PROJECTE EL CONILL SOM LA CLASSE DELS CONILLETS DE P3. Títol: may 30-10:46 (pàgina 1 de 22)

Transcripción

1 PROJECTE EL CONILL Escola Ardenya Sant Feliu de Guíxols Girona Curs Autor: Roser Soria Martín DE P3 SOM LA CLASSE DELS CONILLETS Títol: may 30-10:46 (pàgina 1 de 22)

2 TÍTOL: PROJECTE ELS CONILLS Autora: Roser Soria M artín msoria46@xtec.cat Girona Escola Ardenya Sant Feliu de Guíxols Adreçat a Educació infantil. Niell P3 Aquest projecte surt de l'interès dels nens per saber coses sobre els conills. Després de isitar la Granja-Escola de Can Pau i ja què sóm la classe dels conillets, arem decidir fer un projecte sobre aquest animal Treballar per projectes ajuda a construir un pensament nou, permet al nen explorar partint dels seus interessos, construint nous aprenentatges tot fent serir els que ja tenen. Saber què olen aprendre els nens, què aprendrem nosaltres mateixos, quines relacions s'establiran i com farem públic les nostres inestigacions, ens obra la porta a poder obserar, escoltar, buscar informació i compartir-la, treballar en grup, dibuixar, jugar, gaudir i aprendre. Aquests objectius s'han aconseguit gràcies a la motiació i l'interès de tots els que l'han fet possible. la PDI. En els fixers adjunts podeu trobar materials i les fixes per imprimir del projecte. Es poden treballar indiidualment a l'aula o bé conjuntament amb Títol: jun 10-18:03 (pàgina 2 de 22)

3 QUÈ SABEM? SÓN DE COLORS,(NHORA). ELS CONILLS MENGEN,(EUGENI). TINC UN CONTE DE CONILLS, (ARIADNA). MENGEN PASTANAGUES, SÓN HERBÍVORS I SALTAN MOLT ALT, (MARTINA) MENGEN PASTANAGUES, (PAU). TENEN CUA, (SANTI). CONILL, (MOHAMED). TENEN LES ORELLES LLARGUES, (NAIA). MENGEN PASTANAGUES, (MARTÍ). MENGEN PASTANAGUES, (MAX). JO HE VIST UN, (LAIA). MENGEN PALLA I FAN FORATS A TERRA. CORREN MOLT, (MARC). ELS POSEN EN UN NIU PETIT I MENGEN HERBA, (ELVIRA). TENEN LES ORELLES GRANDES, (INÉS). SALTEN, (IRIS). SÓN DE COLORS, (IZAN). MENGEN VERDURA, (JOEL). LA MEVA MARE LI DÓNA DE MENJAR AS PETITS I CREIXEN UNS VIUEN AL BOSC I D ALTRES A LA GRANJA, (CARLA B.) VIUEN EN GRANGES, (CARLA A.). EL MEU PARE EM PORTARÀ UN CONILL, (ANNA). CORREN MOLT, (ALÈXIA). UN CONILL GRAN, (BILAL). ELS CONILLS SALTEN, (ERIK). Títol: may 30-10:48 (pàgina 3 de 22)

4 QUÈ VOLEM SABER? QUÈ MENGEN? (IZAN). ON VIUEN? (JOEL). QUÈ MENGEN? (NHORA). CORREN? (EUGENI). DE QUIN COLOR SÓN? (ELVIRA). ON VIUEN? (INÉS). NO SÉ (IRIS). NO SÉ (PAU). TOT (SANTI). CONILL (MOHAMED). M AGRADARIA VEURE UN CONILL (NAIA). SI CORREN MOLT (MARTÍ). COM SÓN? (MAX). QUÈ MENGEN? (LAIA). DE QUIN COLOR SÓN?,ON VIUEN?(MARC). VIUEN AL BOSC? (CARLA B.). COM NEIXEN? (CARLA A.). COM SÓN (ARIADNA). COM SÓN? (MARTINA). JO VULL VEURE UN (ANNA). NO SÉ (ALÈXIA). UN CONILL (BILAL). Títol: may 30-10:53 (pàgina 4 de 22)

5 VEIEM UN VIDEO SOBRE ELS CONILLS Títol: may 30-10:39 (pàgina 5 de 22)

6 COM SÓN? RELACIONA 2 ULLS 4 POTES 1 CUA 2 ORELLES Títol: may 30-10:57 (pàgina 6 de 22)

7 TENEN EL COS COBERT DE PÈL. PODEN SER DE MOLTS COLORS : NEGRES, MARRONS, GRISSOS. PERÒ NO PAS DE COLOR: VERD, GROC, BLAU, VERMELL, TARONJA. ELS COLORS DE LA SEVA PÈL ELS AJUDA A QUE ELS CAÇADORS NO ELS VEGIN. LES CRIES S'ALIMENTEN DE LA LLET DE LA MARE. SÓN ROSEGADORS. SÓN MOLT RÀPIDS. LES POTES DEL DARRERE SÓN MOLT LLARGUES I FORTES, PER AIXÒ SALTEN I CORREN MOLT DE PRESSA. LES DEL DAVANT SÓN MÉS CURTES. Títol: may 30-11:22 (pàgina 7 de 22)

