ESTADISTICA BASICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

Transcripción

1 ESTADISTICA BASICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL FIN DE CURSOS

2 I n d i c e Presentación 7 Prólogo Servicios del Sistema Educativo Estatal Alumnos, grupos, docentes y escuelas en el sistema educativo estatal, según servicio y nivel 15 Gráfica de distribución de alumnos en servicios educativos escolarizados, según nivel 16 Gráfica de distribución de alumnos en otros servicios educativos, según nivel 17 Alumnos, grupos, docentes y escuelas en el sistema educativo estatal, según servicio y sostenimiento 18 Gráfica de distribución de alumnos en servicios educativos escolarizados, según sostenimiento 19 Gráfica de distribución de alumnos en otros servicios educativos, según sostenimiento 20 Alumnos por género en el sistema educativo estatal, según servicio, nivel y estructura porcentual 21 Gráfica de participación de alumnos por género en servicios educativos escolarizados, según nivel 22 Gráfica de participación de alumnos por género en otros servicios educativos, según nivel 23 Servicios Educativos Escolarizados 25 Educación preescolar 29 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar, según tipo de servicio y sostenimiento 33 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación preescolar por grado, según modalidad y sostenimiento 34 Alumnos y grupos de educación preescolar por grado y género, según municipio 36 Alumnos y grupos de educación preescolar general, indígena, CENDI y comunitaria rural por grado y género, según 37 municipio Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar, según municipio 41 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar general, indígena, CENDI y comunitaria rural, según 42 municipio Educación primaria 47 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria, según tipo de servicio y sostenimiento 51 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación primaria por grado, según modalidad y sostenimiento 52 Grupos por grado de educación primaria, según municipio 53 Grupos por grado de educación primaria general, indígena y comunitaria rural, según municipio

3 I n d i c e Alumnos de educación primaria por grado y género, según municipio 57 Alumnos de educación primaria general, indígena y comunitaria rural por grado y género, según municipio 58 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria, según municipio 61 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria general, indígena y comunitaria rural, según municipio 62 Capacitación para el trabajo 65 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de capacitación para el trabajo, según sostenimiento 69 Aprovechamiento de alumnos de capacitación para el trabajo por género, según institución y sostenimiento 70 Alumnos de capacitación para el trabajo por género, según municipio 71 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de capacitación para el trabajo, según municipio 72 Educación secundaria 73 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria, según tipo de servicio y sostenimiento 77 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación secundaria por grado, según modalidad y sostenimiento 78 Alumnos y grupos de educación secundaria por grado y género, según municipio 80 Alumnos y grupos de educación secundaria general, telesecundaria y técnica por grado y género, según municipio 81 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria, según municipio 84 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria general, telesecundaria y técnica, según municipio 85 Profesional técnico 89 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de profesional técnico, según institución y sostenimiento 93 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de profesional técnico por grado, según sostenimiento 94 Alumnos y grupos de profesional técnico por grado y género, según municipio 95 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de profesional técnico, según municipio 96 Bachillerato 97 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato, según tipo de servicio y sostenimiento 101 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de bachillerato por grado, según tipo de servicio y sostenimiento 103 Alumnos y grupos de bachillerato por grado y género, según municipio 106 Alumnos y grupos de bachillerato general y tecnológico por grado y género, según municipio 107 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato, según municipio 109 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato general y tecnológico, según municipio 110

4 I n d i c e Educación normal 113 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación normal, según licenciatura y sostenimiento 117 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación normal por grado, según licenciatura y sostenimiento 118 Grupos por grado de educación normal, según municipio 120 Alumnos de educación normal por grado y género, según municipio 121 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación normal, según licenciatura y municipio 122 Otros servicios educativos 123 Educación inicial 127 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial, según sostenimiento 131 Aprovechamiento de alumnos de educación inicial por sección, según sostenimiento 132 Grupos de educación inicial por sección, según sostenimiento 133 Alumnos de educación inicial por sección y género, según sostenimiento 134 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial, según municipio 135 Educación inicial no escolarizada 137 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial no escolarizada, según sostenimiento 141 Alumnos de educación inicial no escolarizada por género, según municipio 142 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial no escolarizada, según municipio 143 Educación especial 145 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación especial, según tipo de servicio y sostenimiento 149 Aprovechamiento de alumnos en centros de atención múltiple por nivel, según tipo de servicio y sostenimiento 150 Alumnos de educación especial por nivel y género, según municipio 151 Alumnos en unidades de servicios de apoyo a la educación regular y centros de atención múltiple por nivel y género, 152 según municipio Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación especial, según municipio 154 Alumnos, docentes y unidades de servicios de apoyo a la educación regular, según municipio 155 Alumnos, grupos, docentes y centros de atención múltiple, según municipio 156 Bachillerato abierto 157 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato abierto, según tipo de servicio y sostenimiento 161 Alumnos y grupos de bachillerato abierto por grado y género, según municipio 162 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato abierto, según municipio 163

5 I n d i c e Glosario de términos 165 Directorio 173

6 P r e s e n t a c i ó n En la presente Administración, el Gobierno del Estado concibe a la educación como sustento de la cohesión social y eje del desarrollo humano, lo cual hace posible que niños, jóvenes y adultos accedan a mejores niveles de vida. Por ello, se establecieron en el Plan Estatal de Desarrollo , los siguientes objetivos para la educación en Tabasco: Un desarrollo pleno con calidad, igualdad de oportunidades de acceso y relacionadas con la vocación productiva estatal. La reorganización del sistema educativo: más tiempo para las clases, la planeación y la investigación, y menos para la gestión administrativa. Involucrar a toda la sociedad en el quehacer educativo, con mecanismos transparentes de participación que transformen a las escuelas en auténticas comunidades educativas, siempre activas, haciendo de ellas verdaderos espacios de aprendizaje. Para llevar a la práctica estas estrategias, así como las demandas en materia educativa planteadas por la sociedad tabasqueña en el marco de las campañas electorales del Lic. Manuel Andrade Díaz, Gobernador Constitucional del Estado, se integró el Programa Educativo de Tabasco En el PROET se describen las opciones que inspiran, alientan y orientan a la comunidad educativa para propiciar y promover una formación de calidad para los tabasqueños. Contempla una visión a largo plazo del sistema educativo estatal, fundamentada en la dinámica de la economía y el empuje de una sociedad más informada que demanda mejores oportunidades; y en el compromiso de fortalecer la calidad educativa. El Programa tiene nueve objetivos estratégicos, que constituyen el eje de la política, líneas de acción y metas de cada subsector educativo; a partir de ello, se determinan las acciones para dar cumplimiento al compromiso contraído con los ciudadanos. El noveno objetivo estratégico se refiere a la Modernización de la Planeación, Gestión y Evaluación de los Servicios, donde una de las Prioridades, será consolidar los sistemas de evaluación de los servicios educativos, con el propósito de retroalimentar y mejorar continuamente la calidad de la educación. En este sentido, las nuevas tecnologías de la información se consideran como una plataforma habilitadora, para propiciar la automatización de los procesos y trámites relacionados con la administración educativa, la descentralización de servicios en red; así como el desarrollo e implementación de sistemas de información institucionales, que permitan

7 obtener los datos más relevantes sobre la demanda y ofertas educativas existentes, así como sus principales indicadores educativos, en beneficio de las actividades de planeación, programación, evaluación y administración del quehacer educativo. Solamente la generación y aprovechamiento de insumos estadísticos más reales y congruentes, coadyuvarán a las mejores tomas de decisiones para atender la demanda en donde se carece o son insuficientes los servicios educativos. No puede hablarse de un sistema educativo de calidad, si el mismo no incluye programas de equidad con una atención diferenciada, que corresponda a la variedad de necesidades que presentan cotidianamente los educandos. Con la integración de la Serie de Cuadernos: Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal, editados periódicamente a través de la Subsecretaría de Planeación de Servicios Educativos y Descentralización, se busca proporcionar herramientas de apoyo y consulta para las instituciones, dependencias y organismos educativos, especialistas, investigadores, estudiantes y público en general. Este documento se integró en apego a las bases legales, normas y procedimientos de la Dirección General de Planeación y Programación (DGPP) de la Secretaría de Educación Pública, con la cual se ha logrado mejorar el procesamiento y explotación de bases de datos, para disponer de productos más oportunos y confiables; así como actualizar las metodologías para el cálculo de indicadores educativos. La medición de los hechos educativos es necesaria para definir las acciones correctivas orientadas al mejoramiento, aseguramiento e innovación de los sistemas y procesos educativos, que nos permitirán cumplir con el Compromiso Social de Tabasco por una Educación de Calidad asumidos con los distintos sectores de nuestro estado, en congruencia al Compromiso Social por la Calidad de la Educación, suscrito con la Federación. Dr. Walter Ramírez Izquierdo Secretario de Educación

