Escalas y variables N Min Max Media D. E. Alfa

Transcripción

1 Resultados La tabla 6 muestra las medias y desviaciones estándar de cada uno de los reactivos de todas las escalas y las alfas de Cronbach de las mismas. Como puede observarse, todas las escalas obtuvieron un alfa mayor de.60, excepto la escala de propensión al futuro, la cual arrojo.56, lo que parece indicar que las escalas muestran consistencia interna. En la escala de propensión al futuro se puede observar que la mayoría de los menores dicen no estar de acuerdo en hacer listas de las cosas que tienen que hacer, con una media de 2.47 y no están de acuerdo en mantenerse trabajando en tareas difíciles y que no son interesantes si éstas le ayudan a progresar, con un media de En la escala de propensión al riesgo se observa que a los menores les gusta probarse haciendo cosas riesgosas, con una media de En la escala de impulsividad la media mas alta fue Me gustaría tener una vida muy activa y con muchos viajes, con muchos cambios y emociones con un valor de 2.99 y las mas bajas fueron Me entusiasmo con ideas y cosas nuevas y emocionantes que no pienso en las posibles consecuencias y soy una persona alocada, ambas con valor de En la escala de autocontrol las medias mas altas fueron no puedo permanecer sentado, soy muy activo con un valor de 2.14 y tengo repentinos cambios de humor con un valor de En la escala de conducta antisocial la media mas alta fue te has peleado con otros a golpes o con palabras fuertes con un valor de Tabla 6. Medias y confiabilidad de escalas. Escalas y variables N Min Max Media D. E. Alfa PROPENSIÓN AL FUTURO 0.56 Planear el día anticipadamente Cumplir plazos antes que la diversión Cumplir obligaciones

2 Ventajas contra desventajas Terminar proyectos Listas de las cosas Resistir tentaciones Trabajar en tareas difíciles Poner al día el trabajo PROPENSIÓN AL RIESGO 0.74 Probarse tomando riesgos Tomar riesgos para divertirse Hacer cosas que lo metan en problemas Es mas importante la diversión IMPULSIVIDAD 0.86 Empezar un trabajo sin planearlo Pensar que hacer antes de hacerlo Actuar por impulso No dedicar tiempo a la planeación Tener experiencias nuevas y excitantes Planear antes de empezar un trabajo Viajar sin planear rutas ni tiempo Meterse en situaciones nuevas Hacer cosas solo por emoción Cambiar intereses Hacer cosas que le asustan Intentar cualquier cosa Tener una vida activa Hacer locuras por diversión Explorar un lugar extraño Preferir amigos impredecibles

3 Tabla 6. Continuación... Escalas y variables N Min Max Media D. E. Alfa Entusiasmarse sin pensar Ser una persona alocada Gusto por fiestas sin inhibiciones AUTOCONTROL 0.86 Cambios de humor Miedoso y ansioso Sentirse infeliz Llora mucho Nervioso o tenso Es irritable Temperamento fuerte Problemas para concentrarse Sentimientos confusos Actuar sin pensar Dificultad para dejar de pensar Es muy activo Preocuparse demasiado CONDUCTA ANTISOCIAL 0.95 Entrar a lugar prohibido Salir sin permiso No devolver cambio extra Ensuciar calles Engañar a un cajero

4 Tabla 6. Continuación... Escalas y variables N Min Max Media D. E. Alfa Molestar a personas desconocidas Hacer trampa Sacar aire a llantas Mentir respecto a la edad Hacer llamadas impropias Evitar pagar Accionar alarmas Dañar lugares públicos Maltratar animales Hacer pintas Romper cosas de otra persona Hacer bromas pesadas Contestar mal a un superior Fumar en lugar prohibido Negarse a hacer tareas Pelearse a golpes Conseguir dinero amenazando Entrar a una tienda cerrada Utilizar monedas falsas Robarle a un pariente Robar algo de poco valor PRESIÓN DE LOS COMPAÑEROS 0.60 Presión para llevarse unas papitas Consumir cocaína

