Introducción a las Fuentes de Información en Ciencias Matemáticas Curso Facultad de Ciencias Matemáticas Biblioteca

Transcripción

1 Introducción a las Fuentes de Información en Ciencias Matemáticas Curso Facultad de Ciencias Matemáticas Biblioteca

2 Módulo 12 Redes sociales académicas Facultad de Ciencias Matemáticas. Biblioteca

3 Revoluciones científicas 1ª(Grecia-S.XVI) 2ª(S.XVII-1960) 3ª(1960-Hoy) Intenta entender las cosas desde dentro ( episteme scientia ) Vehículo El libro (tiende a la permanencia). Nace en Londres al amparo de un colegio invisible la Royal Society (1640). Vehículo Las revistas científicas. Objetivo: dar difusión a las novedades científicas, más que a la producción original. Colegio invisible Nace en el XVII ante la necesidad de conoces lo que se hace en Europa (grupo de trabajo a distancia) Vehículo Preprint. Ante la necesidad de agilizar la comunicación científica (Price, 1963) Redes informales e invisibles de científicos. Dicotomía Colegio visible / Colegio invisible Correo electrónico Internet Redes sociales Redes sociales académicas Facultad de Ciencias Matemáticas. Biblioteca

4 Colegios invisibles + Redes sociales Comunidad informal de científicos que trabajan en un mismo tema y que intercambian información. El colegio invisible actúa, además de como red de comunicación e intercambio, como foro de educación y socialización de los nuevos científicos que comienzan su trabajo en una línea concreta de investigación. Surgen en el s. XVII al amparo de la Royal Society de Londres* Redes sociales académicas Sistemas abiertos, en construcción y evolución continua, en los que se involucran conjuntos de investigadores que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas, en áreas de conocimiento específicas. Así como también permite entrar en contacto con quienes tienen una visión diferente en esa misma temática. *Gracia Guillén, D.(2001). De los colegios invisibles al campus virtual. Ponencia presentada en la II Jornada del campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid.[7páginas]. Disponible en: << Facultad de Ciencias Matemáticas. Biblioteca

5 COMPONENTES DE LAS REDES SOCIALES ACADÉMICAS Gestión Documental: gestor personal (mantener listas de referencias, ya sea introducidas manualmente o bien por importación automática desde otras bases de datos o depósitos digitales). consulta a bases de datos (permite búsquedas documentales temáticas unificadas a fuentes externas, así como la posibilidad de añadir referencias de interés a la biblioteca personal). búsqueda semántica (localización de documentos a partir del análisis de otros documentos, del perfil de usuario o de las publicaciones propias). Facultad de Ciencias Matemáticas. Biblioteca

6 COMPONENTES DE LAS REDES SOCIALES ACADÉMICAS Perfil académico Publicaciones personales y datos sobre proyectos de investigación. Grupos Permite establecer vínculos con grupos ya creados o crear un grupo propio, que permitan el desarrollo de una dinámica académica. Facultad de Ciencias Matemáticas. Biblioteca

7 UTILIDAD DE LAS REDES SOCIALES PARA LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN Compartir la investigación, tanto de productos terminados como en desarrollo e Innovación ya bien se encuentre en fase inicial o en fase de crítica. Compartir los recursos útiles para la investigación, como son referencias bibliográficas, objetos de aprendizaje, enlaces, informaciones o documentos. Facilitar la gestión de financiamiento y subvención de proyectos de investigación. Compartir y difundir resultados de investigaciones, fundamentalmente a través de blogs, de servicios de noticias, de revistas disponibles en acceso abierto y de archivos abiertos o repositorios. Aportar herramientas de medida para la ciencia, propias de la bibliometría como por ejemplo los indicadores de citación (documentos, autores y publicaciones mas leídos)

8 Su misión es conectar investigadores y facilitarles compartir y acceder a sus publicaciones, conocimiento y experiencia. Con más de 11 millones de usuarios, permite: Características: Compartir tus publicaciones y ganar visibilidad. Conectar y colaborar con otros investigadores. Obtener estadísticas y métricas sobre tu perfil y tus publicaciones Resolver cuestiones de forma colaborativa Sirve de repositorio personal Tutorial ResearchGate:

9 Ha desarrollado un motor de búsqueda semántica que navega por los recursos internos y externos de investigación de bases de datos como PubMed, CiteSeer, arxiv y la biblioteca de la NASA, entre otros. Incorporó también una bolsa de trabajo internacional para la comunidad científica.

10 Mendeley es una red social y un gestor bibliográfico gratuito. Desde 2013 pertenece al grupo editorial Elsevier. Tiene más de 3 millones de usuarios. Combina Mendeley Desktop, una aplicación de gestión de referencias bibliográficas y de documentos en formato PDF (disponible para Windows, Mac y Linux) con Mendeley web. Ambas aplicaciones son la base sobre la cual se ha creado y desarrollado una red social en línea de investigadores

11 Otras redes sociales académicas ACADEMIA.EDU (2008. más de 18 millones de usuarios) Agrupa investigadores con intereses similares por entidades, departamentos y temas de interés. Permite compartir documentos, seguimiento de su impacto, y seguir la investigación en un campo en particular. Posee un potente sistema de datos estadísticos similares a Google Analytics, que permite medir el impacto de la investigación. RESEARCHERID (2008) Iniciativa gratuita de Thomson-Reuters. Permite generar información cuantificable y estadísticas basadas en datos de citas (índice H, distribución de las citas por año, total de citas, media de citas). LABROOTS (2008. Adquirió BioConference Live en 2009) Es un servicio de red social en línea, dirigido a mejorar la colaboración científica entre innovadores de tecnología, ingenieros y científicos. Permite colaborar por videoconferencia)

12 DIVULGARED (2013. DesQbre) Otras redes sociales académicas Red social ideada como herramienta para investigadores y divulgadores. Dispone de un espacio para blogs, foros, chat, publicaciones, espacio de ideas, agenda de eventos, entre otros. EPERNICUS (2010. Cambridge, Mass.) Red social pública y gratuita donde investigadores pueden publicar perfiles, establecer contactos y hacer preguntas. Su objetivo principal es ayudar a los científicos a encontrar a otras personas relacionadas con su trabajo. LINKEDIN (2002. Comparada por Microsoft en millones de usuarios) Red social profesional, creada para intercambiar información y experiencias entre personas con formaciones o trabajos similares. Aunque se orienta al ámbito empresarial, puede ser una buena opción para grupos de investigación dado que es un servicio muy extendido en todo el mundo.

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