8 P r ó l o g o La metodología de integración del Cuaderno No. 17 de Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal a Fin de Cursos comprendió seis etapas: distribución y recolección de cuestionarios 911, procesamiento e integración de datos, validación de información, confronta estadística, análisis de cifras preliminares y oficialización de cifras definitivas. En estas actividades participaron las áreas y centros educativos con su respectiva estructura operativa (jefes de sector, supervisores escolares y directores), en coordinación con el personal operativo de estadística y sistemas de las Unidades Regionales de Servicios Educativos (URSE). Este cuaderno contiene datos correspondientes al cierre del ciclo escolar , desagregado en tres apartados: servicios del sistema educativo estatal, servicios educativos escolarizados, y otros servicios educativos. Además, cuenta con el glosario de términos para facilitar el uso de la información, y el directorio actualizado del sector. En el primer apartado se incluyen los cuadros resúmenes de la cobertura educativa estatal, que totalizan el número de alumnos, grupos, docentes y escuelas por servicio, nivel y sostenimiento; en el segundo se relacionan los servicios educativos escolarizados según nivel, tipo de servicio y sostenimiento de educación preescolar, primaria, capacitación para el trabajo, secundaria, profesional técnico, bachillerato y normal; y el tercer apartado se refiere a otros servicios educativos según nivel, tipo de servicio y sostenimiento de educación inicial, inicial no escolarizada, especial y bachillerato abierto. Los niveles educativos se clasifican conforme a su sostenimiento: federal, federal transferido, estatal, autónomo y particular. Los tipos de servicio registrados en preescolar son: general, indígena, Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) y comunitaria rural (preescolar comunitario, centros infantiles comunitarios y Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena PAEPI-) ofrecida por el Consejo Nacional de Fomento Educativo; en primaria: general, indígena y comunitaria rural (cursos comunitarios y PAEPI del CONAFE); en secundaria: general, para trabajadores, telesecundaria, comunitaria del CONAFE y técnicas industrial, agropecuaria y pesquera; en profesional técnico: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Coordinación de Estudios de Enfermería de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y adscritos a la Dirección de Educación Media Superior de esta Secretaría; en bachillerato: Colegio de Bachilleres, por cooperación, telebachillerato, Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), bachillerato general, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE), instituto de difusión técnica y tecnológicos industrial, agropecuario y pesquero; en educación normal se desagregan por licenciatura; y en capacitación para el trabajo, corresponde a las escuelas incorporadas a la Asistencia de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo en el Estado, y los administrados por el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT). Además, se incluyen los servicios de educación inicial

9 proporcionados por los centros de desarrollo infantil (CENDI); la educación inicial no escolarizada también incluye la orientación materno-infantil a padres de familia a través de los Programas Regular e Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE); la educación especial se brinda por medio de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), los Centros de Atención Múltiple (CAM), las Escuelas y los Centros de Capacitación en Educación Especial; y en bachillerato abierto: Colegio de Bachilleres y tecnológicos industrial, agropecuario y pesquero. La edición también comprende la estadística por género (hombres y mujeres) de la población escolar según nivel, grado y municipio; con la finalidad de apoyar estudios e investigaciones que permitan identificar la asistencia y escolaridad de la mujer en cada uno de los servicios que presta el Sistema Educativo Estatal. El contenido de esta publicación podrá enriquecerse con las aportaciones y recomendaciones que tengan a bien enviar los usuarios, para así atender de manera concreta sus requerimientos, y mejorar el servicio público de información. Lic. Martha Ruth Cortés del Rivero Subsecretaria de Planeación de Servicios Educativos y Descentralización

10 Servicios del Sistema Educativo Estatal

11 S e r v i c i o s d e l S i s t e m a E d u c a t i v o E s t a t a l Para fin de cursos la matrícula total del sistema educativo estatal escolarizado se conformó por 707 mil 691 alumnos, equivalente al 34.2% de la población total de la entidad, lo que significa un crecimiento del 0.1% respecto al cierre de cursos del ciclo anterior. El alto porcentaje de participación se explica, en parte, por la estructura de la pirámide poblacional, donde el 25.5% tiene de 4 a 15 años de edad. El 76.0% de la población escolar se ubicó en la educación básica, porcentaje que representa un descenso del 0.3% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. La educación media superior representó 12.6% de la matrícula, porcentaje superior por 1.8% al registrado a fin de cursos del ciclo anterior. La educación superior, abarcó el 7.7% de la matrícula total, lo que explica un crecimiento significativo del 5.3% respecto a inicio de cursos del ciclo anterior; y los servicios de capacitación para el trabajo cubren el restante 3.7%, lo que explica una disminución del 6.9% respecto al cierre de cursos del ciclo En cuanto al sostenimiento de los servicios educativos, el 56.5% de los alumnos asistió a escuelas con sostenimiento federal transferido, el 26.5% de los alumnos acudió a los servicios administrados con sostenimiento estatal, el 8.7% de los alumnos fue atendido en escuelas con sostenimiento particular, el 4.4% asistió a los servicios administrador por la federación y el 3.9% fue atendido por escuelas con sostenimiento autónomo. Los servicios con sostenimiento particular se concentró principalmente en el nivel superior y media superior, ya que en la educación básica solo el 4.1% de los alumnos asistieron a planteles particulares. POR NIVELES POR SOSTENIMIENTO Media superior 12.6% Superior 7.7% Capacitación para el trabajo 3.7% Autónomo 3.9% Particular 8.7% Federal 4.4% Básica 76.0% Estatal 26.5% Federal transferido 56.5%

12 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN TIPO DE SERVICIO Y NIVEL TIPO DE SERVICIO Y NIVEL ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA PROFESIONAL TECNICO BACHILLERATO NORMAL SUPERIOR a/ NA CAPACITACION PARA EL TRABAJO TIPO DE SERVICIO Y NIVEL ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS INICIAL INICIAL NO ESCOLARIZADO ESPECIAL BACHILLERATO ABIERTO SUPERIOR ABIERTO a/ NA NA No aplicable. a/ Se refiere a inicio de cursos

13 DISTRIBUCION DE ALUMNOS EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS SEGUN NIVEL SUPERIOR 8.0% CAPACITACION PARA EL TRABAJO 3.7% PREESCOLAR 15.4% MEDIA SUPERIOR 13.0% SECUNDARIA 18.6% PRIMARIA 41.3%

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15 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL AUTONOMO PARTICULAR TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS OTRO SERVICIOS EDUCATIVOS FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL AUTONOMO 825 NA 123 a/ PARTICULAR a/ La información de escuelas se incluye en nivel de licenciatura universitaria del sistema escolarizado.

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18 ALUMNOS POR GENERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN SERVICIO, NIVEL Y ESTRUCTURA PORCENTUAL S E R V I C I O Y N I V E L ALUMNOS HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA PROFESIONAL TECNICO BACHILLERATO NORMAL SUPERIOR a/ CAPACITACION PATRA EL TRABAJO S E R V I C I O Y N I V E L ALUMNOS HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS INICIAL INICIAL NO ESCOLARIZADO ESPECIAL BACHILLERATO ABIERTO SUPERIOR a/ a/ Se refiere a inicio de cursos FUENTE: Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal Fin de Cursos

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21 Servicios Educativos Escolarizados

22 S e r v i c i o s E d u c a t i v o s E s c o l a r i z a d o s De los 707 mil 691 alumnos que conformó el sistema educativo escolarizado al cierre del ciclo escolar , el 15.3 % de la población escolar se ubicó en educación preescolar; el 42.0% de los alumnos en educación primaria; en capacitación para el trabajo asistió el 3.7% de los alumnos; el 18.7% de los alumnos en educación secundaria; el 0.7% de la matrícula cursó estudios de profesional técnico; el 11.9% de la población se ubicó en Bachillerato; los servicios de educación normal representó el 0.2% de los alumnos; y la educación superior el 7.5% de los alumnos. POR NIVELES Primaria 42.0% Capacitación para el trabajo 3.7% Secundaria 18.7% Profesional técnico 0.7% Preescolar 15.3% Superior 7.5% Normal 0.2% Bachillerato 11.9%

