GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: CONTABILIDAD Nombre del Módulo al que pertenece la asignatura. EMPRESA ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1 er C 2ºC Semanas 6 X X 15 Ninguno Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Departamento ECONOMÍA Y EMPRESA Área de conocimiento Economía Financiera y Contabilidad Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Ana Isabel Mateos Ansotegui Plaza de los Reyes Católicos, 19 Despacho 406 (4º Planta) Se publicará en la página de intranet del Grado en Dirección de Empresas siguiendo la normativa interna al respecto. Igualmente se publicará en la puerta del despacho. Presentación. Una de las principales fuentes de información con las que trabajan los profesionales de la empresa es la obtenida a partir de la contabilidad elaborada por las compañías. Para su correcta interpretación y comprensión se hace imprescindible conocer cuáles son los principios y normas básicas y generales que regulan la formulación de los estados financieros de las empresas. Por ello, esta asignatura constituye un punto de partida para que el alumno entienda y maneje los principales Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 1

2 Presentación. conceptos y herramientas de la contabilidad. Conocimientos previos No son necesarios. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada Conseguir que el alumno comprenda y aprenda los conceptos básicos de contabilidad (Patrimonio; masas patrimoniales, desarrollo de la técnica contable, cuentas anuales ), así como el conocimiento de todos los problemas jurídicos de las sociedades que tienen una repercusión económica y contable, con el fin de que pueda formular e interpretar el contenido de las cuentas anuales presentadas conforme lo establecido por la normativa contable. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Competencias básicas. CB1 Competencia Básica 1 (RD 861) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Competencia Básica 4 (RD 861) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 Competencia Básica 5 (RD 861) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Competencias generales 1.1 Reconocer el objeto, la metodología y las fuentes de estudio, y distinguirlos de otros objetos, metodologías y fuentes de estudio. Capacidad para identificar, formular y solucionar problemas aplicando criterios profesionales y entendiendo la ubicación competitiva e institucional de la organización identificando sus fortalezas y debilidades. 1.2 Definir, distinguir y relacionar los conceptos básicos. 2.2 Aplicar razonadamente argumentos en orden a alcanzar la resolución de problemas de índole teórica, práctica o técnica. 2.4 Aplicar eficazmente decisiones en orden a alcanzar la resolución de problemas de índole técnica o productiva. Capacidad para gestionar y administrar una empresa de manera eficaz en términos de tiempo, motivación, comportamiento y gestión de cambios para adaptarse al entorno empresarial. 5.1 Tener hábitos de estudio, estando capacitado para la adquisición de conocimientos con alto grado de Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 2

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. autonomía Competencias específicas CE.1. Capacidad para identificar, formular y solucionar problemas aplicando criterios profesionales y entendiendo la ubicación competitiva e institucional de la organización identificando sus fortalezas y debilidades. CE.5. Capacidad para utilizar las tecnologías de la información aplicadas a la empresa, así como identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. Contenidos de la materia / asignatura Estudio de los elementos patrimoniales de la empresa y su reflejo mediante cuentas. Análisis de la mecánica contable. Elaboración de las cuentas anuales. Actividades Formativas de la materia / asignatura 1. clase magistral: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento (3 ECTS) 2. prácticas: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos (3 ECTS) Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 3

4 Sistemas y criterios de evaluación ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Créditos: Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura 6 ECTS Hora presencial (A) Trabajo personal (B) 2 2 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Salidas y Caso Contable Exposiciones de trabajos Otros EVALUACION Preparación de exámenes Realización de exámenes 4 4 Otros. TOTAL 180 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS Volumen de trabajo. (C) C = A + B 180/6 = 30 horas Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 4