8 Títol: may 30-12:49 (pàgina 8 de 22)

9 COM NEIXEN? NEIXEN SENSE PÈL, NO PODEN VEURE NI HI SENTEN. CALENTS. LA SEVA MARE ELS PREPARA UN LLIT FET DE HERBES SEQUES I PÈLS DE LA SEVA PANXA. ELS PETITS S'ACARONEN A ELLA PER ESTAR BEN ELS 8 DIES ELS CREIX UN BORRISSOL. ALS 10 DIES OBREN ELS ULLS. ALS 20 DIES JA PODEN SORTIR DEL CAU. Títol: may 30-10:58 (pàgina 9 de 22)

10 Títol: may 30-12:45 (pàgina 10 de 22)

11 MIRA, TOCA I OBSERVA LA CLASSE DELS CONILLETS VAREM TENIR UNA VISITA DE DOS PETITS CONILLETS BLANCS QUE ENS VA PORTAR LA MERCÈ, UNA AMIGA DE LA NÚRIA. PRIMER ENS FEIEN UNA MICA DE POR,PERÒ DESPRÉS AL CAP D UNA ESTONA, ELS VAREM COMENÇAR A ACARICIAR I EREN MOLT SUAUS I ENS VAN FER RIURE MOLT. OBSERVAR I TOCAR L ANIMAL QUE ESTEM ESTUDIANT VA SER UNA SORPRESA QUE ENS VA AGRADAR MOLT. POTSER LA MERCÈ ENS ELS TORNA A PORTAR QUAN SIGUIN MÉS GRANS. Títol: may 30-12:36 (pàgina 11 de 22)

12 Títol: may 30-12:29 (pàgina 12 de 22)

13 Títol: may 30-12:47 (pàgina 13 de 22)

14 QUÈ MENGEN? MENGEN PLANTES I HORTALISSES, PASTANAGA, COLIFOR, PÈSOLS, PLANTATGE. HORTALISSES. EL MENJAR QUE MÉS LI AGRADA SÓN LES NO ELS AGRADA LA XOCOLATA. Títol: may 30-12:29 (pàgina 14 de 22)

15 CEBA CARXOFA COLIFLOR PEBROT XOCOLATA CONILL? QUIN ALIMENT NO LI AGRADA AL ENCIAM BLEDA Títol: may 30-13:00 (pàgina 15 de 22)

16 DE QUIN COLOR SÓC? VERD TARONJA ALS CONILLS ELS ENCANTA LA PASTENAGA Títol: may 30-13:33 (pàgina 16 de 22)

17 ON VIUEN? ELS CONILLS DE BOSC VIUEN EN LLORIGUERES, BOSCOS, PRATS I HORTS. ELS CONILLS DOMÈSTICS VIUEN EN CONILLERES A LA GRANJA O EN GÀBIES A CASA. Títol: may 30-13:13 (pàgina 17 de 22)

18 CONILL DE BOSC ON VIUEN? CONILL DOMÈSTIC PRATS HORTS CONILLERES CAU DE LA LLORIGUERA BOSCOS GRANJA Títol: may 30-13:15 (pàgina 18 de 22)

19 TIPUS DE CONILL SAPS QUIN ÉS EL DOMÈSTIC? CONILL BOSCÀ PORQUÍ D'ANGORA DOMÈSTIC NAN Títol: may 30-17:48 (pàgina 19 de 22)

20 ENDEVINA, ENDEVINALLA, QUÍ ÉS? VISC DINS UNA LLORIGUERA. CAMINO A PETITS SALTETS, GRÀCIES A LES MEVES LLARGUES POTES DE DARRERE. TINC LES ORELLES MOLT LLARGUES. LA MEVA CUA ÉS UNA BOLA DE PÈLS. M ENCANTA ROSEGAR LES PASTANAGUES Títol: may 30-13:19 (pàgina 20 de 22)

21 COM SÓN PER DINTRE LA MEVA EMPREMTA ESCRIU LES LLETRES QUE FALTEN C_N_LL Títol: may 30-13:28 (pàgina 21 de 22)

22 Fins la pàgina Títol: Apr 12-10:55 AM (pàgina 22 de 22)