23 Educación Preescolar

24 E d u c a c i ó n P r e e s c o l a r En educación preescolar asistieron 108 mil 280 infantes atendidos por 4 mil 30 docentes en 1 mil 914 escuelas, lo que registra un incremento significativo de la matrícula del 6.8% respecto a fin de cursos del ciclo , equivalentes a 6 mil 850 infantes más, originado principalmente por la obligatoriedad de cursar el segundo y tercer grado para ingresar a los estudios de primaria. La participación de los alumnos por género registra el 50.6% para los niños, 54 mil 767 infantes, y el 49.4% para las niñas, 53 mil 513 infantes. La matrícula de este nivel es equivalente al 20.1% de la educación básica y el 15.3% de todo el sistema educativo escolarizado. El 85.5% de los alumnos, 92 mil 637 alumnos, se atendió en preescolar general, lo que significa un aumento significativo del 6.8% respecto a fin de cursos del ciclo El 6.6% de los niños, 7 mil 102 infantes, asistió a las escuelas de preescolar indígena, lo que explica un crecimiento del 4.8% respecto a fin de cursos del ciclo anterior, donde se imparte una educación intercultural bilingüe. El 4.2% de los infantes, 4 mil 569 alumnos, asistió a los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), el cual muestra un incremento significativo del 12.9% respecto a fin de cursos del ciclo anterior. El 3.7% restante, 3 mil 972 alumnos, asistió a preescolar comunitario, el cual registra un aumento del 3.1% respecto a fin de cursos , este servicio se imparte en localidades rurales con menos de 500 habitantes; adoptado como una estrategia para responder a la demanda educativa de población con alto grado de dispersión y marginalidad, es generalmente unitario (es atendido por un solo instructor comunitario), y es operado por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), organismo descentralizado de la Secretaría de Educación Pública. El 94.3% de los niños, 102 mil 46 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público y el 5.7%, 6 mil 234 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento particular. POR TIPO DE SERVICIO POR SOSTENIMIENTO Cursos comunitarios 3.7% Indígena 6.6% CENDI 4.2% Estatal 32.7% Particular 5.7% Federal 4.0% General 85.5% Federal transferido 57.6%

25 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR GENERAL Federal Transferido Estatal Particular INDIGENA Federal Transferido COMUNITARIA RURAL a/ Federal CENDI b/ Federal c/ Federal Transferido Estatal Particular a/ Comprende preescolar comunitario, Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena (PAEPI) y el Proyecto de Aulas Compartidas (PAC) ofrecidos por el CONAFE. b/ Se refiere a centros de desarrollo infantil. c/ Comprende al IMSSS, ISSSTE Y PEMEX.

26 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO INSCRIPCION TOTAL T O T A L EXISTENCIA PROMOVIDOS GENERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS INDIGENA FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS COMUNITARIO RURAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PREESCOLAR COMUNITARIO INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA PROMOVIDOS (Continúa)

27 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR GENERAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

28 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR INDIGENA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR CENDI POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN HUIMANGUILLO MACUSPANA PARAISO TEAPA TENOSIQUE

29 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR COMUNITARIO POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE a/ Servicios ofrecidos por el CONAFE.

30 ALUMNOS Y GRUPOS EN CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO CENTLA CENTRO MACUSPANA ALUMNOS Y GRUPOS DEL PAEPI POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO MACUSPANA TENOSIQUE a/ Servicios ofrecidos por el CONAFE.

31 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO T O T A L PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º E S T A D O BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

32 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PROYECTO DE ATENCION EDUCATIVA A LA POBLACION INSCRIPCION TOTAL INDIGENA (PAEPI) EXISTENCIA FEDERAL PROMOVIDOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS

33 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

34 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR GENERAL SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

35 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR INDIGENA SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR CENDI SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN HUIMANGUILLO MACUSPANA PARAISO TEAPA TENOSIQUE

36 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR COMUNITARIO SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

37 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CENTLA CENTRO MACUSPANA ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DEL PAEPI SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO MACUSPANA TENOSIQUE

38 Educación Primaria

39 E d u c a c i ó n P r i m a r i a A la educación primaria asistieron 297 mil 138 niños y jóvenes atendidos por 9 mil 996 docentes en 2 mil 144 escuelas, lo que muestra una disminución de la matrícula del 3.0% respecto a fin de cursos del ciclo anterior, ocasionada por la tendencia a la baja de la tasa de crecimiento de la población tabasqueña en edad escolar para cursar este nivel. La participación de los alumnos por género es del 51.1% para los hombres, 151 mil 883 alumnos, y el 48.9% para las mujeres, 145 mil 255 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 55.3% de la educación básica y el 42.0% de todo el sistema educativo escolarizado, ubicándose como el nivel educativo de mayor dimensión entre la población demandante. La educación primaria se imparte en tres servicios: la primaria general abarcó el 96.5% de la matrícula, 286 mil 848 alumnos, lo que significa una reducción del 2.9% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la primaria indígena o bilingüe y bicultural alcanzó el 2.7%, 8 mil 32 alumnos, lo que registra una disminución 3.6% respecto a fin de cursos del ciclo ; y la educación comunitaria, denominada también Cursos comunitarios, que opera en localidades rurales con menos de 100 habitantes, cubrió el 0.8% de la matrícula de este nivel, 2 mil 258 alumnos, lo que expresa una baja de 11.5% respecto a fin de cursos del ciclo anterior.xc El 94.8% de los niños y jóvenes, 281 mil 554 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público. La educación impartida por escuelas particulares alcanzó el 5.2%, 15 mil 584 alumnos. Indígena 2.7% POR TIPO DE SERVICIO Cursos comunitarios 0.8% Particular 5.2% POR SOSTENIMIENTO Federal 0.8% General 96.5% Federal transferido 94.0%

40 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS GENERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS INDIGENA FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS COMUNITARIA RURAL FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS CURSOS COMUNITARIOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PROYECTO DE ATENCION EDUCATIVA A LA POBLACION INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA APROBADOS

41 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO PARTICULAR GENERAL Federal Transferido Particular INDIGENA Federal Transferido COMUNITARIA RURAL a/ Federal a/ Comprende cursos comunitarios, Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena (PAEPI) y el Proyecto de Aulas Compartidas (PAC) de preescolar y primaria rural comunitaria, ofrecidos por el CONAFE.

42 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

43 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

44 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA INDIGENA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE

45 GRUPOS POR GRADO EN CURSOS COMUNITARIOS SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE GRUPOS POR GRADO DEL PAEPI SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO MACUSPANA TACOTALPA TENOSIQUE

46 ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO T O T A L PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

47 ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

48 ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA INDIGENA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE

49 ALUMNOS EN CURSOS COMUNITARIOS POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE ALUMNOS DEL PAEPI POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO MACUSPANA TACOTALPA TENOSIQUE

50 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

51 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

52 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS EN CURSOS COMUNITARIOS SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES EXISTENCIA TOTAL ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DEL PAEPI SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO MACUSPANA TACOTALPA TENOSIQUE

53 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA INDIGENA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE

54 Capacitación para el Trabajo

55 C a p a c i t a c i ó n p a r a e l T r a b a j o Esta educación es proporcionada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el gobierno estatal, organismos oficiales (Secretarías de Estado, universidades autónomas, etcétera) e instituciones privadas. En capacitación para el trabajo asistieron 25 mil 967 alumnos atendidos por 690 docentes en 162 escuelas, lo que explica una disminución de la matrícula del 6.9% respecto a fin de cursos del ciclo anterior. La participación de los alumnos por género registra el 40.1% para los hombre, 10 mil 402 alumnos, y el 59.9% para las mujeres, 15 mil 565 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 3.7% de todo el sistema educativo escolarizado. El 58.3% de la matrícula, 15 mil 140 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento particular y el 41.7%, 10 mil 827 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público. POR SOSTENIMIENTO Federal 18.4% Estatal 23.3% Particular 58.3%

56 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO A L U M N O S INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS TOTAL FEDERAL ESTATAL PARTICULAR

57 APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO POR GENERO SEGUN INSTITUCION Y SOSTENIMIENTO INSTITUCION Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA ACREDITADOS TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL CENTROS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL (CECATI) FEDERAL CENTROS DE CAPACITACION (CECAP) ESTATAL ICATE (IDEFTAB) ESTATAL PARTICULAR

