Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

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1 Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from II. It is the first day of school and new students are introducing themselves. Complete the dialogue with appropriate vocabulary. Luisa: Hola, me 1. Luisa. 2. te llamas? Teresa: Me llamo Teresa. Mucho 3.. Luisa, te 4. a Mario. Luisa: Encantada, Mario. Mario: El gusto es 5.. Luisa: De dónde 6., Mario? Mario: Soy 7. Nueva York.

2 Teresa: Bueno. Adiós, Mario. Mario: 8. luego, Teresa. III. Marisa s classmates and teachers come from many different places. Complete the sentences with the correct form of the verb ser to find out where they are from. 1. Yo de Estados Unidos. 2. La señora Ríos de México. 3. Ricardo y Tomás de Guatemala. 4. Carla y yo de Texas. 5. Y tú, de dónde? IV. Write what these people like and don t like to do. Choose the word that best completes each sentence. me te le nos les 1. A mí gusta jugar al fútbol. 2. A Rosa gusta hablar por teléfono. 3. A ti gusta trabajar después de las clases. 4. A nosotras gusta comer papas fritas. 5. A Jorge y a Miguel gusta comprar refrescos. V. Write a sentence saying which classes the following people have and at what time. Remember to use the correct form of tener. 1. Tú/la clase de arte/9:15 2. Pablo/la clase de español/10:40

3 3. Yo/la clase de ciencias/11:30 4. Diego y yo/la clase de historia/1:45 5. Ustedes/la clase de matemáticas/3:25 VI. Describe what you and your friends do on the weekends by writing the correct form of the verb in parentheses. 1. Yo (dibujar) y (montar) en bicicleta. 2. Pablo (comer) frutas y (practicar) deportes. 3. Ana y Rosa (beber) refrescos y (escuchar) música. 4. Cristina y yo (vivir) muy cerca y (trabajar) juntas. 5. Tú (descansar) y (pasar) un rato con los amigos. VII. Translate to Spanish to tell about the places you and your friends are going, using ir. Ex: He goes to the park. Él va al parque. 1. We go to school. 2. I go to my house. 3. The girls go to the party.

4 4. You go to the cafeteria. VIII. Your friend is describing her house. Fill in the blanks with appropriate vocabulary from the word box. cama cuarto piso escalera cocina apartamento comedor sillones Yo vivo en un 1. en el tercer 2.. Siempre subimos la 3.. Tenemos cinco cuartos. Preparamos la comida en la 4. pero siempre comemos en el 5.. En la sala, hay dos 6.. Duermo en mi 7. que está en mi 8.. IX. Write about what you and your family did last night by completing the sentences with the correct present form of the verb in parentheses. Ex. Yo como en casa 1. Mi familia y yo en casa. (comer) 2. Mis padres (tener que) trabajar todos los días. 3. Después de la cena, mi hermano en el gimnasio. (correr) 4. Yo hacer la tarea. (poder) 5. Tú en la biblioteca (estudiar) X. Write what article of clothing each person wants to buy based on the picture shown. EX. Jorge: Jorge quiere comprar unos calcetines. 1. Tú : 2. Señor Robles :

5 3. Nosotros : C. Leer I. Read what Marcos and his friend Lucía like to do during the week. Then complete the activities about the reading. Hola! Me llamo Marcos y soy de San Antonio. Mi maestro de español, el señor Castillo, es de El Paso. Mi amiga Lucía también es de El Paso. A nosotros nos gusta mucho aprender el español. A mí me gusta estudiar pero a Lucía no le gusta hacer la tarea. Después de las clases nos gusta pasear y comer pizza. Los sábados me gusta leer y escribir correos electrónicos. A Lucía le gusta más correr y montar en bicicleta. Read the following statements, and then circle C for cierto (true) or F for falso (false). 1. Lucía y el señor Castillo son de San Antonio. cierto falso 2. A Marcos y a Lucía les gusta aprender el español. cierto falso 3. A Lucía le gusta hacer la tarea. cierto falso 4. A Marcos y a Lucía les gusta comer helado. cierto falso 5. A Marcos le gusta escribir correos electrónicos los sábados. cierto falso 6. A Lucía le gusta más preparar la comida los sábados. cierto falso Answer these questions about Marcos and Lucía IN COMPLETE SENTENCES. 1. De dónde es Marcos? 2. A Marcos le gusta estudiar? 3. Qué les gusta comer a Marcos y a Lucía después de las clases? 4. Qué le gusta hacer a Lucía los sábados?

6 Read the following about Lolita and her clothing, then answer the questions. Lolita tiene la ropa más bonita de la escuela. Le gusta pasar las tardes en los centros comerciales. Su deporte favorito es ir de compras. Siempre lleva la última moda. Sabe perfectamente qué colores y qué estilos son los mejores para ella. Tiene más de treinta jeans, con camisetas para cada uno. Durante el verano lleva unos vestidos preciosos con sombreros del mismo color. Cuando practica deportes, lleva unos pantalones cortos y unos zapatos tenis que son una maravilla. Un día cuando va de compras, Lolita empieza a mirar zapatos. Hay más zapatos en la Zapatería Hugo que en las otras zapaterías. Por eso, ella prefiere empezar sus compras en esta tienda. Hoy Lolita quiere un par de zapatos anaranjados porque ese color está de moda. Empieza a mirar todos los zapatos de la tienda. Mira más de mil pares. Está cansada de mirar tantos zapatos y piensa descansar un poco... Después de unos minutos Lolita quiere ir a otra tienda, pero... la Zapatería Hugo está cerrada! Lolita tiene que pasar la noche entre miles de zapatos. Hay tantos zapatos que Lolita ya no quiere ni mirarlos ni comprarlos. Ahora, cuando Lolita va de compras prefiere no comprar zapatos. Casi toda su ropa es modernísima, pero Lola dice que le gustan sus zapatos viejos. Answer the following questions about Lolita in COMPLETE SENTENCES. 1. Por qué va Lolita al centro comercial? 2. Por qué prefiere Lolita empezar a mirar zapatos en la Zapatería Hugo? 3. Por qué ya no compra Lolita tantos zapatos como antes? 4. Por qué dice el escritor que el deporte favorito de Lola es ir de compras?

7 D. ESCRIBIR Write a paragraph describing someone else s family. Describe the members of the family and make comparisons between two of them. Make sure that you include the following information: the names of four people in the family - cómo se llaman? the ages of those people - cuántos años tienen? what they look like - cómo son? their relationship with each other - quién es la madre / el padre / los hijos / los hermanos / los primos? two comparisons between them - quién es más alto / bajo / delgado / viejo /etc.?

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