SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS/INFORMÁTICA SECUNDARIA

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1 TEMARIO ç ESPECÍFICO AULATECNOS (Aula virtual) PREPARACIÓN INTEGRAL SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS/INFORMÁTICA SECUNDARIA CONCURSO OPOSICIÓN, PÁG. 2 PLAN DE ESTUDIOS, PÁG w w w. t e c n o s z u b i a.es AULATECNOS, PÁG. 20 MODALIDADES Y PRECIOS, PÁG. 23

2 OPOSICIONES OPOSICIONES: TÉCNICOS-INFORMÁTICA Este curso capacita al alumno para afrontar con totales garantías el acceso a la función pública en la especialidad de Profesor de Informática Técnicos de FP e Informática Secundaria. Miles de opositores en todo el territorio nacional han obtenido plaza con nuestro Centro a lo largo de los años. SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS: Los requisitos para acceder al concurso oposición son: Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto.Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico. Maestro. Diplomados Universitarios. La formación correspondiente al Máster de Especialización Didáctica, (antiguo CAP) a partir del 1 de septiembre de 2013, según Orden EDU/2645/2011 de 23 de septiembre. La siguiente tabla muestra las plazas ofertadas en la última convocatoria (SAI): INFORMÁTICA SECUNDARIA: Los requisitos para acceder al concurso oposición son: Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto. Diplomado en Estadística. I.T. Informática de Gestión., I.T. Informática de Sistemas. La formación correspondiente al Máster de Especialización Didáctica, (antiguo CAP). La siguiente tabla muestra las plazas ofertadas en la última convocatoria en Andalucía:

3 DOSIER INFORMATIVO INFORMÁTICA / TÉCNICOS A continuación una tabla con los sueldos previstos en el año 2016 para el cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. PROFESORES (1 ER AÑO) Sueldo Base 968,57 Complemento destino 588,75 Componente básico 569,89 TOTAL 2127,21 CONCURSO - OPOSICIÓN Por otro lado, facilitamos los sueldos correspondientes al Cuerpo de Profesores de Secundaria: Sueldo Base 1120,15 PROFESORES (1 ER AÑO) Complemento destino 588,75 Componente básico 569,89 TOTAL 2278,79 2

4 PLAN DE ESTUDIOS CONCURSO - OPOSICIÓN El marco legislativo de ingreso a los cuerpos docentes está regulado en el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE nº 53 de 2 de marzo) por el que se aprueba el Reglamento de Ingreso, Accesos y Adquisición de Nuevas Especialidades en los Cuerpos Docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación y se regula el Régimen Transitorio de Ingreso a que se refiere la Disposición Transitoria 17ª de la citada ley (artículo 58 RD 276/2007). A habida cuenta, que la citada Disposición Transitoria ha dejado de regir por haberse cumplido el periodo de implantación de la LOE, según el Real Decreto 276/2007 las pruebas de acceso según el Artículo 21 del mismo, consistirán en: CONTENIDOS DEL CONCURSO OPOSICIÓN Sistema de selección según el R.D. 276/2007. Fase de oposición. Carácter de las pruebas. Cada una de las pruebas de la fase de oposición tendrá carácter eliminatorio. En todas las especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas, estas habilidades deberán ser evaluadas en alguna de las pruebas. Pruebas de la fase de oposición. En los procedimientos de ingreso a los cuerpos de funcionarios docentes la fase de oposición constará de dos pruebas que se ajustarán a lo que se indica a continuación: 1ª PRUEBA Una prueba, que tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, y que constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente: Parte A: En todas las especialidades, las Administraciones educativas convocantes incluirán una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte. 3

5 Casos prácticos en las últimas convocatorias: Las especialidades de secundaria tuvieron casos prácticos por última vez en 2004 y Las especialidades de profesores técnicos de FP han seguido teniendo casos prácticos en las convocatorias transitorias, por lo que te mostramos cómo fueron en 2004, 2006, 2008 y Para saber cómo fueron los casos prácticos en estas convocatorias y hacerte una idea de cómo serán en las próximas. Mira el resumen que aparece al final del documento PLAN DE ESTUDIOS Parte B: Esta parte consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un número de temas, extraídos al azar por el tribunal, proporcional al número total de temas del temario de cada especialidad, atendiendo a los siguientes criterios: En aquellas especialidades que tengan un número superior a 50 temas, caso de INFORMÁTICA (P.E.S. y FP) deberá elegirse entre cuatro temas. Esta prueba se valorará de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez que comprenderá la valoración total de esta prueba. Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25 por 100 de la puntuación asignada a las mismas. 2ª PRUEBA Otra prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y que consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica: 4

6 PLAN DE ESTUDIOS 2. A) Presentación de una programación didáctica. La programación didáctica hará referencia al currículo de un área, materia o módulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la que deberá especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como a la atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo y en el caso de los aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, podrá estar referida a la etapa de la educación secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formación profesional. La programación elaborada por el aspirante, de acuerdo con los términos que fijen las respectivas convocatorias, deberá presentarse y ser defendida ante el tribunal en el momento que establezca la Administración educativa convocante. 2. B) Preparación y exposición de una unidad didáctica. La preparación y exposición oral, ante el tribunal, de una unidad didáctica podrá estar relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación. En el segundo caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de la especialidad. En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación. En las especialidades propias de la formación profesional específica tanto del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria como del de Profesores Técnicos de Formación Profesional, la unidad didáctica podrá referirse a unidades de trabajo debiendo relacionarse con las capacidades terminales asociadas a las correspondientes unidades de competencia propias del perfil profesional de que se trate. En las especialidades de Psicología y Pedagogía del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y en la de Servicios a la Comunidad del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, los aspirantes podrán optar por desarrollar un programa de intervención en un centro escolar o en un equipo de orientación educativa y psicopedagógica. Para la preparación y exposición de la unidad 5