5 Sistemas y criterios de evaluación La evaluación continua de esta asignatura exige la asistencia a clase de al menos el 70%. La calificación se obtendrá sumando los puntos obtenidos por el alumno en cada uno de los ítems que se enumeran a continuación. En cada uno de ellos se indica la nota de corte imprescindible para que dicha prueba sea tenida en cuenta. En caso de no alcanzar esa calificación mínima, la nota correspondiente será 0 puntos: a. Elaboración y presentación de las prácticas individuales que se soliciten a lo largo del curso: puntuación máxima de 1 punto. Las prácticas no se podrán recoger y evaluar fuera de la fecha prevista, ya que ello no tendría sentido puesto que la solución es discutida en clase. Nota de corte 4/10. b. Participación activa en clase, puntuación máxima de 0.5 puntos. c. Prueba teórico-práctica de los primeros 6 temas que componen los Fundamentos Contables: máximo 3.5 puntos. No es una prueba eliminatoria de materia. Nota de corte 4/10. d. Examen final de toda la materia: máximo 5 puntos. Nota de corte 4/10. IMPORTANTE: Las pruebas que se realicen en clase a los alumnos no se repetirán en caso de no asistencia del alumno ese día a clase. Según las Normas de la Universidad respecto a la Evaluación Continua, los alumnos que no opten por el sistema de evaluación continua, se presentarán a un examen único, distinto al enumerado en el punto c. de los ítems anteriores, con el propósito de evaluar no sólo los conocimientos sino las competencias señaladas en la presente guía docente. En este caso, la puntuación de dicho examen será sobre 10. Según las Normas de la Universidad respecto a la Evaluación Continua, los alumnos que se presenten a la Convocatoria Extraordinaria seguirán bajo el régimen de evaluación de continua en los términos descritos anteriormente, salvo que expresamente renuncien al mismo, en cuyo en caso se presentarán a un examen único en las condiciones antes mencionadas. El alumno de SEGUNDA O POSTERIOR MATRÍCULA no está sujeto al régimen de evaluación continua. En este caso, la evaluación de los conocimientos sobre las materias del programa se efectuará en los mismos términos que aquellos que no hayan realizado Evaluación Continua. Ahora bien, los que quieran acogerse al sistema de evaluación continua deberán comunicarlo por escrito en la primera semana de clase al Profesor. Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 5

6 Programa / temario FUNDAMENTOS CONTABLES: TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 CONTABILIDAD Y NORMATIVA CONTABLE 1.1. La contabilidad en la empresa: concepto, utilidad y clasificación 1.2. La información financiera y la contabilidad: libros contables y estados financieros Normativa contable: El Plan General Contable Español vs. Normativa Contable Internacional EL PATRIMONIO 2.1. Concepto económico-financiero del patrimonio Elementos de las Cuentas Anuales 2.3. Masas patrimoniales Análisis de la masa patrimonial de activo Análisis de la masa patrimonial de patrimonio neto y pasivo Ecuación fundamental del patrimonio y de la partida doble. ELEMENTOS DE LAS CUENTAS ANUALES (I): ACTIVO, PASIVO Y PATRIMONIO NETO Concepto de cuenta Terminología de las cuentas Convenio del cargo y del abono 3.4. El asiento contable 3.5. Clasificación de las cuentas 3.6. Cuentas de balance ELEMENTOS DE LAS CUENTAS ANUALES (II): CUENTAS DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS 4.1. Gastos: concepto, clases y contabilización Ingresos: concepto, clases y contabilización. PERIODIFICACION CONTABLE Y CÁLCULO DEL RESULTADO Concepto de periodificación: operaciones de tráfico vs. financieras 5.2. Asiento de regularización: cálculo del resultado LA CONTABILIZACION DEL IVA Concepto del IVA 6.2. Tratamiento contable del IVA: IVA soportado, IVA repercutido y declaración-liquidación del IVA ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS PATRIMONIALES TEMA 7 TEMA 8 INVERSIÓN DE LA EMPRESA 7.1. Concepto y clasificación del activo: corriente y no corriente 7.2. Tratamiento contable del activo no corriente: Activo Fijo Inversiones Inmobiliarias Activo Financiero Correcciones de valor: amortización y deterioro de valor Tratamiento contable del activo corriente: Existencias Deudores: efectos comerciales, descuento de efectos e insolvencias de tráfico FINANCIACIÓN DE LA EMPRESA 8.1. Fondos propios: concepto y clasificación 8.2. Pasivo financiero: concepto y clasificación PROCESO CONTABLE: EL CASO CONTABLE TEMA 9 EL PROCESO CONTABLE Y CUENTAS ANUALES Fases del ciclo contable en el ejercicio económico de una empresa Estados Financieros: clases y estructura Caso Contable: Mayor, Libro Diario, Balance de Situación y Cuenta de Resultados Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 6

