LO OMINOSO (1919) «Das Unheimliche»

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LO OMINOSO (1919) «Das Unheimliche»"

Transcripción

1 LOOMINOSO(1919) «DasUnheimliche» Autor:SigmundFreud Fuente:ObrasCompletasversióndigital Nota:Estetextonoincluyenotasalpiedepágina I Es muy raro que el psicoanalista se sienta proclive a indagaciones estéticas, por más que a la estéticanoselacircunscribaalacienciadelobello,sinoqueseladesignecomodoctrinadelas cualidadesdenuestrosentir.elpsicoanalistatrabajaenotrosestratosdelavidaanímicaytiene poco que ver con esas mociones de sentimiento amortiguadas, de meta inhibida, tributarias de muchísimas constelaciones concomitantes, que constituyen casi siempre el material de la estética.sinembargo,aquíyallísucedequedebainteresarseporunámbitodeterminadodela estética, pero en tal caso suele tratarse de uno marginal, descuidado por la bibliografía especializadaenlamateria. Unodeelloseseldelo«ominoso».Nohaydudadequepertenecealordendeloterrorífico,delo que excita angustia y horror; y es igualmente cierto que esta palabra no siempre se usa en un sentidoquesepuedadefinirdemaneratajante. Peroeslícitoesperarqueunapalabra conceptoparticularcontengaunnúcleoquejustifiquesu empleo.unoquerríaconoceresenúcleo,queacasopermitadiferenciaralgo«ominoso»dentrode loangustioso. Ahora bien, sobre esto hallamos poco y nada en las prolijas exposiciones de la estética, que en generalprefierenocuparsedelasvariedadesdelsentimientoantelobello,grandioso,atractivo (valedecir,positivo),desuscondicionesylosasuntosqueloprovocan,ynodelocontrastante, repulsivo, penoso. Del lado de la bibliografía médico psicológica, sólo conozco el trabajo de E. Jentsch(1906),ricoperonoexhaustivo.Porlodemás,deboconfesarqueporrazonesfácilesde colegir,propiasdeestaépoca,paraestepequeñoensayonoheexaminadoafondolabibliografía, enparticularladelenguaextranjera,yporesonosustentoanteellectorningunapretensiónde prioridad. Jentsch destaca con pleno derecho, como una dificultad para el estudio de lo ominoso, que diferentes personas muestran muy diversos grados de sensibilidad ante esta cualidad del sentimiento. Y en verdad, el autor de este nuevo ensayo tiene que revelar su particular embotamiento en esta materia, donde lo indicado sería poseer una mayor agudeza sensitiva. Haceyalargotiempoquenovivencianitienenoticiadenadaqueleprovocaselaimpresióndelo ominoso,yporesoseveprecisadoantetodoametersedentrodeesesentimiento,adespertarsu posibilidad dentro de sí. Por cierto que también en muchos otros ámbitos de la estética hay grandesdificultadesdeestaíndole;masnoporellodesesperaremosdeencontrarcasosenque esediscutiblecarácterseaaceptadosinvacilarporlamayoría. Pueden entonces emprenderse dos caminos: pesquisar el significado que el desarrollo de la lengua sedimentó en la palabra «ominoso», o agrupar todo aquello que en personas y cosas, impresiones sensoriales, vivencias y situaciones, despierta en nosotros el sentimiento de lo ominoso, dilucidando el carácter escondido de lo ominoso a partir de algo común a todos los casos. Revelaré desde ya que ambos caminos llevan al mismo resultado: lo ominoso es aquella variedaddeloterroríficoqueseremontaaloconsabidodeantiguo,alofamiliardesdehacelargo tiempo. Cómo es posible que lo familiar devenga ominoso, terrorífico, y en qué condiciones ocurre? Ello se hará patente en lo que sigue. Puntualizo aún que esta indagación procedió en realidad por el camino de reunir casos singulares y sólo después fue corroborada mediante lo queestableceelusoidiomático.noobstante,enestaexposiciónhedeseguirelcaminoinverso. La palabra alemana «unheimlich» es, evidentemente, lo opuesto de «heimlich» («íntimo»}, «heimisch» {«doméstico»}, «vertraut» {«familiar»}; y puede inferirse que es algo terrorífico justamente porque no es consabido {bekannt} ni familiar. Desde luego, no todo lo nuevo y no familiaresterrorífico;elnexonoessusceptibledeinversión.sólopuededecirsequelonovedoso se vuelve fácilmente terrorífico y ominoso; algo de lo novedoso es ominoso, pero no todo. A lo nuevoynofamiliartienequeagregarsealgoquelovuelvaominoso. En general, Jentsch no pasó más allá de este nexo de lo ominoso con lo novedoso. Halla la condiciónesencialparalaocurrenciadelsentimientoominosoenlaincertidumbreintelectual.lo

2 ominoso sería siempre, en verdad, algo dentro de lo cual uno no se orienta, por así decir. Mientrasmejorseorienteunhombredentrodesumedio,másdifícilmenterecibirádelascosaso sucesosquehayenéllaimpresióndeloominoso. Fácilmente apreciamos que esta caracterización no es exhaustiva, y por eso intentamos ir más allá de la ecuación ominoso = no familiar. Primero nos volvemos a otras lenguas. Pero los diccionarios a que recurrimos no nos dicen nada nuevo, quizá sólo por el hecho de que somos extranjerosenesaslenguas.yhastatenemoslaimpresióndequemuchasdeellascarecendeuna palabraparaesteparticularmatizdeloterrorífico. DeboexpresarmideudaconeldoctorTheodorReikporlossiguientesextractos: LATíN (K. E. Georges, Deutschlateinisches Wörterbuch, 1898): Un lugar ominoso: locus suspectus;enunanocheominosa:intempestanocte GRIEGO(diccionariosdeRostydeSchenkl):lévo;(esdecir,ajeno,extraño). INGLÉS(de los diccionarios de Lucas, Bellows, Flügel, Muret Sanders.): uncomfortable, uneasy, gloomy,dismal,uncanny,ghastly;(deunacasa)haunted;(deunhombre)arepulsivefellow. FRANCÉS(Sachs Villatte):inquiétant,sínistre,lugubre,malàsonaise. ESPAÑOL(Tollhausen,1889):sospechoso,demalagüero,lúgubre,siniestro. El italiano y el portugués parecen conformarse con palabras que calificaríamos de paráfrasis, mientrasqueenárabeyenhebreo,«unheimlich»coincidecon«demoníaco»,«horrendo». Volvamosentoncesalalenguaalemana.EnDanielSanders,WörterbuchderDeutschenSprache (1860, 1, pág. 729), se encuentran para la palabra «heimlich» las siguientes indicaciones, que trascriboporextensoyenlasquedestacoenbastardillasalgunospasajes. «Heimlich,adj.;sust,HeimIichkeit(pl.HeimIichkeiten):»1. También Heimelich, heimelig, perteneciente a la casa, no ajeno, familiar, doméstico, de confianzaeíntimo,loquerecuerdaalterruño,etc.»a.(anticuado)pertenecientealacasa,alafamilia,oqueseconsiderapertenecienteaellas;cf. latín familiaris, familiar: Die Heimlichen, los que conviven en la casa; Der heimliche Rat (Gen. 41:45;2Sam.23:23;1Cron.12:25;Sab.8:4),hoymásusualGeheimerRat{consejeroprivado}.»b.Deanimales:doméstico,queseacercaconfiadamentealhombre;poroposicióna"salvaje";p. ej.:"animales que no son salvajes ni heimlich", etc."animales salvajes(...) cuando se los cría heimlich y acostumbrados a la gente". "Si estos animalitos son criados con los hombres desde pequeñossevuelventotalmenteheimlich,amistosos",etc.entonces,también:"el(elcordero)es asíheimlichycomedemimano"."perolacigüeñaesunpájarohermosoyheimlich".»c. Confiable, propio de la entrañable intimidad del terruño; el bienestar de una satisfacción sosegada, etc., una calma placentera y una protección segura, como las que produce la casa, el recintocerradodondesemora." Siguessintiéndoteheimlichenlacomarcadondelosextraños merodeanportusbosques?"."ellanosesentíamuyheimlichconél"."porunaaltasendaumbría, heimlich,(...) siguiendo el torrente rumoroso que puebla el bosque de susurros". "Destruida la HeimIichkeit del terruño entrañable". "No fue fácil hallar un lugarcito tan familiar y heimlich". "Lo imaginábamos tan cómodo, amable, apacible y heimlich"."en quieta Heimlichkeit, rodeado decerradasparedes"."unamadecasadiligentequeconmuypocosabecrearunaheimlichkeit (calorhogareño)quecontenta"."tantomásheimlichseletornóahoraelhombrequeapenasun rato antes le parecía tan extraño"."los propietarios protestantes no se sienten(...) heimlich entre sus súbditos católicos". "Cuando todo se vuelve heimlich y quedo, / y sólo la paz del crepúsculoatisbaentucelda"."calmoyamableyheimlich,/elmejorsitioquepodríandesear paraelreposo"."elnosesentíanadaheimlichconeso".también[encompuestos]:"ellugarera tanapacible,tansolitario,tanumbrío heimlich"."lasolassealzabanymoríanenlaplaya,como una canción de cuna heimlich que meciera ensueños". Véase en especial Unheimlich [infra]. Sobretodoenautoressuabos,suizos,amenudotrisílabo:"CuánheimelichvolvióasentirseIvoal atardecer,deregresoalhogar"."mesentítanheimelichenlacasa..."."lacálidahabitación,la heimeligesiesta"."esa,esaeslaverdaderaheimelig:sentirelhombreensucorazóncuánpoca cosa es, cuán grande es el Señor". "Fueron cobrando confianza y sintiéndose heimelig entre ellos"."laíntimaheimeligkeit"."enningunaparteestarémásheimelichqueaquí"."loqueviene delejanastierras(...)ciertamentenovivedeltodoheimelig(comonativo,avecindado)conlas gentes"."lacabañadondeotrorasolíadescansarentrelossuyos,tanheimelig,tanjubiloso"."el guardiándelatorrehacesonarheimeligsucuerpo;ysuvozinvita,hospitalaria"."ahíseduerme envuelto en tanta suavidad y calidez, tan maravillosamente heimelig". Esta acepción debería

