GUÍ A DE ACTÍVÍDADES DE LA UNÍDAD 3: MATEMA TÍCAS CON TÍC ÍÍ

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1 GUÍ A DE ACTÍVÍDADES DE LA UNÍDAD : MATEMA TÍCAS CON TÍC ÍÍ ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO Índice de contenido INFORMACIÓN GENERAL 2 TEMAS QUE SE REVISARÁN 2 ASPECTOS GENERALES 2 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 2 PESO EVALUATIVO 2 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD : MATEMÁTICAS CON TIC II PROYECTO PROPÓSITO PLAN DE TRABAJO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1: GEOGEBRA BÁSICO 4 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD 2: GEOGEBRA AVANZADO 4 RÚBRICAS DE EVALUACIÓN 5 RÚBRICA 1. GEOGEBRA BÁSICO. 5 RÚBRICA 2. GEOGEBRA AVANZADO. 5 1

2 Información general UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Temas que se revisarán Para realizar las actividades, deberá revisar los siguientes capítulos, que se encuentran en el Entorno de Conocimiento del aula virtual del curso: Capítulo 8. Aprendizaje de la geometría y TIC. Capítulo 9. Usos básicos de Geogebra. Capítulo 10. Usos avanzados de Geogebra. Aspectos generales En esta guía de actividades encontrará instrucciones para la realización de las actividades relacionadas con las temáticas de la segunda unidad del curso. La intención de estas actividades es permitir la buena asimilación de los conceptos tratados y profundizar en la utilización de Geogebra como herramienta de geometría dinámica. Estrategia de aprendizaje La estrategia de aprendizaje de este curso es la de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr). Se trata de una estrategia que se va a desarrollar en varias fases. Ahora veremos la segunda fase e iniciaremos la tercera: - Fase 1. Planeación y diseño del PLE. Unidad 1. - Fase 2. Planeación del proyecto conjunto. Unidad 2. - Fase. Desarrollo del proyecto. Unidades 2 y. - Fase 4. Comunicación y evaluación. Trabajo final. Peso evaluativo Las actividades de este entorno tienen un peso evaluativo de 70 puntos, que corresponden al 14% del curso. La evaluación se realizará mediante una rúbrica, que puede ver al final de este documento. Es muy recomendable que comience a trabajar con la rúbrica desde el primer momento, ya que así tendrá más claro cómo hacer las tareas para conseguir una buena calificación. 2

3 Actividades de la unidad : Matemáticas con TIC II Proyecto El proyecto que vamos a realizar a lo largo de todo el curso es la construcción de un blog colaborativo (o un wiki) con propuestas sobre cómo mejorar el aprendizaje de las Matemáticas mediante herramientas TIC concretamente mediante WIRIS y Geogebra. Usted ya ha construido un Entorno Personal de Apredizaje (PLE) que le va a ayudar a encontrar recursos y a que el aprendizaje sea significativo. Ahora le proponemos actividades para practicar con herramientas de geometría, ya que no es posible darle usos educativos si primero no se conoce bien. Propósito Saber utilizar el programa de geometría dinámica más usado en educación: GeoGebra. Plan de trabajo Este es el resumen de las actividades previstas y los productos esperados en cada una de ellas: Actividad 1: Geogebra básico ACTIVIDAD PRODUCTOS ESPERADOS - Informe en pdf con la actividad Actividad 2: Geogebra avanzada - Informe en pdf con la actividad

4 Descripción de la actividad 1: Geogebra básico Realice la actividad del módulo 5 que está propuesta en la guía del capítulo 9. El enlace es Tiene que subir dos archivos: - Un informe en pdf donde explique los pasos que ha seguido. - El archivo.ggb de GeoGebra con la actividad desarrollada. Si tiene dudas o preguntas, utilice el foro de aprendizaje de la unidad (en el entorno de conocimiento). Descripción de la actividad 2: Geogebra avanzado Realice la actividad del módulo 9 que está propuesta en la guía del capítulo 10. El enlace es: Tiene que subir dos archivos: - Un informe en pdf donde explique los pasos que ha seguido. - El archivo.ggb de GeoGebra con la actividad desarrollada. Si tiene dudas o preguntas, utilice el foro de aprendizaje de la unidad (en el entorno de conocimiento). 4

5 Rúbricas de evaluación Rúbrica 1. GeoGebra básico. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Indicador Desempeño bajo Desempeño medio Desempeño alto Puntaje máximo Utiliza correctamente GeoGebra como herramienta de resolución de cuestiones matemáticas. La aplicación no funciona. Las explicaciones son incompletas y difusas. La aplicación de GeoGebra funciona, pero tiene algún error pequeño. Puntos: 10 aunque no tan detalladas como podrían ser. Puntos: 6 La aplicación cumple los requisitos de funcionamiento Puntos: 20 y detalladas Puntos: Escribe con correcta ortografía. Se encuentran al menos 2 faltas ortográficas o de expresión. En general es correcto, pero se encuentra una falta ortográfica o de expresión. Puntos: 1 No hay faltas de ortografía ni de expresión. Puntos: Total de puntos posibles 5 Rúbrica 2. GeoGebra avanzado.. Indicador Desempeño bajo Desempeño medio Desempeño alto Puntaje máximo Utiliza correctamente GeoGebra como herramienta de resolución de cuestiones matemáticas. La aplicación no funciona. Las explicaciones son incompletas y difusas. La aplicación de GeoGebra funciona, pero tiene algún error pequeño. Puntos: 10 aunque no tan detalladas como podrían ser. Puntos: 6 La aplicación cumple los requisitos de funcionamiento Puntos: 20 y detalladas Puntos: Escribe con correcta ortografía. Se encuentran al menos 2 faltas ortográficas o de expresión. En general es correcto, pero se encuentra una falta ortográfica o de expresión. Puntos: 1 No hay faltas de ortografía ni de expresión. Puntos: Total de puntos posibles 5 5

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