3. EL PASADO SIMPLE BONUS WORKSHOP FOR 18 TH JULY 2012 STUDENT S NAME GRADE_9. Forma el pasado de los verbos. Answer... Walk... Love... Stop...
|
|
- Alejandra Salas Salazar
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 BONUS WORKSHOP FOR 18 TH JULY 2012 STUDENT S NAME GRADE_9 3. EL PASADO SIMPLE Forma el pasado de los verbos. 1. GOING TO. Ordena una oración con las palabras entre parentesis agregandóle to be+going to 1 (What / you / eat / tonight?)... 2 (When / you / go to Madrid?)... Answer... Walk... Listen... Finish... Ask... Live... Live... Apply... Practise... Try... Love... Stop... Carr... Plan... Study... Stay... Play... Open... Die... Visit... Dye... Phone... 3 (What time / he/ go to the cinema?)... 4 (How long / you / be in Alicante?)... 5 (What time / you / play tennis on Sunday?) ESRIBE LAS PREGUNTAS I am going to play tennis He is reading El País They are making coffee He is waiting for a friend They are playing with a doll He is probably writing a letter. 4. Formula preguntas usando el pasado simple 1....I bought it three days ago I met Teresa in Elx saw your mother in the market I went there last summer I had a day off yesterday. 5. CONTESTA 1. How was your childhood? 2. Where did you live? 3. Who were your friends?
2 4. What are your best memories? 5. Which were your favourire toys? Cuenta cómo fueron tus mejores vacaciones MY BEST HOLIDAYS Where? When? Who with? How did you go? 7. Past tense of the verb to be Completa con la conjugación correcta del verbo to be en pasado simple (afirmativo). a) Mark at school yesterday. b) Lissa there. c) We happy. d) Tom and Carl good friends. e) The concert amazing. f) You right. 8. Ahora a poner estas mismas oraciones en negativo! Si quieres puedes usar las contracciones. Where did you stay? How was the people? How was the food? What did you buy? 9. Une los pronombres con su correspondiente conjugación del verbo to be en pasado simple. I YOU SHE HE IT WE THEY What did you see? WAS WERE
3 Peter and Marta weren t hungry 10. Completa: Usaremos WAS con los pronombres,,, ; mientras que WERE lo asociaremos con 13. Reescribe las oraciones del ejercicio 7, pero esta vez ponlas en interrogativo (forma afirmativa)., y. 11. Escribe 10 oraciones en pasado simple. 5 en afirmativo y 5 en negativo. Afirmativo: 5. Negativo: Escribe 5 oraciones con el tiempo pasado del verbo to be en interrogativo pero con la forma negativa Question and Answer match 12. Presta atención y corrige los errores en estas oraciones. The film were boring We was not be there I not was angry 1. Where were you lastweek? 2. Where did you go? 3. What was the weather like there? 4. What did you do there? 5. Was Dave there? a. I went swimming. b. I met my uncle and aunt. c. Yes he was. d. We left at half past five. e. Yes I did. I sang and we had a barbeque. f. I was on vacation.
4 6. Did you do anything interesting last week? 7. Who did you eat with yesterday? 8. Who did you meet at the ranch? 9. what did you wear yesterday? 10. What time did you leave? g. I wore a hat. h. I ate with Tom. i. I went to my aunt's ranch. j. It was hot, windy and very dusty 9.I (write) an to my sister when she (ring) me. 10 She was so upset by the news that she (drop) her tea and (start) crying. 17. ORACIONES CONDICIONALES Escribe en el cuadro la fórmula para crear los condicionales 16. Fill in each blank by putting the verb in (brackets) into the correct past tense. 1. I (see) my first baseball game when I (live) in New York. 2. How many pints of beer (he/drink) before he (leave) the pub? 3.It (rain) so we (decide) to stay at home all afternoon. 4. By the time I (leave) university I (be) to France fifteen times. 5.What (you/do) at the time the murder was committed? 6. When we (get) home we saw that someone (break) in to steal the DVD recorder. 7.He end/passive) to prison four times before he decide) that it would be better to go straight. 8. I didn't realise I (lose) my credit cards until I (try) to pay for dinner at the restaurant. TIPO CERO TIPO UNO TIPO DOS TIPO TRES Escribe 3 oraciones con cada uno de los condicionales
5 18.FALSOS AMIGOS Busca en el diccionario la traducción de las siguientes palabras y crea con cada una de ellas una oración. Actually. Agenda. Career. Carpet. Casualty. Conductor. Conference. Constipated. Firm. Idiom. Parents. Rare. Sensible. Suburb. Success. To advise. To pretend. Exit.
CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES
CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES Afirmativa. Negativa. EL PRESENTE SIMPLE Sujeto + Inf. 3ª p. (He, She, It ) añade -s o -es Sujeto + Don t o Doesn t + Inf I live in Elda. He kisses her. She washes
Más detallesC. C. B. SANTA CRUZ LICEO NOCTURNO GUIA DE INGLÉS PARA EL SEMESTRE 10 REALIZADA POR EL LCDO. ARNALDO ROJAS
C. C. B. SANTA CRUZ LICEO NOCTURNO GUIA DE INGLÉS PARA EL SEMESTRE 10 REALIZADA POR EL LCDO. ARNALDO ROJAS I.- EL TIEMPO PASADO SIMPLE: Es un tiempo que indica que UNA ACCIÓN SE REALIZÓ EN ALGÚN MOMENTO
Más detallesI can t ice skate very well!
UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter
Más detallesCOMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO
COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE REFORZAMIENTO INGLES 3º MEDIO NOMBRE: CURSO: Verbo To Be Ser o estar Tiempo Presente Tiempo Pasado I Am (Yo soy o Yo estoy) I Was (Yo era o Yo estaba)
Más detallesEL PASADO SIMPLE Y EL PASADO CONTINUO
EL PASADO SIMPLE Y EL PASADO CONTINUO EL PASADO SIMPLE EL PASADO CONTINUO EJERCICIOS EL PASADO SIMPLE Formación: El pasado simple en inglés se forma añadiendo la terminación ed a los verbos regulares;
Más detallesPresente simple. I want a cup of tea. = now The sun rises in the east. = all time I play tennis on Sunday mornings. = habits
El presente simple es uno de los tiempos verbales más comunes en inglés. Se puede referir al presente (ahora), pero también se puede referir a todo el tiempo, a situaciones permanentes y hábitos. I want
Más detallesEL PASADO SIMPLE (I)
EL PASADO SIMPLE (I) 1. El pasado simple se construye en inglés añadiendo ed a los verbos regulares: I visit my sister (presente) I visited my sister (pasado) Práctica. Pasa las siguientes frases al pasado
Más detallesWill (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:
Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas
Más detallesLessons Workbook
Lessons 41-80 Workbook Exercise 1 (lessons 41-45) Write out the following verbs in all six parts of the present tense: CoffeeBreakSpanish.com 1. hablar 2. comer 3. salir 4. ducharse 5. vestirse Coffee
Más detallesEl estilo indirecto inglés.
El estilo indirecto inglés. El "estilo indirecto" es una estructura que se emplea para repetir lo que alguien ha anteriormente dicho ("estilo directo"): John: "My name is John" (estilo directo) (Mi nombre
Más detallesPRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA
Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA EXPRESIÓN ORAL AUTOAPLICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SECUNDARIA 2007 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa
Más detallesWorksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect. Past Simple v/s Present Perfect
Worksheet 3: Past Simple v/s Present Perfect NIVEL A.E. C.M.O. HABILIDAD Cuarto Medio El estudiante debe ser capaz de : -Generar entendimiento, uso y aplicación correcta de ambos tiempos verbales. Pasado
Más detallesCuáles son los Verbos irregulares? Como norma general para formar el pasado en inglés se añade -ed a un verbo. work worked
U.E Colegio 19 de Abril Profesora Mary Cardenas Inglès Tercer Año. Guia de clase de los días: 3er año A: viernes 25/10, Lunes 28/10 y viernes 01/11 3er año B : martes 22/10, lunes 28/10 y martes 29/11
Más detallesMATERIALES DIDÁCTICOS CURSO INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Página 0 de 8 MATERIALES DIDÁCTICOS CURSO 2008-2009 INGLÉS ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA 2º ESO Materiales didácticos elaborados en mayo de 2009 por Marián Salas Ruiz, Profesora de inglés
Más detallesVamos a enfocarnos en un aspecto conocido de la gramática: la voz pasiva. Esta vez, estudiaremos los tiempos compuestos.