7 didáctica el aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión o equivalente que deberá ser entregado al tribunal al término de aquella. Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos. Calificaciones. Las calificaciones de las pruebas se expresarán en números de cero a diez. En ellas será necesario haber obtenido una puntuación igual o superior a cinco puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso de la última prueba, para proceder a la valoración de la fase de concurso. La calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas. PLAN DE ESTUDIOS Calificaciones. La puntuación total de la fase de oposición será la media aritmética de las dos pruebas, redondeada a dos decimales, y se considerará superada cuando dicha puntuación sea igual o superior a 5,00 puntos. Fase de concurso (baremo). Una vez superada la fase de oposición se pasa a la fase de concurso. Según la convocatoria ha cambiado el peso de cada fase. Últimamente ha tenido un peso del 60% de la nota final la fase oposición y un 40% la de concurso, pero no sabemos cómo quedará exactamente en la próxima. En las últimas convocatorias "transitorias" (2008 y 2010 para Secundaria y FP, y 2007, 2009 y2011 para Infantil y Primaria) el baremo se modificó para que se valorara fundamentalmente la experiencia docente, de hecho podía obtenerse hasta 7 puntos, pero se espera que esto cambie. Si quieres ver como estaba antes el baremo, mira en las convocatorias anteriores a El borrador de RD cambia el baremo bastante, diciendo lo siguiente: "La fase de concurso tendrá una puntuación máxima de 3 puntos, obtenidos mediante la suma de las valoraciones correspondientes a la experiencia docente y a la formación académica". 6

8 PLAN DE ESTUDIOS Ejercicio Práctico: TÉCNICOS FP S.A.I. (227) La prueba práctica consistirá en el desarrollo de algunos de los siguientes supuestos, utilizando un equipo informático: Uno o varios ejercicios sobre sistemas operativos monousuario y multiusuario (se elegirán preferentemente los de más amplia difusión en el momento de la oposición): aplicación de algoritmos de gestión de CPU, gestión de memoria, problemas de concurrencia o exclusión mutua, sistemas de gestión de archivos, diseño de scripts de SHELL, de GNU/Linux o UNIX o otro sistema operativo actual. Un ejercicio de programación estructurada u orientada a objetos, que incluya utilización de recursos del sistema operativo (Windows, GNU/Linux), implementado en pseudocódigo usando módulos (funciones o clases) en su desarrollo. o El ejercicio debe ser diseñado ateniéndose a las reglas de calidad del software: fiabilidad, mantenibilidad, disponibilidad, modificabilidad, generalidad, reusabilidad, integridad, eficiencia, compatibilidad, portabilidad, verificabilidad, robustez y facilidad de uso. A partir de unas especificaciones y requerimientos dados, realizar el modelado de datos conceptual con el Modelo Entidad-Relación y, a partir de éste, construir el Modelo Relacional en 3FN, incluyendo el grafo relacional y la definición del Esquema Lógico Estándar en SQL. CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EJERCICIOS DE CARÁCTER PRÁCTICO Ejercicio Práctico: INFORMÁTICA (107) En las últimas oposiciones que se celebraron con este sistema la convocatoria decía; realización de tres ejercicios, de entre seis propuestos por el Tribunal. Las áreas sobre las que, dentro del temario, se pueden establecer contenidos prácticos se relacionan a continuación:. 7

9 ENCUADRE TEMÁTICO EJERCICIOS PROPUESTOS ARQUITECTURA Microprocesadores. Buses, Memorias, Periféricos, codificación de la información. Lógica de circuitos, circuitos combinacionales y secuenciales. Hardware de un ordenador PC, Placa Base, Tarjetas controladoras. PLAN DE ESTUDIOS SISTEMAS OPERATIVOS Sistemas operativos. Gestión de procesos, Gestión de memoria. Gestión de Entrada Salida. Explotación y Administración de Sistemas Operativos multiusuarios (Linux/Unix, Windows). ALGORITMIA Y LENGUAJES Programación Estructurada. Programación Orientada a Objetos. Programación en Internet. BASES DE DATOS Sistema de Gestión de Bases de Relacionales Modelo E/R. Normalización. Lenguajes de definición y Manipulación de datos. Lenguaje SQL. Sistemas de Bases de Distribuidas Administración de Sistemas de Bases de. Seguridad en los INGENIERIA DE SOFTWARE Análisis de funciones DFD. Análisis de Modelos E/R. REDES Y COMUNICACION Conectividad entre ordenadores. Protocolos de comunicación TCP/IP. Redes de Área Local. 8

10 PLAN DE ESTUDIOS DIRIGEN D. DAVID QUIRANTES SIERRA PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOSZUBIA PostGrado. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Granada Licenciado en Informática, Universidad de Granada Diplomado en Informática, Universidad de Granada EXPERIENCIA LABORAL: Profesor Preparador de Oposiciones para P.E.S. Especialidad de Informática y P.T. de FP en la especialidad de Sistemas y Aplicaciones Informáticas, en el Centro de Estudios Tecnoszubia (La Zubia, Granada), desde el año Funcionario del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (PES), especialidad Informática desde el año Profesor de la Escuela Superior de Informática (ESI) PROGRAMAS EDUCATIVOS: Coordinador TIC: Cursos 2006/07 al 2009/10 en el IES Montes Orientales, Iznalloz (Granada) Centro de Compensatoria Educativa: 6 Cursos (desde 2004/05, hasta el presente). Centro: IES Montes Orientales, Iznalloz (Granada). Programas Comenius. Colaborador en el Proyecto Educativo Europeo Arquitectura Medieval en Picardie y en Granada: Un Patrimonio Europeo. Curso 2005/06. Plan de Mejora (PAM-165/01), En el IES Miguel de Cervantes de Granada. 2000/01. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: Coordinador de Grupos de Trabajo: - Nuevas Herramientas TIC en el aula. - Orientación e Información Laboral en la Comarca de Guadix. - La Web del Profesor: Medio de comunicación e intercambio educativo. - Nuevas herramientas TIC en el aula. - Búsqueda de recursos y herramientas TIC para el docente. - Creación de recursos educativos con PHP. - Atención a la Diversidad en Educación Secundaria. Cursos impartidos: - Desarrollo curricular de las TIC. - Introducción a la Informática básica. 9