3 generalizarse a fin de que la palabra genuina no cayera en desuso a causa de una natural confusióncon2[véaseinfra].cf.:"'loszecks[unpatronímico]sontodosheimlich(enelsentido 2)'.' Heimlich? Quéentiendeustedporheimlich?'.'Pues(...)meocurreconellosloqueconun manantialsumergidoounlagodesecado.nosepuedeandarlesencimasintenerlaimpresiónde queencualquiermomentopodríavolverasurgirelagua'.'ah,nosotroslollamamosunheimlich; ustedeslollamanheimlich.pero..., enquéleencuentraustedaesafamiliaalgodedisimuladoo sospechoso?'(gutzkow)".»d.especialmenteensilesia:jubiloso,despejado;tambiénsedicedeltiempo.»2. Mantener algo clandestino, ocultarlo para que otros no sepan de ello ni acerca de ello, escondérselo. Hacer algo heimlich, o sea a espaldas de alguien; sustraer algo heimlich; encuentros, citas heimlich; alegrarse heimlich de la desgracia ajena; suspirar, llorar heimlich; obrar heimlich, como si uno tuviera algo que ocultar; amor, amorío, pecado heimlich; lugares heimlich(queladecenciaimponeocultar)(1sam.5:6)."elheimlichgabinete(elescusado)"(2 Reyes10:27).También,"lasillaheimlich"."ArrojarensepulcrosoenHeimlichkeiten"."Condujo heimlich las yeguas ante Laomedón"."Tan sigiloso, heimlich, astuto y malicioso hacia los amos crueles(...) como franco, abierto, compasivo y servicial hacia el amigo en apuros"."todavía debesconocerloheimlichqueesmássantoenmí"."elarteheimlich(lamagia)"."enelmomento en que las cosas ya no pueden ventilarse en público comienzan las maquinaciones heimlich". "Libertadeslaconsignacuchicheadaporlosconjuradosheimlich,yelgritodebatalladelosque se levantaron en pública rebelión". "Una acción santa, heimlich". "Tengo raíces que son bien heimlich; estoy plantado hondo en este suelo". "Mis traiciones heimlich". "Si él no lo recibe abierta y escrupulosamente, acaso lo tome heimlich e inescrupulosamente". "Hizo construir telescopios acromáticos heimlich y secretamente". "Desde ahora, quiero que no haya nada heimlichentrenosotros"."descubrir,revelar,delatarlasheimlichkeitendealguien"."maquinar Heimlichkeitenamisespaldas"."EnmitiemponosdedicábamosalaHeimlichkeit"."Sólolamano delintelectopuededesatarelimpotentesortilegiodelaheimlichkeit(deloroescondido)"."dí dóndeloescondes(...)enquésitiodecalladaheimlichkeit"." Abejasquedestiláiselsellodelas Heimlichkeiten (la cera de sellar)!". "Instruido en raras Heimlichkeiten (artes de encantamiento)".»para los compuestos, véase supra, 1c. Nótese, en particular, el negativo "un ": desasosegante, que provoca horror angustioso. "Le pareció unheimlich, espectral". "Las horas temerosas, unheimlich, de la noche". "Desde hacía tiempo tenía la sensación de algo unheimlich y aun horroroso en mi ánimo". "Ahora empieza a volvérseme unheimlich". "Siente un horror unheimlich"."unheimlichytiesocomounaestatua"."launheimlichnieblaquevelalacimadelos montes"."estos pálidos jóvenes son unheimlich y traman Dios sabe qué maldades"."'se llama unheimlich a todo lo que estando destinado a permanecer en el secreto, en lo oculto, (... ) ha salidoalaluz'(schelling)"."velarlodivino,rodearlodeunaciertaunheimlichkeit".esinusual Unheimlichcomoopuestoalsentido2». De esta larga cita, lo más interesante para nosotros es que la palabrita heimlich, entre los múltiples matices de su significado, muestra también uno en que coincide con su opuesta unheimlich.porconsiguiente,loheimlichdevieneunheimlich.(cf.lacitadegutzkow:«nosotros lollamamosunheimlich;ustedeslollamanheimlich».)engeneral,quedamosadvertidosdeque estapalabraheimlichnoesunívoca,sinoqueperteneceadoscírculosderepresentacionesque, sinseropuestos,sonajenosentresí:eldelofamiliaryagradable,yeldeloclandestino,loquese mantieneoculto.tambiénnosenteramosdequeunheimlichesusualcomoopuestodelprimer significadoúnicamente,nodelsegundo.sandersnonosdicenadaacercadeunposiblevínculo genéticoentreesosdossignificados.encambio,tomamosnotadeunaobservacióndeschelling, quien enuncia acerca del concepto de lo unheimlich algo enteramente nuevo e imprevisto. Nos dicequeunheimlichestodoloqueestandodestinadoapermanecerensecreto,enlooculto,ha salidoalaluz. Partedelasdudasasísuscitadassenosesclarecenmediantelasindicacionesdeldiccionariode loshermanosgrimm(1877,4,parte2,págs.873ysigs.).leemos: «Heimlich;adj.yadv.vernaculus,occultus;MHDheimelich,heimlich.»(Pág.874:)Ensentidoalgodiverso:"Mesientoheimlich,bien,libredetemor"...»[3]b.Heimlichestambiénelsitiolibredefantasmas...»(Pág.875:b)Familiar;amistoso,confiable.»4.Desdelanocióndeloentrañable,lohogareño,sedesarrollaelconceptodelosustraídoalos ojosajenos,looculto,losecreto,plasmadotambiénenmúltiplescontextos...»5(pág.876:)"alaorillaizquierdadellagoseextiendeunpradoheimlichenmediodelbosque..

4 . " (Schiller, Guillermo Tell, I, 4). (... ) Licencia poética, inhabitual en el uso moderno (... ) Heimlich se usa asociado con un verbo que designa la acción de ocultar: "En el secreto de su tabernáculomeocultaráheimlich"(salmos27:5).partesheimlichdelcuerpohumano,pudenda(..."quienesnomoríaneranheridosenlaspartesheimlich"(1sam.5:12)...»6 C. Funcionarios que emiten consejos sobre importantes asuntos de Estado que deben mantenerse en secreto son llamados "consejeros heimlich"; en el uso actual, ese adjetivo es sustituido por geheim{secreto}(...)"el faraón llamó a José'declarador de lo oculto'(consejero heimlich)"(gen.41:45).»7 (Pág. 878:) 6. Heimlich para el conocimiento: místico, alegórico; significado heimlich: mysticus,divinus,occultus,figuratus.»8(pág.878:)luego,heimlichesenotrosentidolosustraídodelconocimiento,loinconciente.(...)ahorabien,comoconsecuenciaesheimlichtambiénloreservado,loinescrutable(...)" No ves que no confían en mí? Temen el rostro heimlich del duque de Friedland" (Schiller, WallensteinsLager,escena2).»9. El significado de lo escondido y peligroso, que se destaca en el parágrafo anterior, se desarrolla todavía más, de suerte que "heimlich" cobra el sentido que suele asignarse a "unheimlich".así:"avecesmeocurrecomoaquienandaenlanocheycreeenaparecidos:cada rincónseleantojaheimlichyespeluznante"(klinger,theater,3,pág.298)». Entonces,heimlichesunapalabraquehadesarrolladosusignificadosiguiendounaambivalencia hastacoincidiralfinconsuopuesto,unheimlich.dealgúnmodo,unheimlichesunavariedadde heimlich.unamosesteresultadotodavíanobienesclarecidoconladefiniciónqueschellingdade lo Unheimlich. La indagación detallada de los casos de lo Unheimlich {ominoso} nos permitirá comprenderestasindicaciones. II Siahoraprocedemosapasarrevistaalaspersonasycosas,impresiones,procesosysituaciones capaces de despertarnos con particular intensidad y nitidez el sentimiento de lo ominoso, es evidentequeelprimerrequisitoseráelegirunejemploapropiado.e.jentschdestacócomocaso notablela«dudasobresienverdadesanimadounserenaparienciavivo,y,alainversa,sino puede tener alma cierta cosa inerte». invocando para ello la impresión que nos causan unas figurasdecera,unasmuñecasoautómatasdeingeniosaconstrucción.mencionaacontinuación lo ominoso del ataque epiléptico y de las manifestaciones de la locura, pues despiertan en el espectadorsospechasdeunosprocesosautomáticos mecánicos queseocultaríanquizátrasla familiarfiguradeloanimado.puesbien;aunqueestapuntualizacióndejentsch.nonosconvence deltodo,latomaremoscomopuntodepartidadenuestraindagación,porqueenloquesiguenos remiteaunhombredeletrasquedescollócomoningunoenelartedeproducirefectosominosos. EscribeJentsch:«Unodelosartificiosmásinfaliblesparaproducirefectosominososenelcuento literarioconsisteendejarallectorenlaincertidumbresobresiunafiguradeterminadaquetiene antesíesunapersonaounautómata,ydetalsuerte,además,queesaincertidumbrenoocupeel centro de su atención, pues de lo contrario se vería llevado a indagar y aclarar al instante el problema, y, como hemos dicho, si tal hiciera desaparecería fácilmente ese particular efecto sobreelsentimiento.e.t.a.hoffmannharealizadoconéxito,yrepetidasveces,estamaniobra psicológicaensuscuentosfantásticos». Esta observación, sin duda correcta, vale sobre todo para el cuento «El Hombre de la Arena», incluido en las Nachtstücken {Piezas nocturnas} de Hoffmann; de él, la figura de la muñeca OlimpiahasidotomadaporOffenbachparaelprimeractodesuóperaLoscuentosdeHoffmann. Noobstante,debodecir yesperoquelamayoríadeloslectoresdelahistoriaestarándeacuerdo conmigo queelmotivodelamuñecaolimpiaenaparienciaanimadaenmodoalgunoeselúnico alquecabeatribuirelefectoincomparablementeominosodeeserelato,ynisiquieraesaquelal quecorresponderíaimputárseloenprimerlugar.porcierto,nocontribuyeaesteefectoelhecho dequeelautorimprimaalepisodiodeolimpiaunlevegirosatíricoylouseparaburlarsedela sobrestimaciónamorosadeljoven.enelcentrodelrelatosesitúamásbienotrofactor,delque porlodemásaqueltomatambiénsutítuloyqueretornaunayotravezenlospasajesdecisivos: elmotivodelhombredelaarena,quearrancalosojosalosniños. El estudiante Nathaniel, de cuyos recuerdos infantiles parte el cuento, no puede desterrar, a pesardesudichapresente,losrecuerdosqueseleanudanalaenigmáticayterroríficamuertede suamadopadre.ciertasveladaslamadresolíamandaralosniñostempranoalacamaconesta advertencia:«ivieneelhombredelaarena!»;yenefecto,encadaocasiónelniñoescuchalos pasos sonoros de un visitante que requiere a su padre para esa velada. Es cierto que la madre,

