OFICINA DE TRABAJO SOCIAL. Por: Francine Sánchez Marcano, B.S.W. Oficina de Trabajo Social

Transcripción

1 OFICINA DE TRABAJO SOCIAL Por: Francine Sánchez Marcano, B.S.W. Oficina de Trabajo Social

2 BIENVENIDAS

3 OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Explorar las percepciones y expectativas de las trabajadoras sociales en adiestramiento. Conocer a las trabajadoras sociales en adiestramiento. Reflexionar sobre la escuela como un espacio comunitario para la construcción de ciudadanía. Presentar la filosofía y misión de la institución y de la Oficina de Trabajo Social. Divulgar los servicios que se ofrecen desde la Oficina de Trabajo Social en el colegio. Conversar sobre los proyectos futuros. Discutir el Manual de trabajadores/as sociales en adiestramiento. Visitar las facilidades de la institución.

4 PRESENTANTE Y MUEVETE

5 REFLEXIÓN

6 LA ESCUELA DE PAULO F REIRE La escuela es el lugar donde se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El director es gente, el coordinador es gente, el Profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente. Y la escuela será cada vez mejor, en la medida en que cada uno se comporte como compañero, amigo, hermano. Nada de isla donde la gente esté rodeada de cercados por todos los lados. Nada de convivir las personas y que después descubras que no existe Amistad con nadie. Nada de ser como el bloque que forma las paredes, indiferente, frío, solo. Importante en la escuela no es sólo estudiar, no es sólo trabajar, es también crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradería, es convivir, es unirse. Ahora bien, es lógico que en una escuela así sea fácil estudiar, trabajar, crecer, hacer amigos, educarse, ser feliz.

7 REFLEXIONEMOS Qué características tiene La Escuela que Freire nos presenta? Cómo podemos participar en desarrollo de La Escuela? Qué valores o características contribuyen al desarrollo de La Escuela.? Qué significa el desarrollar La Escuela para nuestra entidad?

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9 AGENCIA El Colegio Santa Rosa Superior es una institución católica del Sistema de Colegios Dominicos.. Se coloca dentro de la visión de un humanismo cristiano abierto que reconoce todo ser humano, tanto individual como social, una dignidad inolvidable, un valor espiritual y una dimensión trascendente. Busca ante todo la promoción integral del ser humano en todas sus dimensiones: social, humana, espiritual, intelectual, física, afectiva y trascendente.

10 MISIÓN Proveer al estudiantado una educación de excelencia en el marco de la fe católica en la tradición dominica. Su oferta curricular es humanista que integra diferentes metodologías pedagógicas, entre ellas, el constructivismo dirigido al desarrollo de la solidaridad.

11 VISIÓN Reconocer la importancia del desarrollo integral de cada estudiante en la realidad de la comunidad en que vive. El proceso educativo les capacitará para llevar a la practica, que solo en la búsqueda de la verdad, en el deber cumplido y en el derecho respetado hay la posibilidad de vida civil auténticamente cristiana, en la que el bien colectivo sea el eje de toda acción.

12 ORGANIGRAMA Padres Dominicos Sistema de Colegios Dominicos Colegio Santa Rosa Superior Academia Santo Tomás de Aquino Elemental Academia Santo Tomás de Aquino Superior Santísima Trinidad Administración Facultad Oficina de la Directora Oficina de Trabajo Social Finanzas Registradora Laboratorio de enseñanza para estudiantes de Trabajo Social

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14 EL/LA TRABAJADOR/A SOCIAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR La persona en el ejercicio de la disciplina del trabajo social es un profesional de la conducta humana que a través de su acercamiento tanto a nivel individual, grupal, familiar o comunitario; facilita el proceso de la escucha y la elaboración de aquello que aqueja o produce malestar a los sujetos en el ámbito psicosocial.

15 EL TRABAJO SOCIAL QUE SE PRETENDE

16 E S E E S E L T R A B A J O S O C I A L, T R A B A J O E N L A C A L L E, E N E L C A M I N O, E N E L TA L L E R, D O N D E H AYA Q U E I R, A L L A D O D O N D E S E N E C E S I TA E S TA R. Isabel Rosado - Hablar de doña Isabel Rosado Morales, es hablar de lucha, de dignidad, de compromiso, de patria. Mujer brava de 105 años, pionera de la profesión de Trabajo Social en el escenario escolar, activista, líder nacionalista y su ejemplo inspira amor por la patria y por la vida.

17 VISIÓN Y MISIÓN DE LA OFICINA DE TRABAJO SOCIAL? A través de un proceso democrático y participativo se construyó entre estudiantes, profesorado, personal administrativo y padres, madres o encargado la visión y misión de la Oficina de Trabajo Social. Los mismos fueron creadas de tal forma con el fin de que los servicios a ofrecerse responderán a los intereses y necesidades de la comunidad escolar.

18 VISIÓN: Contribuir en la construcción de ciudadanía a través del enfoque psicosocial.

19 OBJETIVOS: Defender el derecho inalienable del ser humano a su dignidad. Ofrecer servicios de Trabajo Social que facilite la prevención de aquellos factores que inciden adversamente en el funcionamiento escolar y social del estudiantado. Fomentar la participación activa del estudiantado y sus familias en la vida escolar. Fortalecer las destrezas y conocimientos del personal escolar en torno al desarrollo psicosocial del estudiantado.

20 ACERCAMIENTO PROFESIONAL

21 ACERCAMIENTO PROFESIONAL Enfoque socioeducativo Carácter preventivo (primario y secundario) Comunitario Nivel Grupal Trabajo Psicosocial Enfoque sicoterapéutico Atender malestares específicos Nivel Individual o familiar Nivel grupal

22 POBLACIÓN Jóvenes entre las edades de 11 a 18 años cursando los grados de séptimo a duodécimo.

23 DIRECCIÓN DEL ACERCAMIENTO PROFESIONAL

24 CÓDIGO DE ÉTICA DE LA PROFESIÓN PRINCIPIOS Valor del Servicio Valor de la Justicia Social Valor de la dignidad y el valor de la persona Valor de la importancia de las relaciones humanas Valor de la integridad Valor de las competencias

25 CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL CONFIDENCIALIDAD Informará cada participante desde el inicio de la relación profesional los límites de la confidencialidad de acuerdo a las leyes, jurisprudencia y reglamentos que apliquen. Requerirá la autorización escrita de su representante autorizado/a para divulgar información a terceras personas No compartirá información obtenida en su gestión profesional con otras personas, sin el consentimiento de el o de la participante. Como excepción a esta norma, se divulgará información únicamente cuando surjan situaciones que pongan en riesgo o violenten los derechos de terceras personas, del y la profesional de Trabajo Social, del y de la propio/a participante o el bien común. Se deberá evaluar con detenimiento y, si es posible, se consultará con otros pares o supervisores, antes de proveer información a terceras personas sin el consentimiento de el o de la participante.

26 POLÍTICAS PUBLICAS Constitución de Puerto Rico Ley Núm. 338 del año 1998-Carta de los Derechos de el/la niño/a Ley Núm. 246 del año 2011 Protección de la Niñez Ley Núm. 37 del año 2008 Acoso Escolar Ley Núm. 408 del año Ley de Salud Mental

27 POLÍTICAS EDUCATIVAS Ley 149-Ley Orgánica del Depto. de Educación Carta Circular de padres, madres y encargados Num Carta Circular de Trabajo Social Num

28 DUDAS, PREGUNTAS SUGERENCIAS