11 D. FRANCISCO JAVIER CABRERIZO SITUACIÓN LABORAL - Profesor Técnico de Formación Profesional, especialidad de Sistemas y Aplicaciones Informáticas, en el IES Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada (Funcionario de carrera). FORMACIÓN ACADÉMICA - Licenciado en Informática por la ETS Ingeniería Informática de la Universidad de Granada. - Diplomado en Informática por la ETS Ingeniería Informática de la Universidad de Granada. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA - Instructor CISCO para IT Essentials, Instructor CISCO para CCNA1 y CCNA2, Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales especialidad de Ergonomía y psicología aplicada, Centro de Estudios Jurídicos Granada Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales especialidad de Seguridad en el trabajo, Centro de Estudios Jurídicos Granada Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales especialidad de Higiene industrial, Centro de Estudios Jurídicos Granada Certificado de Aptitud Pedagógica, por la Universidad de Granada, OTROS CURSOS - Certificado de Aptitud en Tecnologías de Internet. ETS Ingeniería Informática de Universidad de Granada, Certificado de Aptitud en Curso de Capacitación de Webmaster (3ª ED), ETS Ingeniería Informática de la Universidad de Granada, Curso de Instalación y mantenimiento de redes inalámbricas (WI-FI), CEP de Guadix, Curso Plataforma.NET: Desarrollo de aplicaciones prácticas, profundización, CEP de Granada Curso de Administración de Linux y redes, CEP de Granada Curso Plataforma.NET: Desarrollo de aplicaciones prácticas, CEP de Granada Curso de Integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, FETE-UGT Curso de Redes locales Windows 2000 Server, CEP de Almería Curso avanzado de C++ en entorno visual, Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha Curso de Administración de redes locales y redes de área extensa, CPR de Toledo OTROS DATOS - Tribunal de Oposiciones a Cuerpos Docentes en Andalucía, año Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, especialidad Sistemas y Aplicaciones Informáticas. - Coordinador TIC en el IES Hermenegildo Lanz de Granada, año Jefe del Departamento de Informática del IES Padre Poveda de Guadix (Granada), año PLAN DE ESTUDIOS 10

12 PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE TRABAJO INFORMÁTICA P.E.S. TÉCNICOS FP S.A.I. PLAN DE TRABAJO 2017/2018 Este plan de trabajo que se plantea para los opositores de INFORMÁTICA (P.E.S y TÉCNICOS FP S.A.I.), en el curso 2017/18, es fruto y consecuencia de la experiencia y trabajo acumulado durante más de 18 años de preparación de oposiciones docentes, tanto de FP como de Secundaria, de la experiencia como profesores y cargo directivo en los Centros Docentes y de las sugerencias y rendimiento de cientos de alumnos que ya han pasado por estas aulas (entre los cuales registramos un elevado porcentaje de aprobados) Así pues se iniciará la preparación de las Oposiciones de Informática (PES y Técnicos SAI) en Septiembre de 2017 y finalizara dicha preparación en junio de 2018, para ello seguiremos el siguiente proceso: La preparación será a lo largo del curso escolar, es decir, desde Septiembre a Junio, garantizando los preparadores una exhaustiva dedicación individualizada para las pruebas de que constará la oposición. Por todo ello, durante este periodo, se le entregará al opositor la totalidad del temario, elaborado por los profesores preparadores, así como los correspondientes prácticos y orientaciones didácticas, para la elaboración de la PROGRAMACIÓN y de las UNIDADES DIDÁCTICAS. 11

13 FECHA TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS CURSO 2017/2018 Grupo Sábados ENTREGA OBSERVACIONES TEMAS SAI PLAN DE ESTUDIOS 3 Julio Reunión Inicial Entrega adelantada de los temas: 11,12, 15 y 16 Planificación trabajo exposición Introducción a Legislación General 2 Septiembre 11 y 12 Novedades legislativas Introducción al Currículo en FP Comenzando con Planteamientos Didácticos Inicio Módulo Bases de 9 Septiembre 15 y 16 Inicio Módulo Script BASH 16 Septiembre 13 y 14 Didáctica General Técnicas Expositivas Currículo de la Familiar de Informática y Comunicaciones 23 Septiembre 1 Autonomía de los Centros Proyecto Educativo, Proyecto de Gestión y Normas de Organización 30 Septiembre 2 y 17 PRÁCTICOS 7 Octubre 3 y 4 Documento y explicación del modo de elaboración de la Programación Didácticas (parte I) 14 Octubre 18 PRÁCTICOS 21 Octubre 5 y 6 Marco Legal FP 28 Octubre 19 y Temas Secundaria (7) Documento y explicación del modo de elaboración de la Programación Didácticas (parte II) CONTENIDOS Exposiciones y Correcciones PD Inicio Móidulo Sistemas Operativos 4 Noviembre 7 y 8 Inicio Módulo Programación 11 Noviembre 9 y 20 Exposiciones y Correcciones PD 18 Noviembre 10 EXAMEN PRÁCTICO 25 Noviembre 21 y 22 Documento y explicación del modo de elaboración de la Programación Didácticas (parte III) METODOLOGÍA 2 Diciembre 61 y 62 Simulacro Examen Escrito (Tema) Exposiciones y Correcciones PD 9 Diciembre 45 y 46 PRÁCTICOS 12

