UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Transcripción

1 Temáticas que se revisarán Unidad 3. Diseño de la investigación. 1. Tipos de investigación 2. Enfoques de investigación 3. Nivel de conocimiento 4. Paradigmas de investigación Aspectos generales del trabajo En la tercera Unidad del curso se realiza una aproximación conceptual a los fundamentos de la metodología de la investigación para que posteriormente en el estudio de caso, los integrantes puedan resolver la el caso descrito centrado en la resolución de problemas. Estrategia de aprendizaje propuesta: Estudio de caso Peso evaluativo: 100 puntos (20% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): La metodología de la investigación, se construye a través de la descripción de cuatro (4) aspectos relevantes del proceso: la definición del tipo de investigación, la definición del nivel de conocimiento, el enfoque empleado y el paradigma que se implementa en dicho proceso de indagación. Para esta tarea deben buscar bibliografía especializada aparte de la información general descrita en el módulo, pueden hacer uso de las bases de datos y los motores de búsqueda que reconozcan a través de la biblioteca UNAD 1. Al interior de los grupos de trabajo colaborativo cada participante debe seleccionar dos (2) de los diez (10) tipos de investigación en los que profundizaremos como complemento a nuestro proceso de

2 formación en investigación, y presentará como mínimo, su definición, los propósitos que se persiguen en cada tipo, el nivel y los objetivos que se asocian al tipo de investigación que haya elegido. (Una página por cada tipo, para un total de 10 páginas por grupo). Para profundizar en los siguientes aspectos de la metodología de la investigación y tareas de consolidación del producto grupal, cada participante deberá tomar o asignarse tres (3) acciones más en torno a: enfoque, nivel de conocimiento, paradigma o consolidación de producto final grupal. En total, cada participante consulta o realiza cinco (5) aspectos o tareas individuales. Para los aspectos correspondiente a enfoque nivel de conocimiento y paradigma, se construirá un cuadro descriptivo de las características que permiten definir cada aspecto, en total tres tablas, en una página, máximo dos. Tabla 1. Asignación de tareas al interior de los grupos de trabajo colaborativo Aspectos A Profundizar Y Consolidación Del Producto Final Tipo de Investigación 1. Evaluativa 2. Exploratoria 3. Descriptiva 4. Comparativa 5. Predictiva 6. Confirmatoria 7. Modificatoria 8. Analítica 9. Proyectiva 10. Explicativa Enfoques 1. Estructurado 2. Pragmático 3. Racionalismo 4. Positivo Responsable De Tarea para definir el enfoque en un proceso de investigación

3 5. Empirismo 6. Estructurado Nivel de conocimiento 1. Integrativo 2. Comprensivo 3. Aprehensivo 4. Perceptual Paradigmas 1. Cualitativo 2. Cuantitativo 3. Mixto Tareas para consolidación del producto final que es grupal Diseñador (es) del mapa conceptual que recoja la revisión de los cuatro (4) aspectos en los que se ha profundizado con respecto a la metodología de la investigación que dé cuenta del rigor con el cual han trabajado todos los participantes. Elaboración de portada del trabajo final de acuerdo con el ejemplificado en el documento de lineamientos de trabajo de grado para las especializaciones de la ECEDU y revisión de redacción, coherencia y uso de las normas APA. Revisor de la pertinente argumentación de todos los productos individuales previa consolidación y envió de producto final, con el fin de evitar plagio. Utilice cualquier herramienta libre en la web como para definir el enfoque en un proceso de investigación para definir el enfoque en un proceso de investigación Nombre del responsable o responsables

4 Compilador de toda la bibliografía con base en la norma APA 6ta versión en inglés que corresponde a la tercera en español que se ejemplifica en lineamientos de trabajo de grado como norma para la presentación de trabajos finales en las especializaciones de la ECEDU 2. De acuerdo con las orientaciones anteriores, el producto final contiene: Portada de acuerdo con la implementada en el documento de lineamientos de trabajo de grado (un participante tiene esta tarea junto con la revisión de redacción y uso de la norma APA en el escrito). Diez (10) páginas referentes a los tipos de investigación sobre los cuales se ha indagado. (2 tipos por cada integrante del grupo) Entre tres (3) y seis (6) páginas en las que se presentan cuadros descriptivos de las características de los enfoques, nivel de conocimiento y paradigma que pueden implementarse en un proceso de investigación. Mapa Conceptual que recoge el trabajo del grupo de manera descriptiva y articulada. Una página Bibliografía (El participante ha elaborado la revisión rigurosa del ejercicio de argumentación, verificando citas y consolidando la bibliografía). Una Página. La extensión mínima es 16 páginas y máxima 19 páginas por grupo en formato Word. Revise muy bien la rúbrica de evaluación con base en ella se evaluará el proceso de individual y grupal. Éxitos.

