PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico

Transcripción

1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico Denominación Créditos (T+P) Titulación Centro Curso Carácter Descriptores (BOE) Profesor/es Identificación y características de la asignatura ORGANIZACIÓN ECONOMICA Código INTERNACIONAL 3 TEORICOS Y 1 PRACTICO LICENCIATURA EN ECONOMIA LICENCIATURA EN ADMON Y DIRECCION DE EMPRESA FACULTAD DE CC. ECONOMICAS Y EMPRESARIALES 2º CICLO (3º Y 4º) OPTATIVA Temporalidad 2º CUATRIMESTRE Nombre Despacho Correo-e Página web MARIA MAESSO CORRAL 39 mmaesso@unex.es Área de ECONOMIA APLICADA conocimiento Departamento ECONOMIA Profesor coordinador (si hay más de uno)

2 Objetivos y/o competencias

3 Los objetivos que se pretenden alcanzar en relación a los contenidos teóricos son: Comprender las razones que han impulsado la aparición de las diferentes organizaciones económicas internacionales y el papel que éstas desempeñan en la economía global. Para ello, se trabaja cada institución siguiendo un esquema similar que permita al alumno conocer los mecanismos de adopción de decisiones, de obtención de recursos y de participación de los países miembros, así como los objetivos y las funciones que llevan a cabo los distintos organismos. Conocer las reglas y mecanismos establecidos a nivel multilateral en los diferentes ámbitos de las relaciones económicas internacionales: comercial, financiero y cooperación y ayuda al desarrollo. Analizar con espíritu crítico las cuestiones que plantea el orden económico internacional actual. Para ello se trabajan temas específicos de los diferentes organismos analizando los diferentes puntos de vista y argumentos con el fin de contrastarlos. Los objetivos en relación a las competencias y habilidades a adquirir por parte del alumno son: Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía internacional Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional Leer y comunicarse en el ámbito profesional en más de un idioma, en especial el inglés Promover la argumentación de ideas, la expresión escrita y oral y fomentar el espíritu crítico Fomentar la capacidad de análisis y síntesis y la interpretación y conocimiento de la realidad Capacidad para aplicar conocimientos teóricos a la práctica y resolución de problemas Fomentar el espíritu crítico

4 Temas y contenidos (especificar prácticas, teoría y seminarios, y actividades en general, en su caso) DINÁMICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Los contenidos del programa y de los temas que se detallan a continuación se trabajarán por parte de los alumnos a través de diferentes actividades: - Obtención de información. Para cada una de las instituciones estudiadas se proporcionará al alumn@ un listado de cuestiones básicas que debe responder con la información que cada institución facilita a través de su página web - Autocorrección Para cada una de las instituciones estudiadas, una vez finaliza el trabajo de obtención de información por parte del alumn@, se facilita la autocorrección del trabajo a través de las explicaciones impartidas por el profesor que también amplían algunos de los conocimientos adquiridos y resuelven las dudas que se hayan planteado - Trabajos dirigidos Están orientados al análisis crítico de las instituciones y a la contratación de diversas fuentes bibliográficas para temas específicos relacionados con alguna de las instituciones analizadas. - Seminario Los alumn@s trabajarán por equipos los argumentos a favor y en contra de la globalización con objeto de realizar un seminario en el que puedan debatirse estos argumentos PROGRAMA ORGANIZACIÓN ECONOMICA INTERNACIONAL TEMA 1. EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (www. imf.org) - Orígenes y objetivos establecidos en el convenio constitutivo - Obtención de recursos financieros - Principales áreas de actuación del FMI - El papel del FMI en la financiación al desarrollo: servicios financieros - El papel del FMI en las crisis financieras - Análisis crítico del FMI