14 PLAN DE ESTUDIOS 16 Diciembre 23 Documento y explicación del modo de elaboración de la Programación Didácticas (parte IV) EVALUACIÓN 23 Diciembre 24 y 25 Evaluación en las diferentes CCAA 30 Diciembre 47 y 63 PRÁCTICOS 6 Enero NAVIDAD FESTIVO 13 Enero 26 y 27 y Temas Secundaria (7) ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Exposiciones y Correcciones PD 20 Enero 48 y 49 PRÁCTICOS 27 Enero 28 Exposiciones Módulo REDES EL Cuaderno Docente 3 Febrero 50 y 51 PRÁCTICOS 10 Febrero 29 y 30 Documento y explicación del modo de elaboración de las Unidades Didáctica (parte I) Exposiciones y Correcciones PD 17 Febrero 52 Exposiciones y Correcciones PD Correcciones UD 24 Febrero 31 y 33 PRÁCTICOS 3 Marzo 53 y 54 Documento y explicación del modo de elaboración de las Unidades Didáctica (parte II) Exposiciones y Correcciones PD Correcciones UD 10 Marzo 33 y Temas Secundaria (7) EXAMEN PRÁCTICO 17 Marzo 34 y 35 Simulacro Examen Escrito (Tema) 24 Marzo 64 y 65 Documento y explicación del modo de elaboración de las Unidades Didáctica (parte III) Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y Unidades Didácticas 31 Marzo SEMANA SANTA FESTIVO 7 Abril 36 y 37 Módulo Programación 14 Abril 55 y 56 Proyectos y Planes Educativos Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y UD 21 Abril 38 y Temas Secundaria (5) PRÁCTICOS 28 Abril 39 y 40 Materiales Curriculares I Legislación y Didáctica General 5 Mayo 57 y 58 PRÁCTICOS 13

15 12 Mayo 41 La programación aplicada al aula Materiales Curriculares II Exposiciones y Correcciones PD y UD 19 Mayo 59 y 60 PRÁCTICOS 26 Mayo 42 y 43 Cuestiones prácticas de defensa de la programación y exposición de la unidad didáctica. Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y Unidades Didácticas PLAN DE ESTUDIOS 2 Junio 44 SIMULACRO EXAMEN PRÁCTICO 9 Junio Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y Unidades Didácticas (Simulacro oposición) 16 Junio SIMULACRO EXAMEN PRÁCTICO 23 Junio Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y Unidades Didácticas (Simulacro oposición) Finales de Junio y Principios de Julio Exposición y Corrección Programaciones Didácticas y Unidades Didácticas (Simulacro oposición) IMPORTANTE En la presente planificación se incluyen los 65 temas de la especialidad de S.A.I. (Técnicos FP), más los temas de la especialidad de secundaria informática que no son comunes a la especialidad de S.A.I. De esta forma el alumnado tendrá el temario de las 2 especialidades. Las sesiones sombreadas, corresponden al preparador Francisco Cabrerizo (sólo prácticos). Las sesiones sin sombrear, corresponden al preparador David Quirantes (didáctica y prácticos). 14

16 PLAN DE ESTUDIOS Nº Tema TEMAS TÉCNICOS F.P. S.A.I. Título 1 Representación y comunicación de la Información. 2 Elementos funcionales de un ordenador digital. Arquitectura 3 Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso. 4 Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Características y funciones. 5 Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicación con el exterior. 6 Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Características y funcionamiento. 7 Dispositivos periféricos de entrada/salida. Características y funcionamiento. 8 Componentes Hardware comercial de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de dispositivos y de entrada/salida. 9 Lógica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales. 10 Representación interna de los datos. 11 Organización lógica de los datos. Estructuras estáticas. 12 Organización lógica de los datos. Estructuras dinámicas. 13 Ficheros. Tipos. Características. Organizaciones. 14 Utilización de Ficheros según su organización. 15 Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos. 15

17 16 Sistemas operativos: Gestión de procesos. 17 Sistemas operativos: Gestión de memoria. 18 Sistemas operativos: Gestión de entradas/salidas. 19 Sistemas operativos: Gestión de archivos y dispositivos. 20 Explotación y Administración de sistemas operativos monousuario. 21 Explotación y Administración de sistemas operativos multiusuario. 22 Sistemas informáticos. Estructura física y funcional. 23 Instalación de un sistema informático. Entorno. Elementos. Conexión. Configuración. Medidas de seguridad. 24 Planificación y explotación de un Sistema Informático. 25 Diseño de algoritmos. Técnicas descriptivas. 26 Lenguajes de programación. Tipos. Características. 27 Programación estructurada. Estructuras básicas. Funciones y Procedimientos. 28 Programación modular. Diseño de funciones. Recursividad. Librerías. 29 Programación orientada a objetos. Objetos. Clases. Herencia. Polimorfismo. Lenguajes. 30 Programación en tiempo real. Interrupciones. Sincronización y comunicación entre tareas. Lenguajes. 31 Utilidades para el desarrollo y prueba de programa. Compiladores. Intérpretes. Depuradores. 32 Técnicas para la verificación, prueba y documentación de programas. PLAN DE ESTUDIOS 16

18 PLAN DE ESTUDIOS 33 Programación en lenguaje ensamblador. Instrucciones básicas. Formatos. Direccionamientos. 34 Lenguaje C: Características Generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa. Funciones de librería y usuario. Entorno de compilación. Herramientas para la elaboración y depuración de programas en lenguaje C. 35 Lenguaje C: Manipulación de estructuras de datos dinámicas y estáticas. Entrada y salida de datos. Gestión de punteros. Punteros a funciones. Gráficos en C 36 Sistemas gestores de base de datos. Funciones. Componentes. Arquitecturas de referencia y operacionales. Tipos de sistemas. 37 Modelo de datos relacional. Estructura. Operaciones. Álgebra relacional. 38 Lenguajes para definición y manipulación de datos en sistemas de bases de datos relacionales. Tipos. Características. Lenguaje SQL. 39 Desarrollo de aplicaciones mediante bases de datos relacionales.. 40 Explotación automática de documentación administrativa. 41 Aplicaciones informáticas de propósito general y para la gestión comercial. Tipos. Funciones. Características. 42 Instalación y explotación de aplicaciones informáticas. 43 Utilización compartida de recursos, ficheros y datos entre aplicaciones informáticas. 44 Análisis y diseño de aplicaciones informáticas. 45 Análisis y diseño de servicios de presentación en un entorno gráfico. 46 Diseño de interfaces gráficas de usuario. 17

