CRONOGRAMA DE DIBUJO ENERO - JUNIO 2016

Transcripción

1 Elemento de competencia: Es capaz de seguir normas del dibujo a mano alzada. CRONOGRAMA DE DIBUJO ENERO - JUNIO 2016 Desarrolla habilidad para el control del pulso mediante trazos simples. Modulo temático 1. Trazo lineal. Semana Evidencias de Aprendizaje Criterios de Desempeño Actividades de Aprendizaje Contenidos Recursos Presentación del curso: el dibujo a mano alzada, su aplicación y relevancia para el diseñador industrial. 1 Normativa: en este curso no se permite el uso de reglas y/o instrumentos de medición, ni borradores con el objetivo de que el estudiante adquiera y desarrolle las competencias indicadas, los ejercicios deberán de elaborarse y preferentemente en lo posible concluirlos en clase, con el fin de que el maestro de forma individualizada guie y en su caso corrija al estudiante oportunamente para asegurar que se adquieran y desarrollen las competencias, habilidades, destrezas y valores del curso, sin embargo, de ser necesario, debido a la complejidad y/o requerimientos de los ejercicios y/o a las habilidades y destrezas de los estudiantes podrán entregarse terminados en la siguiente sesión. Se sugiere exhortar al estudiante a no limitarse solo a los ejercicios del curso y practicar lo necesario según el caso particular de cada uno para perfeccionar y dominar las competencias establecidas en la materia. Competencias: habilidad y destreza para el control del pulso mediante trazos simples, representar con método, proporción, disciplina, calidad y limpieza sus dibujos, adquirir un estilo propio de dibujo mediante el conocimiento de las diferentes técnicas en el trazo a mano alzada para desarrollar croquis que expresen sus propuestas de diseño. Materiales: tabla clip formato oficio, hojas bond blancas formato oficio, hojas bond blancas formato oficio, lápices de dibujo o porta laminas con graduación H, 2H, y 4H marcador de punto fino (negro, azul o sepia), exacto y afilaminas. Ejercicio 1. marcador de punto fino, con el trazo de líneas horizontales y verticales, a dos intensidades, conservando proporcionalmente el mismo espaciamiento entre Trazar con marcador de punto fino el margen de la lámina (se anexa la información) dividir el campo visual en dos partes iguales, trazar del lado izquierdo líneas horizontales y del derecho líneas verticales, separadas entre sí, 5mm y aplicando alternadamente 2 intensidades. Normativa y técnica para el trazo de líneas verticales y horizontales considerando el manejo de la proporción y la aplicación de diferentes intensidades. a) Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo lineal. Por medio de Ejercicios

2 las mismas. 2 Ejercicio 2. marcador de punto fino, con el trazo proporcionado de una retícula a 90, a dos intensidades. Ejercicio 3. Elaborar una lámina con marcador de punto fino y trazar líneas verticales y horizontales perpendiculares entre sí, alternado dos intensidades y espaciadas entre si 10mm. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz calidad 4H. Elaborar con marcador una lámina dividida en dos partes iguales en donde el lado izquierdo se tracen líneas a 90 de apróxidamente 10mm. a) Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo lineal. Promedio de ejercicios. marcador de punto fino, con el trazo proporcionado de líneas cortas a 90 y 75 con una misma intensidad. Aplicando una misma intensidad y separadas entre si de 2 a 3mm; del lado derecho trazar líneas a 75 con las mismas especificaciones. Se sugiere trazar líneas guía espaciadas a cada 5 y 10mm. Consecutivamente para que en los espacios de los 10mm. Y consecutivamente para que en los espacios de los 10mm. El estudiante dibuje lo indicado. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz 4H. Normativa y técnica para el trazo de una retícula a 90 considerando el manejo de la proporción y la aplicación de diferentes intensidades. Normativa y técnica para el trazo de líneas cortas a 90 y 75, considerando el manejo de la proporción y la aplicación