7 SEMANAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1ª Semana Presentación de la Asignatura: 2h. Introducir al alumno la asignatura, del trabajo a realizar durante el curso, explicación de la guía docente y de los recursos a emplear. 1ª Lección Magistral (Tema-1): 2h. Contenido: analizar el concepto de contabilidad, clases y su utilidad para la toma de decisiones por los agentes económicos. Diferenciar la normativa nacional de la internacional y presentar como presentan la información financiera las empresas. Objetivo: introducir al alumno en el lenguaje contable y en el conocimiento del Marco Conceptual Contable 2ª Semana 2ª Lección Magistral (Tema-2): 2 h. Contenido: concepto de patrimonio, masas patrimoniales y submasas. Funcionamiento y análisis de la ecuación de partida doble. Objetivo: el alumno debe aprender a diferenciar las distintas masas patrimoniales y conocer las relaciones que las unen a partir de la ecuación de partida doble. 1º Ejercicio práctico (Tema-2): 2 h. Contenido: realizar un caso práctico para identificar las masas patrimoniales y su funcionamiento dentro de la ecuación de partida doble. Objetivo: el alumno debe adquirir el manejo básico de la ecuación de partida doble. 3º semana. 3ª Lección Magistral (Tema-3): 2 h. Contenido: concepto de cuenta y su funcionamiento, tipología de cuentas, terminología y cuentas de balance. Objetivo: el alumno debe aprender la terminología de las cuentas (cargo y abono) y el funcionamiento de las cuentas de activo, pasivo y neto. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h 4ª Semana. 2º Ejercicio práctico (Tema-3): 2 h. Contenido: convenio del cargo y el abono, ejemplos de asientos con cuentas de activo pasivo y patrimonio. Ejemplos de anotaciones contables y explicación del hecho económico. Objetivo: el alumno debe entender cuándo y cómo se registra un hecho económico, qué cuentas se emplean y su localización en el cuadro de cuentas del Plan Contable Español. 4ª Lección Magistral (Tema-4): 2h. Contenido: cuentas empleadas para recoger gastos e ingresos. Objetivo: el alumno debe aprender a diferenciar las cuentas de gastos e ingresos de las de balance. 5ª Semana. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h. 3º Ejercicio práctico (Tema-4): 2 h. Contenido: casos prácticos de diferentes cuentas de gastos e ingresos. Objetivo: diferenciar las diferentes cuentas de gastos e ingresos, conocer su funcionamiento y situarlas dentro del cuadro de cuentas. Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 7

8 6ª Semana. 5ª Lección Magistral (Tema-5): 2h. Contenido: analizar la diferencia entre principio de devengo y de caja (periodificación) y la estimación del resultado contable del ejercicio. Objetivo: el alumno debe aprender a diferenciar entre el importe devengado y el cobrado o pagado. También debe aprender la mecánica de la regularización contable. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h 2h. 7ª Semana. 4º Ejercicio práctico (Tema-5): 2 h. Contenido: casos prácticos sobre la casuística de la periodificación contable y la estimación del resultado contable. Objetivo: el alumno debe aprender a realizar contablemente la periodificación y la regularización contable. 6ª Lección Magistral (Tema-6): 2h. Contenido: definir el IVA y estudiar sus efectos contables. Objetivo: el alumno debe aprender conceptos básicos del IVA y fundamentalmente las implicaciones contables del IVA. 8ª Semana. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h. 5º Ejercicio práctico (Tema-6): 2 h. Contenido: estudiar la casuística contable del IVA. Objetivo: el alumno debe ser capaz de reflejar contablemente el IVA soportado y repercutido de las operaciones, realizar el asiento de declaración del IVA y registrar la liquidación del impuesto. 9ª Semana. 7ª Lección Magistral (Tema-7): 2h. Contenido: diferenciar activos corrientes y no corrientes, operaciones de tráfico y financieras, y pérdidas reversibles e irreversibles. Objetivo: el alumno debe aprender conocer los distintos tipos de activos y su clasificación, así como sus deterioros de valor. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h 10ª Semana. Prueba Control de Fundamentos Contables (Temas 1 a 6): 2h. Contenido: preguntas tipo test de la teoría y casos prácticos de los primeros 6 temas. Objetivo: Comprobar que el alumno ha adquirido los conocimientos básicos imprescindibles para la materia. 6º Ejercicio práctico (Tema-7): 2 h. Contenido: casos prácticos sobre el activo no corriente. Objetivo: el alumno debe aprender a contabilizar y reconocer activos fijos, inversiones inmobiliarias y activos financieros. También deberá conocer el concepto y la mecánica contable de la amortización y el deterioro. 11ª Semana. 8ª Lección Magistral (Tema-8): 2h. Contenido: introducir al alumno en las fuentes de financiación de la empresa y su problemática contable. Objetivo: el alumno debe diferenciar entre neto, pasivo financiero y pasivo de la actividad principal. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 2h Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 8