19 47 Diseño de interfaces en contexto de gestión. 48 Lenguajes de alto nivel en entorno gráfico. 49 Sistemas multimedia. 50 Calidad y documentación en entornos gráficos. 51 Ayudas automatizadas para el desarrollo de software (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones. 52 Sistemas en red. Tipos. Componentes y topologías. 53 Transmisión de datos. Medios. Tipos. Técnicas. Perturbaciones. 54 Arquitectura de sistemas de comunicación. Niveles. Funciones. Servicios. 55 Conexión de ordenadores en red. Elementos hardware necesarios. Tipos y características. 56 Software de sistemas en red. Componentes. Funciones y estructura. 57 Redes de área local. Hardware. Software. Recursos compartidos. 58 Redes de área extensa. Interconexión redes locales. 59 Análisis e implantación de un sistema en red. 60 Instalación y configuración de sistemas en red local. 61 Integración de sistemas. Medios de interconexión estándares. 62 Evaluación y mejora del rendimiento de sistemas en red. 63 Seguridad de los sistemas en red. 64 Explotación y administración de sistemas en red. 65 Análisis comparativo entre un sistema operativo multiusuario y un sistema en red. PLAN DE ESTUDIOS 18

20 PLAN DE ESTUDIOS Nº Tema TEMAS INFORMÁTICA-SECUNDARIA Título 1 Representación y comunicación de la Información. 2 Elementos funcionales de un ordenador digital. 3 Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso. 4 Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Características y funciones. 5 Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicación con el exterior. 6 Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Características y funcionamiento. 7 Dispositivos periféricos de entrada/salida. Características y funcionamiento. 8 Hardware comercial de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de dispositivos y de entrada/salida. 9 Lógica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales. Encuadre temático Teoría de la información Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura 10 Representación interna de los datos. Estructura de 11 Organización lógica de los datos. Estructuras estáticas. Estructura de 19

21 12 Organización lógica de los datos. Estructuras dinámicas. 13 Ficheros. Tipos. Características. Organizaciones. 14 Utilización de Ficheros según su organización. 15 Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos. 16 Sistemas operativos: Gestión de procesos. 17 Sistemas operativos: Gestión de memoria. 18 Sistemas operativos: Gestión de entradas/salidas. 19 Sistemas operativos: Gestión de archivos y dispositivos. 20 Explotación y Administración de sistemas operativos monousuario y multiusuario. 21 Sistemas informáticos. Estructura física y funcional. 22 Planificación y explotación de sistemas informáticos. Configuración. Condiciones de instalación. Medidas de seguridad. Procedimientos de uso. 23 Diseño de algoritmos. Técnicas descriptivas. 24 Lenguajes de programación. Tipos. Características. 25 Programación estructurada. Estructuras básicas. Funciones y Procedimientos. 26 Programación modular. Diseño de funciones. Recursividad. Librerías. Estructura de Estructura de Estructura de Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist. Informáticos Sist. Informáticos Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes PLAN DE ESTUDIOS 20

22 PLAN DE ESTUDIOS 27 Programación orientada a objetos. Objetos. Clases. Herencia. Polimorfismo. Lenguajes. 28 Programación en tiempo real. Interrupciones. Sincronización y comunicación entre tareas. Lenguajes. 29 Utilidades para el desarrollo y prueba de programa. Compiladores. Intérpretes. Depuradores. 30 Prueba y documentación de programas. Técnicas. 31 Lenguaje C: Características Generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa. Funciones de librería y usuario. Entorno de compilación. Herramientas para la elaboración y depuración de programas en lenguaje C. 32 Lenguaje C: Manipulación de estructuras de datos dinámicas y estáticas. Entrada y salida de datos. Gestión de punteros. Punteros a funciones. 33 Programación en lenguaje ensamblador. Instrucciones básicas. Formatos. Direccionamientos. 34 Sistemas gestores de base de datos. Funciones. Componentes. Arquitecturas de referencia y operacionales. Tipos de sistemas. 35 La definición de datos. Niveles de descripción. Lenguajes. Diccionario de datos. 36 La manipulación de datos. Operaciones. Lenguajes. Optimización de consultas. Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Bases de Bases de Bases de 21

23 37 Modelo de datos jerárquico y en red. Estructuras. Operaciones. 38 Modelo de datos relacional. Estructuras. Operaciones. Álgebra relacional. 39 Lenguajes para la definición y manipulación de datos en sistemas de base de datos relacionales. Tipos. Características. Lenguaje SQL. 40 Diseño de bases de datos relacionales. 41 Utilidades de los sistemas gestores de base de datos para el desarrollo de aplicaciones. Tipos. Características. 42 Sistemas de base de datos distribuidos. 43 Administración de sistemas de base de datos. 44 Técnicas y procedimientos para la seguridad de los datos. 45 Sistemas de información. Tipos. Características. Sistemas de información en la empresa. 46 Aplicaciones informáticas de propósito general y para la gestión empresarial. Tipos. Funciones. Características. 47 Instalación y explotación de aplicaciones informáticas. Compartición de datos. 48 Ingeniería del "software". Ciclo de desarrollo del "software". Tipos de ciclos de desarrollo. Metodologías de desarrollo. Características distintivas de las principales Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Sistemas de información Ofimática. Ofimática. Ingeniería del PLAN DE ESTUDIOS 22

24 PLAN DE ESTUDIOS metodologías de desarrollo utilizadas en la Unión Europea. 49 Análisis de sistemas: Modelización de tratamientos. Modelo de flujo de datos y control. Técnicas descriptivas. Documentación. 50 Análisis de sistemas: Modelización conceptual de datos. Técnicas descriptivas. Documentación. 51 Análisis de sistemas: Especificación funcional del sistema. Búsqueda y descripción de requisitos funcionales. Especificación de soluciones técnicas. Análisis de viabilidad técnica y económica. 52 Diseño lógico de funciones. Definición de funciones. Descomposición modular. Técnicas descriptivas. Documentación. 53 Diseño lógico de datos. Transformación del modelo conceptual a modelos lógicos. Análisis relacional de datos. Documentación. 54 Diseño de interfaces de usuario. Criterios de diseño. Descripción de interfaces. Documentación. Herramientas para la construcción de interfaces. 55 Diseño físico de datos y funciones. Criterios de diseño. Documentación. Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del 56 Análisis y diseño orientado a objetos. Ingeniería del 57 Calidad del "software". Factores y métricas. Estrategias de prueba. 58 Ayudas automatizadas para el desarrollo de "software" (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones. Ingeniería del Ingeniería del 23