3 de una misma intensidad. 3 Ejercicio 4. marcador de punto fino con el trazo proporcionado de medios círculos y círculos completos a una misma intensidad. Ejercicio 5. Elaborar una lámina con marcador en donde se dibujen: con una misma intensidad una línea d medios círculos de 5mm de radio, en un sentido (sección izquierda), otra línea de medios círculos con el mismo radio del sentido contrario (sección derecha) y finalmente otra línea en donde se integre las dos partes formando así un circulo de 5mm. De radio, repetir este procedimiento hasta completar el campo visual. a) Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo lineal. Promedio de ejercicios. lápiz con el trazo de letras mayúsculas y números a 90 con una misma intensidad respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Se sugiere trazar líneas guía espaciadas a cada 5 y 10mm. Y en los espacios de los 10 dibujar lo indicado. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz calidad 4H. Elaborar una lámina en donde se dibujen a lápiz el abecedario con mayúsculas a 90, así como los números del 0 al 9, con una dimensión de 10mm. Aplicando una misma intensidad. Se sugiere trazar líneas guías espaciadas a cada 5 y 10mm y en los espacios de los 10mm, dibujar lo indicado. Normativa y técnica para el trazo de medios círculos y círculos, considerando el manejo de la proporción y la

4 aplicación de una misma intensidad. Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letras mayúsculas y números a 90 aplicando una misma intensidad y respetando la proporción anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. 4 Ejercicio 6. el letras minúsculas a 90 con una misma intensidad, respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Elaborar una lámina con marcador, aplicando una misma intensidad para el trazo del abecedario en minúsculas a 90 y con una dimensión de 5mm. Para el cuerpo de las mismas y espacios iguales para los elementos que suben o bajan. Se sugiere trazar líneas guía espaciada a cada 5mm. b) Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letras y números. Promedio de ejercicios. Ejercicio 7. letras mayúsculas y números a 75 con una misma intensidad, respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz calidad 4H. Elaborar una lámina con marcador el abecedario en mayúsculas, en un ángulo de 75, así como los números del 0 al 9, con una dimensión de 10mm. Con una dimensión de 10mm con una misma intensidad. Se sugiere trazar líneas guía espaciada a cada 5 y 10mm y en los espacios de los 10mm. Dibujar lo indicado. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz

5 calidad 4H. Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letras minúsculas a 90 aplicando una misma intensidad y respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letra mayúscula y números a 75 aplicando una misma intensidad y respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. 5 Ejercicio 8. lápiz con el trazo de letras minúsculas 75 con una misma intensidad, respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Elaborar una lámina a lápiz, para el trazo del abecedario en minúsculas a 75 aplicando una intensidad y con una dimensión de 5mm para el cuerpo de las mismas y espacios iguales para los elementos que suben o bajan. Se sugiere trazar líneas guías espaciadas a cada 5mm. b) Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letras y números. c) Trazo de círculos y elipses. Promedio de ejercicios. Ejercicio 9 lápiz con una secuencia de la construcción de un círculo aplicando la diferenciación de calidades de línea proporción y Elaborar a lápiz una lámina con un círculo inscrito en un cuadrado en 6 pasos. Dividir con líneas guía proporcionalmente el campo visual en seis partes en las cuales se dibuje seis cuadrados iguales (tres en la parte superior y tres parte inferior, cuidando la

6 simetría. correspondencia de los mismos), en 1er. Cuadrado definir el ángulo de 90, en el 2 dibujar la estructura soportante para el trazo del círculo, (esta se repite en el resto de los cuadrados), en el 3 dibujar un ¼ de círculo, en el cuarto ½ circulo, en el quinto ¾ de circulo y en el 6 el circulo completo. Incluir debajo de cada paso el texto correspondiente con letra trazada. Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de letras minúsculas a 75 aplicando una misma intensidad y respetando la proporción, anatomía y secuencia de los trazos que las conforman. Normativa y técnicas a mano alzada para el trazo de un círculo inscrito en un cuadrado. 6 Ejercicio 10. lápiz con el trazo de medios círculos formando un conjunto proporcionado y simétrico de líneas onduladas en posición vertical, diferenciándose las 2 calidades de línea. Trazar a lápiz con calidad de línea guía una retícula de 10 por 10mm, posteriormente tomando como apoyo esta con calidad de línea de objeto trazar medios círculos de 20mm. De radio alternando su ubicación para formar una línea ondulada en posición vertical. Trazar con un marcador con calidad de línea guía una retícula de 10 por 10mm. Posteriormente tomando como apoyo c) Trazo de círculos y elipses. Promedio de ejercicios.