9 12ª Semana. 7º Ejercicio práctico (Tema-7): 2 h. Contenido: casos prácticos sobre el activo corriente. Objetivo: el alumno debe aprender a contabilizar y reconocer activos corrientes. En concreto deberá conocer: la regularización de existencias, la contabilización de deterioros de los activos corrientes y el registro de operaciones con efectos comerciales y su descuento financiero. 9ª Lección Magistral (Tema-9): 2h. Contenido: introducir al alumno en la mecánica del proceso contable que configura un ciclo contable equivalente al ejercicio económico. Objetivo: el alumno debe aprender el proceso contable y sus fases desde el inicio hasta el final del ejercicio contable, y el objetivo final de elaborar las cuentas anuales. 13ª Semana. Resolución de ejercicios en el aula y discusión de práctica individual, si procede: 4h 8º Ejercicio práctico (Temas 1 a 9): 4 h. Contenido: caso práctico de recapitulación que abarca toda la materia incorporándola dentro de un ciclo contable. Objetivo: el alumno debe ser capaz de enlazar y relacionar todos los conceptos estudiados a lo largo del curso y situarlos dentro del proceso contable de la empresa y sus cuentas anuales. 15ª Semana. Resolución de dudas finales y preparación para la prueba final: 2h Prueba Final (Temas 1 a 9): 2h. Contenido: preguntas tipo test de la teoría y casos prácticos de todo el temario. Objetivo: Comprobar que el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios sobre contabilidad. Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 9

10 Bibliografía Básica. García Benau, M. A: (2011). Introducción a la contabilidad financiera. Ed. Centro de Estudios Financieros. Madrid. - Plan General de Contabilidad de 2007 y Resoluciones del ICAC. Bibliografía complementaria. Rodríguez Ariza, L. (2011). Contabilidad General Teoría y Práctica. 3ª edición. Ed. Pirámide. Madrid. Montesinos Julve, V. (2010). Fundamentos de Contabilidad Financiera. Ed. Pirámide. Madrid. Norton, C. (2012). Introduction to using financial accounting information. 8th edition. Ed. Cengage Learning Inc. London. Wanden-Berghe, J.L. (2012). Introducción a la contabilidad. Ed. Pirámide. Madrid. Gutiérrez Viquera, M. (2012). Aplicación del Plan General de Contabilidad. Ed. Ra-Ma. Madrid. Socias Salva, A. (2011). Contabilidad financiera El Plan General de Contabilidad. Supuestos. Ed. Pirámide. Madrid. - Goxens, M. A. (2010). Introducción a la Contabilidad Financiera. Ed. Garceta Grupo Editorial. Barcelona. - Gallego Diez, E. Y Vara Vara, M. (2008). Manual Práctico de Contabilidad Financiera. Editorial Pirámide. Madrid 2º Edición - CASOS PRACTICOS DEL PGC Y PGC PYMES Y SUS IMPLICACIONES FISCALES. 2ª Edición Autores: Antonio Pascual Martínez y Gregorio Labatut Edita: CISS- 896 Páginas 2009 Otros recursos. - Instituto de Contabilidad y auditoria de Cuentas: - Comisión Nacional del Mercado de Valores: Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Para lograr superar esta asignatura es recomendable realizar un estudio continuado de la misma atendiendo al cronograma de esta guía docente. Repercusión líneas de investigación. Repercusión actividad profesional. Empresa/Empresa/Contabilidad. 1º 10

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