25 59 Gestión y control de proyectos informáticos. Estimación de recursos. Planificación temporal y organizativa. Seguimiento. 60 Sistemas basados en el conocimiento. Representación del conocimiento. Componentes y arquitectura. 61 Redes y servicios de comunicaciones. 62 Arquitecturas de sistemas de comunicaciones. Arquitecturas basadas en niveles. Estándares. 63 Funciones y servicios del nivel físico. Tipos y medios de transmisión. Adaptación al medio de transmisión. Limitaciones a la transmisión. Estándares. 64 Funciones y servicios del nivel de enlace. Técnicas. Protocolos. 65 Funciones y servicios del nivel de red y del nivel de transporte. Técnicas. Protocolos. 66 Funciones y servicios en niveles sesión, presentación y aplicación. Protocolos. Estándares. 67 Redes de área local. Componentes. Topologías. Estándares. Protocolos. 68 Software de sistemas en red. Componentes. Funciones. Estructura. 69 Integración de sistemas. Medios de interconexión. Estándares. Protocolos de acceso a redes de área extensa. 70 Diseño de sistemas en red local. Parámetros de diseño. Instalación y configuración de sistemas en red local. Ingeniería del Inteligencia artificial PLAN DE ESTUDIOS 24

26 PLAN DE ESTUDIOS 71 Explotación y administración de sistemas en red local. Facilidades de gestión. 72 La seguridad en sistemas en red. Servicios de seguridad. Técnicas y sistemas de protección. Estándares. 73 Evaluación y mejora de prestaciones en un sistema en red. Técnicas y procedimientos de medidas. 74 Sistemas multimedia. Multimedia IMPORTANTE En la presente planificación se incluyen los 65 temas de la especialidad de S.A.I. (Técnicos FP), más los temas de la especialidad de Secundaria Informática que no son comunes a la especialidad de S.A.I. De esta forma, el alumnado tendrá el temario de las 2 especialidades. 25

27 Nº Tema TEMAS TÉCNICOS FP S.A.I. Título 1 Representación y comunicación de la Información. 2 Elementos funcionales de un ordenador digital. Arquitectura 3 Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso. 4 Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Características y funciones. 5 Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicación con el exterior. 6 Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Características y funcionamiento. 7 Dispositivos periféricos de entrada/salida. Características y funcionamiento. 8 Componentes Hardware comercial de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de dispositivos y de entrada/salida. 9 Lógica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales. 10 Representación interna de los datos. 11 Organización lógica de los datos. Estructuras estáticas. 12 Organización lógica de los datos. Estructuras dinámicas. 13 Ficheros. Tipos. Características. Organizaciones. 14 Utilización de Ficheros según su organización. 15 Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos. 16 Sistemas operativos: Gestión de procesos. PLAN DE ESTUDIOS 26

28 PLAN DE ESTUDIOS 17 Sistemas operativos: Gestión de memoria. 18 Sistemas operativos: Gestión de entradas/salidas. 19 Sistemas operativos: Gestión de archivos y dispositivos. 20 Explotación y Administración de sistemas operativos monousuario. 21 Explotación y Administración de sistemas operativos multiusuario. 22 Sistemas informáticos. Estructura física y funcional. 23 Instalación de un sistema informático. Entorno. Elementos. Conexión. Configuración. Medidas de seguridad. 24 Planificación y explotación de un Sistema Informático. 25 Diseño de algoritmos. Técnicas descriptivas. 26 Lenguajes de programación. Tipos. Características. 27 Programación estructurada. Estructuras básicas. Funciones y Procedimientos. 28 Programación modular. Diseño de funciones. Recursividad. Librerías Programación en tiempo real. Interrupciones. Sincronización y comunicación entre tareas. Lenguajes. 31 Utilidades para el desarrollo y prueba de programa. Compiladores. Intérpretes. Depuradores. 32 Técnicas para la verificación, prueba y documentación de programas. 33 Programación en lenguaje ensamblador. Instrucciones básicas. Formatos. Direccionamientos. 27

29 34 Lenguaje C: Características Generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa. Funciones de librería y usuario. Entorno de compilación. Herramientas para la elaboración y depuración de programas en lenguaje C. 35 Lenguaje C: Manipulación de estructuras de datos dinámicas y estáticas. Entrada y salida de datos. Gestión de punteros. Punteros a funciones. Gráficos en C 36 Sistemas gestores de base de datos. Funciones. Componentes. Arquitecturas de referencia y operacionales. Tipos de sistemas. 37 Modelo de datos relacional. Estructura. Operaciones. Álgebra relacional. 38 Lenguajes para definición y manipulación de datos en sistemas de bases de datos relacionales. Tipos. Características. Lenguaje SQL. 39 Desarrollo de aplicaciones mediante bases de datos relacionales.. 40 Explotación automática de documentación administrativa. 41 Aplicaciones informáticas de propósito general y para la gestión comercial. Tipos. Funciones. Características. 42 Instalación y explotación de aplicaciones informáticas. 43 Utilización compartida de recursos, ficheros y datos entre aplicaciones informáticas. 44 Análisis y diseño de aplicaciones informáticas. 45 Análisis y diseño de servicios de presentación en un entorno gráfico. 46 Diseño de interfaces gráficas de usuario. 47 Diseño de interfaces en contexto de gestión. 48 Lenguajes de alto nivel en entorno gráfico. PLAN DE ESTUDIOS 28