7 Ejercicio 11. medios círculos formando un conjunto simétrico de líneas onduladas en posición horizontal, diferenciándose las 2 calidades de línea. esta con calidad de línea de objeto trazar medios círculos de 20mm. De radio alternando su ubicación para formar una línea ondulada en posición horizontal. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz calidad 4H. Normativa y técnica para el trazo a mano alzada de medios círculos utilizando una retícula de apoyo. 7 Ejercicio 12. marcador con un conjunto simétrico y proporcionado de círculos concéntricos, diferenciándose las 3 calidades de línea. Ejercicio 13. lápiz con el trazo de un conjunto simétrico y proporcionado de círculos excéntricos, diferenciándose las 3 calidades de línea. Trazar con marcador con calidad de línea guía una retícula de 10 por 10mm., posteriormente tomando como apoyo esta con calidad de línea de objeto trazar círculos de 40mm. De diámetro tangente entre sí, posteriormente tomando como apoyo esta con calidad de línea de objeto, trazar círculos de 40mm. De diámetro tangentes entre sí, posteriormente considerando el mismo centro trazar dentro de cada uno círculos de 20mm. De diámetro; trazar líneas de centro correspondientes. Auxiliarse para el trazo inicial con líneas guía a lápiz calidad 4H. Trazar a lápiz con calidad de línea guía, una retícula de 10 por 10mm. Posteriormente tomando como apoyo esta con calidad de línea de objeto trazar círculos de 40mm. De diámetro tangente entre sí, a continuación desfasar en el eje horizontal el centro 5 mm a la c) Trazo de círculos y elipses. Promedio de ejercicios.

8 derecha y trazar dentro de cada uno círculos de 30mm de diámetro; trazar las líneas de centro correspondientes Normativa y técnica para el trazo a mano alzada de círculos concéntricos utilizando una retícula de apoyo.. 8 SEMANA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONTROL DE EVALUACIONES. 9 Ejercicio 14. lápiz con un conjunto proporcionado de elipses isométricas tangentes entre sí, diferenciándose las tres calidades de línea. Trazar a lápiz con calidad de línea guía, una retícula de 10 x 10mm. En ángulo de 30 y sobre esta con calidad de línea de objeto trazar elipses isométricas de 40 x 40mm y dentro de estas, otra de 20 x 20mm. Marcar las líneas de eje correspondientes. Se sugiere para el trazo líneas guía a lápiz calidad 4H. c) Trazo de círculos y elipses. Promedio de ejercicios. Ejercicio 15. un conjunto proporcionado de elipses concéntricas isométricas, diferenciándose las tres calidades de línea. Métodos para la obtención de ángulos a mano alzada. Normativa y técnica para el trazo de elipses utilizando una retícula de 30 como apoyo. COMPETENCIA PARTICULAR. Analiza procedimientos para el dibujo a mano alzada. Representa con método, disciplina y limpieza sus dibujos.

9 MODULO TEMATICO 2 Construcción de volúmenes. 10 Ejercicio 16. cinco cubos de las mismas dimensiones y con círculos inscritos en sus caras, proporcionados en el campo visual y con diferenciación de 3 calidades de línea. Ejercicio 17. lápiz con el trazo de dos cubos con salientes cilíndrica, proporcionados, dentro del campo visual con calidad de línea uniforme. Trazar con marcador con calidad de línea de objeto en una lámina, cinco cubos con las mismas dimensiones y proporcionados al campo visual, inscribir en cada una de las caras visibles un circulo y marcar las líneas de centro correspondientes. Se sugiere no utilizar retícula. Trazar a lápiz con calidad de línea de objeto en una lámina 2 cubos iguales, en cada una de sus líneas visibles proyectar una unidad adicional y en ella inscribir un cilindro. Se sugiere no utilizar retícula. Normativa y técnicas para el trazo de cubos y prismas de diferentes proporciones, con adición y sustracción de elementos. Normativa y técnicas para el trazo de volúmenes geométricos a mano alzada. Promedio de ejercicios 11 Ejercicio 18. marcador con seis figuras obtenidas de la sustracción de partes de un cubo, proporcionadas dentro del campo visual con la Trazar con marcador con calidad de línea guía seis cubos iguales; en cada uno de ellos sustraer una parte variando la posición y proporción de la misma, finalmente definir con calidad de línea de objeto las figuras resultantes. Normativa y técnicas para el trazo de Normativa y técnicas para el trazo de volúmenes geométricos a mano alzada. Promedio de ejercicios.