5 preguntadaacercadelhombredelaarena,niegaqueexista:essólounamaneradedecir;pero un aya sabe dar noticias más positivas: «Es un hombre malo que busca a los niños cuando no quieren irse a la cama y les arroja puñados de arena a los ojos hasta que estos, bañados en sangre, se les saltan de la cabeza; después mete los ojos en una bolsa, y las noches de cuarto crecienteselosllevaparadárselosacomerasushijitos,queestánallá,enelnido,ytienenunos piquitoscurvoscomolaslechuzas;conellospicoteanlosojosdelascriaturasqueseportanmal». Aunque el pequeño Nathaniel ya era demasiado crecido e inteligente para dar crédito a esos espeluznantes atributos agregados a la figura del Hombre de la Arena, la angustia ante él lo dominó.resolvióaveriguarelaspectoquetenía,yunatardecerenqueotravezloesperabanse escondióenelgabinetedetrabajodesupadre.alllegarelvisitante,loreconocecomoelabogado Coppelius,unapersonalidadrepelentedequienlosniñossolíanrecelarenaquellasocasionesen quesepresentabacomoconvidadoaalmorzar;identifica,entonces,aesecoppeliusconeltemido HombredelaArena.Yaenloquesigueaestaescenaelautornoshacedudar: estamosfrentea un primer delirium del niño poseído por la angustia o a un informe que hubiera de concebirse comorealeneluniversofigurativodelrelato?supadreyelhuéspedhacenalgoconunbrasero de llameantes carbones. El pequeño espía escucha exclamar a Coppelius: «Ojo, ven aquí! Ojo, ven aquí!»; el niño se delata con sus gritos y es capturado por Coppelius, quien se propone echarle a los ojos unos puñados de carboncillos ardientes tomados de las llamas, para después arrojaraquellosalbrasero.elpadreintercedeysalvalosojosdelniño.unprofundodesmayoy una larga enfermedad son el desenlace de la vivencia. Quien se decida por la interpretación racionalista de «El Hombre de la Arena» no dejará de ver en esta fantasía del niño la consecuencia de aquel relato del aya. En lugar de puñados de arena, son ahora puñados de carboncillosllameanteslosqueseránechadosalosojosdelniño;yenamboscasos,paraquelos ojosselesalten.unañodespués,trasotravisitadelhombredelaarena,elpadremuerearaízde una explosión en su gabinete de trabajo; el abogado Coppelius desaparece del lugar sin dejar rastros. Luego,elestudianteNathanielcreereconocerestafiguraterroríficadesuinfanciaenunóptico ambulante,unitalianollamadogiuseppecoppolaqueenlaciudaduniversitariadondeaquelse encuentra le ofrece en venta unos barómetros y, cuando declina comprarlos, agrega: «Eh, barómetros no, barómetros no! Vendo también bellos ojos, bellos ojos!». El espanto del estudiante se calma al advertir que los ojos ofrecidos resultan ser unas inocentes gafas; le compra a Coppola un prismático de bolsillo con el que espía la casa lindera del profesor Spalanzani, donde divisa a su hija Olimpia, bella pero enigmaticamente silenciosa e inmóvil. Se enamora perdidamente de ella, hasta el punto de olvidar a su inteligente y serena novia. Pero OlimpiaesunautómataalqueSpalanzanilehapuestoelmecanismoderelojeríayCoppola el HombredelaArena losojos.elestudiantesorprendealosdosmaestrosdisputandoporsuobra; el óptico se lleva a la muñeca de madera, sin ojos, y el mecánico Spalanzani arroja al pecho de NathaniellosojosdeOlimpia,quepermanecíanenelsuelo'bañadosensangre;dicequeCoppola seloshahurtadoanathaniel.estecaepresadeunnuevoataquedelocuraencuyo*deliriumse aúnanlareminiscenciadelamuertedelpadreconlaimpresiónfresca:«uy,uy,uy! Círculode fuego, círculo de fuego! Gira, círculo de fuego, lindo, lindo! Muñequita de madera, uy, bella muñequitademadera,gira!».searrojaentoncessobreelprofesor,elpresuntopadredeolimpia, conánimodeestrangularlo. Recobradodeunaprolongadaygraveenfermedad,Nathanielparecealfinsano.Harecuperadoa sunoviayseproponedesposarla.undía,ellayélpaseanporlaciudad,sobrecuyaplazamayorla alta torre del Ayuntamiento proyecta su sombra gigantesca. La muchacha propone a su novio subiralatorre,entantoelhermanodeella,queacompañabaalapareja,permaneceabajo.yaen lo alto, la curiosa aparición de algo que se agita allá, en la calle, atrae la atención de Clara. Nathaniel observa la misma cosa mediante el prismático de Coppola, que encuentra en su bolsillo; de nuevo cae presa de la locura y a la voz de«muñequita de madera, gira!» pretende arrojar desde lo alto a la muchacha. El hermano, que acude a sus gritos de auxilio, la salva y desciende rápidamente con ella. Arriba, el loco furioso corre en torno exclamando«círculo de fuego, gira!», cuyo origen nosotros comprendemos. Entre las personas reunidas en la calle sobresale el abogado Coppelius, quien ha reaparecido.de pronto. Tenemos derecho a suponer quelalocuraestallóennathanielcuandovioqueseacercaba.alguienquieresubirparacapturar alfurioso,perocoppeliusdicesonriendo:«esperen,queyabajaráélporsuspropiosmedios».de prontonathanielsequedaquieto,miraacoppeliusysearrojaporencimadelabarandadandoel estridente grito de«sí, bellos ojos, bellos ojos!». Al quedar sobre el pavimento con la cabeza destrozada,yaelhombredelaarenasehaperdidoentrelamultitud.

6 Aun esta breve síntesis no deja subsistir ninguna duda de que el sentimiento de lo ominoso adhiere directamente a la figura del Hombre de la Arena, vale decir, a la representación de ser despojadodelosojos,yquenadatienequeverconesteefectolaincertidumbreintelectualenel sentido de Jentsch. La duda acerca del carácter animado, que debimos admitir respecto de la muñecaolimpia,noesnadaencomparaciónconesteotroejemplo,másintenso,deloominoso. Es cierto que el autor produce al comienzo en nosotros una especie de incertidumbre deliberadamente,desdeluego,alnodejarnoscolegirdeentradasiseproponeintroducirnosen elmundorealoenunmundofantásticocreadoporsualbedrío.comoesnotorio,tienederechoa hacerlounoolootro,ysíporejemplohaescogidocomoescenariodesusfiguracionesunmundo dondeactúanespíritus,demoniosyespectros talelcasodeshakespeareenhamlet,macbethy, enotrosentido,enlatempestadyensueñodeunanochedeverano,hemosdeseguirloenello y, todo el tiempo que dure nuestra entrega a su relato, tratar como una realidad objetiva ese universo por él presupuesto. Ahora bien, en el curso del cuento de Hoffmann esa duda desaparece; nos percatamos de que el autor quiere hacernos mirar a nosotros mismos por las gafasolosprismáticosdelópticodemoníaco,yhastaquequizáshaatisbadoenpersonaporese instrumento. La conclusión del cuento deja en claro que el óptico Coppola es efectivamente el abogadocoppeliusy,portanto,elhombredelaarena. Enestepuntoyanocuentaninguna«incertidumbreintelectual»:ahorasabemosquenosenos quiere presentar el producto de la fantasía de un loco, tras el cual, desde nuestra superioridad racionalista, pudiéramos discernir el estado de cosas positivo; y sin embargo... ese esclarecimiento en nada ha reducido la impresión de lo ominoso. Por tanto, la incertidumbre intelectualnonosayudaaentendereseefectoominoso. Encambio,laexperienciapsicoanalíticanosponesobreavisodequedañarselosojosoperderlos esunaangustiaqueespeluznaalosniños.ellaperviveenmuchosadultos,quetemenlalesión delojomásqueladecualquierotroórgano.porotraparte,sesueledecirqueunocuidarácierta cosacomoalaniñadesusojos.además,elestudiodelossueños,delasfantasíasymitosnosha enseñado que la angustia por los ojos, la angustia de quedar ciego, es con harta frecuencia un sustituto de la angustia ante la castración. Y en verdad, la acción del criminal mítico, Edipo, de cegarseasímismonoesmásqueunaformaatemperadadelacastración,elúnicocastigoquele habríacorrespondidosegúnlaleydeltalión.dentrodeunamentalidadracionalista,claroestá,se puededesautorizarestareconduccióndelaangustiaporlosojosalaangustiaantelacastración; parecenaturalqueunórganotanpreciosocomoeldelavistaestéresguardadoporunaangustia correlativamentegrande,y,dandounpasomás,hastapuedesostenersequetraslaangustiaante lacastraciónnoseescondeningúnsecretomásarcanoniunsignificadodiverso.sinembargo,así sedejarásinexplicarelnexoderecíprocasustituciónqueenelsueño,lafantasíayelmitosedaa conocer entre ojo y miembro masculino, y no se podrá contradecir la impresión de que tras la amenazadeserprivadodelmiembrogenitalseproduceunsentimientoparticularmenteintenso y oscuro, y que es ese sentimiento el que presta su eco a la representación de perder otros órganos. Y en definitiva, toda duda ulterior desaparece cuando a partir de los análisis de neuróticosseaveriguael«complejodecastración»entodossusdetallesysetomaconocimiento delgrandiosopapelquedesempeñaensuvidaanímica. Además, no aconsejaría a ningún opositor de la concepción psicoanalítica aducir justamente el cuento de Hoffmann sobre«el Hombre de la Arena» para sustentar la'tesis de que la angustia porlosojosesalgoindependientedelcomplejodecastración.enefecto, porquélaangustiaen torno de los ojos entra aquí en la másíntima relación con la muerte del padre? Por qué el HombredelaArenaaparecetodaslasvecescomoperturbadordelamor?Hacequeeldesdichado estudiantesemalquisteconsunoviayconelhermanodeesta,queessumejoramigo;aniquilasu segundo objeto de amor, la bella muñeca Olimpia, y lo constriñe al suicidio cuando está por consumarunadichosauniónconsuclara,aquienharecuperado.estosrasgosdelcuento,como otros muchos, parecen caprichosos y carentes de significado sí uno desautoriza el nexo de la angustiaporlosojosconlacastración,perocobranplenosentidosiseremplazaalhombredela Arenaporelpadretemido,dequienseesperalacastración. Por tanto, nos atreveríamos a reconducir lo ominoso del Hombre de la Arena a la angustia del complejoinfantildecastración.perotanprontosurgelaideaderecurriraunfactorinfantilde esaíndoleparaesclarecerlagénesisdeestesentimientoominoso,nosvemosllevadosaensayar esamismaderivaciónparaotrosejemplosdeloominoso.en«elhombredelaarena»hallamos todavíaelmotivo,destacadoporjentsch,delamuñecaenaparienciaanimada.segúnesteautor, una condición particularmente favorable para que se produzca el sentimiento ominoso es que surjaunaincertidumbreintelectualacercadesíalgoesinanimadooinerte,yquelasemejanzade