5 Rúbrica de Evaluación Trabajo colaborativo No.3. III. Fase resolución de problemas Momento intermedio de evaluación. Criterios de evaluación Bajo Medio Alto Puntaje Participación Individual en el foro para consultar y profundizar en dos (2) tipos de investigación y elaboración de tres acciones en torno a enfoques, niveles de conocimiento o o consolidación de producto final Argumentación El participante emplea fuentes fidedignas y reporta autores y fechas de los mismos. Usa adecuadamente las citas directas e indirectas y reporta de manera adecuada las citas textuales teniendo en cuenta si son de menos de 40 palabras o si por el contrario, son de más de 40 palabras textuales. Usa Norma APA 6ta versión en Inglés que corresponde a la tercera en español. Producto Final en formato Word debe contener: Portada Tipos de Investigación Cuadros descriptivos de los enfoques, niveles de conocimiento y Mapa Conceptual Bibliografía El integrante del grupo en ninguna de las fases genera aportes en la consolidación del producto final. (Puntos=5) El integrante presenta una débil argumentación en sus aportes para la consolidación del producto grupal (Puntos=5) El producto final en Word no cumple con las normas básicas para construcción del Producto: Portada Tipos de Investigaci ón Cuadros descriptivo El integrante ingresa a solo una de las fases: tipos de investigación o elaboración de tres acciones en torno a enfoques, niveles de conocimiento o o consolidación de producto final (Puntos=10) En la argumentación se implementa una norma diferente a la que se ejemplificada en el documento de lineamientos de trabajo de grado de las Especializaciones de la ECEDU-UNAD. (Puntos=15) El producto se presenta en un formato diferente a Word o no aborda la temática en su totalidad. Falta uno o más aspectos o es deficiente en alguno de ellos (Puntos = 15) El integrante participa en las dos fases para la consolidación del producto final, hace aportes, profundizando en (2) tipos de investigación y elaboración de tres acciones en torno a enfoques, niveles de conocimiento o o consolidación de producto final (Puntos = 20) El participante emplea fuentes fidedignas y reporta autores y fechas de los mismos. Usa adecuadamente las citas directas e indirectas y reporta de manera adecuada las citas textuales teniendo en cuenta si son de menos de 40 palabras o si por el contrario, son de más de 40 palabras textuales. Usa Norma APA 6ta versión en Inglés que corresponde a la tercera en español. (Puntos=30) El producto final grupal está en el formato indicado y contiene: Portada Tipos de Investigación Cuadros descriptivos de los enfoques, niveles de conocimiento y Mapa Conceptual Bibliografía

6 La Extensión esta entre 16 y 19 páginas.. Citación adecuada en el producto final empleando norma APA 6ta. Versión en Inglés que corresponde a la Tercera en Español Redacción y ortografía Puntaje Total s de los enfoques, niveles de conocimien to y paradigma s Mapa Conceptual Bibliografía La Extensión esta entre 16 y 19 páginas (Puntos = 5) El documento presenta una débil argumentación que se evidencia por la ausencia de citas referentes a las fuentes bibliográficas empleadas y hay deficiencia en redacción errores ortográficos (Puntos = 5) y No hay errores de Ortografía pero la redacción es regular, o no se presentan las citas bajo la norma APA ejemplificada en el documento de lineamientos. (Puntos = 10) La Extensión esta entre 16 y 19 páginas. Esta argumentado adecuadamente (Puntos = 30) La redacción es excelente, se presentan citas de parafraseo basadas en el texto y en el autor y citas de menos de cuarenta (40) palabras y citas de más de cuarenta (40) palabras adecuadamente (Puntos = 20)