58 ALUMNOS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO POR GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO INSCRIPCION TOTAL TOTAL HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

59 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO SEGUN MUNICIPIO A L U M N O S MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

60 Educación Secundaria

61 E d u c a c i ó n S e c u n d a r i a En educación secundaria asistieron 132 mil 222 jóvenes atendidos por 6 mil 613 docentes en 666 escuelas, lo que muestra un aumento de la matrícula del 0.4% respecto a fin de cursos del ciclo , explicado principalmente por el comportamiento del servicio de telesecundaria al permitir su acceso en las comunidades rurales con población dispersa, en virtud de que el mayor rezago educativo se localiza en las zonas rurales. La participación de los alumnos por género registra el 50.6% para los hombres, 66 mil 955 alumnos, y el 49.4% para las mujeres, 65 mil 267 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 24.6% de la educación básica y el 18.7% de todo el sistema educativo escolarizado. La matrícula de este nivel educativo, se atiende en cuatro tipo de servicios: la secundaria general cubrió el 36.8%, 48 mil 660 alumnos, lo que representa una reducción del 0.6% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la telesecundaria, el 34.9%, 46 mil 147 alumnos, lo que significa un incremento del 1.8% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la secundaria comunitaria registró 0.1%, equivalente a 110 alumnos; y la secundaria técnica abarcó el 28.2%, 37 mil 305 alumnos, lo que explica una disminución del 0.3% respecto a fin de cursos del ciclo anterior, en este servicio educativo se capacita a los alumnos en alguna actividad tecnológica industrial, agropecuaria y pesquera. El 94.6% de los estudiantes, 125 mil 116 alumnos, asistieron a escuelas con sostenimiento público. El 5.4%, 7 mil 106 alumnos, agrupa a la población estudiantil que asistió a escuelas particulares. POR TIPO DE SERVICIO POR SOSTENIMIENTO Técnica 28.2% General 36.8% Particular 5.4% Federal 0.1% Federal transferido 43.7% Comunitaria 0.1% Telesecundaria 34.9% Estatal 50.8%

62 A L U M N O S TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR GENERAL a/ Federal Transferido Estatal Particular PARA TRABAJADORES Federal Transferido TELESECUNDARIA Estatal COMUNITARIA RURAL (CONAFE) Federal TECNICA Federal Transferido Estatal Particular TECNICA INDUSTRIAL Federal Transferido Estatal Particular TECNICA AGROPECUARIA Federal Transferido Estatal TECNICA PESQUERA Federal Transferido a/ Incluye secundaria para trabajadores. ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO

63 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIA POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS GENERAL a/ T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARA TRABAJADORES FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS (Continúa)

64 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIA POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO TELESECUNDARIA FEDERAL (CONAFE) INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TELESECUNDARIA ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TECNICA INDUSTRIAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TECNICA AGROPECUARIA INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TECNICA PESQUERA FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS a/ Incluye secundaria para trabajadores.

65 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION SECUNDARIA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

66 ALUMNOS Y GRUPOS DE SECUNDARIA GENERAL POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE a/ Incluye los servicios de secundaria para trabajadores y comunitaria rural ofrecida por el CONAFE.

67 ALUMNOS Y GRUPOS DE TELESECUNDARIA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

68 ALUMNOS Y GRUPOS DE SECUNDARIA TECNICA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

69 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

70 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA GENERAL a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE a/ Incluye los servicios de secundaria para trabajadores y comunitaria rural ofrecida por el CONAFE.

71 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE TELESECUNDARIA SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

72 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES EXISTENCIA TOTAL ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

73 Profesional Técnico

74 P r o f e s i o n a l T é c n i c o La matrícula en este nivel educativo ascendió a 5 mil 145 alumnos atendidos por 356 docentes en 17 escuelas, lo que significa un incremento de la matrícula del 3.5% respecto a fin de cursos del ciclo La participación de los alumnos por género registra el 58.3% para los hombres, 3 mil 2 alumnos y el 41.7% para las mujeres, 2 mil 143 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 5.8% de la educación media superior y el 0.7% de todo el sistema educativo escolarizado. Respecto a los servicios educativos, se observa que el 91.9% de los jóvenes, 4 mil 729 alumnos, fueron atendidos en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), lo que explica un aumento del 7.2% respecto al cierre de cursos del ciclo anterior; y el 8.1% restante de la matrícula, 416 alumnos, fue atendido por otros servicios. Con respecto al sostenimiento administrativo, las escuelas son administradas con sostenimiento público. POR TIPO DE SERVICIO POR SOSTENIMIENTO SETAB 3.6% UJAT 4.5% Autónomo 4.5% Conalep 91.9% Estatal 95.5%

75 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE PROFESIONAL TECNICO SEGUN MUNICIPIO A L U M N O S MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CARDENAS CENTRO HUIMANGUILLO MACUSPANA PARAISO

76 ALUMNOS Y GRUPOS DE PROFESIONAL TECNICO POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO T O T A L PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO CARDENAS CENTRO HUIMANGUILLO MACUSPANA PARAISO

77 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE PROFESIONAL TECNICO POR GRADO SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL CONALEP INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS AUTONOMO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS

78 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE PROFESIONAL TECNICO SEGUN INSTITUCION Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S INSTITUCION Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CONALEP Estatal SETAB 1/ Estatal UJAT 2/ Autónomo / Se refiere a las escuelas públicas con servicio de Profesional Técnico adscritas a la Secretaría de Educación. 2/ Se refiere a la carrera técnica de enfermería básica.

79 Bachillerato

80 B a c h i l l e r a t o En bachillerato asistieron 84 mil 134 jóvenes atendidos por 4 mil 541 docentes en 224 escuelas, lo que muestra un aumento de la matrícula del 1.7% respecto al cierre de cursos del ciclo La participación de los alumnos por género registra el 49.2% para los hombres, 41 mil 371 alumnos, y el 50.8% para las mujeres, 42 mil 763 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 94.2% de la educación media superior y el 11.9% de todo el sistema educativo escolarizado. Este nivel educativo es atendido por los siguientes servicios educativos: bachillerato general (Colegio de Bachilleres, Telebachillerato, EMSAD, por Cooperación y Bachillerato General) y bachillerato tecnológico (industrial, agropecuario, forestal y del mar). En bachillerato general se atendió al 65.6% de los alumnos, 55 mil 149 alumnos, lo que representa una disminución del 1.3% respecto a fin de cursos del ciclo anterior y; el bachillerato tecnológico cubrió el restante 34.4% de la matrícula total, 28 mil 985 alumnos, lo que explica un aumento significativo del 8.2% respecto a fin de cursos del ciclo anterior. Respecto al sostenimiento administrativo, el 90.3% de la matrícula, 75 mil 963 alumnos, acudió a instituciones administradas con sostenimiento público. El 9.7%, 8 mil 171 alumnos, se refiere a los jóvenes que acudieron a instituciones particulares. POR TIPO DE SERVICIO POR SOSTENIMIENTO Técnico 34.5% Particular 9.7% Federal 18.7% General 65.5% Estatal 71.6%

81 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL ESTATAL PARTICULAR GENERAL Federal Estatal Particular COLEGIO DE BACHILLERES Estatal a/ Particular POR COOPERACION Sub. Federal TELEBACHILLERATO Estatal EMSAD b/ Estatal BACHILLERATO GENERAL Particular (Continúa)

82 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL TECNOLOGICO Federal Estatal Particular INDUSTRIAL Federal Particular INSTITUTO DE DIFUSION TECNICA Estatal CECYTE Estatal AGROPECUARIO Federal PESQUERO Federal a/ Incluye el Bachillerato Intercultural. b/ Se refiere a educación media superior a distancia.