7 lo inerte con lo vivo llegue demasiado lejos. Ahora bien, con las muñecas, desde luego, no estamosmuydistantesdeloinfantil.recordemosqueelniño,enlosjuegosdesusprimerosaños, nodistinguedemaneranítidaentreloanimadoyloinanimado,ymuestraparticulartendenciaa considerar a sus muñecas como seres vivos. Y aun en ocasiones escuchamos referir a nuestras pacientesquetodavíaalaedaddeochoañosestabanconvencidasdequemirandoasusmuñecas deciertamanera'conlamáximaintensidadposible,tendríanquehacerlescobrarvida.portanto, tambiénaquíesfácilpesquisarelfactorinfantil;perolonotableesqueenelcasodelhombrede la Arena está en juego el despertar de una antigua angustia infantil, mientras que en el de la muñeca viva no interviene para nada la angustia, puesto que el niño no tuvo miedo a la animacióndesusmuñecas,yhastaquizáladeseó.entonces,lafuentedelsentimientoominoso no sería aquí una angustia infantil, sino un deseo o aun apenas una creencia infantiles. Esto pareceunacontradicción,aunquetalveznoseamásqueunamultiplicidadquepuedaayudarnos posteriormenteennuestrointentodecomprensión. E.T.A.Hoffmanneselmaestroinigualadodeloominosoenlacreaciónliteraria.SunovelaLos elixiresdeldiabloexhibetodounhazdemotivosalosquecabríaadscribirelefectoominosode lahistoria.elcontenidodelanovelaesdemasiadoricoyenredadocomoparaquenosatrevamos aextractarlo.alfinaldellibro,cuandoseagreganconposterioridadlaspremisasdelaacciónque hasta ese momento se habían mantenido en reserva, el resultado no es el esclarecimiento del lector, sino su perplejidad total. El autor ha acumulado demasiados elementos homogéneos; la impresióndelconjuntonoamenguaporello,perosísucomprensión.esprecisoconformarsecon destacarlosmássalientesentreesosmotivosdeefectoominoso,afindeindagarsitambiénellos admiten ser derivados de fuentes infantiles. Helos aquí: la presencia de «dobles» en todas sus gradaciones y plasmaciones, vale decir, la aparición de personas que por su idéntico aspecto debenconsiderarseidénticas;elacrecentamientodeestacircunstanciaporelsaltodeprocesos anímicosdeunadeestaspersonasalaotra loquellamaríamostelepatía,desuertequeunaes coposeedoradelsaber,elsentiryelvivenciardelaotra;laidentificaciónconotrapersonahasta el punto de equivocarse sobre el propio yo o situar el yo ajeno en el lugar del propio o sea, duplicación, división, permutación del yo, y, por último, el permanente retorno de lo igual, la repetición de los mismos rasgos faciales, caracteres, destinos, hechos criminales, y hasta de los nombresalolargodevariasgeneracionessucesivas. El motivo del«doble» ha sido estudiado a fondo por O. Rank en un trabajo que lleva ese título (1914b).Enélseindaganlosvínculosdeldobleconlapropiaimagenvistaenelespejoyconla sombra, el espíritu tutelar, la doctrina del alma y el miedo a la muerte, pero también se arroja viva luz sobre la sorprendente historia genética de ese motivo. En efecto, el doble fue en su origenunaseguridadcontraelsepultamientodelyo,una«enérgicadesmentida{dementierung} delpoderdelamuerte»(o.rank),yesprobablequeelalma«inmortal»fueraelprimerdobledel cuerpo.elrecursoaesaduplicaciónparadefendersedelaniquilamientotienesucorrelatoenun mediofigurativodellenguajeonírico,quegustadeexpresarlacastraciónmedianteduplicacióno multiplicacióndelsímbologenital;enlaculturadelantiguoegipto,impulsóaplasmarlaimagen artísticadelmuertoenunmaterialimperecedero.ahorabien,estasrepresentacioneshannacido sobreelterrenodelirrestrictoamorporsímismo,elnarcisismoprimario,quegobiernalavida anímica tanto del niño como del primitivo; con la superación de esta fase cambia el signo del doble:deunsegurodesupervivencia,pasaaserelominosoanunciadordelamuerte. Larepresentacióndeldoblenonecesariamenteessepultadajuntoconesenarcisismoinicial;en efecto,puedecobrarunnuevocontenidoapartirdelosposterioresestadiosdedesarrollodelyo. Enelinteriordeesteseformapocoapocounainstanciaparticularquepuedecontraponerseal restodelyo,quesirvealaobservacióndesíyalaautocrítica,desempeñaeltrabajodelacensura psíquica y se vuelve notoria para nuestra conciencia como «conciencia moral». En el caso patológicodeldeliriodesernotado,seaísla,seescindedelyo,sevuelveevidenteparaelmédico. Elhechodequeexistaunainstanciaasí,quepuedetratarcomoobjetoalrestodelyo;valedecir, el hecho de que el ser humano sea capaz de observación de sí, posibilita llenar la antigua representación del doble con un nuevo contenido y atribuirle diversas cosas, principalmente todoaquelloqueapareceantelaautocríticacomopertenecientealviejonarcisismosuperadode laépocaprimordial Peronosóloestecontenidochocanteparalacríticadelyopuedeincorporarsealdoble;deigual modo, pueden serlo todas las posibilidades incumplidas de plasmación del destino, a que la fantasíasigueaferrada,ytodaslasaspiracionesdelyoquenopudieronrealizarseaconsecuencia de unas circunstancias externas desfavorables, así como todas las decisiones voluntarias

8 sofocadasquehanproducidolailusióndellibrealbedrío. Ahorabien,trasconsiderarlamotivaciónmanifiestadelafiguradeldoble,debemosdecirnosque nada de eso nos permite comprender el grado extraordinariamente alto de ominosidad a él adherido; y a partir del conocimiento que tenemos sobre los procesos anímicos patológicos, estamos autorizados a agregar que nada de ese contenido podría explicar el empeño defensivo que lo proyecta fuera del yo como algo ajeno. Entonces, el carácter de lo ominoso sólo puede estribar en que el doble es una formación oriunda de las épocas primordiales del alma ya superadas,queenaqueltiempoposeyósindudaunsentidomásbenigno.eldoblehadevenido unafiguraterroríficadelmismomodocomolosdioses,traslaruinadesureligión,seconvierten en demonios. Siguiendo el paradigma del motivo del doble, resulta fácil apreciar las otras perturbaciones del yo utilizadas por Hoffmann. En ellas se trata de un retroceso a fases singularesdelahistoriadedesarrollodelsentimientoyoico,deunaregresiónaépocasenqueel yonosehabíadeslindadoaúnnetamentedelmundoexterior,nidelotro.creoqueestosmotivos contribuyenalaimpresióndeloominoso,síbiennoresultafácilaislarsuparticipación. Elfactordelarepeticióndeloigualcomofuentedelsentimientoominosoacasonoseaaceptado portodaslaspersonas.segúnmisobservaciones,bajociertascondicionesyencombinacióncon determinadas circunstancias se produce inequívocamente un sentimiento de esa índole, que, además, recuerda al desvalimiento de muchos estados oníricos. Cierta vez que en una calurosa tardeyodeambulabaporlascallesvacías,paramídesconocidas,deunapequeñaciudaditaliana, fui a dar en un sector acerca de cuyo carácter no pude dudar mucho tiempo. Sólo se veían mujerespintarrajeadasqueseasomabanporlasventanasdelascasitas,ymeapresuréadejarla estrechacallejueladoblandoenlaprimeraesquina.perotrasvagarsinrumboduranteunrato, deprontomeencontrédenuevoenlamismacalledondeyaempezabaallamarlaatención,ymí apurado alejamiento sólo tuvo por consecuencia que fuera a parar ahí por tercera vez tras un nuevorodeo.entoncesseapoderódemíunsentimientoquesólopuedocalificardeominoso,y sentíalegríacuando,renunciandoaulterioresviajesdedescubrimiento,volvíahallarlapiazza quepocoanteshabíaabandonado.otrassituaciones,quetienenencomúnconlaqueacabode describirelretornonodeliberado,perosediferencianradicalmentedeellaenlosdemáspuntos, engendran empero el mismo sentimiento de desvalimiento y ominosidad. Por ejemplo, cuando unoseextravíaenelbosque,acasosorprendidoporlaniebla,yapesardetodossusesfuerzos por hallar un camino demarcado o familiar retorna repetidas veces a cierto sitio caracterizado pordeterminadoaspecto.0cuandounoandaporunahabitacióndesconocida,oscura,enbusca delapuertaodelaperilladelaluz,yporenésimaveztropiezaconelmismomueble,situación que Mark Twain, exagerándola hasta lo grotesco, ha trasmudado en la de una comicidad irresistible. También en otra serie de experiencias discernimos sin trabajo que es sólo el factor de la repeticiónnodeliberadaelquevuelveominosoalgoensímismoinofensivoynosimponelaidea de lo fatal, inevitable, donde de ordinario sólo habríamos hablado de «casualidad». Así, es una vivenciasindudaindiferentequeenunguardarropasrecibamoscomovaleciertonúmero(p.ej., 62) o hallemos que el camarote asignado en el barco lleva ese número. Pero esa impresión cambiasiambosepisodiosensítrivialessesucedenconpocadiferenciadetiempo:siunosetopa conelnúmero62variasveceselmismodíayseveprecisadoaobservarquetodocuantolleva designaciónnumérica direcciones,lapiezadelhotel,elvagóndelferrocarril,etc. presentaunay otravezelmismonúmero,aunqueseacomocomponente.unolohalla«ominoso»,yquiennosea impermeablealastentacionesdelasupersticiónseinclinaráaatribuiraesepertinazretornodel mismo número un significado secreto, acaso una referencia a la edad de la vida que le está destinadoalcanzar.osiunosehadedicadoúltimamenteaestudiarlosescritosdelgranfisiólogo E. Hering y con diferencia de unos pocos días recibe cartas de dos personas de ese nombre de diversos países, cuando hasta entonces nunca había tenido relación con personas que se llamaran así. Un ingenioso investigador de la naturaleza ha intentado hace poco subordinar a ciertas leyes sucesos de esa índole, lo cual no podría menos que cancelar la impresión de lo ominoso.nomeatrevoapronunciarmesobresilohalogrado. Sólo de pasada puedo indicar aquí el modo en que lo ominoso del retorno de lo igual puede deducirse de la vida anímica infantil; remito al lector, pues, a una exposición de detalle, ya terminada,quesedesarrollaenotrocontexto.enloinconcienteanímico,enefecto,sediscierne el imperio de una compulsión de repetición que probablemente depende, a su vez, de la naturaleza másíntima de las pulsiones; tiene suficiente poder para doblegar al principio de placer,confierecarácterdemoníacoaciertosaspectosdelavidaanímica,seexteriorizatodavía