10 diferenciación de las calidades de línea correspondientes. cubos y prismas de diferentes proporciones, con adición y sustracción de elementos. MODULO TEMATICO 3. Proyecciones Ortogonales y Axonometrías. Competencia particular: Capacidad para desarrollar un estilo propio de dibujo mediante el conocimiento de las diferentes: - Técnicas en el trazo a mano alzada. - Capacidad para desarrollar croquis que expresen sus ideas conceptuales de diseño. Ejercicio 19. lápiz con el trazo de vistas e isometría de una figura, proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y calidades de línea que correspondan. Trazar a lápiz en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas aplicando las normas de acotación, las calidades de línea que corresponden (línea guía, línea de objeto, línea oculta, línea de cota, de extensión) y la proporción en sí mismas como el campo visual). Dibujo a mano alzada de proyecciones isométricas con sus correspondientes vistas principales, debidamente acotadas, de diferentes figuras las cuales estén construidas en base a líneas rectas, circulares e inclinadas. Normativa y técnicas para: a) Trazo de las vistas principales de un objeto (superior, frontal y lateral derecha), a mano alzada. b) Trazo de dibujo isométrico a mano alzada. Promedio de ejercicios. 12 Ejercicio 20. vistas e isometría de una Trazar con marcador en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas aplicando las normas de acotación, las Normativa y técnicas para: a) Trazo de las vistas principales Promedio de ejercicios.

11 figura, proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y calidades de línea que correspondan. calidades de línea que correspondan y la proporción en si mismas como en el campo visual. Se sugiere que el estudiante obtenga isometría. Se sugiere para el trazo inicial líneas guía a lápiz calidad 4H. de un objeto (superior, frontal y lateral derecha), a mano alzada. b) Trazo de dibujo isométrico a mano alzada. Trazar a lápiz en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas y circulares aplicando las normas de acotación, las calidades de línea que correspondan (línea guía, línea de objeto, línea oculta, línea de centro línea corta de extensión) y la proporción en sí mismas como el campo visual). Dibujo a mano alzada de proyecciones isométricas con sus correspondientes vistas principales debidamente acotadas, de diferentes figuras las cuales estén construidas en base a líneas rectas, circulares e inclinadas. 13 Ejercicio 22. vistas e isometría de una figura proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y calidades de línea que correspondan. Trazar con marcador en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas y circulares aplicando las normas de acotación, las calidades de línea que correspondan y la proporción en sí mismas como en el campo visual. Se sugiere que el estudiante obtenga la isometría. Se sugiere para el trazo inicial líneas guía Normativa y técnicas para: a) Trazo de las vistas principales de un objeto (superior, frontal y lateral derecha), a mano alzada. b) Trazo del dibujo isométrico a mano alzada Promedio de ejercicio.

12 a lápiz calidad 4H. Tarea. Ejercicio 23. lápiz con el trazo de vistas e isometría de una figura proporcionada en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y calidades de línea que correspondan. Trazar a lápiz en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas e inclinadas aplicando las normas de acotación, las calidades de línea que correspondan y la proporción en sí mismas como en el campo visual. Dibujo a mano alzada de proyecciones isométricas con sus correspondientes vistas principales, debidamente acotadas, de diferentes figuras las cuales estén construidas en base a líneas rectas, circulares e inclinadas. 14 Ejercicio 24. vistas e isometría de una figura, proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las de las normas de acotación u calidades de línea que correspondan. Trazar a lápiz en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas e inclinadas aplicando las normas de acotación, las normas de acotación, las calidades de línea que correspondan y la proporción en sí mismas como en el campo visual. Se sugiere que el estudiante obtenga la isometría. Normativa y técnicas para: a) Trazo de las vistas principales de un objeto (superior, frontal y lateral derecha), a mano alzada. b) Trazo del dibujo isométrico a mano alzada. Promedio de ejercicios. Ejercicio 25. Trazar con marcador en una lámina, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas e inclinadas aplicando las normas de

