- Educación Infantil - Primer ciclo Educación Primaria. La actividad tiene una duración máxima de minutos

Transcripción

1 A quién va dirigido? Nº máximo de alumnos Duración estimada Material disponible Calendario Ámbito territorial Inscripciones y reservas A grupos escolares de: Educación Infantil Primer ciclo Educación Primaria 20/25 por grupo y actividad La actividad tiene una duración máxima de 7580 minutos Maleta didáctica Villas Romanas El cuento narrativo El mosaico de Diana Imágenes din A3 Material escolar: cartón, plastilina y teselas La visitas taller coincidirán con el calendario escolar y los horarios de apertura del Museo de Valladolid: De Octubre a Junio, de martes a viernes 1014h. Todas las Comunidades Autónomas En el DEAC Museo de Valladolid, Plaza de Fabio Nelli s/n. De 10 a 14h En el teléfono En la dirección de correo electrónico: museo.valladolid.deac@jcyl.es La unidad didáctica El Mosaico de las Estaciones, parte de la colección de objetos arqueológicos que albergan las salas 5, 6, 7 y 8 en el Museo de Valladolid, que se toman como hilo conductor para establecer un acercamiento a los aspectos mas característicos de la Antigua Roma. El recorrido propuesto incide en los siguientes elementos: Roma como ciudad del pasado. Utilización de varias imágenes din A3 como recurso educativo para conocer esta ciudad y la situación espaciotemporal de lo Antiguo.

2 Las Villas Romanas construidas en nuestra provincia hace más de años por los romanos, tras la conquista de nuestro territorio. Descubrimiento y manipulación de diferentes objetos arqueológicos pertenecientes a la Villa del Prado. Piezas originales y algunas réplicas que los escolares podrán tocar y observar. La explicación de la técnica del Mosaico Romano dará paso a la actividad práctica con dos ejemplos El Mosaico de las Palomas y El Mosaico de las Estaciones. Materiales como el cartón, plastilina y teselas nos servirán para realizar nuestro propio mosaico a pequeña escala. Objetivos Esta Unidad Didáctica dirigida a los alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, tiene unos contenidos que se adecuan a las Áreas de Conocimiento del medio cultural y social y de Conocimiento de Educación Artística. De acuerdo con estos criterios, sus objetivos son: Conocer las formas de vida de la Antigua Roma a través de los restos arqueológicos, maleta didáctica e imágenes. Conocer y comprender la técnica del mosaico romano y ser capaces de reproducirla con materiales escolares. Utilizar el Museo de Valladolid como lugar de aprendizaje y encuentro, y educaren la conservación y apreciación del Patrimonio. Uso del color desde la creatividad y la imaginación trabajando la expresión plástica como medio de comunicación y representación. Iniciarse en la comunicación respetando sentimientos, ideas, opiniones y adoptando las reglas básicas de la comunicación. Escuchar, preguntar, pedir explicaciones y aclaraciones, y aceptar las orientaciones dadas por el profesor.

3 Contenidos En términos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales, la unidad didáctica El Mosaico de las Estaciones se organiza en torno a los siguientes conceptos: Contenidos Conceptuales Roma como ciudad del pasado. Situación espaciotemporal del pasado. Estructura arquitectónica de las Villas Romanas en la Antigüedad. Objetos cotidianos en el interior de las Villas Romanas. El Mosaico Romano. Técnica y decoración. Contenidos Procedimentales Deducir a través de imágenes y objetos arqueológicos las formas de vida en la Antigua Roma. Diseñar nuestro propio mosaico con materiales escolares. Contenidos Actitudinales Valoración de nuestro Patrimonio. Motivar la creatividad e imaginación de los escolares. Estimular el gusto por el conocimiento de culturas pasadas.

4 Metodología Esta Unidad Didáctica propone una visitataller al Museo de Valladolid donde los escolares se trasladarán a la Antigua Roma, situándoles en una Villa Romana, donde conocerán las partes más importantes y sus características. La actividad tendrá como protagonista la obra expuesta en el museo llamada El Mosaico de las Estaciones, utilizándola como recurso explicativo para saber qué es, cómo se elabora y para qué se utiliza un mosaico romano. Por su temática, el Mosaico será recurso para que el educador relacione las estaciones con la vida cotidiana de los niños y esto producirá un acercamiento más directo y un entendimiento mas claro de la obra expuesta. Además de este Mosaico de las Estaciones, el educador utilizará como recurso didáctico otras obras, como la estatua de Isis, la maleta didáctica Villas Romanas con la representación de la excavación de una Villa Romana, el Mosaico de Las Palomas y varias imágenes din A3. Todo ello, con un apoyo del material didáctico que proporciona el Museo, en el que se incluyen varias piezas originales y réplicas que los participantes podrán manipular. No se mostrará ningún interés en que el niño reciba un conocimiento tipológico, sino de la existencia de un lugar llamado Roma, como ciudad de la Antigüedad y de la interrelación de una Villa Romana y su propia casa. Será preciso para el educador tomar como punto de referencia durante todo el recorrido y explicación la actualidad, cotidianeidad y el mundo actual que rodea al niño, tomándolo como ejemplo en muchos casos. El discurso explicativo del educador tendrá como basa una historia, un cuento llamado El mosaico de Diana, cuya protagonista será una niña de la Antigua Roma llamada Diana y que pertenecerá a una familia romana acomodada que vive en la ciudad, pero que por el cambio de trabajo de su padre, se mudarán a vivir a una casa más grande, a una Villa en el medio rural. Esta villa, ayudará al educador a que los escolares relacionen esta nueva casa de la protagonista con su propia casa. Tras esta exposición narrativa, los escolares participarán de forma activa en la elaboración y diseño de su propio mosaico, utilizando materiales como cartón, plastilina y teselas de colores.

5 Piezas Seleccionadas Estatua de Isis. Siglo II d.c. Valladolid Mosaico de las Palomas. Finales siglo IV. Villa de Prado. Valladolid Mosaico de las Estaciones. Inicios siglo IV. Villa de Prado. Valladolid