EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1

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1 EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 LOS SALUDOS, LAS INTRODUCCIONES Y LAS DESPEDIDAS Una conversación. Complete the following conversation between Eva and Ana. EVA: Buenos (1). Cómo (2) llamas? ANA: (3). Me (4) Ana, y (5)? EVA: (6) llamo Eva. Mucho gusto. ANA: (7). (8) estás? EVA: Regular, (9) tú? ANA: (10), gracias. EVA: Soy de Panamá. De (11) eres? ANA: (12) de Bolivia. Cómo (13) llama el chico? EVA: Se (14) Juan. ANA: Gracias! Adiós. EVA: (15) vemos. LOS INFINITIVOS, LOS ARTÍCULOS, LOS ADJETIVOS, Y GUSTAR A ti también? Several friends are talking at the bus stop about what they like and do not like to do. Based on the pictures, write the activity that the first person likes or does not like to do. Then, complete the second person s response. Make sure to use también or tampoco in his/her response when expressing agreement and disagreement ENRIQUE: A mí me gusta mucho. A ti te gusta? DOLORES: Sí,. PABLO: Me gusta. A ti te gusta? MARTA: No,. JAIME: No me gusta. A ti te gusta? JULIO: No,. MARÍA: Me gusta. A ti te gusta? JULIA: No,.

2 Actividades y adjetivos. Some new exchange students at your school are introducing themselves. Using the model as a guide, fill in the blanks in their statements with the actions and adjectives suggested by the pictures. Do not forget to use the correct (masculine or feminine) form of the adjective. A mí me gusta leer. MODELO: Yo soy inteligente. A él. Él. A mí. Yo. A ti. Tú. A ella. Ella. A mí. Yo. A él. Él. Los artículos. Fill in each blank with the indicated definite or indefinite article. Be sure to pay attention for irregular nouns. 1. (the) amigos 2. (a) familia 3. (a) chico 4. (a) chica 5. (the) señor 6. (the) amigas 7. (the) señora 8. (the) horas 9. (some) señoritas 10. (some) escuelas 11. (a) clase 12. (the) año 13. (the) día 14. (the) fechas 15. (a) mes 16. (a) semana 17. (the) tiempo 18. (the) estación 19. (some) bolígrafos 20. (a) cuaderno 21. (a) hoja de papel 22. (a) lápiz 23. (the) libros 24. (the) profesor 25. (the) profesora 26. (a) estudiante 27. (a) pupitre

3 EN LA ESCUELA Tu clase favorita. Answer the following questions about your favorite class. 1. Qué clase te gusta más? 2. Cómo es la clase? 3. En qué hora tienes la clase? 4. Quién enseña la clase? 5. Tienes mucha tarea en la clase? Los verbos de ar. Complete each sentence with the correct form of the verb in parentheses. 1. Ella (estudiar) ingles. 2. Yo (bailar) mucho. 3. Nosotros (hablar) por teléfono. 4. Ellos (usar) la computadora durante la primera hora. 5. Quién (necesitar) un bolígrafo? 6. Tú (montar) en bicicleta mucho, no? 7. Uds. (dibujar) muy bien en la clase de arte. 8. El profesor (enseñar) la lección. 9. Ana y María (necesitar) el libro de español. 10. Dolores y yo (bailar). Dónde está? It was a very busy afternoon in your classroom, and things got a little out of order. Write six sentences describing where things are to help your teacher find everything. MODELO: El escritorio está debajo de la computadora. u

4 QUÉ COMES Y BEBES? Qué te gusta comer? You are asking Corazón, an exchange student from Venezuela, about various food items that she likes to eat. Use the picture to help you complete Corazón s answers. Follow the model. MODELO: TÚ: Tú comes galletas? CORAZÓN: No. Yo como huevos. U TÚ: Tú comes salchichas? TÚ: Te gusta más o. CORAZÓN: el café. TÚ: Tú bebes mucha limonada? TÚ: Tú comes mucha sopa de verduras? TÚ: Tú bebes té helado? TÚ: Tú compartes el desayuno con amigos? Buenos o malos para la salud? You are learning about fitness and nutrition at school, and your friends want to know more. Answer their questions or respond to their statements in complete sentences. 1. Es el tomate bueno para la salud? 2. Por qué caminas todos los días? 3. La mantequilla es buena para la salud? 4. Creo que las grasas son horribles. 5. Qué debes hacer para mantener la salud? 6. Prefieres levantar pesas o caminar? 7. Creo que los espaguetis son sabrosos. Y tú?

5 VERB PRACTICE PRESENT TENSE -AR / -ER / -IR VERBS Fill in the chart with the appropriate verb form. INFINITIVO yo tú Ud. / él / ella nosotros vosotros Uds. / ellos / ellas estudiar escribir aprender discutir trabajar ver creer vivir esquiar beber abrir comprender practicar leer correr compartir escuchar comer

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