Curso basico del ABA en video

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Jaime Cano Ojeda
hace 6 años
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Curso basico del ABA en video AutismoABA.org les ofrece los videos adaptados para Internet del curso básico sobre Análisis de Conducta presentado por el Doctor Carlos Aparicio en Houston.

No obstante se recomienda seguir la estructura paulatina propuesta mediante las flechas y textos laterales.

1 Curso basico del ABA en video AutismoABA.org les ofrece los videos adaptados para Internet del curso básico sobre Análisis de Conducta presentado por el Doctor Carlos Aparicio en Houston. En el menú inferior podrán avanzar paulatinamente en los videos o saltar directamente a los temas que sean de su interés. No obstante se recomienda seguir la estructura paulatina propuesta mediante las flechas y textos laterales. Estos videos han sido llevados a cabo por la organización FEAT de Houston, considere pues la posibilidad de realizar una aportación económica visitando su página web y haciendo click en el enlace "make a donation". Los videos han sido recortados y adaptados al formato web para facilitar el visionado. Recuerde que en la zona inferior de los videos (pulsando en "Añadir comentario") puede plantear las dudas o interrogantes que se le puedan ofrecer para cada uno de los videos. Una lista de reproducción completa de estos vídeos se puede encontrar aquí. Un saludo cordial, Jorge Campo Su voto: Ninguno Media: 4.5 (50 votos) 01. Introduccion del curso Página 1 de 8

2 Introducción del curso sobre Análisis de Conducta ofrecido por el Doctor Carlos Aparicio. Recuerde utilizar la zona inferior de comentarios ante las dudas o preguntas que desee realizar con respecto a estos videos. Su voto: Ninguno Media: 4.6 (31 votos) 02. Certificacion del ABA En este video se presentan los requisitos básicos de formación y experiencia de los profesionales dedicados al análisis de conducta que van a tratar niños con trastornos de conducta. Su voto: Ninguno Media: 4.6 (10 votos) 03. Fundamentos de la conducta El doctor Aparicio ofrece en esta parte del video algunas nociones básicas del concepto de conducta e introduce así mismo, algunos de los conceptos que se van a tratar a posteriori. Su voto: Ninguno Media: 4.5 (26 votos) 04. Que es el ACA o ABA El doctor Aparicio se adentra en las características del Análisis de Conducta Aplicado, en aquello que es y que no es el ABA. Su voto: Ninguno Media: 4.8 (31 votos) 05. Relaciones funcionales En este video el doctor Aparicio se adentra en la definición, características y elementos que forman parte de una relación funcional desde el modelo del ABA. Su voto: Ninguno Media: 4.2 (12 votos) Página 2 de 8

3 06. La conducta operante Se presentan en el siguiente video la definición y uso de la conducta operante basada en el modelo R-C (Respuesta-Consecuencia). Su voto: Ninguno Media: 4.3 (9 votos) 07. Caracteristicas del ACA En este video se refuerza y concretan las características del Análisis de Conducta Aplicado y cómo se llega a él. Su voto: Ninguno Media: 5 (7 votos) 08. La linea de base Introducción a la concepción y características de la línea de base. Se recomienda después del visionado del video la lectura del artículo La linea de base en el analisis de conducta que está en nuestra web. Su voto: Ninguno Media: 4.7 (9 votos) 09. Los padres y el ACA Se realiza una reseña importante sobre las dificultades que encuentran los padres en el día a día con sus hijos. Su voto: Ninguno Media: 5 (8 votos) 10. Mitos del ACA Se presentan algunos de los mitos y malentendidos típicos que se dan con respecto al Análisis de Conducta Aplicado. Página 3 de 8

4 Su voto: Ninguno Media: 5 (9 votos) 11. Programas de ACA Se realiza una breve revisión de los distintos programas que existen actualmente que utilizan el ACA (ABA). Su voto: Ninguno Media: 3 (9 votos) 12. Ensayos Discretos El doctor Aparicio se adentra aquí en las características de los Ensayos Discretos, proponiendo varios ejemplos. Los Ensayos Discretos se conocen en inglés como DTT (Discrete Trial Teaching). Su voto: Ninguno Media: 4.4 (21 votos) 13. Entrenamiento y ejemplos Se presentan las características del entrenamiento en el medio natural y se presentan algunos ejemplos de aplicación. Su voto: Ninguno Media: 4.4 (16 votos) 14. ABC de la conducta Introducción al modelo de la conducta basado en el ABC: Antecedente-Conducta-Consecuencia Su voto: Ninguno Media: 4.6 (13 votos) 15. Antecedentes Página 4 de 8

