan en química 1) Investiga cuáles son los Instrumentos de medición que se utilizan en química y qué tipo de propiedades mide; escríbelo en tu cuaderno, a cada instrumento de medición pega una imagen. Recuerda: Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar tu presentación ya que contara para tu calificación. Historia Monica Montes Propósito: distinguir las zonas culturales en que se dividió el continente americano en la época prehispánica. 1) Investigar a qué zona del continente americano se le conoció como áridoamerica y Mesoamérica 2) Cuáles fueron los factores por los que se divide de esta manera el continente americano 3) Añadir una imagen con el mapa de esa división Realizarla en el cuaderno cuidando la presentación. Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de expresiones algebraicas y ecuaciones. 1) Realizar en el cuaderno un esquema personal sobre expresiones algebraicas y ecuaciones que contenga: la diferencia entre una expresión algebraica y una ecuación, los procedimientos para realizar operaciones (suma, resta, multiplicación, división y potencia) con expresiones algebraicas y el procedimiento para resolver una ecuación.

13 MIÉRCOLES 28 Cívica y Etica Cristina García en el reglamento de la materia Propósito: Concientizar al alumno de la importancia de vivir una vida íntegra sana y afectivamente estable Leer en su libro e investigar el tema Salud integral, educación y afectividad A partir de la lectura se generará una clase participativa y quiz. expresiones algebraicas y ecuaciones aplicados en ejercicios. 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre expresiones algebraicas y ecuaciones que se dejarán en clase. 2) Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat Nota: es importante, para el trabajo en el cuaderno, respetar el formato establecido en el reglamento de la materia. Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. JUEVES 29 Jesús lópez Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento La muerte tiene permiso de Edmundo Valadés Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) Cuál es el nudo? 3) De qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato? Química Tarea 2Q (I_ 2013) Propósito: identificar las propiedades físicas de la Materia. 1) Escribe en tu cuaderno la definición de cada uno de los siguientes conceptos y da cuatro ejemplos para cada uno:

14 Cuantitativas Cualitativas Extensivas Intensivas Recuerda: Marginar las hojas, escribe tu nombre y la fecha de entrega de la tarea. Cuida tu presentación ya que contara para tu calificación. VIERNES 30 Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito académico. Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. Historia Mónica Montes Propósito: Identificar los aspectos culturales que se desarrollaron en el periodo preclásico 1) Investigar cuáles fueron los primeros pueblos del preclásico que se manifestaron en Mesoamérica, las aportaciones que éstos hicieron y cuáles fueron las principales manifestaciones culturales de ese período. Realizar en el cuaderno y añadir imágenes

15 Grado 3o. B del 26 al 30 de agosto del 2013 Día Materia Tarea de la semana MARTES 27 Cívica y Etica Cristina García Propósito: Concientizar al alumno de la importancia de vivir una vida íntegra sana y afectivamente estable. Leer en su libro e investigar el tema Salud integral, educación y afectividad A partir de la lectura se generará una clase participativa y quiz.. MIÉRCOLES 28 Química Propósito: Retomar y sintetizar los conocimientos previos sobre conceptos básicos de expresiones algebraicas y ecuaciones. 1) Realizar en el cuaderno un esquema personal sobre expresiones algebraicas y ecuaciones que contenga: la diferencia entre una expresión algebraica y una ecuación, los procedimientos para realizar operaciones (suma, resta, multiplicación, división y potencia) con expresiones algebraicas y el procedimiento para resolver una ecuación. Tarea 1Q (I_ 2013) Propósito: identificar los principales instrumentos de medición que se utilizan en química 1) Investiga cuáles son los Instrumentos de medición que se utilizan en química y qué tipo de propiedades mide; escríbelo en tu cuaderno, a cada instrumento de medición pega una imagen. Recuerda: Marginar las hojas, escribir tu nombre y la fecha de realización de la tarea. Cuidar tu presentación ya que contara para tu calificación. expresiones algebraicas y ecuaciones aplicados en ejercicios. 1) Contestar en el cuaderno los ejercicios sobre expresiones algebraicas y ecuaciones que se dejarán en clase. 2) Realizar con calificación aprobatoria el módulo de Ingeniat Nota: es importante, para el trabajo en el cuaderno,

16 respetar el formato establecido en el reglamento de la materia. Historia Mónica Montes Propósito: distinguir las zonas culturales en que se dividió el continente americano en la época prehispánica. 4) Investigar a qué zona del continente americano se le conoció como áridoamerica y Mesoamérica 5) Cuáles fueron los factores por los que se divide de esta manera el continente americano 6) Añadir una imagen con el mapa de esa división Realizarla en el cuaderno cuidando la presentación. Propósito: que el alumno use la acentuación en un texto a través de la identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas JUEVES 29 Historia Mónica Montes Química 1) Buscar en internet el cuento: La rana que quería ser una auténtica rana de Augusto Monterroso 2) Imprimirlo para que con el uso de colores se marquen las palabras agudas (rojo), graves (azul) y esdrújulas (verde) Llevarlo a clases impreso y marcado para su revisión. Propósito: Identificar los aspectos culturales que se desarrollaron en el periodo preclásico 1) Investigar cuáles fueron los primeros pueblos del preclásico que se manifestaron en Mesoamérica, las aportaciones que éstos hicieron y cuáles fueron las principales manifestaciones culturales de ese período. Realizar en el cuaderno y añadir imágenes. Tarea 2Q (I_ 2013) Propósito: identificar las propiedades físicas de la Materia. 1) Escribe en tu cuaderno la definición de cada uno de los siguientes conceptos y da cuatro ejemplos para cada uno: Cuantitativas Cualitativas Extensivas Intensivas Recuerda: Marginar las hojas, escribe tu nombre y la fecha de entrega de la tarea. Cuida tu presentación ya que contara para tu calificación.

17 VIERNES 30 Informática Sofía Niño Propósito: Diagnosticar el nivel que los alumnos tienen en el manejo de las herramientas de Word para entregar documentos y tareas formales. 1) Redactar en por lo menos dos cuartillas, qué tipo de herramientas tecnológicas utilizas de forma personal y en el ámbito académico. Insertar por lo menos dos imágenes de esas herramientas, explicitar con detalle la información y entregar impreso en hojas tamaño carta con requisitos de un trabajo formal. Propósito: que el alumno identifique los elementos del cuento en un relato de corte campirano de la narrativa mexicana. Buscar en internet el cuento La muerte tiene permiso de Edmundo Valadés Imprimirlo, leerlo, pegar en el cuaderno y contestar las siguientes preguntas: 1) Cuál es el tema del cuento? 2) Cuál es el nudo? 3) De qué trata el desenlace? 4) Cuáles son los personajes principales? 5) Qué tipo de narrador presenta el relato?