13 vistas e isometría de una figura proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y calidades de línea que correspondan. acotación, las calidades de línea que correspondan y la proporción en sí mismas como en el campo visual. Se sugiere que el estudiante obtenga la isometría. Se sugiere para el trazo inicial líneas guía a lápiz calidad 4H. Dibujo a mano alzada de proyecciones isométricas con sus correspondientes vistas principales debidamente acotadas, de diferentes figuras las cuales estén construidas en base a líneas rectas, circulares, e inclinadas. Dibujo a mano alzada de proyecciones isométricas con sus correspondientes vistas principales debidamente acotadas, de diferentes figuras las cuales estén construidas en base a líneas rectas, circulares e inclinadas. 15 Ejercicio síntesis, solución del ejercicio a lápiz con el trazo de vistas e isometría de una la figura, proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y las calidades de línea que correspondan. En una lámina elaborada a lápiz dado unas vistas, obtener la isometría y trazar esta y sus vistas observando las normativas de la proporción, la proyección, las calidades de línea y las acotaciones. Aplicación de todos los conocimientos y habilidades del curso. Aplicación de todos los conocimientos y habilidades del curso. 10% del promedio final. 16 Portada de álbum. La Trazar con marcador en papel opalina 5% del promedio final.

14 portada del álbum de trabajos elaborada con vistas e isometría de una figura, proporcionada en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y las calidades de líneas que correspondan. formato oficio, las vistas acotadas y la isometría correspondiente de una figura construida a base de líneas rectas circulares e inclinadas aplicando las normas de acotación, las calidades de línea que corresponden y la proporción en sí mismas como en el campo visual. 17 EVENTOS (FOGU) Y ENTREGA (EN SU CASO) DE MATERIAS TEORICAS 18 ENTREGA DE MATERIAS PRÁCTICAS Entrega de un CD al maestro de un CD con imágenes todos los trabajos elaborados durante el curso Parámetros de evaluación final del curso: Promedio de láminas pts. Ejercicio síntesis...25pts. Álbum con portada....25pts. 19 VIERNES 17 DE JUNIO ENTREGA DE EVIDENCIAS A COORDINACION E X Á M E N E S EXTRAORDINARIOS 2as y 4as OP. 3, 4 (Materias Teóricas), 6, 7(Materias practicas) PARA TENER DERECHO A ESTOS EXAMENES EL ALUMNO DEBERÁ CUBRIR: Asistencia. 80%. Trabajos entregados..70% Evaluación integral de procesos y productos: Parámetros de evaluación final del curso: Promedio de láminas pts. Ejercicio síntesis...25pts. Álbum con portada....25pts. Producto integrador de aprendizaje de la unidad de aprendizaje: EL DIA, HORA Y SALÓN ASIGNADO DURANTE EL SEMESTRE PARA LA MATERIA.

15 Ejercicio síntesis, solución del ejercicio a lápiz con el trazo de vistas e isometría de una la figura, proporcionadas en el campo visual y con la aplicación de las normas de acotación y las calidades de línea que correspondan. Fuentes de apoyo y consulta: Henry, Kevin (2012) Dibujo para diseñadores de producto; De la idea al papel. Barcelona, Promopress Jenny, Peter (2001) Técnicas de Dibujo. Barcelona, Gustavo Gili. Autores, Varios (2010) Las Bases del Dibujo. España, Parramón. Robertson, Scott (Video) How to draw. Idcreatures.com (Video) Tutorial: How to draw cilindres and elipses

16 UNIDAD DE APRENDIZAJE: DIBUJO FECHA DE CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: ENERO 2016 ELABORADO POR: M.C. SARA LAURA GARCÍA GONZÁLEZ L.D.I. JESSICA WAH ROBLES Coordinación del Área M.D.P. ANA MARIA TORRES FRAGOSO Jefatura de Departamento L.D.I. ROBERTO CARLOS RANGEL RAMIREZ Jefatura de Carrera de Diseño Industrial