GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

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1 PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés Grado: QUINTO Periodo: PRIMERO Guía 2 Duración: 5 Horas Asignatura: INGLES ESTÁNDAR: -Uso oraciones cortas para decir lo que puedo o no puedo hacer. -Pregunto y respondo sobre las características físicas de objetos familiares. -Reconozco en un texto narrativo corto, aspectos como Qué? Quién? Cuándo? y Dónde? -Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente. -Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos. INDICADORES DE DESEMPEÑO: -Utiliza correctamente el verbo CAN en sus diferentes formas. -Construye preguntas utilizando las WH.QUESTIONS en ejercicios orales y escritos. EJE(S) TEMÁTICO(S): - VERB CAN (Present-Negative-Interrogative-Past-Future) - WH. QUESTIONS (What? Who? When? Where?) - SOME EXPRESSIONS MOMENTO DE REFLEXIÓN ES IMPORTANTE SER RESPONSABLES Y COMPROMETIDOS CON LO QUE HACEMOS ORIENTACIONES - Recuerde la conjugación del Verbo CAN (Poder) en su forma Afirmativa, Negativa, Interrogativa, realizando la actividad de Exploración. -Tenga en cuenta las Estructuras gramaticales de oraciones interrogativas, utilizando las Wh- Questions (What? Who? When? Where?). -Reconozca los verbos y expresiones que aparecen en la guía para aplicarlos luego en ejercicios orales y escritos. EXPLORACIÓN Conjugue el Verbo CAN en presente Afirmativo, Negativo e Interrogativo: AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE I I I? YOU YOU YOU? HE HE HE? SHE SHE SHE? IT IT IT? WE WE WE? YOU YOU YOU? THEY THEY THEY?

2 PÁGINA: 2 de 6 CONCEPTUALIZACIÓN El verbo auxiliar CAN significa PODER y expresa habilidad o capacidad de hacer las cosas. La conjugación en sus diferentes formas es la siguiente: AFFIRMATIVE FORM I CAN------YO PUEDO YOU CAN------TU PUEDES HE CAN------EL PUEDE SHE CAN------ELLA PUEDE IT CAN------EL-ELLA PUEDE (animal-cosa) WE CAN------NOSOTROS(AS) PODEMOS YOU CAN------USTEDES PUEDEN THEY CAN------ELLOS-ELLAS PUEDEN NEGATIVE FORM (CANNOT- CAN T) I CAN T---YO NO PUEDO YOU CAN T---TU NO PUEDES HE CAN T---EL NO PUEDE SHE CAN T---ELLA NO PUEDE IT CAN T---EL-ELLA NO PUEDE(animal-cosa) WE CAN T---NOSOTROS(AS) NOPODEMOS YOU CAN T---USTEDES NO PUEDEN THEY CAN T---ELLOS-ELLAS NO PUEDE INTERROGATIVE FORM CAN I? --- YO PUEDO? CAN YOU? --- TU PUEDES? CAN HE? --- EL PUEDE? CAN SHE? --- ELLA PUEDE? CAN IT? --- EL-ELLA PUEDE? (animal-cosa) CAN WE? --- NOSOTROS(as) PODEMOS? CAN YOU? --- USTEDES PUEDEN? CAN THEY?--- ELLOS-ELLAS PUEDEN? PAST I COULD --- YO PUDE YOU COULD--- TU PUDISTE HE COULD--- EL PUDO SHE COULD--- ELLA PUDO IT COULD--- EL-ELLA PUDO(animal-cosa) WE COULD--- NOSOTROS(AS) PUDIMOS YOU COULD--- USTEDES PUDIERON THEY COULD--- ELLOS-ELLAS PUDIERON SENTENCES 1. Aff- Yo puedo bailar con Mary I CAN DANCE WITH MARY. Neg- Yo no puedo bailar con Mary I CAN T DANCE WITH MARY. Int- Yo puedo bailar con Mary? CAN I DANCE WITH MARY? Yes, you can. / No. you can t. Past- Yo pude bailar con Mary I COULD DANCE WITH MARY.