83 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE BACHILLERATO POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS GENERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS COLEGIO DE BACHILLERES INSCRIPCION TOTAL TOTAL EXISTENCIA APROBADOS (Continúa)

84 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE BACHILLERATO POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS EMSAD ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS POR COOPERACION SUB. FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TELEBACHILLERATO ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS GENERAL PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS TECNOLOGICO TOTAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS (Continúa)

85 ALUMNOS Y GRUPOS DE BACHILLERATO POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

86 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE BACHILLERATO POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS INDUSTRIAL TOTAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS INSTITUTO DE DIFUSION TECNICA INSCRIPCION TOTAL ESTATAL EXISTENCIA APROBADOS CECYTE INSCRIPCION TOTAL ESTATAL EXISTENCIA APROBADOS AGROPECUARIO INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA APROBADOS TECNOLOGICO DEL MAR FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS

87 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO GENERAL SEGUN MUNICIPIO A L U M N O S MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

88 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO SEGUN MUNICIPIO A L U M N O S MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

89 ALUMNOS Y GRUPOS DE BACHILLERATO GENERAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

90 ALUMNOS Y GRUPOS DE BACHILLERATO TECNOLOGICO POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

91 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO TECNOLOGICO SEGUN MUNICIPIO A L U M N O S MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

92 Educación Normal

93 E d u c a c i ó n N o r m a l En educación normal asistieron 1 mil 373 jóvenes atendidos por 203 docentes en 9 escuelas, lo que muestra un aumento de la matrícula del 4.6% respecto al cierre de cursos del ciclo La participación de los alumnos por género registra el 22.2% para los hombres, 305 alumnos, y el 77.8% para las mujeres, 1 mil 68 alumnas. La matrícula en este nivel es equivalente al 0.2% de todo el sistema educativo escolarizado. Este nivel educativo se imparte en sus opciones de educación preescolar, primaria, física y especial. En educación preescolar se atendió al 26.1% de la matrícula, 359 alumnos, lo que representa una disminución del 0.3% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; en educación primaria asistieron 52.9% de los jóvenes, 726 alumnos, lo que significa un aumento del 4.2% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; en educación física se impartió al 7.6% de los jóvenes, 104 estudiantes, lo que muestra un incremento de 4.0% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; y en educación especial asistieron 13.4% de la matrícula total, 184 alumnos, lo que representa un aumento del 18.7% respecto al cierre del ciclo anterior. Respecto al sostenimiento administrativo, el 71.1% de la matrícula, 976 alumnos, acudió a administradas con sostenimiento público. El 28.9%, 397 alumnos, concurrió a las atendidas por instituciones de sostenimiento particular. POR TIPO DE SERVICIO POR SOSTENIMIENTO Lic. Ed. Física 7.6% Lic. Ed. Especial 13.4% Lic. Ed. Preescolar 26.1% Particular 28.9% Federal transferido 23.5% Lic. Ed. Primaria 52.9% Estatal 47.6%

94 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION NORMAL POR GRADO SEGUN LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA TOTAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS

95 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION NORMAL SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO ESTADO BALANCAN CENTRO EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO

96 7 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION NORMAL SEGUN LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS T O T A L FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Federal Transferido Estatal Particular LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA Federal Transferido Estatal Particular LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA Estatal LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL Estatal

97 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION NORMAL POR GRADO SEGUN LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO LICENCIATURA Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO INSCRIPCION TOTAL T O T A L EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR TOTAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS (Continúa)

98 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION NORMAL SEGUN LICENCIATURA Y MUNICIPIO A L U M N O S LICENCIATURA Y MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO LICENCIATURA PREESCOLAR BALANCAN CENTRO LICENCIATURA PRIMARIA BALANCAN CENTRO EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO LICENCIATURA FISICA CENTRO LICENCIATURA ESPECIAL CENTRO

99 ALUMNOS DE EDUCACION NORMAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CENTRO EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO

100 Otros Servicios Educativos

101 O t r o s S e r v i c i o s E d u c a t i v o s La información sobre otros servicios educativos que se presenta en este capítulo, es complementaria de la que aparece en los capítulos anteriores, por los que son adicionales. Se manifiestan en forma separada tomando en cuenta las características y naturaleza que los diferencia de la educación del sistema escolarizado. Para fin de cursos la matrícula correspondiente a otros servicio educativos se conformó por 34 mil 780 alumnos atendidos por 1 mil 734 docentes en 196 escuelas, lo que explica un crecimiento significativo de la matrícula del 41.4% respecto al cierre de cursos del ciclo La participación de los alumnos por género en otros servicios educativos registra el 51.0% para los hombres, 17 mil 729 alumnos, y el 49.0% para las mujeres, 17 mil 51 alumnas. Sin embargo, en los niveles de bachillerato abierto la participación de la mujer es mayoritaria con 61.4% y en educación especial la participación del hombre es mayor al de la mujer con el 61.1%. El 37.8% de la población escolar, 13 mil 147 alumnos, se ubicó en la educación especial; la educación inicial representó el 20.6% de la matrícula, 7 mil 156 alumnos; el bachillerato abierto, con 7 mil 723 alumnos, abarcó el 22.2% de la matrícula total; el 12.0% de la población escolar, 4 mil 165 alumnos, se ubicó en la educación inicial no escolarizado; y el servicio de educación superior abierto abarcó el 7.4% de la matrícula total con 2 mil 589 alumnos. En cuanto al sostenimiento de estos servicios educativos, el 88.5% de la matrícula, 30 mil 782 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público. El 11.5% restante, 3 mil 998 alumnos, fue atendido por escuelas con sostenimiento particular. POR NIVEL POR SOSTENIMIENTO Bachillerato abierto 22.2% Superior abierto 7.4% Inicial 20.6% Estatal 18.8% Autónomo 1.8% Particular 11.5% Especial 37.8% Inicial no escolarizado 12.0% Federal transferido 48.3% Federal 19.6%

102 Educación Inicial

103 E d u c a c i ó n I n i c i a l Este servicio educativo es proporcionados por los centros de desarrollo infantil y antecede a la educación preescolar, en ella se brinda un servicio asistencial como apoyo a los padres trabajadores. En este nivel asistieron 7 mil 156 infantes atendidos por 250 docentes en 43 escuelas, lo que explica un crecimiento de la matrícula del 5.1% respecto al cierre de cursos del ciclo La participación de alumnos por género registra el 51.9% para los hombres, 3 mil 712 niños, y el 48.1% para las mujeres, 3 mil 444 niñas. El 41.2% de la matrícula total, 2 mil 952 infantes, asistió a escuelas administradas con sostenimiento particular. El 58.8%, 4 mil 204 infantes, asistió a escuelas con sostenimiento público. POR SOSTENIMIENTO Particular 41.2% Federal 10.1% Federal transferido 8.0% Estatal 40.7%

104 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION INICIAL a/ SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES b/ ESCUELAS TOTAL FEDERAL c/ FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR a/ Comprende niños y niñas lactantes, maternales y de preescolar. b/ Se refiere a educadoras y se excluyen las asistentes educativas. c/ Comprende IMSS, ISSSTE Y PEMEX.

105 APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION INICIAL POR SECCION SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO POBLACION INFANTIL TOTAL LACTANTES MATERNALES PREESCOLAR T O T A L INSCRIPCION TOTAL NA NA EXISTENCIA PROMOVIDOS NA NA FEDERAL a/ INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS NA No aplicable. a/ Comprende IMSS, ISSSTE Y PEMEX.

106 GRUPOS DE EDUCACION INICIAL POR SECCION SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO GRUPOS T O T A L LACTANTES MATERNALES PREESCOLAR T O T A L a/ FEDERAL b/ FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR a/ Incluye preescolar inicial. b/ Comprende IMSS, ISSSTE Y PEMEX.

107 ALUMNOS DE EDUCACION INICIAL POR SECCION Y GENERO SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO T O T A L LACTANTES MATERNALES PREESCOLAR TOTAL NIÑOS NIÑAS NIÑOS NIÑAS NIÑOS NIÑAS NIÑOS NIÑAS T O T A L a/ FEDERAL b/ FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR a/ Incluye preescolar inicial. b/ Comprende IMSS, ISSSTE Y PEMEX.

108 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION INICIAL SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN HUIMANGUILLO MACUSPANA PARAISO TEAPA TENOSIQUE

109 Educación Inicial no Escolarizada

110 E d u c a c i ó n I n i c i a l n o E s c o l a r i z a d a En este nivel asistieron 4 mil 165 padres de familia y miembros de la comunidad, lo cual fueron atendidos por 388 docentes en 39 escuelas. La participación de los alumnos por género registra el 49.7% para los hombres, 2 mil 70 alumnos, y el 50.3% para las mujeres, 2 mil 95 alumnas. Las escuelas de educación inicial no escolarizado únicamente son administradas con sostenimiento público. POR SOSTENIMIENTO Federal transferido 51.9% Federal 48.1%

111 ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA SEGUN SOSTENIMIENTO SOSTENIMIENTO ALUMNOS PADRES DE FAMILIA GRUPOS DOCENTES ESCUELAS TOTAL FEDERAL 1/ FEDERAL TRANSFERIDO 2/ / Se refiere a los módulos del Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE) del CONAFE. 2/ Se refiere a los módulos de atención regular.