5 TEMA 2. EL BANCO MUNDIAL (www. worldbank.org) - Orígenes y objetivos establecidos en el Convenio Constitutivo - El grupo del Banco Mundial (AIF, CFI, MIGA) - Obtención de recursos financieros - El papel del BM en la financiación al desarrollo: tipos de préstamos - El papel del BM en la lucha contra la pobreza - Análisis crítico del BM TEMA 3. LA ORGANIZACION MUNDIAL DE COMERCIO ( - Orígenes y objetivos de la OMC - Principios y mecanismos del sistema multilateral de comercio - El tratamiento de los principales instrumentos de protección comercial: aranceles, restricciones cuantitativas, licencias de importación, derechos antidumping y antisubvención) - Principales acuerdos comerciales multilaterales: comercio de servicios, comercio de bienes agrícolas y derechos de la propiedad intelectual. - Análisis crítico de la OMC TEMA 4. EL SISTEMA DE NACIONES UNIDAS (www. un.org) - Orígenes y objetivos de Naciones Unidas - Los objetivos del milenio - Agencias especializadas de la ONU - El papel de la ONU en la financiación al desarrollo - El papel de la ONU en la promoción de la paz y seguridad internacional - Análisis crítico de Naciones Unidas TEMA 5. LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA - Que es la globalización? - El origen de la globalización y las tres oleadas de globalización - Factores impulsores y rasgos que definen el proceso de globalización - Argumentos a favor y en contra de la globalización

6 Criterios de evaluación Se ha establecido un número límite de 50 alumnos con el fin de poder realizar un seguimiento del aprendizaje del METODO DE EVALUACION CONTINUA a) Obtención de información a través de las web de las diferentes instituciones internacionales El alumno debe trabajar durante las primeras semanas del cuatrimestre obteniendo información de las distintas instituciones internacionales a través de las web de las mismas con el fin de cumplimentar los cuestionarios que se les facilitaran en clase. El trabajo llevado a cabo por el alumn@ supondrá el 10% de la calificación final b) Trabajos dirigidos y seminario La segunda parte del cuatrimestre se centra en la elaboración de trabajos acerca de temas específicos relacionados con las instituciones internacionales estudiadas y la preparación de argumentos para participar en un debate sobre globalización económica. Estos trabajos supondrán un 30% de la calificación final c) Prueba escrita Al final del cuatrimestre el alumno realizará una prueba escrita en la que podrá utilizar todo el material que ha ido recopilando a lo largo del cuatrimestre. Esta prueba supone un 60% de la calificación final EXAMEN FINAL Aquellos alumnos que no asistan a las clases y por tanto no puedan optar por el método de evaluación continua podrán preparar los contenidos del programa a través de la bibliografía y examinarse al final del cuatrimestre Bibliografía * CALVO HORNERO ANTONIA (2001) Organización económica internacional. La revisión de las diferentes organizaciones hace que este manual se adapte en gran medida al programa, aunque sería necesario actualizar algunos de sus contenidos. * CUENCA GARCIA, EDUARDO (2004) Organización Económica Internacional. Pearson Prentice Hall. Este manual se adapta en gran medida a los contenidos del programa al tratar de forma exhaustiva las principales organizaciones que configuran el orden económico internacional así como el contexto de globalización en el que éstas desempeñan su papel. * MAESSO, M. Y GONZALEZ, R. (2003) Oportunidades y desafíos de la globalización. Universidad de Extremadura. Incluye diferentes capítulos que

7 abordan desde conceptos básicos del proceso hasta cuestiones como la globalización comercial y monetaria o mercado y globalización * NIETO SOLÍS (2005) Organización económica internacional y globalización. Siglo XXI. Al igual que en el caso de Cuenca García, la estructuración de los contenidos y el estudio exhaustivo de las organizaciones internacionales hacen que esta obra sirva como un buen manual de referencia de la asignatura. * SEN AMARTYA (2006) Primero la gente. Este autor es considerado como la conciencia moral de la profesión económica. Es muy interesante su visión de la globalización * STIGLITZ, JOSEPH (2002) El malestar de la globalización. Taurus. Este autor fue Economista jefe del Fondo Monetario internacional, sus opiniones y críticas sobre la globalización y el papel de las instituciones internacionales tienen un fuerte peso. ENLACES FONDO MONETARIO INTERNACIONAL BANCO MUNDIAL ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE COMERCIO NACIONES UNIDAS Tutorías de libre acceso: Profesor/a: María Maesso Corral Despacho: 39 Días-Horas (semana) Período lectivo Horario tutorías Primer cuatrimestre lunes, miércoles y jueves de 12 a 14 horas Segundo cuatrimestre lunes, martes y miércoles de 12 a 14 horas Periodo no lectivo martes y miércoles de 10 a 13 horas