30 PLAN DE ESTUDIOS 49 Sistemas multimedia. 50 Calidad y documentación en entornos gráficos. 51 Ayudas automatizadas para el desarrollo de software (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones. 52 Sistemas en red. Tipos. Componentes y topologías. 53 Transmisión de datos. Medios. Tipos. Técnicas. Perturbaciones. 54 Arquitectura de sistemas de comunicación. Niveles. Funciones. Servicios. 55 Conexión de ordenadores en red. Elementos hardware necesarios. Tipos y características. 56 Software de sistemas en red. Componentes. Funciones y estructura. 57 Redes de área local. Hardware. Software. Recursos compartidos. 58 Redes de área extensa. Interconexión redes locales. 59 Análisis e implantación de un sistema en red. 60 Instalación y configuración de sistemas en red local. 61 Integración de sistemas. Medios de interconexión estándares. 62 Evaluación y mejora del rendimiento de sistemas en red. 63 Seguridad de los sistemas en red. 64 Explotación y administración de sistemas en red. 65 Análisis comparativo entre un sistema operativo multiusuario y un sistema en red. 29

31 TEMAS INFORMÁTICA-SECUNDARIA PLAN DE ESTUDIOS Nº Tema Título 1 Representación y comunicación de la Información. 2 Elementos funcionales de un ordenador digital. 3 Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso. 4 Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Características y funciones. 5 Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicación con el exterior. 6 Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Características y funcionamiento. 7 Dispositivos periféricos de entrada/salida. Características y funcionamiento. 8 Hardware comercial de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de dispositivos y de entrada/salida. 9 Lógica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales. Encuadre temático Teoría de la información Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura 10 Representación interna de los datos. Estructura de 30

32 PLAN DE ESTUDIOS 11 Organización lógica de los datos. Estructuras estáticas. 12 Organización lógica de los datos. Estructuras dinámicas. 13 Ficheros. Tipos. Características. Organizaciones. 14 Utilización de Ficheros según su organización. 15 Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos. 16 Sistemas operativos: Gestión de procesos. 17 Sistemas operativos: Gestión de memoria. 18 Sistemas operativos: Gestión de entradas/salidas. 19 Sistemas operativos: Gestión de archivos y dispositivos. 20 Explotación y Administración de sistemas operativos monousuario y multiusuario. 21 Sistemas informáticos. Estructura física y funcional. 22 Planificación y explotación de sistemas informáticos. Configuración. Condiciones de instalación. Medidas de seguridad. Procedimientos de uso. 23 Diseño de algoritmos. Técnicas descriptivas. 24 Lenguajes de programación. Tipos. Características. 25 Programación estructurada. Estructuras básicas. Funciones y Procedimientos. Estructura de Estructura de Estructura de Estructura de Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist.Operativos Sist. Informáticos Sist. Informáticos Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes 31

33 26 Programación modular. Diseño de funciones. Recursividad. Librerías. 27 Programación orientada a objetos. Objetos. Clases. Herencia. Polimorfismo. Lenguajes. 28 Programación en tiempo real. Interrupciones. Sincronización y comunicación entre tareas. Lenguajes. 29 Utilidades para el desarrollo y prueba de programa. Compiladores. Intérpretes. Depuradores. 30 Prueba y documentación de programas. Técnicas. 31 Lenguaje C: Características Generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa. Funciones de librería y usuario. Entorno de compilación. Herramientas para la elaboración y depuración de programas en lenguaje C. 32 Lenguaje C: Manipulación de estructuras de datos dinámicas y estáticas. Entrada y salida de datos. Gestión de punteros. Punteros a funciones. 33 Programación en lenguaje ensamblador. Instrucciones básicas. Formatos. Direccionamientos. 34 Sistemas gestores de base de datos. Funciones. Componentes. Arquitecturas de referencia y operacionales. Tipos de sistemas. 35 La definición de datos. Niveles de descripción. Lenguajes. Diccionario de datos. 36 La manipulación de datos. Operaciones. Lenguajes. Optimización de consultas. Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Algoritmia y lenguajes Bases de Bases de Bases de PLAN DE ESTUDIOS 32

34 PLAN DE ESTUDIOS 37 Modelo de datos jerárquico y en red. Estructuras. Operaciones. 38 Modelo de datos relacional. Estructuras. Operaciones. Álgebra relacional. 39 Lenguajes para la definición y manipulación de datos en sistemas de base de datos relacionales. Tipos. Características. Lenguaje SQL. 40 Diseño de bases de datos relacionales. 41 Utilidades de los sistemas gestores de base de datos para el desarrollo de aplicaciones. Tipos. Características. 42 Sistemas de base de datos distribuidos. 43 Administración de sistemas de base de datos. 44 Técnicas y procedimientos para la seguridad de los datos. 45 Sistemas de información. Tipos. Características. Sistemas de información en la empresa. 46 Aplicaciones informáticas de propósito general y para la gestión empresarial. Tipos. Funciones. Características. 47 Instalación y explotación de aplicaciones informáticas. Compartición de datos. 48 Ingeniería del "software". Ciclo de desarrollo del "software". Tipos de ciclos de desarrollo. Metodologías de desarrollo. Características distintivas de las principales Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Bases de Sistemas de información Ofimática. Ofimática. Ingeniería del 33

35 metodologías de desarrollo utilizadas en la Unión Europea. 49 Análisis de sistemas: Modelización de tratamientos. Modelo de flujo de datos y control. Técnicas descriptivas. Documentación. 50 Análisis de sistemas: Modelización conceptual de datos. Técnicas descriptivas. Documentación. 51 Análisis de sistemas: Especificación funcional del sistema. Búsqueda y descripción de requisitos funcionales. Especificación de soluciones técnicas. Análisis de viabilidad técnica y económica. 52 Diseño lógico de funciones. Definición de funciones. Descomposición modular. Técnicas descriptivas. Documentación. 53 Diseño lógico de datos. Transformación del modelo conceptual a modelos lógicos. Análisis relacional de datos. Documentación. 54 Diseño de interfaces de usuario. Criterios de diseño. Descripción de interfaces. Documentación. Herramientas para la construcción de interfaces. 55 Diseño físico de datos y funciones. Criterios de diseño. Documentación. Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del Ingeniería del 56 Análisis y diseño orientado a objetos. Ingeniería del 57 Calidad del "software". Factores y métricas. Estrategias de prueba. 58 Ayudas automatizadas para el desarrollo de "software" (herramientas CASE). Tipos. Estructura. Prestaciones. Ingeniería del Ingeniería del PLAN DE ESTUDIOS 34