Semana 8 8 Let s start! Howdy friend! Te damos la bienvenida a la semana 8, donde nos enfocaremos en el aprendizaje y revisión de la gramática estudiada. El tema de la semana lo has visto antes, por lo
Más detalles3. LOS TIEMPOS PRESENTES PERFECTOS
This project funded by Leonardo da Vinci been carried out with the support of the European Community. The content of this project does not necessarily reflect the position of the European Community or
Más detalles3) Acciones que ocurrían continuamente durante un periodo largo de tiempo en el pasado:
El Pasado Simple (Past Simple) Significado y usos El Pasado Simple expresa: 1) Acciones únicas que ocurrieron en el pasado: My Dad bought a new car last month 2) Acciones que ocurrían con una frecuencia
Más detallesÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS
Más detallesClass Four. Los Tiempos. Tiempo Nombre Ejemplo de Golf. Presente Present Simple I play golf every day Present Con6nuous I am playing golf
Class Four Los Tiempos Tiempo Nombre Ejemplo de Golf Presente Present Simple I play golf every day Present Con6nuous I am playing golf Present Perfect He has played golf Present Perfect Con6nuous He has
Más detallesNivel 2. Proba escrita / Prueba escrita Competencia Clave: Comunicación en Lingua Inglesa/Comunicación en Lengua Inglesa
CLI-N2-11 Nivel 2. Proba escrita / Prueba escrita Competencia Clave: Comunicación en Lingua Inglesa/Comunicación en Lengua Inglesa Primeiro apelido / Primer apellido Segundo apelido / Segundo apellido
Más detalles1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE
1a: PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE SER y ESTAR en inglés se dicen con TO BE. Éste es el infinitivo y no va nunca como verbo principal. Hay que aprenderse cada una de las formas. Vamos a ver cómo se forman
Más detallesINGLÉS. Certificado de Nivel Básico. Expresión oral
EXAMPLE 1 Future holidays www.moorewallpaper.com CANDIDATE A You and your partner(s) are going to start your summer holidays soon and you are having a coffee together. Talk about the plans you have. EXAMPLE
Más detallesCAN. I can swim. Sé nadar. I know how to swim. Sé como nadar. l'll be able to go tonight. Podré ir esta noche.
CAN Sólo se usa en el presente, para el resto de tiempos se utiliza to be able to. En algunos casos puede ser sustituido por to know how to. Se puede traducir por poder o saber. I can swim. Sé nadar. I
Más detallesQuiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Más detallesEjercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés.
Ejercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés. PRONOMBRES PERSONALES SUJETOS SINGULAR I / yo you / tú, usted he / él she / ella it / ello PLURAL We / nosotros, nosotras you / vosotros -as,
Más detallesUnidad Idiomas Transcripción
Transcripción Texto Inicial Hola! Bienvenidos al texto inicial de la unidad Idiomas. Empecemos. Soy Tony y tengo veinticuatro años. Me gusta aprender idiomas. Hablo tres idiomas diferentes. Ahora estoy
Más detallesLengua Extranjera. Inglés UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1
UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1 Hello friends! How you can see every people it s different. For example I m tall and thin but some of my friends are fat, small and good person of course.
Más detallesCOLEGIO PARROQUIAL ADVENIAT FE CULTURA - VIDA ACTIVIDADES DE REFUERZO ENGLISH I AND II TERM EIGHTHT GRADE
EIGHTHT GRADE 1. Busca y escribe un cuento de mínimo dos páginas, subraya las palabras desconocidas, busca su significado y realiza una oración con ella empleando cualquier tiempo gramatical trabajado
Más detallesUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA CHAPTER 10 1. CAN: VERBO AUXILIAR CAN PÓDER Ahora mucho cuidado! A diferencia de la
Más detallesLos modales expresan el modo de un verbo: la capacidad, la posibilidad, la necesidad u una otra condición del verbo principal.
