BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS TRABAJO PRÁCTICO N 1 ECOLOGÍA

Transcripción

1 BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS TRABAJO PRÁCTICO N 1 ECOLOGÍA Objetivos: Reconocer los distintos niveles de organización que estudia la ecología y comprender en que se basa cada uno. Interpretar cuales son los parámetros que caracterizan a una población en función de los factores que los determinan. Comprender cuales son los atributos que caracterizan a las comunidades Relacionar las entradas,salidas e intercambios de materia y energía dentro del ecosistema Introducción: La Ecología es el estudio de las interacciones que establecen los organismos unos con otros y con su ambiente físico. Como ciencia, intenta descubrir de qué manera los organismos afectan y son afectados por el ambiente biótico y abiótico y definir de que manera estas interacciones determinan las clases y números de organismos que se encuentran en un lugar particular y en un momento particular. Poblaciones Una población es un grupo de individuos de la misma especie que potencialmente pueden interactuar y entrecruzarse, y que viven en un mismo lugar al mismo tiempo. Diferentes propiedades emergen en diferentes niveles de organización, por lo tanto una población tiene propiedades muy diferentes de las de los individuos que la componen. A estas propiedades se las denomina Parámetros Poblacionales. 1- La disposición espacial es uno de los parámetros poblacionales o características que determinan el estado de una población. Indica el nombre y define cada tipo de disposición. Señala a qué tipo de gráfico corresponde. Actividad práctica: A B C 1-Las razones fundamentales por las que estas disposiciones ocurren en la naturaleza están determinadas por los rangos de tolerancia frente a condiciones ambientales, por los requerimientos de recursos, por las interacciones con otros individuos y por factores históricos. Lee los siguientes ejemplos y determina a qué tipo de disposición corresponden. Señala en cada caso como sería la interacción entre los individuos (positiva, negativa o nula) y si el espacio tendría o no la misma calidad en todas sus partes. - Bichos bolitas que viven en zonas húmedas. - Cotorras con hábitos sociales que forman colonias.

2 - Plantas que segregan sustancias alelopáticas por las raíces que impiden el establecimiento de otras plantas. - Aves que delimitan su territorio. - Plantas cuyas semillas se dispersan por el viento 2-La densidad poblacional es otro de los parámetros que caracterizan a una población. Teniendo en cuenta que los organismos y sus ambientes difieren, averigua: - Cómo se mide en ecología las densidades de los organismos? - Por qué es difícil determinar la densidad absoluta en una población? Cómo se resuelve este problema? 3-Estructura de edades y sexo: Las poblaciones se dividen en tres períodos ecológicos generales: pre- reproductivo, reproductivo y pos- reproductivo. Actividad práctica: Observa el siguiente gráfico que representa pirámides de edades para 3 diferentes poblaciones y explica Cuál sería el estado de cada población teniendo en cuenta las proporciones de individuos presentes en cada período? -Analiza de que manera podrían afectar la tasa de crecimiento de una población los siguientes factores: - La mortalidad pre- reproductiva - La mortalidad pos- reproductiva

3 4-En los siguientes gráficos se representan dos modelos de crecimiento poblacional. Cómo se denominan? A qué gráfico corresponde cada uno? Qué sucedería con una población si creciera indefinidamente de manera exponencial? Esto es posible en la naturaleza? Qué es la capacidad de carga K? 5-Cada especie que integra una población se enfrenta a la vida utilizando una serie de estrategias de supervivencia. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta las características que definen a cada tipo. Características Estrategas r Estrategas K Tiempo de vida Madurez sexual N de descendientes Cuidado de la cría Tamaño de la población Modelo de crecimiento Condiciones del ambiente Ejemplos 6- Qué es lo que se representa en las curvas de supervivencia? Observa el siguiente gráfico donde están representadas los tres tipos de curvas generales y explica cada una. Cuál sería el aspecto de una curva de supervivencia de una población de elefantes? De salmones? Y de aves?

4 Comunidades Las poblaciones de organismos no viven aparte unas de otras como entidades separadas. Al compartir ambientes y hábitats interaccionan de distintas maneras. Todas las comunidades poseen ciertas características que definen su estructura física y biológica. 1- La diversidad de especies constituye una de las características fundamentales de una comunidad. La diversidad está determinada por dos componentes: a) Cuales son esos dos componentes necesarios para determinar la diversidad de una comunidad? b) Si dos comunidades poseen el mismo número de especies, Cuál será el componente que determinara cual comunidad es más diversa? Actividad práctica: 1-Formar grupos, cada uno se encargará de una comunidad, se le entregara una lista de especies común para todos los grupos. Buscaran un lugar apropiado y dispersaran su comunidad, luego cada grupo tomara nota de cuantos individuos y de que especie conforman su comunidad. Posteriormente cada grupo comunicara sus resultados y se determinara entre todos cual es la comunidad más diversa teniendo en cuenta los dos componentes necesarios. 2-Compara los siguientes términos: Nicho ecológico/ hábitat Especie dominante/ Especie clave Sucesión primaria/sucesión secundaria. 3-Las interacciones entre las diferentes especies son complejas y variadas. Teniendo en cuenta los tipos de interacciones indica en el siguiente cuadro como serán los efectos sobre cada una de las especies implicadas. (Positivas, negativas o nulas) Interacción Efectos sobre las especies Ejemplos Competencia Depredación Parasitismo Comensalismo Mutualismo Ecosistemas La comunidad biológica y el ambiente abiótico se unen para formar un único sistema interactivo, el ecosistema. Este sistema intercambia materia y energía con el ambiente circundante. La fuerza motora es la energía del sol. El flujo de energía en los ecosistemas es el que sustenta la vida. La materia orgánica producida en la fotosíntesis es utilizada por las plantas para crecer y realizar sus funciones vitales. Los herbívoros usan parte de la materia vegetal consumida para crecer y respirar y de la misma manera esto se repite en todos los niveles tróficos hasta la muerte de los individuos donde se descompone y convertida en materia inorgánica es usada por los productores. Por eso decimos que el flujo de materia es cíclico. Sin embargo la energía se va perdiendo de nivel en nivel en forma de calor que se desprende al medio sin recuperarlo para ser reutilizado. El flujo de energético es unidireccional, la energía solar es transformada por las plantas en energía química y devuelta al medio en forma de energía calórica.

5 Actividad práctica: Tacha lo que no corresponde en las siguientes oraciones Los productores consumen la materia... orgánica Inorgánica y la transforman en su propia materia... orgánica Inorgánica La materia en el medio circula de forma... cíclica... lineal Los organismos fotosintéticos transforman la energía solar en energía... eléctrica química La energía sale del medio en forma de... sonido calor La energía que sale del medio puede ser reutilizada por los seres vivos verdadero falso 1- Qué tipo de pirámides están representadas en los gráficos A y B. Explique brevemente.

6 10 J 100 J 1000 J J J luz solar Gráfico A Gráfico B Bibliografía -Curtis, H; Barnes, N.S; Schnek, A; Massarini, A Curtis Biología 7 Edición. Editorial Médica Panamericana. -Sadava, D; Heller; G Orians, G: Purves, W; Hilis, D Vida. La Ciencia de la Biología 8 Edición. Editorial Médica Panamericana. -Campbell, N y Reece, J Biología 7 Edición. Editorial Médica Panamericana.