5 En este video se examinan más en detalle en qué consisten los Antecedentes de la conducta en el modelo ABC: Antecedente-Conducta-Consecuencia. Su voto: Ninguno Media: 4.8 (4 votos) 16. Definiciones conductuales A menudo se producen confusiones en cuanto a qué es o no es aquello que necesitamos medir, la conducta, y la forma de medirla. En este video se explica también mediante el ejemplo este concepto. Su voto: Ninguno Media: 4.8 (10 votos) 17. Definiciones conductuales II Continuación del video anterior sobre definición y características de la conducta dentro del modelo ABC. Su voto: Ninguno Media: 4.5 (6 votos) 18. Consecuencias Las consecuencias que siguen a las respuestas, son una parte esencial del modelo ABC. Dentro de este paradigma, las consecuencias se utilizan principalmente para reforzar ciertas respuestas. No tienen aquí solamente la connotación negativa típica de este término Su voto: Ninguno Media: 4 (11 votos) 19. Ejercicios ABC Se proponen cinco ejercicios sencillos relativos a la temática presentada hasta ahora. Su voto: Ninguno Media: 4.1 (20 votos) Página 5 de 8

6 20. Tipos de consecuencias Se analiza brevemente el efecto de la presentación o remoción de elementos positivos y aversivos y el modelo que de ello se genera. Su voto: Ninguno Media: 3.2 (11 votos) 21. El reforzamiento El reforzamiento es el proceso en el cual aparecen diferentes elementos reforzadores. Su voto: Ninguno Media: 3.7 (3 votos) 22. Reforzadores El reforzador es el evento que sigue a las respuestas y que afecta a estas respuestas. Su voto: Ninguno Media: 4.2 (5 votos) 23. Las otras conductas A menudo nos focalizamos en la conducta del niño y nos olvidamos de lo que sucede alrededor. El contexto, la conducta de los padres, etc. son esenciales para entender los comportamientos del niño. Su voto: Ninguno Media: 4 (5 votos) 24. Presentacion de reforzadores Los reforzadores siguen pautas precisas que se abordan en este video. Su voto: Ninguno Media: 4.4 (8 votos) Página 6 de 8

7 25. Programas de reforzamiento Este video se adentra el los distintos programas de reforzamiento en cuanto a su razón e intervalo. Su voto: Ninguno Media: 4.2 (11 votos) 26. Moldeamiento A veces confundido con el modelamiento, el moldeamiento representa una técnica paso a paso para conseguir un resultado final requerido. Su voto: Ninguno Media: 4.3 (7 votos) 27. Instigacion Motriz Las ayudas ante cualquier tarea suelen ser un elemento común utilizado en las técnicas de modificación de conducta. El denominado "prompting" o "instigación", en este caso a nivel motriz, son examinados en este video. Su voto: Ninguno Media: 4.1 (7 votos) 28. Instigacion verbal Las ayudas (prompting) ante cualquier tarea suelen ser un elemento común utilizado en las técnicas de modificación de conducta. El denominado "prompting" o "instigación", en este caso a nivel verbal, son examinados en este video. Su voto: Ninguno Media: 3.3 (6 votos) 29. Encadenamiento El encadenamiento consiste en "romper" en unidades más pequeñas la habilidad a conseguir. Se Página 7 de 8

8 enseñan así las unidades de modo más o menos independiente hasta llegar a la conducta objetivo. Su voto: Ninguno Media: 4.3 (11 votos) 30. Aprendizaje sin errores El aprendizaje sin errores es una técnica conductual que ayuda a evitar las frustraciones propias de las tareas evitando así que estas se tornen averisvas para el niño. Su voto: Ninguno Media: 4.3 (9 votos) 31. Conclusiones En este video final el doctor Aparicio realiza una recapitulación de la información presentada durante todo el curso y da algunos consejos adicionales al respecto de lo visionado. Su voto: Ninguno Media: 4.5 (6 votos) URL de origen (Obtenido en 25 Sep :23): Página 8 de 8 Powered by TCPDF (