112 ALUMNOS DE EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA POR GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

113 ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS PADRES DE FAMILIA GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

114 Educación Especial

115 E d u c a c i ó n E s p e c i a l En los servicios de educación especial asistieron 13 mil 147 alumnos atendidos por 601 docentes en 96 escuelas, los cuales fueron dirigidos a la atención de niños y jóvenes con alguna discapacidad. En las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) se atendió al 89.4% de la población demandante, 11 mil 750 alumnos, y el 10.6%, 1 mil 397 alumnos, fue cubierto por los Centros de Atención Múltiple (CAM). La participación de los alumnos por género registra el 61.1% para los hombres, 8 mil 33 alumnos, y el 38.9% para las mujeres, 5 mil 114 alumnas. Las escuelas de educación especial únicamente son administradas con sostenimiento público. POR TIPO DE SERVICIO CAM 10.6% USAER 89.4%

116 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS T O T A L UNIDADES DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR NA CENTROS DE ATENCION MULTIPLE Múltiple de Educación Especial Federal Transferido Escuelas de Educación Especial Federal Transferido Capacitación de Educación Especial Federal Transferido NA No aplicable.

117 APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS EN CENTROS DE ATENCION MULTIPLE POR NIVEL SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO A L U M N O S TOTAL INICIAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CAPACITACION LABORAL ATENCION COMPLEMENTARIA T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS MULTIPLES DE EDUCACION ESPECIAL FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS CAPACITACION DE EDUCACION ESPECIAL FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS 7 7 NA No aplicable.

118 ALUMNOS DE EDUCACION ESPECIAL POR NIVEL Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ATENCION TOTAL INICIAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CAPACITACION COMPLEMENTARIA TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS 1, CENTLA CENTRO 7, , COMALCALCO 1, CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

119 ALUMNOS EN UNIDADES DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR POR NIVEL Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL INICIAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CAPACITACION ATENCION COMPLEMENTARIA TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO , COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA MACUSPANA TENOSIQUE

120 ALUMNOS, DOCENTES Y UNIDADES DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS DOCENTES UNIDADES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

121 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y CENTROS DE ATENCION MULTIPLE SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES CENTROS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

122 ALUMNOS EN CENTROS DE ATENCION MULTIPLE POR NIVEL Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL INICIAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CAPACITACION ATENCION COMPLEMENTARIA TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

123 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS GRUPOS a/ DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE a/ Comprende los grupos atendidos por los Centros Múltiples de Educación Especial, de Capacitación de Educación Especial, y las Escuelas de Educación Especial. Excluye las USAER.

124 Bachillerato Abierto

125 B a c h i l l e r a t o A b i e r t o En bachillerato abierto acudieron un total de 7 mil 723 alumnos atendidos por 242 docentes en 15 escuelas. La participación de los alumnos por género registra el 38.6% para los hombres, 2 mil 980 alumnos, y el 61.4% son mujeres, 4 mil 743 alumnas. Este nivel educativo es atendido por dos servicios educativos: bachillerato general (Colegio de Bachilleres) y bachillerato tecnológico (industrial, agropecuario y pesquero). En bachillerato general se atendió al 46.9% de la matrícula, 3 mil 619 alumnos, y el bachillerato tecnológico cubrió el restante 53.1% de la matrícula total, 4 mil 104 alumnos. Las escuelas de bachillerato abierto únicamente son administradas con sostenimiento público. POR TIPO DE SERVICIO General 46.9% Tecnológico 53.1%

126 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO ABIERTO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS T O T A L FEDERAL ESTATAL GENERAL Estatal COLEGIO DE BACHILLERES Estatal TECNOLOGICO Federal INDUSTRIAL Federal AGROPECUARIO Federal PESQUERO Federal

127 ALUMNOS Y GRUPOS DE BACHILLERATO ABIERTO POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA JALPA DE MENDEZ JONUTA TACOTALPA TENOSIQUE

128 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE BACHILLERATO ABIERTO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA JALPA DE MENDEZ JONUTA TACOTALPA TENOSIQUE a/ Los alumnos son atendidos por los docentes del sistema escolarizado.

129 G l o s a r i o d e T é r m i n o s ALUMNO: Es la persona matriculada en cualquier grado de las diversas modalidades, niveles y servicios educativos del Sistema Educativo Nacional. ALUMNO APROBADO: Alumno que, al haber acreditado todas las materias o créditos escolares, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo. ALUMNO EGRESADO: Persona que, habiendo terminado satisfactoriamente un nivel educativo, se hace acreedor a un certificado de estudios. ALUMNO PROMOVIDO: Párvulo que después de haber cursado un grado escolar está en capacidad para ingresar al grado siguiente. Este término se emplea sólo en educación preescolar. ASISTENTE EDUCATIVA: Persona que, en estrecho contacto con la institución escolar, se ocupa de la problemática de la interacción sociofamiliar y socioescolar; interviene en el proceso de desarrollo y madurez del educando. AUTÓNOMO (SOSTENIMIENTO): El de las instituciones que tienen capacidad para administrarse por sí mismas. Generalmente reciben subsidios de los gobiernos federal y (o) estatal. BACHILLERATO: Es la educación de tipo medio superior, de carácter propedéutico y propedéutico terminal que se imparte a los egresados de secundaria y que, cuando es propedéutico, les posibilita ingresar al tipo superior. BACHILLERATO GENERAL: Prepara al estudiante en todas las áreas de conocimiento para que pueda cursar estudios del tipo superior; es propedéutico de tales estudios y se cursa en 2 ó 3 años. BACHILLERATO POR COOPERACIÓN: Es general y se cursa en 3 años. Se caracteriza porque hay aportación económica mayoritaria de la federación o los estados, pero el alumno también coopera, aunque en mínima parte. El personal docente es proporcionado por la federación o la entidad federativa. BACHILLERATO TECNOLÓGICO: Proporciona los conocimientos necesarios para ingresar al tipo superior y capacita a los educandos como técnicos calificados en las diversas ramas tecnológicas, es decir, agropecuaria, forestal, industrial y de servicios, y pesquero. La duración de este servicio es de 6 semestres. BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO: Proporciona a los educandos los conocimientos necesarios para ingresar al tipo superior y los capacita como técnicos calificados en la obtención e industrialización de los productos agropecuarios. Se cursa en 3 años. Es propedéutico y de opción terminal. BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL: Proporciona a los educandos los conocimientos necesarios para ingresar al tipo superior y los capacita como técnicos calificados para la industria y los servicios. Se cursa en 3 años. Es propedéutico y de opción terminal. BACHILLERATO TECNOLÓGICO PESQUERO: Suministra a los alumnos los conocimientos necesarios para ingresar al tipo superior y los capacita como técnicos calificados en la obtención e industrialización de los recursos del mar. Se cursa en 3 años. Es propedéutico y de opción terminal. CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO: Su finalidad es capacitar a personas mayores de 15 años para que se incorporen a la actividad productiva. Se cursa en 10 semanas y hasta 4 años, según el tipo de capacitación. Requiere estudios previos de educación primaria. Es terminal. CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE (CAM): Es la institución educativa que ofrece educación básica para los alumnos que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad en el marco de la Ley General de Educación. CENTRO DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Establecimiento educativo donde se ofrece capacitación para el trabajo a jóvenes que por sus características (deficiencias físicas o mentales), no pueden concurrir a instituciones regulares del Sistema Educativo Nacional. CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL (CENDI): Establecimiento donde se proporciona atención directa y alimentación a los infantes que tienen de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de edad. Comprende 3 modalidades de acuerdo con la edad del niño: de 45 días a 1 año 11 meses son lactantes; de 2 años a 3 años 11 meses, maternales; y de 4 años a 5 años 11 meses, corresponden a jardín de niños.