5 Tabla 6. Continuación... Escalas y variables N Min Max Media D. E. Alfa Subir la velocidad Pedir el carro Irse a casa temprano La tabla 7 muestra las medias, desviaciones estándar y el alfa de Cronbach de los tests Stroop y Wisconsin. Como puede observarse, Stroop obtuvo un alfa de.73 y Wisconsin obtuvo un alfa de.66, lo que parece indicar que los tests muestran consistencia interna. En el test de Stroop el tiempo y los errores parecen aumentar conforme aumenta la complejidad de la prueba; en tiempo-color el tiempo mínimo fue de segundos y el tiempo máximo fue de segundos, con una media de errores de 0.13 y en tiempo-punto-color el tiempo mínimo fue de segundos y el tiempo máximo segundos, con una media de errores de En el test de Wisconsin puede observarse que la media de errores perseverativos fué muy alta, de 18.11, ya que la media del total de errores fue de y la media del total de respuestas perseverativas fue de Tabla 7. Medias y confiabilidad de Stroop y Wisconsin. Test y variables N Min Max Media D. E. Alfa STROOP 0.73 Tiempo-palabra

6 Tabla 7. Continuación Test y variables N Min Max Media D. E. Alfa Tiempo-color Tiempo-punto-palabra Tiempo-punto-color Tiempo-total Error-palabra Error-color Error-punto-palabra Error-punto-color Error-total Corrección-palabra Corrección-color Corrección-punto-palabra Corrección-punto-color Corrección-total WISCONSIN 0.66 Número de pruebas Total de aciertos Total de errores Porcentaje de errores Respuestas perseverativas Porcentaje de respuestas perseverativas

7 Tabla 7. Continuación Test y variables N Min Max Media D. E. Alfa Errores perseverativos Porcentaje de errores perseverativos Errores no perseverativos Porcentaje de errores no perseverativos Respuestas a nivel conceptual Número de categorías completadas Número de intentos para completar la primera categoría Fallas para mantener grupo Aprendiendo a aprender La tabla 8 muestra el análisis factorial exploratorio de los 3 factores en donde puede observarse los factores, las variables, los pesos factoriales, la comunalidad final y el total.

8 Tabla 8. Análisis factorial exploratorio de los 3 factores. Factores y Variables Pesos factoriales Comunalidad final Total Antisocial Antisocial Autocontrol Impulsividad Presión de los compañeros Propensión al futuro Propensión al riesgo Wisconsin Error perseverativo Respuesta a nivel conceptual Número de Categorías completadas Stroop Tiempo palabra Tiempo color Tiempo punto palabra Tiempo punto color Se conformaron 3 factores de rasgos: resultados de inventario de conducta antisocial, resultados del test Wisconsin y resultados del test Stroop. El factor de antisocialidad explicó 99% de la varianza, cargando positivamente en la conducta antisocial, la carencia de autocontrol, la impulsividad, y con carga negativa en la resistencia en la presión de los compañeros y en la propensión al futuro. El factor

9 resultante del test Wisconsin explicó 100% de la varianza cargando negativamente en los errores perseverativos, y positivamente en los niveles de respuestas conceptuales y el número de categorías terminadas. El factor del Stroop explicó 100% de la varianza de los 4 componentes que fueron: tiempo-palabra, tiempocolor, el tiempo-punto-palabra y el tiempo-punto-color, que mide el tiempo en leer cada una de las palabras dependiendo de las diferentes las condiciones dadas. Todos estos indicadores recibieron cargas negativas del factor de antisocialidad. Los resultados del GLM indicaron diferencias de grupos en relación a los rasgos de antisocialidad, controlando el sexo y la edad (ver tabla 9). Tabla 9. Diferencias de grupos con relación al factor de Rasgos de Antisocialidad. R 2 =33 Parámetro Coeficiente de Regresión Error T Pr>t Intercepto Sexo Edad Grupo <.0001 De la misma manera los grupos difirieron con relación a los resultados del test Wisconsin, controlando el sexo y la edad (ver tabla 10).

10 Tabla 10. GLM Diferencias de grupos con relación al test Wisconsin. R 2 =.07 Parámetro Coeficiente de Regresión Error T Pr>t Intercepto Sexo Edad Grupo Tabla 11. GLM Diferencias de grupos con relación al test Stroop. R 2 =.16 Parámetro Coeficiente de Regresión Error T Pr>t Intercepto <.0001 Sexo Edad <.0001 Grupo <.0001 El GLM jerárquico predijo 39% de la varianza de los rasgos de antisocialidad en donde edad, grupo y los resultados del Stroop fueron significativos en la predicción de estos rasgos. En el caso del Wisconsin no mostró efectos significativos en los mencionados rasgos.

11 Tabla 12. Resultados del GLM jerárquico. Parámetro Coeficiente de Regresión Error T Pr>t Intercepto Sexo Edad Grupo <.0001 WCST STROOP