GUÍA DE NIVELACIÓN INGLÉS DÉCIMO Verbos modales ~ English Modal Verbs Los verbos modals son una categoría de verbos auxiliares. Verbos modales también se llaman modales auxiliares o simplemente modales.
Más detallesTema 11 WILL. I won t eat You won t eat He won t eat She won t eat It won t eat We won t eat You won t eat They won t eat
Tema 11 WILL (FUTURO PARA PREDICCIONES Y PROMESAS) CON ESTE TEMA APRENDEREMOS : 1. a hablar sobre planes a corto plazo o en fecha próxima 2. hablar sobre predicciones y promesas 3. a utilizar la forma
Más detallesSTAR/Cross-age Tutoría Frases del Sr. Fry Grupo 1 Práctique leyendo con su niño(a) 5 frases diariamente. Continue con las siguiente 5 frases cuando
Grupo 1 1. the little boy el niño pequeño 2. a good boy un buen niño 3. is about me es acerca de mí 4. then you give luego tú das 5. was to come iba a suceder 6. old and new viejo y nuevo 7. what we know
Más detallesServicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica
GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN IDIOMA INGLÉS
Más detallesPalabras confusas: time
Palabras confusas: time Cómo expresarás en español los sentidos siguientes del sustantivo inglés time? No hay que traducir la What time is it? momento preciso hora I don t have any time to visit. How many
Más detallesINGLÉS UNIDAD 3 LOS TIEMPOS VERBALES: FORMAS Y USOS
INGLÉS UNIDAD 3 LOS TIEMPOS VERBALES: FORMAS Y USOS maria.carrillo@umh.es Prof. María a José Carrillo Martínez rverdu@umh.es Prof. Rosario Verdú Durá Prof. Ana María Mollá Mollá UNIDAD 8. LOS TIEMPOS VERBALES:
Más detallesLista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6
Nombre Lista 1 Lista 10 Lista 9 Lista 8 Lista 7 Lista 6 Lista 5 Lista 4 Lista 3 Lista 2 Lista 1 Yo (I) Y (and) Un (a, an) Una (a-for female) Veo (I see) Mi (my) Tu (you) A (to) Al (to) Así (like this)
Más detallesCompetencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa
INDIVIDUALIZADA. Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa / Educación Primaria / 3º Curso 1 EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO 2014/15 3º de Primaria Cuaderno Competencia en Comunicación
Más detallesSemana 10 Relative clauses
Writing tips: passive voice Semana 9 Let s start! Hello again! Esta semana la dedicamos a la gramática del inglés. Estudiaremos las cláusulas relativas. Tal vez el nombre de este tipo de oraciones te sea
Más detallesWelcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Más detallesVocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.
Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to
Más detallesSESIÓN 10 PRÁCTICA: LECTURA, ESCRITURA, TRADUCCIÓN, VOCABULARIO Y PRONUNCIACIÓN
SESIÓN 10 PRÁCTICA: LECTURA, ESCRITURA, TRADUCCIÓN, VOCABULARIO Y PRONUNCIACIÓN I. CONTENIDOS: 1. Presente Contínuo: Afirmación, Negación e Interrogación con las formas Yes/No y Wh-. Respuestas cortas.
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés Grado: QUINTO Periodo: PRIMERO Guía 2 Duración: 5 Horas Asignatura: INGLES ESTÁNDAR:
Más detallesSEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA
PLAN DE MEJORA. 1er. Periodo Octavo grado Gestión Académica Versión 1 / 06-04-2015 Asignatura: ingles Profesor(a): Ana Melissa Torres Estudiante: Fecha de entrega: abril 28 2015 Logros a reforzar y a recuperar:
Más detallesMATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014
MATERIA PENDIENTE: INGLÉS 1º ESO del CURSO:2013/ 2014 Convocatoria: 1ª X 2ª Final ALUMNO: ENTREGA CUADERNILLO: si no CALIFICACION: A rellenar por el alumno: Apellidos: Nombre: Curso: Sección: Número: Fecha:
Más detalles1. Qué son estos escritos? Une los textos con estas descripciones.