130 CENTRO PSICOPEDAGÓGICO: Establecimiento educativo destinado a diagnosticar, tratar, apoyar y orientar a los alumnos de educación básica que tienen problemas de conducta y aprendizaje en el desarrollo del lenguaje. COLEGIO DE BACHILLERES: Institución educativa de tipo medio superior que prepara al estudiante en todas las áreas de conocimiento para que pueda elegir qué estudios del tipo superior cursar. Es propedéutico y de opción terminal, lo segundo significa que los alumnos reciben preparación como técnicos del nivel medio profesional. Los estudios en estos planteles se cursan en 3 años. COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA (CONALEP): Institución del tipo medio superior cuya finalidad es formar técnicos profesionales a fin de que se incorporen al sector productivo. Los estudios que se imparten son propedéuticos y terminales. Se cursan en 3 años. CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO (CONAFE): Es un organismo público descentralizado del gobierno federal, con personalidad jurídica y patrimonio propios. Normativamente, el Consejo depende de la SEP, y su función principal es atender a las necesidades educativas de la población marginada, particularmente en el medio rural. Otras actividades importantes son investigar, desarrollar, operar y evaluar modelos educativos para mejorar la cultura y la educación comunitaria rural. CONAFE INDÍGENA (Proyecto de Atención a la Población Indígena PAEPI-): Proyecto que proporciona los servicios educativos de preescolar y primaria a niños de pequeñas comunidades indígenas dispersas. Los instructores comunitarios que se encargan de su atención son hablantes de la misma lengua que los niños. En general, el modelo educativo que se aplica es igual que el de los programas de preescolar y cursos comunitarios. CONAFE INFANTIL: Opción educativa que promueve la participación de los padres de familia y demás miembros de la comunidad en el proceso de educación comunitaria. Se parte de la educación preescolar para después, mediante la organización de la comunidad, derivar acciones que coadyuven al trabajo productivo, al bienestar social y al desarrollo de la comunidad. CURSO COMUNITARIO: Servicio que se da en comunidades carentes de escuelas de educación preescolar y primaria, y que tienen de 3 a 29 niños de 4 a 14 años. Lo imparten egresados de secundaria a quienes se capacitan como instructores; la contratación y pago de éstos son gestionados por la comunidad, que se compromete a brindarles alojamiento y alimentación. Depende del CONAFE. DOCENTE O MAESTRO O PROFESOR: Persona que en el proceso enseñanza y aprendizaje, desempeña funciones pedagógicas impartiendo conocimientos y orientando a los alumnos. EDUCACIÓN DE POSGRADO: Corresponde a la educación del tipo superior y es la última fase de la educación formal; tiene como antecedente obligatorio la licenciatura o su equivalente. Comprende los estudios de especialidad, maestría y doctorado. EDUCACIÓN ESPECIAL: Proceso educativo que se da a niños y jóvenes que, por sus características físicas o psíquicas, sufren dificultades para progres ar en la escuela regular e integrarse a la sociedad; su finalidad es proporcionarles atención especializada que les permita desarrollar sus posibilidades como personas autónomas, y propiciar su integración y participación en la sociedad. EDUCACIÓN INICIAL: Proceso educativo destinado a niños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de edad, a fin de favorecer su desarrollo integral en los aspectos físico, afectivo, social y cognoscitivo. En las escuelas de educación inicial se proporciona además, orientación materno-infantil a los padres de familia. EDUCACIÓN INICIAL NO ESCOLARIZADA: Concientiza a los padres de familia y miembros de la comunidad acerca de la importancia de su participación en el proceso de formación de los niños durante sus primeros años de vida, siendo la forma donde adquieren las bases fundamentales para el desarrollo integral como persona. EDUCACIÓN INDÍGENA: Servicio brindado a la población indígena; su propósito es preservar y fomentar las costumbres, tradiciones y demás elementos de la cultura étnica. Se caracteriza por ser bilingüe y bicultural. EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA (EMSAD): Permite iniciar, continuar o concluir estudios de educación media superior a quien por algún motivo dejaron de estudiar, total o parcialmente. Con un plan de estudios flexible, forma con aspectos básicos de cultura y de conocimientos específicos en las distintas ramas de la ciencia, necesarios para ingresar al tipo superior. Los estudiantes tienen acceso a espacios en los que se encuentra instalado equipos de cómputo y televisores con la Red Edusat. Reciben asesoría grupal e individual y pueden reforzar su aprendizaje con materiales impresos, multimedia, videos, audiocintas y programas de comunicación. Promueve además, el estudio independiente y la asesoría por campo de conocimiento.

131 EDUCACIÓN NORMAL: Prepara a los educandos para que ejerzan la docencia en los distintos tipos y niveles del Sistema Educativo Nacional. Tiene como estudios antecedentes inmediatos el bachillerato; la duración de la carrera es de 4 a 6 años. EDUCACIÓN PREESCOLAR: Nivel educativo en el que se imparten algunos conocimientos y se estimula la formación de hábitos y el acrecentamiento de aptitudes. Es antecedente no obligatorio de la educación primaria. Se cursa en 1, 2 ó 3 años. EDUCACIÓN PRIMARIA: Nivel educativo en el cual se forma a los educandos en el conocimiento científico y las disciplinas sociales. Es obligatoria y se cursa en 6 años. EDUCACIÓN SECUNDARIA: Nivel educativo en el cual se proporcionan los conocimientos necesarios para que el egresado realice estudios del tipo medio superior o se incorpore al sector productivo. Su antecedente obligatorio es la educación primaria y se cursa en 3 años. EDUCACIÓN SUPERIOR: Tipo educativo en el que se forman profesionales en todas las ramas del conocimiento. Requiere estudios previos de bachillerato o sus equivalentes. Se cursa en 4 a 6 años. EDUCADORA: Maestra con formación especial que, por vocación, dirige el desarrollo progresivo de la niñez. ESCUELA: Conjunto organizado de recursos humanos y físicos que funciona bajo la autoridad de un director o responsable, destinado a impartir educación a estudiantes de un mismo nivel educativo y con un turno y horario determinados. Al reconocer que la educación es un proceso permanente y vitalicio que se desarrolla en todas partes, el papel de la escuela se transforma para proporcionar elementos que permitan sistematizar los aprendizajes obtenidos fuera y dentro de ella. Estos elemento son: los métodos, los lenguajes y los valores. El conjunto organizado de escuelas puede actuar como el sistema nervioso de la sociedad. ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Establecimiento educativo que da servicios especializados a niños y jóvenes que sufren deficiencias mentales, trastornos de audición y lenguaje, trastornos visuales y neuromotores, y problemas de conducta y que por estas razones presentan dificultades en el aprendizaje. ESTADÍSTICA: Censo o recuento sistematizado de la cantidad de alumnos, maestros y escuelas existentes en el país (en este caso se le llama estadística nacional ) o en un estado. ESTATAL (SOSTENIMIENTO): El control o sostenimiento administrativo de las escuelas a las cuales administra y supervisa técnicamente el organismo de educación pública de cada estado. FEDERAL (SOSTENIMIENTO): Control o sostenimiento administrativo que engloba las escuelas que son sostenidas por los gobiernos federales y controlados técnica y administrativamente por la SEP. FEDERAL TRANSFERIDO (SOSTENIMIENTO): Denominación que se da al control o sostenimiento administrativo, en los niveles y servicios de educación básica y normal federales que a partir del 18 de mayo de 1992, mediante el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal, se transfirieron -con los recursos humanos, económicos y materiales- a los gobiernos de los estados. Abarca educación preescolar, primaria, secundaria, normal y especial. GRADO: Cada una de las etapas en que se divide un nivel educativo. A cada grado corresponde un conjunto de conocimientos. GRUPO: Conjunto de alumnos que estudian, en una misma aula y con igual horario, las materias o cursos establecidos en un plan de estudios correspondiente a un grado escolar. LACTANTE: Es el niño cuya edad se encuentra en el rango que va desde los 45 días de nacido a 1 año 6 meses. Los rasgos más distintivos de esta etapa son el desarrollo psicomotor, el inicio de la representación mental y el lenguaje. El niño lactante requiere de un cuidado especial ya que su atención debe ser personalizada y minuciosa. MATERNAL: La educación inicial considera como maternal al niño que tiene de 1 año 7 meses a 3 años 11 meses. Durante este periodo, las actividades que realiza el niño adquieren un carácter más independiente; él formula sus juegos, sus búsquedas y sus relaciones. MATRÍCULA: Conjunto de alumnos inscritos en un ciclo escolar en una institución o plantel educativo. MATUTINO (TURNO): El de los establecimientos que laboran en el horario de 7:00 a 14:00 horas. MEDIO RURAL: Localidad cuya población es menor de 2 mil 500 habitantes, asentada en terreno de uso generalmente agropecuario o forestal. MEDIO URBANO: Localidad con población mayor de 2 mil 500 habitantes, cuyo uso del suelo no es forestal ni agropecuario.