9 con mucha nitidez en las aspiraciones del niño pequeño y gobierna el psicoanálisis de los neuróticosenunapartedesudecurso.todaslaselucidacionesanterioresnoshacenesperarque se sienta como ominoso justamente aquello capaz de recordar a esa compulsión interior de repetición. Sin embargo, creo que ya es tiempo de dejar estas constelaciones, sobre las cuales siempre es difícilemitirjuicio,ybuscarcasosinequívocosdeloominosocuyoanálisisnospermitaobtener unadecisióndefinitivaacercadelavalidezdenuestrahipótesis. En«ElanillodePolícrates»elreydeEgiptoseapartaconhorrordesuhuéspedporquenotaque tododeseodesuamigoleescumplidoenelactoyeldestinoleaventaenseguidacadaunadesus preocupaciones.suamigoselehavuelto«ominoso».laexplicaciónqueélmismoda,asaber,que los demasiado dichosos tienen que temer la envidia de los dioses, nos parece todavía impenetrable, su sentido se oculta tras un velo mitológico. Tomemos, por eso, un ejemplo de circunstanciasmuchomássimples:enelhistorialclínicodeunneuróticoobsesivoreferíqueeste enfermo había tomado una cura de aguas, y durante su permanencia en el sanatorio había experimentadounagranmejoría.perotuvosuficienteperspicaciaparanoatribuireseresultado alavirtudcurativadelagua,sinoalaubicacióndesupieza,enlainmediatavecindaddeladeuna amable enfermera. Llegado por segunda vez al sanatorio, pidió la misma habitación, pero le dijeronqueyaestabaocupadaporunseñoranciano;entoncesdioriendasueltaasudisgustocon estaspalabras:«ojaláledéunataque».catorcedíasdespuéselancianomurióefectivamentede unataquedeapoplejía.paramipacientefueunavivencia«ominosa».laimpresióndeloominoso habríasidotodavíamásintensadetrascurrirunlapsomenorentresumanifestaciónyelhecho fatal,osielpacientehubierapodidoinformarsobreotrasmuchasvivenciasdelamismaíndole. En realidad, no le faltaban tales corroboraciones; pero no sólo a él: todos los neuróticos obsesivos que yo he estudiado sabían referir cosas análogas de sí mismos. En modo alguno les sorprendíaencontrarseregularmenteconlapersonaenlaqueacababan acasoporprimeravez traslargotiempo depensar;porlasmañanassolíanrecibircartadeunamigodequienlatarde anterior habían dicho: «Hace mucho que no sé nada de él», y, en particular, era raro que sucedieran muertes o desgracias sin que un rato antes se les pasaran por la cabeza. Solían expresar tales situaciones, con la mayor modestia, aseverando tener «presentimientos» que «casisiempre»secumplían. Una de las formas más ominosas y difundidas de la superstición es la angustia ante el«mal de ojo», estudiado a fondo por el oculista de Hamburgo, S. Selígmann( ). La fuente de que nace esta angustia parece haber sido reconocida siempre. Quien posee algo valioso y al mismo tiempofrágiltemelaenvidiadelosotros,pueslesproyectalaqueélmismohabríasentidoenel caso inverso. Uno deja traslucir tales mociones mediante la mirada, aunque les deniegue su expresiónenpalabras;ycuandoalguiensediferenciadelosdemásporunosrasgosllamativos, en particular si son de naturaleza desagradable, se le atribuye una envidia de particular intensidadylacapacidaddetrasponerenactosesaintensidad.portanto,setemeunpropósito secretodehacerdaño,yporciertossignossesuponequeesepropósitoposeetambiénlafuerza derealizarse. Losejemplosdeloominosocitadosenúltimotérminodependendelprincipioqueyo,siguiendo lasugerenciadeunpaciente,hellamado«omnipotenciadelpensamiento».ahorabien,estamos en terreno conocido y ya no podemos ignorarlo, El análisis de los casos de lo ominoso nos ha reconducidoalaantiguaconcepcióndelmundodelanimismo,quesecaracterizabaporllenarel universo con espíritus humanos, por la sobrestimación narcisista de los propios procesos anímicos,laomnipotenciadelpensamientoylatécnicadelamagiabasadaenella,laatribución de virtudes ensalmadoras dentro de una gradación cuidadosamente establecida a personas ajenas y cosas (mana),.así como por todas las creaciones con que el narcisismo irrestricto de aquelperíodoevolutivoseponíaenguardiafrentealinequívocovetodelarealidad.pareceque ennuestrodesarrolloindividualtodosatravesáramosunafasecorrespondienteaeseanimismo de los primitivos, y que en ninguno de nosotros hubiera pasado sin dejar como secuela unos restosyhuellascapacesdeexteriorizarse;yescomositodocuantohoynosparece«ominoso» cumplieralacondicióndetocarestosrestosdeactividadanimistaeincitarsuexteriorización. Enestepuntohedehacerdosseñalamientosenloscualesquerríaasentarelcontenidoesencial de esta pequeña indagación. La primera: Si la teoría psicoanalítica acierta cuando asevera que todoafectodeunamocióndesentimientos,decualquierclasequesea,setrasmudaenangustia porobradelarepresión,entreloscasosdeloqueprovocaangustiaexistiráporfuerzaungrupo enquepuedademostrarsequeesoangustiosoesalgoreprimidoqueretorna.estavariedaddelo

10 queprovocaangustiaseríajustamenteloominoso,resultandoindiferentequeensuorigenfuera a su vez algo angustioso o tuviese como portador algún otro afecto. La segunda: Si esta es de hecholanaturalezasecretadeloominoso,comprendemosquelosusosdelalenguahaganpasar lo «Heimliche» (lo «familiar»} a su opuesto, lo «Unheimliche», pues esto ominoso no es efectivamentealgonuevooajeno,sinoalgofamiliardeantiguoalavidaanímica,sóloenajenado de ella por el proceso de la represión. Ese nexo con la represión nos ilumina ahora también la definición de Schelling, según la cual lo ominoso es algo que, destinado a permanecer en lo oculto,hasalidoalaluz. Sólonosrestasometerapruebalaintelecciónquehemosobtenido,ensayandoexplicarconella algunosotroscasosdeloominoso. Amuchossereshumanoslespareceominosoengradosupremoloqueserelacionademanera íntimaconlamuerte,concadáveresyconelretornodelosmuertos,conespíritusyaparecidos. En efecto, dijimos que numerosas lenguas modernas no pueden traducir la expresión alemana «unacasaunheimlich»comonoseamediantelaparáfrasis«unacasapobladadefantasmas».en verdadhabríamosdebidoempezarnuestraindagaciónporesteejemplo,quizáselmásrotundo, de lo ominoso, pero no lo hicimos porque aquí lo ominoso está demasiado contaminado con lo espeluznante y en parte tapado por esto último. Empero, difícilmente haya otro ámbito en que nuestro pensar y sentir hayan variado tan poco desde las épocas primordiales, y en que lo antiguosehayaconservadotanbienbajo*unadelgadacubierta,comoeneldenuestrarelación con la muerte. Dos factores son buenos testigos de esa permanencia: la intensidad de nuestras reacciones afectivas originarias y la incertidumbre de nuestro conocimiento científico. Nuestra biologíanohapodidodecidiraúnsilamuerteeseldestinonecesariodetodoservivoosólouna contingencia regular, pero acaso evitable, en el reino de la vida. Es cierto que el enunciado «Todosloshombressonmortales»seexhibeenlosmanualesdelógico,comoelarquetipodeuna afirmaciónuniversal;peronoiluminaaningúnserhumano,ynuestroinconcienteconcedeahora tanpocoespaciocomootroraalarepresentacióndelapropiamortalidad.lasreligionessiguen impugnando su significado al hecho incontrastable de la muerte individual y prolongan la existenciadespuésdeella;lospoderesdelestadocreenquenopodríanmantenerelordenmoral entre los vivos si debiera renunciarse a corregir la vida terrenal en un más allá mejor; en nuestras grandes ciudades se anuncian conferencias que pretenden enseñar cómo entrar en contactoconelalmadelosdifuntos,yesinnegablequemuchasdelasmejorescabezasydelos pensadores más perspicaces entre los hombres de ciencia, sobre todo hacia el final de su vida, hanjuzgadoquenoeraninexistenteslasposibilidadesdesemejantecomercioconlosespíritus. Puestoquecasitodosnosotrosseguimospensandoenestepuntotodavíacomolossalvajes,no cabe maravillarse de que la angustia primitiva frente al muerto siga siendo tan potente y esté presta a exteriorizarse no bien algo la solicite. Es probable que conserve su antiguo sentido: el muerto ha devenido enemigo del sobreviviente y pretende llevárselo consigo para que lo acompañe en su nueva existencia. Dada esta inmutabilidad de la actitud ante la muerte, cabría preguntardóndehaquedadolacondicióndelarepresión,necesariaparaqueloprimitivopueda retornarcomoalgoominoso.empero,ellasubsiste;oficialmente,laspersonasllamadascultasya nocreenmásenlapresenciavisibledelasánimasdelosdifuntos,hanasociadosuaparicióncon unascondicionesremotasyqueraravezserealizan,ylaactitudfrentealmuerto,ambivalentey enextremoambiguaensuorigen,sehaatemperadoenlaactitudunívocadelapiedad. Ahora hacen falta unos pocos complementos, pues con el animismo, la magia y el ensalmo, la omnipotencia de los pensamientos, el nexo con la muerte, la repetición no deliberada y el complejodecastración,hemosagotadoprácticamentelagamadefactoresquevuelvenominoso loangustiante. También llamamos ominosa a una persona viviente, y sin duda cuando le atribuimos malos propósitos.peroestonobasta;debemosagregarquerealizaráesospropósitosdehacernosdaño con el auxilio de unas fuerzas particulares. Buen ejemplo de ello es el gettatore, esa figura ominosa de la superstición románica que Albrecht Schaeffer, con intuición poética y profunda comprensiónpsicoanalítica,hatrasformadoenunpersonajesimpáticoensulibrojosefmontfort. Peroesasfuerzassecretasnostrasladandenuevoalterrenodelanimismo.Eselpresentimiento deesasfuerzassecretasloquevuelvetanominosoamefistófelesparalapiadosamargarita:«ella sospechaqueseguramentesoyungenioyhastaquizáselmismodiablo». Lo ominoso de la epilepsia, de la locura, tiene el mismo origen. El lego asiste aquí a la exteriorizacióndeunasfuerzasquenihabíasospechadoensuprójimo,perodecuyamociónse siente capaz en algún remoto rincón de su personalidad. De una manera consecuente y casi