UNIT 7. Happy birthday, Leprechaun! FICHA 7.1 I m so happy! There s a birthday party! I love parties. And you? READING TIP Cuando leemos una carta, un e-mail, una postal, una invitación, etc. es importante
Más detallesCapítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy.
A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Eres feliz, Dorothy? Sí, soy feliz. Yo soy feliz. Estás triste como tus tíos? No, no estoy triste. Yo soy feliz. No te ríes nunca? Sí, sí
Más detalles3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where
Más detallesLearn and Practice English Through Songs
Company LOGO Learn and Practice English Through Songs Centro de Auto-Acceso de Lenguas Extranjeras Recurso Educativo Abierto bajo licencia www.themegallery.com Contenido Actividad inicial Forma negativa
Más detallesINGLES BOOK 2 GS1 P1 1/7
INGLES BOOK 2 GRAMMAR 1.Write the correct SIMPLE PRESENT form of Verb To Be for each sentence. 1. Nick (be) an actor. 2. We (be) good friends. 3. He (be) an officer. 4. It (be) an eraser. 5. You and Eddie
Más detallesNombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.
SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants
Más detallesCURSO DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II I N T R O D U C C I Ó N
CURSO DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II I N T R O D U C C I Ó N Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres,
Más detallesVerbos modales.
Verbos modales http://webs.ono.com/lallena/modalverbs.html Los verbos modales realizan una función similar a la de los verbos auxiliares. Dan información adicional sobre el verbo que los sigue y se utilizan
Más detallesPARTE ESPECÍFICA. OPCIÓN A MATERIA: INGLÉS
CALIFICACIÓN: PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL Septiembre 2009. Resolución de 30 de marzo de 2009 (DOCM del día 7 de abril) Centro de examen Instrucciones
Más detallesU. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 1 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas
U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 1 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- EL PRESENTE SIMPLE. Este tiempo gramatical indica una acción habitual que se realiza en el presente. Su característica principal
Más detalles2. LOS TIEMPOS PASADOS
This project funded by Leonardo da Vinci has been carried out with the support of the European Community. The content of this project does not necessarily reflect the position of the European Community
Más detallesWorksheet 2: Passive Voice. Passive Voice (Voz Pasiva)
Worksheet 2: Passive Voice NIVEL A.E. C.M.O. HABILIDAD Cuarto Medio El estudiante debe ser capaz de generar entendimiento, uso y aplicación correcto de la Voz pasiva. Passive Voice Identificar y reconocer
Más detallesCOMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO. Verbo To Be Ser o estar
COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO Docente: Hermyz Cartes. Curso: 2 Medio GUIA PREPARACION PRUEBA GLOBAL Tiempo Presente Verbo To Be Ser o estar I Am You Are He Is She Is It Is We Are You Are They
Más detallesSemana 1 What do you know about English?
Let s start! Welcome back! Bienvenido de nuevo! En este semestre te esperan importantes aprendizajes. Veremos cosas novedosas y seguiremos utilizando los conocimientos adquiridos del inglés en semestres
Más detallesInstructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dos. Listen to the following conversation: Male: Hablas inglés? Female: Sí, hablo inglés porque practico todos los días. Male: Dónde? Female: Practico
Más detallesUNIDAD 15 WAS / WERE. A continuación te mostramos las tres formas de conjugarlo en Pasado Simple. Como verbo SER Como verbo ESTAR.
