SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo II Competencia de Módulo:

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Pruebas de Campo del Atletismo Antecedente: Ninguno Clave de curso: DIP0302A21 Clave de antecedente: Ninguno Módulo II Competencia de Módulo: Implementar los principios de entrenamiento deportivo para el desarrollo del proceso de preparación del deportista atendiendo las normas metodológicas teóricas y prácticas. Competencia de curso: Dominar los aspectos básicos de la técnica de los lanzamientos y saltos, que contribuyan a la formación del hábito motor básico de la actividad deportiva Elementos de competencia: 1. Aplicar el reglamento del atletismo para acatar el espíritu de las reglas que rigen el deporte en los entrenamientos y competencias en las pruebas de saltos y lanzamientos. 2. Aplicar la metodología de la enseñanza de los movimientos, para que los atletas dominen la ejecución técnica de los saltos del atletismo, en edades infantiles y juveniles. 3. Aplicar la metodología de la enseñanza de los movimientos, para que los atletas dominen la ejecución técnica de los lanzamientos del atletismo, en edades infantiles y juveniles. Perfil docente: Maestría en Metodología del Deporte de Alto Rendimiento; planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Elaboró: Comité de Profesores del Programa Educativo de LED Diciembre 2007 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Enero 2008 Actualizó: Autorizó: Coordinación de Procesos Educativos Mayo 2013

2 Elemento de competencia: 1. Aplicar el reglamento del atletismo para acatar el espíritu de las reglas que rigen el deporte en los entrenamientos y competencias en las pruebas de saltos y lanzamientos. Fase Interpretar el reglamento oficial de las pruebas de campo del atletismo Identificar los diferentes eventos oficiales del atletismo de campo Diferenciar y clasificar las pruebas de campo del atletismo en las de saltos horizontales, saltos verticales y lanzamientos Organizar los eventos históricos mas importantes de las pruebas de campo del atletismo Evaluación formativa Contenido Reglamento oficial Competencias a nivel regional, nacional y mundial Pruebas de campo Historia de las pruebas de campo Temas de las primeras cuatro fases Estrategias de formación Aprendizaje significativo por recepción Mesa redonda Exposición y trabajo colaborativo Investigación del tema Estudio de caso Lectura comentada Investigación del tema Lectura comentada Mesa redonda Investigación del tema Lectura y trabajo colaborativo Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Introducción al reglamento por parte del facilitador Lectura del reglamento por parte de los alumnos en plataforma Llenado de la tabla del reglamento en plataforma por el alumno Exposición del reglamento por parte del alumno Los alumnos deberán revisar los recursos en plataforma y resumir los eventos importantes Llenado de la tabal de los eventos proporcionada por el facilitador en plataforma Comentar los eventos y sus características en el aula Los alumnos deberán revisar los recursos en plataforma y clasificar las pruebas de campo del atletismo Llenado de la tabal de las pruebas de campo proporcionada por el facilitador en plataforma Comentar los eventos y sus características en el aula Investigación y revisión por parte de los alumnos de los recursos en plataforma y determinar los acontecimientos históricos sobresalientes de las pruebas de campo del atletismo Llenado de la tabla de la historia de las pruebas de pista del atletismo y subirla a plataforma Lectura e intercambio de información sobre los acontecimientos sobresalientes de las pruebas de pista del atletismo Elaboración de la exposición en equipo Autoevaluación Aplicación del examen Repasar para el examen

3 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de gestión de la información. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Materiales e instalaciones didácticos de apoyo Laptop Proyector Aula Pintarrón Reglamento impreso Internet Plataforma Centro de cómputo Coherencia. Disciplina. Respeto. Solidaridad. Tolerancia. Evidencias de la competencia Tabla de los acontecimientos históricos de las pruebas de campo del Atletismo Tabla de las pruebas oficiales de campo para deportistas convencionales y paralímpicos Tabla del reglamento de las pruebas de campo del atletismo Tabla de las características de los eventos nacionales e internacionales de las pruebas de campo del atletismo Aspectos afectivo-emocionales Asesorías. Calidad al momento de presentar sus trabajos (limpieza, ortografía, formalidad, redacción). Cumplir correctamente con las actividades supervisadas e independientes indicadas por el facilitador. Disposición para aprender. Participación congruente en la clase. Traer a la clase el material de trabajo sugerido por el facilitador (antología, manuales, libros, etc.). Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye tareas, trabajos y evaluaciones de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Organización e integración del portafolio Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades: Los portafolios deben tener al menos una parte personalizada que los hace distintos del resto de compañeros, esta personalización se puede realizar a través del lenguaje utilizado para presentar las distintas actividades, la selección de tarea, el formato, la organización, etc. Es lo que se denomina creatividad del portafolio en su conjunto. Fuentes de Información 1. Rius Joan METODOLOGIA DEL ATLETISMO 5ª edición colección deporte editorial Paidotribo 2. Dr. Martin E. David y Coe N. Peter ENTRENAMIENTO PARA CORREDORES DE MEDIO FONDO Y FONDO. 3ª edición. Editorial Paidotribo. 3. Coreti Guilles EL ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD 1ª edición. Editorial Paidotribo. 4. Olivera Beltrán Javier EJERCICIOS Y JUEGOS DE ATLETISMO. VOLUMEN III editorial Paidotribo. 5. Ruiz Caballero J. A. García Manzo J.M. Martin Acero R. Navarro Valdivieso M LA VELOCIDAD. Editorial Gymnos. 6. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial Paidotribo.