11 correcta en lo psicológico, la Edad Media atribuía todas estas exteriorizaciones patológicas a la accióndedemonios.yhastanomeasombraríallegarasaberqueelpsicoanálisis,queseocupa de poner en descubierto tales fuerzas secretas, se ha vuelto ominoso para muchas personas justamente por eso. En un caso en que logré restablecer si bien no muy rápidamente a una muchachainválidadesdehacíavariosaños,muchotiempodespuésescuchéesomismodelabios desumadre. Miembrosseccionados,unacabezacortada,unamanoseparadadelbrazo,comoenuncuentode Hauff;piesquedanzansolos,comoenelcitadolibrodeSchaeffer,contienenalgoenormemente ominoso, en particular cuando se les atribuye todavía (así en el último ejemplo) una actividad autónoma. Ya sabemos que esa ominosidad se debe a su cercanía respecto del complejo de castración. Muchas personas concederían las palmas de lo ominoso a la representación de ser enterradostrasunamuerteaparente.sóloqueelpsicoanálisisnoshaenseñadoqueesafantasía terrorífica no es más que la trasmudación de otra que en su origen no presentaba en modo algunoesacualidad,sinoqueteníaporportadoraunaciertaconcupiscencia:lafantasíadevivir enelsenomaterno. Agreguemos aún algo general que, en sentido estricto, estaba ya contenido en las afirmaciones hechassobreelanimismoylosmodosdetrabajosuperadosdelaparatoanímico,sibienparece digno de ser destacado expresamente: a menudo y con facilidad se tiene un efecto ominoso cuando se borran los límites entre fantasía y realidad, cuando aparece frente a nosotros como realalgoquehabíamostenidoporfantástico,cuandounsímboloasumelaplenaoperaciónyel significado de lo simbolizado, y cosas por el estilo. En ello estriba buena parte del carácter ominosoadheridoalasprácticasmágicas.ahíloinfantil,quegobiernatambiénlavidaanímicade los neuróticos, consiste en otorgar mayor peso a la realidad psíquica por comparación con la material, rasgo este emparentado con la omnipotencia de los pensamientos. En medio del bloqueo impuesto por la Guerra Mundial llegó a mis manos un número de la Strand Magazine donde,entreotrosartículosbastantetriviales,serelatabaqueunajovenparejahabíaalquilado unaviviendaamuebladaenlaquehabíaunamesadeformararaconunoscocodrilostallados.al atardecer suele difundirse por la casa un hedor insoportable, característico, se tropieza con algunacosaenlaoscuridad,secreevercómoalgoindefiniblepasarápidamenteporlaescalera; en suma, debe colegirse que a raíz de la presencia de esa mesa las ánimas de unos cocodrilos espectrales frecuentan la casa, o que los monstruos de madera cobran vida en la oscuridad, o alguna otra cosa parecida. Era una historia muy ingenua, pero se sentía muy grande su efecto ominoso. Para dar por concluida esta selección de ejemplos, sin duda todavía incompleta, debemos citar una experiencia extraída del trabajo psicoanalítico, que, si no se basa en una coincidencia accidental, conlleva la más cabal corroboración de nuestra concepción de lo ominoso. Con frecuenciahombresneuróticosdeclaranquelosgenitalesfemeninossonparaellosalgoominoso. Ahora bien, eso ominoso es la puerta de acceso al antiguo solar de la criatura, al lugar en que cadaquienhamoradoalcomienzo.«amoresnostalgia»,sediceenbroma,ycuandoelsoñante, todavíaensueños,piensaacercadeunlugarodeunpaisaje:«meesfamiliar,yaunavezestuve ahí», la interpretación está autorizada a remplazarlo por los genitales o el vientre de la madre. Portanto,tambiénenestecasoloominosoeslootroradoméstico,lofamiliardeantiguo.Ahora bien,elprefijo«un»delapalabraunheimlicheslamarcadelarepresión. III Yaenelcursodelasprecedenteselucidacionessehabránagitadoenellectorunasdudasalas quedebemospermitirahorareunirseyexpresarseenvozalta. Acasoseaciertoqueloominoso{Unheimliche}sealofamiliar entrañable{heimliche Heimische} que ha experimentado una represión y retorna desde ella, y que todo lo ominoso cumpla esa condición. Pero el enigma de lo ominoso no parece resuelto con la elección de ese material. Nuestra tesis, evidentemente, no admite ser invertida. No todo lo que recuerda a mociones de deseoreprimidasyamodosdepensamientosuperadosdelaprehistoriaindividualydelaépoca primordialdelahumanidadesominosoporesosolo. Tampoco callaremos el hecho de que para casi todos los ejemplos capaces de probar nuestro enunciadopuedenhallarseotrosanálogosquelocontradicen.enelcuentodehauff«lahistoria de la mano cortada», la mano seccionada produce sin duda un efecto ominoso, que nosotros hemosreconducidoalcomplejodecastración.peroenelrelatodeherodotosobreeltesorode

12 Rhampsenit,elmaeseladrónaquienlaprincesaquiereteneragarradoporlamanodejatrassíla manocortadadesuhermano,yesprobablequeotraspersonascoincidanconmigoenjuzgarque eserasgonoprovocaningúnefectoominoso.laprontitudconquesecumplenlosdeseosen«el anillodepolícrates»sindudanosresultatanominosaanosotroscomoalpropioreydeegipto; peroennuestroscuentostradicionalessonabundantísimosesoscumplimientosinstantáneosdel deseo, y lo ominoso brilla por su ausencia. En el cuento de los tres deseos, la mujer se deja seducir por el olorcillo de unas salchichas, y dice que le gustaría tener ella también una salchichitaasí.yalpuntolatienesobreelplato.elmarido,ensuenojo,deseaqueselecuelguede la nariz a la indiscreta. Y volando la tiene ella balanceándosele en su nariz. Esto es muy impresionante, pero por nada del mundo ominoso. El cuento tradicional se pone por entero y abiertamenteenelpuntodevistadelaomnipotenciadelpensarydesear,yyonosabríaindicar ningúncuentogenuinoenqueocurraalgoominoso.senoshadichoquetieneunefectoenalto gradoominosolaanimacióndecosasinanimadas,comoimágenes,muñecas,peroenloscuentos deandersenvivenlosenseresdomésticos,losmuebles,elsoldaditodeplomo,yacasonadahaya másdistanciadodeloominoso.difícilmentesesentiráominosa,porotraparte,laanimacióndela bellaestatuadepigmalión. La muerte aparente y la reanimación de los muertos se nos dieron a conocer como unas representaciones harto ominosas. Pero cosas parecidas son muy corrientes en los cuentos.tradicionales; quiénosaríacalificardeominosoelhechodequeblancanievesvuelvaaabrirlos ojos?tambiéneldespertardelosmuertosenlashistoriasdemilagros,porejemplolasdelnuevo Testamento, provoca sentimientos que nada tienen que ver con lo ominoso. El retorno no deliberadodeloigual,quenosprodujounosefectostanindudablementeominosos,entodauna serie de casos concurre empero a otros efectos, por cierto muy diversos. Ya señalamos uno en queselousóparaprovocarelsentimientocómico,ypodríamosacumularejemplosdeesaíndole. Otrasvecesoperacomorefuerzo,etc.Además: dedóndeprovieneloominosodelacalma,dela soledad, de la oscuridad? No apuntan estos factores al papel del peligro en la génesis de lo ominoso,sibiensetratadelasmismascondicionesbajolascualesvemosalosniños,lasmásde lasveces,exteriorizar[encambio]angustia? Yacasopodemosdescuidarporenteroelfactorde laincertidumbreintelectual,cuandohemosreconocidosusignificatividadparaloominosodela muerte. Debemosentoncesadmitirlahipótesisdequeparalaemergenciadelsentimientoominososon decisivos otros factores que las condiciones por nosotros propuestas y que se refieren al material.yhastapodríadecirsequeconestaprimeracomprobaciónquedatramitadoelinterés psicoanalítico por el problema de lo ominoso; el resto probablemente exija una indagación estética. Pero así abriríamos las puertas a la duda sobre el valor que puede pretender nuestra inteleccióndelorigendeloominosodesdeloentrañablereprimido. Unaobservaciónacasonosindiqueelcaminopararesolverestasincertidumbres.Casitodoslos ejemplos que contradicen nuestras expectativas están tomados del campo de la ficción, de la creación literaria. Ello nos señala que deberíamos establecer un distingo entre lo ominoso que unovivenciayloominosoqueunomeramenteserepresentaosobrelocuallee. Lo ominoso del vivenciar responde a condiciones mucho más simples, pero abarca un número menordecasos.creoqueadmitesinexcepcionesnuestrasolucióntentativa:siempreselopuede reconducir a lo reprimido familiar de antiguo. Empero, también aquí corresponde emprender unaimportanteypsicológicamentesustantivaseparacióndelmaterial;lomejorserádiscernirla araízdeejemplosapropiados. Tomemos lo ominoso de la omnipotencia de los pensamientos, del inmediato cumplimiento de losdeseos,delasfuerzasqueprocurandañoensecreto,delretornodelosmuertos.lacondición bajolacualnaceaquíelsentimientodeloominosoesinequívoca.nosotros,onuestrosancestros primitivos,consideramosalgunavezesasposibilidadescomounarealidaddehecho,estuvimos convencidosdelaobjetividaddeesosprocesos.hoyyanocreemosenello,hemossuperadoesos modos de pensar, pero no nos sentimos del todo seguros de estas nuevas convicciones; las antiguaspervivenennosotrosyacechanlaoportunidaddecorroborarse.ytanprontocomoen nuestra vida ocurre algo que parece aportar confirmación a esas antiguas y abandonadas convicciones, tenemos el sentimiento de lo ominoso, que podemos completar con este juicio: «Entonces es cierto que uno puede matar a otro por el mero deseo, que los muertos siguen viviendoysevuelvenvisiblesenlossitiosdesuanterioractividad»,ycosassemejantes.porel contrario,faltaráloominosodeestaclaseenquienhayaliquidadoensímismodeunamanera radical y definitiva esas convicciones animistas. La más asombrosa coincidencia de deseo y

13 cumplimiento,larepeticiónmásenigmáticadevivenciasparecidasenunmismolugaroparauna mismafecha,lasmásengañosasvisionesylosruidosmássospechososnoloharánequivocarse, nodespertaránenélningunaangustiaquepudieracalificarsedeangustiaantelo«ominoso».por tanto, aquí se trata puramente de un asunto del examen de realidad, de una cuestión de la realidadmaterial. Otracosasucedeconloominosoquepartedecomplejosinfantilesreprimidos,delcomplejode castración, de la fantasía de seno materno, etc.; sólo que no pueden ser muy frecuentes las vivencias objetivas que despierten esta variedad de lo ominoso. Lo ominoso del vivenciar pertenecelasmásdelasvecesalprimergrupo[eltratadoenelpárrafoanterior];ahorabien,el distingoentreambosesmuyimportanteparalateoría.enloominosoqueprovienedecomplejos infantilesnoentraencuentaelproblemadelarealidadmaterial,remplazadaaquíporlarealidad psíquica. Se trata de una efectiva represión {desalojo} de un contenido y del retorno de lo reprimido,nodelacancelacióndelacreenciaenlarealidaddeesecontenido.podríadecirseque en un caso es reprimido {suplantado} un cierto contenido de representación, y en el otro la creencia en su realidad(material). Pero acaso esta última manera de decir extienda el término «represión»{esfuerzodedesalojoosuplantación}másalládesuslímiteslegítimos.máscorrecto será dar razón de la diferencia psicológica aquí rastreable diciendo que las convicciones animistas del hombre culto se encuentran en el estado de lo superado {Cberwundensein} en formamásomenostotal.entoncesnuestroresultadoreza:loominosodelvivenciarseproduce cuando unos complejos infantiles reprimidos son reanimados por una impresión, o cuando parecenserrefirmadasunasconviccionesprimitivassuperadas.por último,lapredilecciónpor las soluciones tersas y las exposiciones trasparentes no nos impedirá confesar que estas dos variedadesdeloominosoenelvivenciar,pornosotrospropuestas,nosiempresepuedenseparar connitidez.nonosasombrarámuchoestaborraduradelosdeslindessireflexionamosenquelas conviccionesprimitivasserelacionandelamaneramásíntimaconloscomplejosinfantilesy,en verdad,tienensuraízenellos. Loominosodelaficción delafantasía,delacreaciónliteraria merecedehechoserconsiderado aparte. Ante todo, es mucho más rico que lo ominoso del vivenciar: lo abarca en su totalidad y comprendeporañadiduraotrascosasquenosepresentanbajolascondicionesdelvivenciar.la oposiciónentrereprimidoysuperadonopuedetransferirsealoominosodelacreaciónliteraria sinmodificarlaprofundamente,pueselreinodelafantasíatieneporpremisadevalidezquesu contenidosesustraigadelexamenderealidad.elresultado,quesuenaparadójico,esquemuchas cosas que si ocurrieran en la vida serían ominosas no lo son en la creación literaria, y en esta existenmuchasposibilidadesdealcanzarefectosominososqueestánausentesenlavidareal. Entrelasmuchaslibertadesdelcreadorliterariosecuentatambiénladeescogerasualbedríosu universo figurativo de suerte que coincida con la realidad que nos es familiar o se distancie de elladealgúnmodo.ynosotrosloseguimosencualquieradeesoscasos.porejemplo,eluniverso del cuento tradicional ha abandonado de antemano el terreno de la realidad y profesa abiertamente el supuesto de las convicciones animistas. Cumplimientos de deseo, fuerzas secretas, omnipotencia de los pensamientos, animación de lo inanimado, de sobra comunes en los cuentos, no pueden ejercer en ellos efecto ominoso, alguno, pues ya sabemos que para la génesis de ese sentimiento se requiere la perplejidad en el juicio acerca de si lo increíble superado no sería empero realmente posible, problema este que las premisas mismas del universodeloscuentosexcluyenporcompleto.así,elcuentotradicional,quenoshabrindadola mayoría de los ejemplos que contradicen nuestra solución de lo ominoso, ilustra el caso antes mencionadodequeenelreinodelaficciónnosonominosasmuchascosasque,deocurrirenla vidareal,produciríaneseefecto.yaestosesuman,respectodeloscuentostradicionales,otros factorestodavía,queluegotocaremosdepasada. El autor literario puede también crear un universo que, menos fantástico que el de los cuentos tradicionales,seseparedeluniversorealporlaaceptacióndeunosseresespiritualessuperiores, demoniosoespíritusdedifuntos.entalcaso,todoloominosoquehabríaadheridoaestasfiguras sedisipa,entantoconstituyenlaspremisasdeeslarealidadpoética.lasánimasenelinfiernode DanteolasaparicionesdeespectrosenHamlet,Macbeth,JulioCesar,deShakespeare,puedenser hartosombríasyterroríficas,peroenelfondosontanpocoominosascomoelfestivouniversode losdioseshoméricos.adecuamosnuestrojuicioalascondicionesdeesarealidadforjadaporel autor y tratamos a ánimas, espíritus y espectros como si fueran existencias de pleno derecho, como nosotros mismos lo somos dentro de la realidad material. También en este caso está ausentelaominosidad.

