DATA: 03 / 12 / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: VALOR: 10,0. La barra de hierro

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 03 / 2 / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % Lee el texto y haz las actividades: Adaptación de la antigua fábula de China La barra de hierro Un día, hace muchos años, tres niños iban cantando y riendo camino de la escuela. Como todas las mañanas atravesaron la plaza principal de la ciudad y en vez de seguir su ruta habitual, giraron por una oscura callejuela por la que nunca habían pasado. De repente, algo llamó su atención; en uno de los portales, sentada sobre un escalón, vieron a una viejecita de moño blanco y espalda encorvada que frotaba sin descanso una barra de hierro contra una piedra. Los niños, perplejos, se quedaron mirando cómo trabajaba. La barra era grande, más o menos del tamaño de un paraguas, y no entendían con qué objetivo la restregaba sin parar en una piedra que parecía la rueda de un molino de agua. Cuando ya no pudieron aguantar más la curiosidad, uno de ellos preguntó a la anciana: Disculpe, señora podemos hacerle una pregunta? La mujer levantó la mirada y asintió con la cabeza. Para qué frota una barra de hierro contra una piedra? La mujer, cansada y sudorosa por el esfuerzo, quiso saciar la curiosidad de los niños. Respiró hondo y con una dulce sonrisa contestó: Muy sencillo! Quiero pulirla hasta convertirla en una aguja de coser. Los niños se quedaron unos momentos en silencio y entonces estallaron en carcajadas. Con muy poco respeto, empezaron a decirle: Está loca? Pero si la barra es gigantesca! Reducir una barra de hierro macizo al tamaño de una aguja de coser? Qué idea tan disparatada! Eso es imposible, señora! Por mucho que frote no lo va a conseguir! A la anciana le molestó que los muchachos se burlaran de ella y su cara se llenó de tristeza. Reíros todo lo que queráis, pero os aseguro que algún día esta barra será una finísima aguja de coser. Y ahora iros al colegio, que es donde podréis aprender lo que es la constancia. Lo dijo con tanto convencimiento que se quedaron sin palabras y bastante

2 avergonzados. Con las mejillas coloradas como tomates, se alejaron sin decir ni pío. Al llegar a la escuela se sentaron en sus pupitres y contaron la historia a su maestro y al resto de sus compañeros. El sabio profesor escuchó con mucha atención y levantando la voz, dijo a todos los alumnos: Vuestros amigos son muy afortunados por haber conocido a esa anciana; aunque no lo creáis, les ha enseñado algo muy importante. El aula se llenó de murmullos porque nadie sabía a qué se refería. Finalmente, uno de los tres chicos levantó la mano y preguntó: Y qué es eso que nos ha enseñado, señor profesor? Está muy claro: la importancia de ser constante en la vida, de trabajar por aquello que uno desea. Os garantizo que esa mujer, gracias a su tenacidad, conseguirá convertir la barra de hierro en una pequeña aguja para coser Nada es imposible si uno se plantea un objetivo y se esfuerza por conseguirlo! Los niños se quedaron pensando en estas palabras y preguntándose si el maestro estaría cierto o simplemente se trataba de una absurda fantasía. Por suerte, la respuesta no tardó en llegar; pocas semanas más tarde, de camino al cole, los tres chicos se encontraron de nuevo a la anciana en la oscura callejuela. Esta vez estaba cómodamente sentada en el escalón del viejo portal, muy sonriente, moviendo algo diminuto entre sus manos. Corrieron para acercarse a ella y sabéis qué ella hacía? Estaba dando forma al agujerito de la aguja por donde pasa el hilo! En la vida hay que ser perseverantes. Si quieres conseguir algo, tómatelo en serio y no te vengas abajo por muy difícil que parezca. Todo esfuerzo, al final, tiene su recompensa. Disponible en: < Acceso en: 0 nov Vocabulario de apoyo: Escalón: cada una de las partes de una escalera, en que se apoya el pie para subir. Moño: rodete que se hace con el pelo para tenerlo recogido por un adorno, lazo de cintas. Callejuela: calle estrecha. Mejillas: cada una de las dos prominencias que hay en el rostro debajo de los ojos. Tenacidad: firmeza en un propósito. Constancia: perseverancia del ánimo en las resoluciones y en los propósitos. 0. Marca I en las frases INCORRECTAS y C en las frases CORRECTAS de acuerdo con el texto: El objetivo de la viejecita era convertir al paraguas en una aguja de coser. La señora se puso muy triste con la reacción de los niños. Los muchachos se burlaron de la señora porque para ellos era imposible reducir una barra de hierro en una aguja de coser. Pocas semanas más tarde, de camino al cole, los tres chicos se encontraron de nuevo a la anciana en la oscura callejuela y ésta estaba dando forma al agujerito de la aguja. 2

3 Un día en el camino a la escuela los niños encontraron una anciana y se pusieron muy curiosos con el tamaño de su paraguas. 02. Qué ocurrió con los chicos cuando iban a la escuela? 03. Qué hacía la vieja anciana? 04. Qué les ha enseñado la señora de acuerdo con el profesor? 05. Qué lección podemos sacar de esta fábula? 06. Observa atentamente los objetos y muebles de la casa y escribe el nombre de 5: 3

4 07. Lee las definiciones abajo y completa de acuerdo con el ejemplo: Ejemplo: Un libro puede tener muchas. P Á G I N A S En verano lo ponemos en los refrescos. H Señal que deja el pie de un animal. H Sirve para abrir puertas. L Electrodoméstico que sirve para conservar los alimentos por más tiempo. N Mueble que sirve para guardar la ropa. R 08. Lee las palabras abajo y circula la palabra INTRUSA: ARMARIO - MESITA - CAJÓN - CONSOLA - CUCHARÓN CAMA - MESITA - ARMARIO - MEDIAS - PERCHA SILLA - PALA - SOFÁ - TABURETE - SILLÓN 4

5 NEVERA - CONGELADOR - FRUTERÍA - LAVADORA 09. Relaciona las expresiones a sus significados: a) Ser más bueno que el pan. b) Andar como Pedro por su casa. c) Ser corto de entendederas. d) Saltar a la vista. e) La suerte nos acompaña. f) No tener pelos en la lengua. ( ) Tenemos buena suerte en lo que hacemos. ( ) Hablar lo que piensa o siente. ( ) Ser una cosa muy clara y evidente. ( ) Estar muy a gusto, muy cómodo en una situación. ( ) Costarle a alguien a entender las cosas. ( ) Ser muy buena persona. 0. En qué PARTES DE LA CASA realizas estas actividades? Ojo! No puedes repetir: a) Duermes, escuchas música y estudias: D b) Ves la tele y recibes las visitas: S c) Desayunas, almuerzas y meriendas: S C d) Tu mamá prepara las comidas: C e) Te duchas y lavas las manos: C B 5

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