UNIDAD 15 WAS / WERE Objetivo: En esta unidad vamos a practicar cómo preguntar y dar información acerca de situaciones o hechos ocurridos en el pasado. El Verbo Ser o Estar en el idioma Inglés se conoce
Más detallesabrir además ahí ahora algo alguno alto amor años
abrir además ahí ahora algo alguno alto amor años 2013 2014 Houston Independent School District 1 antes aquello aquí así atención aunque ayudar bailar bajar 2013 2014 Houston Independent School District
Más detalles24 THE PRESENT PERFECT He hecho
24 THE PRESENT PERFECT He hecho The Present Perfect in English is used in sentences like I've never been to Spain, or She has already finished her homework. We use the verb To Have, and the Past Participle
Más detallesEL PASADO PERFECTO Y EL PASADO PERFECTO CONTINUO
EL PASADO PERFECTO Y EL PASADO PERFECTO CONTINUO EL PASADO PERFECTO EL PASADO PERFECTO CONTINUO EJERCICIOS EL PASADO PERFECTO Formación: El pasado perfecto se forma con la forma pasada del verbo to have
Más detallesUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 3 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 3 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA CHAPTER 7 DEMOSTRATIVOS THIS ONE OR THAT ONE? Este o ése? / Esta o ésa? This is a televisión.
Más detallesLesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future
Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lección 33: Formas interrogativas be going to, be + verb~ing para expresar el futuro cercano Reading (Lectura) Is
Más detallesCan, could y be able to
Can, could y be able to Can expresa la capacidad para hacer algo, una posibilidad, y también se usa para pedir permiso. Pero no se utiliza para expresar probabilidad. (Ver May y might) Negación forma contraída
Más detallesIdioma Tecnico (ingles) (2012-2013)
Idioma Tecnico (ingles) (2012-2013) Verbos: Presente, Pasado, Futuro y Condicional Idioma Técnico (Ingles) Presente: Present: Simple Simple Continuo Continuous Diferencia Difference Raíz Sufijo ar com
Más detallesCOMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA EL TIEMPO PRESENTE PROGRESIVO EN INGLÉS
EL TIEMPO PRESENTE PROGRESIVO EN INGLÉS El presente progresivo o continuo en inglés se usa para acciones que se están realizando en el momento mismo en el que se habla, o bien, cuando se realizan acciones
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA
PÁGINA: 1 de 5 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros Grado: SÉPTIMO Periodo: PRIMERO- GUÍA 2 Duración: 20 HORAS Asignatura: INGLES ESTÁNDAR:
Más detallesColegio Colsubsidio Torquigua IED Formamos Ciudadanos con compromiso Social y Ético
PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: HUMANIDADES GRADO: TERCERO SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de acuerdo a las
Más detallesExamen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Más detallesShortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1
Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1 These lessons extend on the ideas from Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 1 http://www.informalspanish.com and Shortcut to Spanish
Más detallesENGLISH LESSONS. Present Perfect Simple - Cotinuous
ENGLISH LESSONS Present Perfect Simple - Cotinuous se usa para indicar que una acción empezó en un momento no especifico del pasado, y puede o no continuar en el presente. Palabras adicionales: Today (hoy).
Más detallesCURSO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MÓDULO 4 INGLES DEPARTAMENTO SOCIOLINGÜÍSTICO ALUMNOS/AS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
CURSO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MÓDULO 4 INGLES DEPARTAMENTO SOCIOLINGÜÍSTICO ALUMNOS/AS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. CURSO 2015/2016. BLOQUES 10, 11 y 12 1 Estimado alumno/a: Como profesores/as-tutores/as
Más detallesREFUERZO EDUCATIVO de INGLÉS. Área/Materia: INGLÉS Curso: 2º ESO Grupo: Número: Curso lectivo: 2013-14 Fecha presentación RE: SEPTIEMBRE 2014
E. S. O. COLEGIO NSTRA. SRA. DEL RECUERDO Jefatura de Estudios REFUERZO EDUCATIVO de INGLÉS Departamento: INGLÉS Alumno: Área/Materia: INGLÉS Curso: 2º ESO Grupo: Número: Profesor: Tutor/a: Curso lectivo:
Más detalles6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16)
6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16) 1. Exercise #1: Rellena los huecos con la forma correcta del verbo IR. Fill the gaps with the correct form of the verb
Más detallesMe llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1
Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students
Más detallesDEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE
DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1º ESO 1. CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Los temas sobre los que tratará la prueba son los trabajados
Más detallesVermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail
Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Leaving a Voice Mail Message Learning Objective 1) When to leave a message 2) How to leave a message Materials: 1) Voice Mail Template blanks & samples 2) Phone
Más detallesREPORTED SPEECH 1.- ESTILO DIRECTO VS. ESTILO INDIRECTO. Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona:
REPORTED SPEECH 1.- VS. Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona: El estilo directo, que consiste en repetir con exactitud sus palabras. Para ello nos valemos de las comillas (que encierran
Más detallesANEXO I: GUÍA DE ENTREVISTA A DOCENTES DE INGLES QUE TRABAJARON EN LA ASIGNATURA DESDE EL TRIUNFO DE LA EVOLUCIÓN.