132 NIÑO CON CAPACIDAD Y APTITUDES SOBRESALIENTES (CAS): Es el que combina en sí mismo las características de los 3 grupos básicos y puede aplicarlas en diversas áreas del conocimiento y (o) desempeño. Los grupos básicos son: capacidad general por arriba de lo común (no necesariamente en extremo superior); alto grado de responsabilidad para hacer la tarea escolar; y gran creatividad. NOCTURNO (TURNO): El de los centros escolares que prestan servicio de 17:00 a 22:00 horas. NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Prepara maestros para que impartan enseñanza a niños y jóvenes que, por sus características físicas o psíquicas, presentan dificultades para progresar en la escuela regular e integrarse a la sociedad. Se cursa en 4 años y su antecedente es el bachillerato, principalmente el pedagógico. NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA: Instruye a los maestros para que impartan enseñanza u orientación en la rama de educación física de cualquier nivel educativo. Se cursa en 4 años y su antecedente es el bachillerato, principalmente el pedagógico. NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR: Forma educadoras para la docencia en preescolar general. Su duración es de 4 años y su antecedente es el bachillerato. NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA: Prepara personal docente para las escuelas primarias. Dura 4 años y su antecedente es el bachillerato, principalmente el pedagógico. OPCIÓN TERMINAL: Término usado para referirse a algunos niveles educativos (profesional medio, por ejemplo) en los cuales los alumnos, por los estudios realizados, pueden incorporarse, al terminarlos, al mercado de trabajo. PARTICULAR (SOSTENIMIENTO): Control o sostenimiento administrativo de las escuelas que se sostienen y administran por sí mismas. Las incorporadas a la SEP, a un estado o a las instituciones autónomas, son supervisadas técnicamente por las autoridades correspondientes. PLANTEL: Centro educativo donde se imparte la enseñanza al alumnado de un mismo tipo, nivel y servicio, sin importar el turno. PREESCOLAR COMUNITARIO: Se lleva a cabo en localidades mestizas estables con una población infantil de menos de 29 niños. El instructor preescolar fomenta que los niños expresen sus opiniones, deseos y experiencias; propicia plásticas colectivas y observa las motivaciones de los alumnos; todo ello lo ayuda a proponer cotidianamente a sus alumnos un tema, que se convierte en el punto de partida para las secuencias didácticas en el programa. PREESCOLAR GENERAL: Es el servicio educativo que se imparte en escuelas de educación preescolar que atiende a niños de 3 a 5 años de edad. Es el servicio de preescolar más generalizado y se diferencia de los otros (indígena y preescolar comunitario), en que sus escuelas son atendidas por educadoras. PREESCOLAR INDÍGENA: Servicio educativo que se proporciona a niños indígenas de 4 a 6 años de edad para enseñarles el idioma español antes de su ingreso a la educación primaria. Hace las veces de la educación preescolar que se imparte en los jardines de niños. PRIMARIA GENERAL: Servicio educativo en que se imparte educación primaria a niños en edad escolar de 6 a 14 años. Se proporciona en los medios urbano y rural. PRIMARIA INDÍGENA: Servicio de las escuelas primarias ubicadas en comunidades indígenas, que dependen normativamente de la Dirección General de Educación Indígena de la SEP; lo imparten maestros y promotores bilingües en su lengua materna y el castellano a la población de 6 a 14 años de edad. PROFESIONAL MEDIO: Nivel educativo en el que se preparan técnicos en actividades industriales, agropecuarias, del mar y de servicios. Tiene como antecedente la secundaria y es terminal. El tiempo en que se cursa varía de 2 a 4 años, y su propósito es formar al educando para que se incorpore al mercado de trabajo. SECUNDARIA GENERAL: Educación inmediatamente posterior a la educación primaria, cuyo fin es preparar al alumno de 13 a 15 años para que ingrese al nivel posterior. Se le cursa en 3 años. SECUNDARIA PARA TRABAJADORES: Educación que se imparte en 3 grados a trabajadores de 15 o más años que concluyeron la educación primaria. Generalmente se proporciona en el turno nocturno de las escuelas secundarias generales. Su característica es que en sus planes de estudio no contiene actividades tecnológicas ni de taller.

133 SECUNDARIA TÉCNICA: Educación para la cual debe haberse concluido primaria. Su fin es preparar al alumno para que ingrese al nivel medio superior y, además, darle la oportunidad de incorporarse al mercado de trabajo con una educación tecnológica de carácter propedéutico y terminal. La enseñanza que se imparte es diversa e incluye actividades tecnológicas industriales, comerciales, agropecuarias, pesqueras y forestales. SECUNDARIA TÉCNICA AGROPECUARIA: Prepara a los educandos para la producción agropecuaria y la industrialización de los productos agrícolas y pecuarios, e imparte materias de secundaria general; equivale a ésta, pero es además de opción terminal; se cursa en 3 años. SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL: Imparte asignaturas para capacitar a los educandos en actividades industriales, y materias académicas de educación secundaria general; equivale a ésta y es además de opción terminal; se cursa en 3 años. SECUNDARIA TÉCNICA PESQUERA: Proporciona enseñanza técnica que prepara al educando para la recolección e industrialización de recursos marinos y lacustres, e imparte materias académicas de educación secundaria general; equivale a ésta y es también de opción terminal; se cursa en 3 años. SERVICIO ESCOLARIZADO: Es un servicio educativo que forma parte de un sistema destinado a proporcionar la educación correspondiente a un tipo y nivel educativos, mediante la atención a grupos de alumnos que concurren diariamente a un centro educativo, de acuerdo con las fechas laborales marcadas en el calendario escolar. TELESECUNDARIA: Imparte la educación secundaria por medio de la televisión. Funciona con los mismos programas de estudio de la secundaria general y atiende fundamentalmente a la población adolescente que vive en comunidades dispersas, las cuales carecen de escuela secundaria general o técnica. UNIDAD DE GRUPO INTEGRADO: Servicio educativo que proporciona, en pequeños grupos, atención psicopedagógica a los alumnos menores de 10 años que habiendo estudiado el primer grado de primaria, no adquirieron la lectoescritura ni el cálculo aritmético debido a problemas en el desarrollo de los procesos educativos básicos; la finalidad de tales grupos es incorporar a los niños al aprendizaje regular. UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR (USAER): Es la instancia técnico-operativa que educación especial ha impulsado para ofrecer los apoyos teóricos metodológicos en la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales, dentro del ámbito de las escuelas de educación básica, contribuyendo a la transformación de las prácticas profesionales para ampliar la cobertura en respuesta a la diversidad de la población escolar. VESPERTINO (TURNO): El de los establecimientos escolares cuyo horario oscila entre las 13:00 y las 23:00 horas. SERVICIO NO ESCOLARIZADO: Es un servicio educativo que forma parte de un sistema destinado a proporcionar la educación correspondiente a un nivel y modalidad educativos, a través de asesorías periódicas a los alumnos, sin que para ello tengan que concurrir diariamente a una escuela; sin embargo, el educando se sujeta a una serie de exámenes para certificar el adelanto gradual en el cumplimiento del programa; aquí se incluyen también, la educación inicial, la especial y la de adultos. TELEBACHILLERATO: Es el sistema de difusión de la educación media superior a través de medios televisivos, en circuito cerrado o abierto, cuyo objetivo es extender el proceso de enseñanza-aprendizaje para brindar a un mayor número de personas las posibilidades de obtener información y conocimientos. En los casos en que los estudios seguidos bajo este sistema tengan validez oficial, los alumnos deberán inscribirse y presentar exámenes para adquirir los documentos que lo acrediten.

134 D i r e c t o r i o Quím. Andrés Rafael Granier Melo Gobernador Constitucional del Estado Profra. Rosa Beatriz Luque Greene Secretaria de Educación en el Estado Mtra. Martha Ruth Cortés del Rivero Subsecretaria de Planeación de Servicios Educativos y Descentralización Profr. Santana Magaña Izquierdo Subsecretario de Educación Básica Lic. Miguel Montero Acosta Subsecretario de Coordinación y Desarrollo de la Educación Media y Superior Profra. Graciela Díaz Uribe Coordinadora General de Educación Básica Ing. Mario Carrillo Díaz Coordinador General de Administración