3 PÁGINA: 3 de 6 2. Aff- Ella puede jugar fútbol SHE CAN PLAY SOCCER. Neg- Ella no puede jugar fútbol SHE CAN T PLAY SOCCER. Int- Ella puede jugar fútbol? CAN SHE PLAY SOCCER? Yes, she can. / No, she can t. Past- Ella pudo jugar fútbol SHE COULD PLAY SOCCER. 3. Aff- Ellos pueden fumar cigarrillo THEY CAN SMOKE A CIGARETTE. Neg- Ellos no pueden fumar cigarrillo THEY CAN T SMOKE A CIGARETTE. Int- Ellos pueden fumar cigarrillo? CAN THEY SMOKE A CIGARETTE? Yes, they can. No, they can t. Past- Ellos pudieron fumar cigarrillo THEY COULD SMOKE A CIGARRETTE. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN 1. Elabore las siguientes oraciones utilizando el verbo CAN en sus diferentes formas: a. - Yo puedo nadar. - Yo no puedo nadar. - Yo puedo nadar? b. - Él puede correr en el parque. - Él no puede correr en el parque. - Él puede correr en el parque? c. - Ellos pueden jugar básquetbol. - Ellos no pueden jugar básquetbol. - Ellos pueden jugar básquetbol? 2. Transforme las anteriores oraciones en tiempo pasado. Utilice el vervo could: a. - Yo pude nadar. - Yo no pude nadar. - Yo pude nadar? b. - Él pudo correr en el parque. - Él no pudo correr en el parque. - Él pudo correr en el parque? c. - Ellos pudieron jugar básquetbol. - Ellos no pudieron jugar básquetbol.

4 PÁGINA: 4 de 6 - Ellos pudieron jugar básquetbol? ESSENTIAL VOCABULARY WH- QUESTIONS WHAT? WHERE? WHEN? WHY? WHO? HOW? QUÉ? DÓNDE? CUÁNDO? POR QUÉ? QUIÉN? CÓMO? - What are you doing? Qué estás haciendo? - I am studying English. Estoy estudiando inglés. - What is he doing? - He is playing soccer. -What are they doing? -They are eating. -Where do you study? Dónde estudias? - I study at Andres Bello School Yo estudio en el colegio Andrés Bello. -Where does she study? -She studies at the University. -Where do they study? -They study at Gremios Unidos School. - When is your birthday? Cúando es tu cumpleaños? - My birthday is on December 20th. Mi cumpleaños es el 20 de diciembre. - Who are you? Quién eres tú? - I am your teacher. Yo soy profesor. -Who is she? -She is my sister. -Who are they? -They are my friends. - How old are you? Cuántos años tienes? - I am thirteen years old. Yo tengo trece años. -How old is he? -He is twelve years old. -How old are they? -They are eleven years old. - Why are you here? Por qué estas aquí? - Because I have English class. Porque tengo clase de inglés. - Why is she here? - Because she has English class.

5 PÁGINA: 5 de 6 NEW VOCABULARY BALL BASKET GLOVE RACKET NET BAT INLINE SKATES NEW VERBS (Write in Spanish) HEAD THROW KICK HIT CATCH BAT BOX SOME EXPRESSIONS EXCUSE ME----DISCULPEME HELP ME AYUDEME THE BEST WAY---LA MEJOR MANERA YOU RE RIGHT-----ESTAS BIEN WELCOME BIENVENIDO IT S FUNNY-----ES DIVERTIDO LET S GO VAMOS SOCIALIZACIÓN TRANSLATE TO SPANISH THE FOLLOWING SENTENCES: THERE ARE TWO PLAYERS IN A TENNIS MATCH--- THEY NEED A RACKET, A BALL AND A NET--- THERE ARE NINE PLAYERS IN A BASEBALL TEAM--- THEY NEED A BAT, A GLOVE AND A BALL--- IS HE THROWING A BALL? --- YES, HE IS THROWING A BALL. NO, HE ISN T THROWING A BALL.

6 PÁGINA: 6 de 6 I NEED TO SKATE HE NEEDS TO SKATE COMPROMISO ANSWER THESE QUESTIONS: 1-WHAT SPORT DO YOU LIKE? 2-WHAT SPORT DOES SHE LIKE? 3-WHAT SPORT DO THEY LIKE? Book: English New Friends 5 Richmond Publishing ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES NELLY LEMUS RANGEL EDISSON GARCÍA CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Calidad

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