COLEGIO BRITÁNICO DE GUADALAJARA. 4 GRADO. GUÍA DE ESTUDIO. 1 BIMESTRE.

Transcripción

1 COLEGIO BRITÁNICO DE GUADALAJARA. 4 GRADO. GUÍA DE ESTUDIO. 1 BIMESTRE. ESPAÑOL (valor 5 puntos) Los trabalenguas. Págs La rima. Págs El croquis. Págs Las señales y las abreviaturas. Págs Palabras para dar indicaciones. Págs Adjetivos con la letra z Págs Patronímicos con z. Págs Banco de palabras. Pág. 50 PROYECTO 1: SOMOS INVESTIGADORES. (Valor 4 puntos) Los alumnos investigan un tema de interés sobre animales marinos o terrestres; en su redacción utilizan adverbios interrogativos, elaboran fichas de trabajo, realizan un mapa mental, reunida toda la información exponen el tema. Con este proyecto se evalúan los siguientes contenidos: Conocemos más sobre un tema. Fuentes documentales. Fichas de trabajo. Exponemos un tema. Se tomará en cuenta lo siguiente para su calificación: Libros de consulta que utilizó, uso de la internet, signos de puntuación, material de apoyo que utilizó para expones, presentación del tema.

2 PROYECTO DE LECTURA: EL CUBO MÁGICO. Valor ( 1 ) puntos. De forma individual los alumnos presentan un cubo elaborado en cartulina, en cada cara del cubo escribirán de forma sintetizada: inicio, desarrollo, final, por qué lo recomienda, título del libro, nombre del autor, nombre del alumno, fecha y número de lista, una reflexión del contenido del texto. Con este proyecto se evalúa el siguiente contenido: La lectura de 20 minuto diarios y su comprensión lectora. Calidad de trabajo. Redacción y su expresión ve MATEMÁTICAS. Unidades de millón. Págs. 5 8 Multiplicación abreviada. Págs Fracciones. Págs14 16 Fracciones. Págs Sistema monetario. Págs Números y fracciones Combinaciones Triángulos El tiempo PROYECTO HAGAMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS. Los alumnos recortarán y armarán poliedros regulares e irregulares: un cubo, un prisma hexagonal, un prisma cuadrangular, prisma triangular y un prisma rectangular.

3 En el cubo señalan con color rojo los vértices, con color azul el número de aristas y con color verde el número de caras. En los poliedros indicarán la forma de la base. Con este proyecto se evalúan los siguientes contenidos: Sólidos geométricos. Armar correctamente las figuras, creatividad al decorar las figuras, al exponer seguridad y conocimiento de las características de los poliedros. CIENCIAS NATURALES. La maestra evaluará de la siguiente manera.. Mi cuerpo. Págs. 2 6 El cuerpo humano. Págs. 7 8 Aparato circulatorio. Págs Aparato respiratorio. Pág. 12 Me cuido para no enfermarme. Págs Proyecto : EL CUERPO HUMANO. Los alumnos arman un esquema del cuerpo humano, recortan y pegan los órganos del aparato digestivo y aparato locomotor en su respectivo lugar, elaboran un mapa mental con los cuidados que debemos tener para conservarnos sanos. Lo expone al grupo. Con estos contenidos se evalúan los siguientes contenidos: Nos movemos gracias al aparato locomotor. Nuestro aparato locomotor. Armar el cuerpo humano con los órganos que correspondan, investigar las funciones de los órganos de los aparatos.

4 HISTORIA. (Valor 5 puntos) El tiempo histórico. Págs Primeros pobladores en América. Págs El hombre se vuelve sedentario PROYECTO 1. ARIDOAMÉRICA, OASISAMÉRICA Y MESOAMÉRICA. Los alumnos ubican en un mapa de la República mexicana las regiones de: Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica. En cada una de ellas localizarán los estados de la república Mexicana que abarca cada región. Elaboran un mapa mental con las características de cada región y lo exponen a sus compañeros. Con este contenido se evalúa el siguiente contenido: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica. Presentación del tema, creatividad y conocimiento asertivo del tema. GEOGRAFÍA (Valor 4 puntos) Mapas. Págs Regiones naturales. Págs PROYECTO 1. División Política de México. (Valor 6 puntos).

5 Los alumnos inventan una canción, le ponen ritmo y la cantan ante el grupo. En un mapa de la República mexicana el alumno identifica Jalisco, los límites de México con los Estados Unidos, Guatemala, Belice. Con estos contenidos se evalúan los siguientes contenidos: Límites geográficos de México. División política de México. La dinámica que crean para presentar su canción. Creatividad al presentar su mapa. Exponer el tema. CIVISMO. (valor 5 puntos) Me conozco y cuido de mí mismo. Págs. 2 3 Todos somos diferentes. Págs. 4 5 Todos tenemos derecho a la salud. Págs. 8 9 Uso adecuado de la Internet. Págs PROYECTO 1. MIS DERECHOS. Los alumnos, elaboran una lotería sobre los derechos de los niños. Juegan y ponen en práctica los derechos de los niños. Con este contenido se evalúa el siguiente contenido: Mis derechos. Trabajo colaborativo, organización por equipo, dominio del tema en su presentación. FECHAS DE EXÁMENES Viernes 14 de octubre. Español y Ciencias Naturales. Lunes 17 de octubre. Matemáticas y Cívica. Martes 18 de octubre. Historia y Geografía.