36 PLAN DE ESTUDIOS 59 Gestión y control de proyectos informáticos. Estimación de recursos. Planificación temporal y organizativa. Seguimiento. 60 Sistemas basados en el conocimiento. Representación del conocimiento. Componentes y arquitectura. 61 Redes y servicios de comunicaciones. 62 Arquitecturas de sistemas de comunicaciones. Arquitecturas basadas en niveles. Estándares. 63 Funciones y servicios del nivel físico. Tipos y medios de transmisión. Adaptación al medio de transmisión. Limitaciones a la transmisión. Estándares. 64 Funciones y servicios del nivel de enlace. Técnicas. Protocolos. 65 Funciones y servicios del nivel de red y del nivel de transporte. Técnicas. Protocolos. 66 Funciones y servicios en niveles sesión, presentación y aplicación. Protocolos. Estándares. 67 Redes de área local. Componentes. Topologías. Estándares. Protocolos. 68 Software de sistemas en red. Componentes. Funciones. Estructura. 69 Integración de sistemas. Medios de interconexión. Estándares. Protocolos de acceso a redes de área extensa. 70 Diseño de sistemas en red local. Parámetros de diseño. Instalación y configuración de sistemas en red local. Ingeniería del Inteligencia artificial 35

37 71 Explotación y administración de sistemas en red local. Facilidades de gestión. 72 La seguridad en sistemas en red. Servicios de seguridad. Técnicas y sistemas de protección. Estándares. 73 Evaluación y mejora de prestaciones en un sistema en red. Técnicas y procedimientos de medidas. 74 Sistemas multimedia. Multimedia PLAN DE ESTUDIOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS ÚLTIMAS CONVOCATORIAS CONVOCATORIA 2008 % ALUMNOS QUE % DE ALUMNOS CONSIGUEN APROBADOS PLAZA 57% 35% CONVOCATORIA 2010 % ALUMNOS QUE % DE ALUMNOS CONSIGUEN APROBADOS PLAZA 81% 54% Los Mejores Resultados de Andalucía por segunda convocatoria consecutiva: 27 alumnos han conseguido plaza (un tercio de las plazas que había en Andalucía 80). Un 49% de los alumnos que aprobaron la oposición lo hicieron con plaza. 4 alumnos han conseguido el número 1 en su tribunal. 4 alumnos han conseguido el número 2 en su tribunal. 4 alumnos han conseguido el número 3 en su tribunal. 36

38 PLAN DE ESTUDIOS GRADO DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS % PLENA SATISFACCIÓN CON EL/ LOS PREPARADOR/ES %PLENA SATISFACCIÓN CON EL CENTRO % ALUMNOS QUE RECOMENDARÍAN NUESTRO CENTRO 93% 92% 91% DURACIÓN 1 Septiembre -27 Junio (Será posible la incorporación en meses posteriores según disponibilidad de plazas) 37

39 SISTEMA ONLINE Nuestro método online está basado en la virtualización del aula a través de un sistema de plataforma de videoconferencia con una arquitectura tecnológica muy avanzada. El alumno accede al aula como lo haría un alumno presencial, pero sin moverse de casa. AULATECNOS Para ello tan solo es necesario acceder a través de un enlace en el navegador web y podrá asistir a la clase en directo, con una calidad de audio y vídeo idóneas gracias a la alta capacidad de nuestra red y pudiendo, además, ver la pizarra digital en vivo, para no perder ni un segundo de la clase. El alumno puede participar a través de su propio micrófono, haciendo intervenciones, como las haría cualquier alumno presencial, o bien a través de la sala de chat en vivo, donde el preparador irá contestando de forma periódica durante la clase. No es necesaria tener una conexión de internet muy rápida para poder acceder a la clase online. Además se podrá acceder desde cualquier dispositivo (ordenador, Tablet, Smartphone, etc.). 38

40 AULATECNOS AULATECNOS AulaTecnos es el aula virtual de Tecnoszubia. Centro de Estudios Tecnoszubia pretende usar de manera intensiva las nuevas tecnologías para que con el apoyo del equipo técnico se convierta en una ventaja con respecto al resto de aspirantes. En todo momento el personal del Centro estará accesible para ayudar a los alumnos que tuvieran más dificultad con el uso de las TIC. AulaTecnos está dirigida a todos los alumnos y tienes dos funciones fundamentales: 1º Dar apoyo a los alumnos presenciales, de manera que puedan contactar con el resto de alumnos o tutores en un tiempo mínimo sin necesidad de esperar a la siguiente clase, descargar material, hablar por el chat, resolver dudas o contactar con el Centro para cualquier duda sobre convocatorias, bolsas, normativa. 2º Servir de entorno integral de aprendizaje para los alumnos matriculados on-line. De esta manera no es necesaria la asistencia a clase. El acceso es total pudiéndose incluso colgar las exposiciones orales y ser corregidas, realizar exámenes en tiempo real, utilizar la video conferencia etc. El campus virtual constituye una comunidad virtual en la que pueden interactuar profesores, tutores, consultores, personal de secretaría, apoyo informático etc., acercando toda la experiencia en la preparación de oposiciones a cada alumno rompiendo las barreras del tiempo y del espacio. A continuación ofrecemos una breve descripción del funcionamiento Se trata de una plataforma de aprendizaje online (E-Learning) al que el alumnado puede acceder mediante un nombre de usuario y su clave. Una vez se han ingresado las credenciales de usuario, el alumno tiene a su disposición aquellos cursos en los que se haya matriculado. 39

41 Una vez seleccionado un curso, la navegación en muy sencilla, teniendo a un solo clic de ratón todos los recursos, actividades o tareas que haya disponibles en el entorno de formación y de forma ordenada según la secuenciación de contenidos que haya sido estipulada. AULATECNOS Mediante el calendario, los estudiantes tienen toda la información sobre los eventos concretos que se hayan planificado a lo largo del curso. 40

42 AULATECNOS AulaTecnos ofrece un completo sistema de calificaciones, de forma que el alumno tiene siempre a su alcance su seguimiento personal, así como el cumplimiento de los objetivos marcados por el tutor. 41