ANEXO I: GUÍA DE ENTREVISTA A DOCENTES DE INGLES QUE TRABAJARON EN LA ASIGNATURA DESDE EL TRIUNFO DE LA EVOLUCIÓN. Datos generales. Edad. Años en que trabajó en la asignatura. Nivel profesional. Cuestionario:
Más detallesSpecimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes
SPECIMEN MATERIAL GCSE SPANISH Higher Tier Paper 4 Writing H Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes Materials: You will need no other materials. Instructions Use black ink or black ball-point
Más detallesResumen De Gramática
Presente Simple Resumen De Gramática Uso 1: Acciones repetidas. Las palabras que nos indican el uso del Presente Simple son: Every, always, usually, generally, sometimes, at times, normally. Uso 2: Generalizaciones
Más detallesSpanish for beginners
You arrived in Madrid on your own, but it wasn't long before you ended up with some company. Now you're going to need to understand some directions. PREVIAMENTE... PREVIOUSLY... Es la hora de la merienda.
Más detallesPAST OF TO BE. Afirmative Negative Interrogative
PAST OF TO BE El pasado del verbo To Be se corresponde al pretérito indefinido y al pretérito imperfecto español. Yo era / estaba (fui/estuve) Tú eras / estabas (fuiste/estuviste) Él/ella era / estaba
Más detallesSpeak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.
Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting
Más detallesGUIÓN DE TRABAJO ESTIVAL
Teléfono: 924524001 Fax: 924525909 www.sanjosecolegio.com A 17.2 02A GUIÓN DE TRABAJO ESTIVAL MODALIDAD: REFUERZO ETAPA: E.S.O. ASIGNATURA: INGLÉS CURSO: 3º E.S.O. Al finalizar el presente curso se observan
Más detallesInstructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?
Más detallesSpanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Tuesday 12 June 2012 Afternoon Time: 2 hours 30
Más detallesFLYERS 1. LISTENING. 25 minutos. 5 partes. PARTE 1:
FLYERS 1. LISTENING 25 minutos. 5 partes. PARTE 1: - 5 preguntas. - Aparece una imagen en la cual aparecen personas haciendo diferentes cosas. Hay distintos nombres de personas alrededor de la imagen.
Más detallesLetras de las Canciones del Playlist de Amistad Nunet
Letras de las Canciones del Playlist de Amistad Nunet Belanova Toma mi mano Toma Mi Mano Toma mi mano Ya todo estará bien No debes llorar Sé que es difícil Pero yo estaré aquí No te sientas solo Si todo
Más detallesGustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Más detallesAntes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. ir a ver una película
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Following is a list of things that the characters from the video did during the day. In the second column, write the place where they probably went to do each thing.
Más detallesNorthwestern University, Feinberg School of Medicine
Improving Rates of Repeat Colorectal Cancer Screening Appendix Northwestern University, Feinberg School of Medicine Contents Patient Letter Included with Mailed FIT... 3 Automated Phone Call... 4 Automated
Más detallespractice simple present and frequency adverbs
SECTION 10 THEME 10 Objective: Simple Present Introduction: Practice Conceptual map: practice simple present and frequency adverbs Development: Adverbs of Frequency - Adverbios de Frecuencia Se utilizan
Más detallesLearning Masters. Early: Food From Plants
Learning Masters Early: Food From Plants WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Food From Plants Learning Masters How I Learned
Más detallesFlashcards Series 1 Saludos y Despedidas
Flashcards Series 1 Saludos y Despedidas Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Setting Up Print this file. (In Adobe Acrobat,
Más detalles