14 La situación es diversa cuando el autor se sitúa en apariencia en el terreno de la realidad cotidiana.entoncesaceptatodaslascondicionesparalagénesisdelsentimientoominosoválidas enelvivenciar,ytodocuantoenlavidaprovocaeseefectoloproduceasimismoenlacreación literaria. Pero también en este caso puede el autor acrecentar y multiplicar lo ominoso mucho más allá de lo que es posible en el vivenciar, haciendo que ocurran cosas que no se experimentarían osólomuyraramente enlarealidadefectiva.enalgunamedidanosdescubre entonces en nuestras supersticiones, que creíamos superadas; nos engaña, pues habiéndonos prometido la realidad cotidiana se sale de ella. Reaccionamos ante sus ficciones como lo hubiéramoshechoanteunasvivenciaspropias;cuandoreparamosenelengañoyaesdemasiado tarde,yaelautorhalogradosupropósito,peromeveoprecisadoasostenerquenohaalcanzado unefectopuro.permaneceennosotrosunsentimientodeinsatisfacción,unasuertedeinquina porelespejismointentado,comoyomismoloheregistradoconparticularnitideztraslalectura delcuentodesclínitzler«laprofecía»yparecidasproduccionesquecoqueteanconlomilagroso. Empero,elescritordisponedeotrorecursomedianteelcualpuedesustraersedeestarebelión nuestrayalmismotiempomejorarlascondicionesparaellogrodesuspropósitos.consisteen ocultarnoslargotiempolaspremisasqueenverdadhaescogidoparaelmundosupuestoporél,o enirdejandoparaelfinal,conhabilidadyastucia,eseesclarecimientodecisivo.pero,engeneral, seconfirmaloantesdicho:quelaficciónabrealsentimientoominosonuevasposibilidades,que faltanenelvivenciar. Todasestasvariantessóloserefierenensentidoestrictoaloominosoquenacedelosuperado. Lo ominoso generado desde complejos reprimidos es más resistente, sigue siendo tan ominoso enlacreaciónliteraria siprescindimosdeunacondición comoenelvivenciar.lootroominoso, que viene de lo superado, muestra ese carácter en el vivenciar y en la creación literaria que se sitúaenelterrenodelarealidadmaterial,peropuedeperderpartedesuefectoenlasrealidades ficticiascreadasporelescritor. Esevidentequelaspuntualizacionesanterioresnohanpasadorevistaexhaustivaalaslibertades delcreadorliterarioy,conellas,alosprivilegiosdelaficciónencuantoaprovocareinhibirel sentimiento ominoso. Frente al vivenciar nos comportamos en cierto modo pasivamente y nos sometemos al influjo del material. En cambio, el creador literario puede orientarnos de una maneraparticular:atravésdeltalantequenosinstila,delasexpectativasqueexcitaennosotros, puededesviarnuestrosprocesosdesentimientodeciertoresultadoparaacomodarlosaotro,y con un mismo material a menudo puede obtener los más variados efectos. Todo esto es archisabido, y probablemente los especialistas en estética lo hayan tratado a fondo. Hemos invadido sin quererlo ese campo de investigación, cediendo a la tentación de esclarecer ciertos ejemplosquecontradecíannuestrasdeducciones.volvamosaconsideraralgunosdeellos. Nos preguntamos antes por qué la mano cortada de«el tesoro de Rhampsenít» no produce un efecto ominoso como en «La historia de la mano cortada», de Hauff. La pregunta nos parece ahora más sustantiva, pues hemos discernido que lo ominoso proveniente de la fuente de complejosreprimidospresentalamayorresistencia.esfácildarlarespuesta.helaaquí:enese relatononosacomodamosalossentimientosdelaprincesa,sinoalasuperiorastuciade«maese ladrón». Acaso la princesa no dejó de experimentar el sentimiento ominoso, y hasta creemos verosímilquehayasufridoundesmayo;peronosotrosnoregistramosnadaominosopuesnonos ponemosenellugardeella,sinoeneldelotro.medianteunaconstelacióndiversasenosahorra laimpresióndeloominosoenlafarsadenestroy«eldespedazado»,cuandoelfugitivo,quese tieneporunasesino,vealzarsefrenteasíelpresuntoespectrodesuvíctimatrascadaescotillón cuyotapizlevanta,yexclamadesesperado:«perosiyohematadoaunosolo! Aquévieneesta atroz multiplicación?». Nosotros conocemos las condiciones previas de esta escena, no compartimos el error de «El despedazado», y por eso lo que para él no puede menos que ser ominosonosproduceunefectoirresistiblementecómico.yhastaunfantasma«real»,comoeldel cuento de Oscar Wilde «El fantasma de Canterville», tiene que perder todos sus poderes, al menos el de provocar horror, cuando el autor se permite divertirse ironizando sobre él y tornándole el pelo. Tanta es la independencia que en el mundo de la ficción puede alcanzar el efecto sobre el sentimiento respecto de la elección del material. En el universo de los cuentos tradicionales no se provocan sentimientos de angustia y tampoco, por tanto, ominosos. Lo comprendemos,yporesonosdespreocupamosdelasocasionesaraízdelascualesseríaposible algodeestaíndole. Acerca de la soledad, el silencio y la oscuridad, todo lo que podemos decir es que son efectivamentelosfactoresalosqueseanudólaangustiainfantil,enlamayoríadeloshombres

15 aún no extinguida por completo. La investigación psicoanalítica ha abordado en otro lugar el problemaqueplantean.

ENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES 2015. CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015

ENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES 2015. CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015 CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015 1 DESCUBRE TUS SUEÑOS! Jesús ha resucitado! Estamos viviendo los días después de la Pascua y queremos que Él nos siga contagiando de sus sueños,

Más detalles

Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento

Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento Estudios Bíblicos del Evangelio de Juan Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento 1. Introducción. Dolor, enfermedad, sufrimiento son parte de nuestra realidad. Y aunque no podemos evitar todas estas

Más detalles

COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD

COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD OBJETIVOS Conocer la importancia del uso de Publicidad y Promoción en el negocio. Cómo mejorar el negocio a través de la Promoción y Publicidad.

Más detalles

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Las categorías en las que se clasifican los números enteros son numerosas y atienden a diversos criterios, siendo los

Más detalles

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades? Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a Cuando Ana era más pequeña, al principio, nos dijeron cómo teníamos que comunicarnos con ella. Aunque al principio todo era nuevo para nosotras nos

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que

Más detalles

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa La buena educación Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices Presentación Mi trabajo como psicóloga me facilita el contacto

Más detalles

DISCURSO DE DESPEDIDA DE LA XXXV PROMOCIÓN DEL COLEGIO SANSUEÑA

DISCURSO DE DESPEDIDA DE LA XXXV PROMOCIÓN DEL COLEGIO SANSUEÑA DISCURSO DE DESPEDIDA DE LA XXXV PROMOCIÓN DEL COLEGIO SANSUEÑA Buenas tardes a todos, como delegada de curso me han encargado dirigiros estas palabras. Pero, aunque sea yo quien las pronuncie, voy a hablar

Más detalles

ESTE ARTÍCULO ESTÁ BASADO EN MI ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE UN LIBRO DIFERENTE A TODOS, LA CUARTA DIMENSIÓN.

ESTE ARTÍCULO ESTÁ BASADO EN MI ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE UN LIBRO DIFERENTE A TODOS, LA CUARTA DIMENSIÓN. CONSIDERO MI DEBER ESCRIBIR ESTE ARTÍCULO Y AGRADECER LA OCASIÓN QUE SE ME BRINDA PARA LLEGAR A TODOS USTEDES CON UNA PRIMICIA QUE ES NOTICIA DE INTERÉS UNIVERSAL. SIENDO MI OFICIO LA AGRICULTURA BIOLÓGICA

Más detalles

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola

Más detalles

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar

Más detalles

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Desde hace unos días cuando le tiro la pelota a Chispa, no sale corriendo a por ella para luego volver a traérmela. Los papás me han dicho

Más detalles

José M. Castillo. Teología popular. La buena noticia de Jesús. Desclée De Brouwer

José M. Castillo. Teología popular. La buena noticia de Jesús. Desclée De Brouwer José M. Castillo Teología popular La buena noticia de Jesús Desclée De Brouwer Índice Presentación... 11 1. Teología popular... 15 2. Situación de nuestra sociedad... 19 3. Situación de cada uno... 23

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla?