4 7. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 3 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 8. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 4 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 9. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial

5 Elemento de competencia: 2. Aplicar la metodología de la enseñanza de los movimientos, para que los atletas dominen la ejecución técnica de los saltos del atletismo, en edades infantiles y juveniles. Fase para el aprendizaje de la técnica del salto de longitud Contenido Técnicas de vuelo Errores fundamentales Reglamentación Los salto de longitud Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) los errores fundamentales. ejercicios de enseñanza del salto de longitud Visita a una pista de atletismo e identificar las áreas donde se desarrollan los saltos de longitud, triple, altura y garrocha. salto triple Los salto triple técnica del gesto, las fases metodológicas, así como los errores fundamentales. ejercicios de enseñanza del salto triple salto de altura Fases Implementos Técnicas del pase de listón o varilla Los salto de altura los errores fundamentales del salto de altura ejercicios de enseñanza del salto de altura salto con garrocha o pértiga Implementos Técnicas del pase de listón o varilla Los los errores fundamentales del salto con garrocha

6 salto con garrocha ejercicios de enseñanza del salto con garrocha Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de gestión de la información. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Motricidad Básica Auto análisis Coherencia. Disciplina. Respeto. Solidaridad. Tolerancia. Evidencias de la competencia Trabajo escrito sobre el salto de longitud que contenga la reseña histórica, reglamentación básica, records de hombres y mujeres, descripción los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma. Trabajo escrito sobre el salto triple que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma. Trabajo escrito sobre el salto de altura que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma Trabajo escrito sobre el salto con garrocha o pértiga que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma Materiales e instalaciones didácticos de apoyo Pista de atletismo Altímetros para altura Altímetros para garrocha Colchones para altura y garrocha Garrochas Varilla o listón Silbato Conos Laptop Proyector Aula Pintarrón Internet Plataforma Centro de cómputo Aspectos afectivo-emocionales Asesorías. Calidad al momento de presentar sus trabajos (limpieza, ortografía, formalidad, redacción). Cumplir correctamente con las actividades supervisadas e independientes indicadas por el facilitador. Disposición para aprender. Participación congruente en la clase. Traer a la clase el material de trabajo sugerido por el facilitador (antología, manuales, libros, etc.). Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye tareas, trabajos y evaluaciones de cada elemento de competencia. Fuentes de información.

7 Organización e integración del portafolio Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades: Los portafolios deben tener al menos una parte personalizada que los hace distintos del resto de compañeros, esta personalización se puede realizar a través del lenguaje utilizado para presentar las distintas actividades, la selección de tarea, el formato, la organización, etc. Es lo que se denomina creatividad del portafolio en su conjunto. Fuentes de Información 1. Rius Joan METODOLOGIA DEL ATLETISMO 5ª edición colección deporte editorial Paidotribo 2. Dr. Martin E. David y Coe N. Peter ENTRENAMIENTO PARA CORREDORES DE MEDIO FONDO Y FONDO. 3ª edición. Editorial Paidotribo. 3. Coreti Guilles EL ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD 1ª edición. Editorial Paidotribo. 4. Olivera Beltrán Javier EJERCICIOS Y JUEGOS DE ATLETISMO. VOLUMEN III editorial Paidotribo. 5. Ruiz Caballero J. A. Garcia Manzo J.M. Martin Acero R. Navarro Valdivieso M LA VELOCIDAD. Editorial Gymnos. 6. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial Paidotribo. 7. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 3 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 8. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 4 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 9. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial

8 Elemento de competencia: 3. Aplicar la metodología de la enseñanza de los movimientos, para que los atletas dominen la ejecución técnica de los lanzamientos del atletismo, en edades infantiles y juveniles. Fase lanzamiento o impulso de bala o peso Contenido Los tipos de agarres La técnica circular La técnica lineal Implementos oficiales Medidas de área y ángulos Los lanzamiento de bala Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) los errores fundamentales del lanzamiento de bala ejercicios de enseñanza del lanzamiento de bala Visita a una pista de atletismo e identifica el área de las diferentes pruebas de lanzamientos lanzamiento de disco Agarres Implementos oficiales Medidas de áreas y ángulos Los lanzamiento de disco los errores fundamentales del lanzamiento de disco ejercicios de enseñanza del lanzamiento de disco lanzamiento de jabalina Agarres Implementos oficiales Medidas de áreas y ángulos Los lanzamiento de jabalina los errores fundamentales del lanzamiento de jabalina ejercicios de enseñanza del lanzamiento de jabalina

9 lanzamiento de martillo Agarres Implementos oficiales Medidas de áreas y ángulos Los lanzamiento de martillo los errores fundamentales del lanzamiento de martillo ejercicios de enseñanza del lanzamiento de martillo Realizar micro clases de enseñanza de las pruebas campo del atletismo Rúbrica de contenido de micro clase Investigación Autoevaluación Retroalimentación El alumno deberá investigar sobre el contenido de la micro clase según la prueba que le asigno el facilitador Los alumnos deberán realizar una práctica de campo en la que sean el facilitador o entrenador y un grupo de compañeros sean sus alumnos. Al mismo tiempo el facilitador evaluara la micro clase según rubrica presentada a los alumnos y extenderá una evaluación 4 h Preparación de la práctica de campo Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de gestión de la información. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Motricidad Básica Auto análisis Coherencia. Disciplina. Respeto. Solidaridad. Tolerancia. Evidencias de la competencia Trabajo escrito sobre el lanzamiento de bala que contenga la reseña técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma. Trabajo escrito sobre el lanzamiento de disco que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma. Trabajo escrito sobre el lanzamiento de jabalina que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma Trabajo escrito sobre el lanzamiento de martillo que contenga la reseña histórica, records hombres y mujeres, reglamentación básica, descripción técnica del gesto, las fases y los errores fundamentales. Además de la parte práctica que serian 5 ejercicios de aprendizaje en los formatos que se proporcionan en la plataforma Rúbrica con la evaluación final del curso y portafolio

10 Materiales e instalaciones didácticos de apoyo Pista de atletismo Silbato Pistola para dar salida Conos Obstáculos Paletón amarillo de flotación y flexión para marcha Paletón rojo para notificación y expulsión en marcha Laptop Proyector Aula Pintarrón Internet Plataforma Centro de cómputo Aspectos afectivo-emocionales Asesorías. Calidad al momento de presentar sus trabajos (limpieza, ortografía, formalidad, redacción). Cumplir correctamente con las actividades supervisadas e independientes indicadas por el facilitador. Disposición para aprender. Participación congruente en la clase. Traer a la clase el material de trabajo sugerido por el facilitador (antología, manuales, libros, etc.). Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye tareas, trabajos y evaluaciones de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Organización e integración del portafolio Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias en las actividades: Los portafolios deben tener al menos una parte personalizada que los hace distintos del resto de compañeros, esta personalización se puede realizar a través del lenguaje utilizado para presentar las distintas actividades, la selección de tarea, el formato, la organización, etc. Es lo que se denomina creatividad del portafolio en su conjunto. Fuentes de Información 1. Rius Joan METODOLOGIA DEL ATLETISMO 5ª edición colección deporte editorial Paidotribo 2. Dr. Martin E. David y Coe N. Peter ENTRENAMIENTO PARA CORREDORES DE MEDIO FONDO Y FONDO. 3ª edición. Editorial Paidotribo. 3. Coreti Guilles EL ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD 1ª edición. Editorial Paidotribo. 4. Olivera Beltrán Javier EJERCICIOS Y JUEGOS DE ATLETISMO. VOLUMEN III editorial Paidotribo. 5. Ruiz Caballero J. A. Garcia Manzo J.M. Martin Acero R. Navarro Valdivieso M LA VELOCIDAD. Editorial Gymnos. 6. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial Paidotribo. 7. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 3 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 8. Peter J. L Thompson, Herbert Hopf, Martin Hillebrecht, Natascha Schimidt MANUAL PARA EL ENTRENADOR SICCED 4 DE ATLETISMO. Impreso en Fotolitográfica Leo, S.A. de 9. Vitaliy Polischuk. ATLETISMO INICIACION Y PERFECCIONAMIENTO 3ª edición. Editorial