1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

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2 A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. 3. Al señor Rodríguez le gustan las uvas y las bananas. 4. A la señora Rodríguez le gustan las manzanas. 5. Al señor y a la señora Rodríguez les gusta el jugo de naranja.

3 B. Mrs. Contreras is ordering room service at her hotel. Listen as she calls to place her order and then circle the letter of the correct word(s) to complete the sentences. 1. La señora Contreras come. a. el desayuno b. el almuerzo 2. La señora Contreras come. a. pizza b. huevos 3. A la señora Contreras no le gusta. a. el desayuno b. el pan 4. La señora Contreras bebe. a. agua b. jugo de naranja 5. La señora Contreras come. a. una manzana b. las uvas

4 C. You go to a restaurant for breakfast and you see the following pictures on the menu. Write what each food is. Use the words from the box. el cereal el yogur los huevos el pan las uvas

5 D. The following people like different types of food. Write sentences telling what they like, using the verb gustar. 1. a él / la leche 2. a ti / las manzanas 3. a ustedes / el café 4. a nosotros / las bananas 5. a María y a Pablo / las hamburguesas 6. a ella / el cereal

6 E. Talk about eating preferences. Complete the following sentences using phrases from the box. bebo jugo de naranja, café, comer cereal, 1. En el desayuno, me gusta. las manzanas, las hamburguesas 2. Para la cena, me gustan. 3. Me gusta la fruta. En el almuerzo siempre como. 4. En la mañana, bebo. 5. Cuando tengo sed,.

7 F. Your friend is asking you questions about food and eating. Read the mini dialogues and choose the question word that best completes each sentence. 1. (Quién/Cómo) es la pizza? La pizza es muy rica. 2. (Qué/Dónde) comen los estudiantes? Los estudiantes comen en la cafetería. 3. (Por qué/qué) comen los estudiantes? Ellos comen hamburguesas y papas fritas. 4. (Cómo/Quién) come en el restaurante? El maestro come en el restaurante. 5. (Por qué/qué) beben agua? Porque tienen mucha sed.

8 G. Say what the following people eat and drink. Choose the appropriate verb form in parentheses to complete each sentence. 1. Carmen y Claudia (comparte/comparten) las uvas. 2. Tú (bebes/bebo) refrescos. 3. Francisco y yo (comen/comemos) sándwiches. 4. El maestro (hago/hace) el café. 5. Yo (como/come) pan. 6. Usted (bebes/bebe) jugo de naranja. 7. Yo (haces/hago) una pizza. 8. Nosotros (compartimos/comparten) la comida.

9 H. Mrs. Pérez is leaving her two boys, Antonio and Andrés, with a babysitter. Read the note that she left explaining what her boys like to eat. Make a list of five things that they like to eat or drink. Los chicos necesitan comer un desayuno nutritivo. A Antonio le gusta comer cereal. Siempre bebe jugo de naranja. A Andrés le gustan los huevos con pan. En el desayuno, Andrés siempre bebe leche. Necesitas hacer sándwiches. Todos los días en la cafetería, los dos chicos comen sándwiches de jamón y queso. También les gusta comer fruta en el almuerzo. En la cena, los chicos siempre tienen mucha hambre y comen mucho. A los chicos les gusta mucho comer en un restaurante en la noche. El restaurante Mi Casa tiene comida muy rica. Muchas veces comen pizza en el restaurante. También les gusta comer hamburguesas. Muchas gracias! Señora Pérez

10 I. Read the following statements about Mrs. Pérez s note and circle the letter of the correct words to complete each statement. 1. Los chicos necesitan un desayuno. a. rico b. nutritivo 2. En el desayuno los chicos beben. a. leche y agua b. jugo y leche 3. Los chicos comen el almuerzo en. a. la cafetería b. el gimnasio 4. Los chicos van al restaurante. a. en la noche b. en la mañana

11 J. Answer these questions about the note that Mrs. Pérez wrote. Use the list of things that Antonio and Andrés like to eat from activity H to answer sí or no. 1. Comen yogur en el desayuno? 2. Comen fruta en el almuerzo? 3. Comen pizza en el restaurante?

12 K. You ve learned many things about Puerto Rico and its culture. Circle the letter of the answer that best completes the following statements about Puerto Rico and its food. 1. El Viejo San Juan has. a. wide avenues b. narrow streets 2. Pinchos are skewers of. a. chicken b. fish 3. Traditional Puerto Rican cooking is known as. a. la cocina criolla b. tostones 4. Traditional Puerto Rican cooking has influences. a. Spanish and Asian b. African, Spanish, and indigenous

13 L. Answer the following questions about Puerto Rico. Write your answers using complete sentences. 1. How are the houses in Viejo San Juan painted? 2. What is in the center of the Plaza de Colón? 3. With whom is the Plaza de Colón popular?

14 M. Look at the pictures of food. For each picture, answer the following questions. Qué comida hay? Qué no te gusta de la comida? Comes la comida para el desayuno, el almuerzo o la cena? a. c. b. d.

15 N. You are going to stay with a friend s family for a week. Write five sentences describing what you like and do not like to eat. Include details about all three meals. First, fill out the chart to plan the details that you will include in your sentences. Now you can write the sentences using the details from your chart.

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