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla? EL NÚMERO 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla? Este sitio tan bonito es donde nací yo: el hospital Cobo Calleja. Ay, qué buenos recuerdos me trae este lugar! Esta, esta

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

Aceptar los defectos de los demás Autor: Padre Francisco Macaya

Aceptar los defectos de los demás Autor: Padre Francisco Macaya Aceptar los defectos de los demás Autor: Padre Francisco Macaya Una de las causas principales de nuestra mala convivencia es el no saber aceptar los defectos de los demás. Con demasiada frecuencia escuchamos

Más detalles

Las 5 causas más comunes de porque la gente. no se arregla

Las 5 causas más comunes de porque la gente. no se arregla Las 5 causas más comunes de porque la gente no se arregla En algún momento de nuestras vidas nos hemos preocupado por la imagen, sea por interés propio o porque alguien nos haya dicho algo acerca de ella.

Más detalles

La nueva aventura. s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a

La nueva aventura. s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a 46 La nueva aventura s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a Nací el 20 de octubre de 1995 en Pereira, Risaralda. En mi tiempo libre estudio danza, música, técnica vocal y teatro, pues son las

Más detalles

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A.

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A. 2Corintios 11:4 Porque si viene alguno predicando a otro Jesús que el que os hemos predicado, o si recibís otro espíritu que el que habéis recibido, u otro evangelio que el que habéis aceptado, bien lo

Más detalles

En tercer lugar nos dice que era un lugar donde Jesús se había reunido a menudo con sus discípulos y que Judas también conocía el lugar.

En tercer lugar nos dice que era un lugar donde Jesús se había reunido a menudo con sus discípulos y que Judas también conocía el lugar. MARCOS 14:32-42 En el último estudio hemos visto la lucha, la caída y el arrepentimiento de Pedro cuando apresaron a Jesús. Hoy veremos la lucha de Cristo y su decidido enfrentamiento del sufrimiento.

Más detalles

El Camino al Éxito en la Vida Cristiana. El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! Página 1 de 5. El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro!

El Camino al Éxito en la Vida Cristiana. El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! Página 1 de 5. El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! Página 1 de 5 El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! Lección Una El Camino a Emaús... Puede Estar Seguro! Página 2 de 5 COMPROMISO Yo creyó: Que Dios, el Padre

Más detalles

LA SUMISION DEL HIJO

LA SUMISION DEL HIJO LA SUMISION DEL HIJO Watchman Nee Fil. 2:5-11; He. 5:7-9 EL SEÑOR CREA LA SUMISION La Palabra de Dios nos dice que el Señor Jesús y el Padre son uno. En el principio existía el Verbo, y también existía

Más detalles

INFORMANTE: ENMA FECHA DE REALIZACIÓN: 27/5/2011

INFORMANTE: ENMA FECHA DE REALIZACIÓN: 27/5/2011 INFORMANTE: ENMA FECHA DE REALIZACIÓN: 27/5/2011 Sin problemas Edad: 34 años Nivel de estudios: Universitarios Ocupación: Enfermera Miembros de la unidad familiar: mi marido, mi hija de 21 meses y yo Si,

Más detalles

que desean, o porque para tenerlo habrían de esperar mucho tiempo, o porque sencillamente han hecho de entrada una opción por adoptar en otros

que desean, o porque para tenerlo habrían de esperar mucho tiempo, o porque sencillamente han hecho de entrada una opción por adoptar en otros PRÓLOGO Hubo un tiempo en que la familia era una. Se trataba de la familia compuesta por un hombre y una mujer casados que tenían hijos nacidos de su unión. Había parejas con problemas de fertilidad, para

Más detalles

Carlos Martín Beristain Universidad de Deusto- País Vasco Master en Ayuda Humanitaria

Carlos Martín Beristain Universidad de Deusto- País Vasco Master en Ayuda Humanitaria Carlos Martín Beristain Universidad de Deusto- País Vasco Master en Ayuda Humanitaria EL DUELO EN LA INFANCIA. En la comunidad puede haber muchos niños y niñas que se encuentran afectados por la muerte

Más detalles

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 Tema 1 (Ruido de fondo en un bar) Carmen Carmen. Entrevistadora Carmen, y por qué decidiste inscribirte en estos cursos de la UNED? Carmen Pues porque es una

Más detalles

Con quien bailas en tu cama?

Con quien bailas en tu cama? Con quien bailas en tu cama? Con quién bailas en tu cama? El baile es el lenguaje oculto del alma. (Martha Graham) Desde que uno se casa es capaz de seguir siendo uno mismo junto a otr@ pero además entiende

Más detalles

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14 Entrevistas de Eduard Punset con Linda Darling-Hammond, profesora de educación en la Stanford University, y con Robert Roeser, psicólogo de la Portland State University. Washington, 9 de octubre del 2009.

Más detalles

PEDRO VÍLLORA: La muerte

PEDRO VÍLLORA: La muerte La muerte Pedro Víllora Un pequeño claro en el bosque. Diana entra corriendo. Agitada, se detiene a tomar aliento, mira hacia atrás, se acerca a un matorral y se esconde. Enseguida aparece Rosa. En las

Más detalles

Creer que en algún momento uno no tendrá problemas es absurdo

Creer que en algún momento uno no tendrá problemas es absurdo El sacerdote y teólogo Juan José Pérez-Soba será el ponente de la 4ª jornada del Creer que en algún momento uno no tendrá problemas es absurdo Su intervención lleva por título Amor conyugal y vocación

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

XXII CONVENCIÓN NACIONAL FAMILIAS ANÓNIMAS

XXII CONVENCIÓN NACIONAL FAMILIAS ANÓNIMAS XXII CONVENCIÓN NACIONAL FAMILIAS ANÓNIMAS "Hoy estoy en un camino mejor" 3ª Ponencia LA ORACION DE LA SERENIDAD A.- LA SERENIDAD B.- EL VALOR C.- DISTINGUIR LA DIFERENCIA Queridos compañer@s: Deseo compartir

Más detalles

En lugar de anuncios; medicina! Andrés F. Muñoz Esquivel.

En lugar de anuncios; medicina! Andrés F. Muñoz Esquivel. 10 En lugar de anuncios; medicina! Andrés F. Muñoz Esquivel. Trabajar en equipo para un bien que nos beneficia a todos. Todos los grandes proyectos nacen con una idea, y terminan siendo una realidad envidiada

Más detalles

Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria.

Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria. Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria. Creo que las lecturas de hoy son como unos faros potentísimos preciosos para lo que hoy como

Más detalles

Francisco Javier del Puerto García I.E.S. Jardines de Puerta Oscura Málaga 1º Premio Regional Categoría B

Francisco Javier del Puerto García I.E.S. Jardines de Puerta Oscura Málaga 1º Premio Regional Categoría B UN PADRE SOLO Francisco Javier del Puerto García I.E.S. Jardines de Puerta Oscura Málaga 1º Premio Regional Categoría B Raquel vive lejos de su padre, a unos mil kilómetros de distancia. Ella está en el

Más detalles

Mindfulness, o la meditación occidental

Mindfulness, o la meditación occidental Mindfulness, o la meditación occidental Muchas personas dicen no sentirse libres en sus vidas para hacer lo que quieren, y en la mayoría de casos no tienen a nadie que les ponga una pistola en la sien

Más detalles

La contemporaneidad de Juan Comenio en la educación. El presente texto hace referencia a un gran teólogo, pedagogo y

La contemporaneidad de Juan Comenio en la educación. El presente texto hace referencia a un gran teólogo, pedagogo y La contemporaneidad de Juan Comenio en la educación Susana Ivonne Kantún Dzib Resumen El presente texto hace referencia a un gran teólogo, pedagogo y filósofo, que con sus obras, la didáctica magna y el

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2011/2012

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2011/2012 ORIENTACIÓN.1ºESO Carreras de Orientación Una Carrera de Orientación consiste en recorrer en el menor tiempo posible una ruta situada en un terreno desconocido pasando por unos puntos obligados en un orden

Más detalles

La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo. que posiblemente se derivó de la palabra. amore = amar

La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo. que posiblemente se derivó de la palabra. amore = amar La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo que posiblemente se derivó de la palabra amore = amar La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia.

Más detalles

alumnos y alumnas Queremos un mundo mejor? Hagámoslo! La violencia no resuelve los conflictos. Sólo crea conflictos nuevos.

alumnos y alumnas Queremos un mundo mejor? Hagámoslo! La violencia no resuelve los conflictos. Sólo crea conflictos nuevos. . La violencia no resuelve los conflictos. Sólo crea conflictos nuevos. TRATÉMONOS BIEN Guía para alumnos y alumnas de Primària En la escuela aprendemos lengua, matemáticas y otras cosas importantes, pero

Más detalles

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa,

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa, LAS VUELTAS QUE DA LA GRIPA Parte 1 Hola! mi nombre es Carolina y vivo en Colombia. Me gusta mucho ir al colegio, pero desde hace dos días no he podido ir porque me siento muy enferma. Tengo tos, me duele

Más detalles

Se siente culpable. Sabe que lo que ha pasado se podría haber evitado y la sensación de tener la culpa aparecerá inevitablemente.

Se siente culpable. Sabe que lo que ha pasado se podría haber evitado y la sensación de tener la culpa aparecerá inevitablemente. Tiempo libre y vida social Y si se queda embarazada? Últimamente la veíamos un poco rara, como muy preocupada y distante algo le pasaba. Al final pude hablar con ella, preguntarle y me lo dijo: estaba

Más detalles

Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer

Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer ~ 1 ~ Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer Conquistar chicas, mujeres, señoritas o como más te guste llamarlas, puede ser una misión imposible para algunos... Sin embargo, siempre hay estrategias y métodos

Más detalles

CÓMO SE APRENDE LA CONDUCTA?

CÓMO SE APRENDE LA CONDUCTA? EXCMO. AYUNTAMIENTO DE YECLA C.M. SERVICIOS SOCIALES PROGRAMA DE FAMILIA ESCUELA DE PADRES Y MADRES ADOLESCENTES CÓMO SE APRENDE LA CONDUCTA? El comportamiento SE HEREDA o SE APRENDE? SOLEMOS UTILIZAR

Más detalles

Texto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana

Texto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana Belisario Féliz Jiménez, conocido por todos como Beli, vino al mundo un 8 de marzo de 1909. Durante estos 101 años ha tenido una cómplice sin igual: la música, que según él, le mantiene fuerte y vivo.

Más detalles

CÓMO SUPERAR LA ADICCIÓN A LA COMIDA

CÓMO SUPERAR LA ADICCIÓN A LA COMIDA CÓMO SUPERAR LA ADICCIÓN A LA COMIDA SOBRE COMER Y TENER HAMBRE 9 En momentos como ése, me resulta muy útil conversar conmigo misma, formular un diálogo en el cual una voz pregunta y otra responde, ya

Más detalles

El título de esta nota parece una pregunta con trampa: con algunas cosas se nace, otras

El título de esta nota parece una pregunta con trampa: con algunas cosas se nace, otras MAMA: SE NACE O SE HACE? (1) Dr. J. Miguel Hoffmann (Con la colaboración de la Lic. Constanza Duhalde) El título de esta nota parece una pregunta con trampa: con algunas cosas se nace, otras se hacen.

Más detalles

Reestructurando la vida después del divorcio

Reestructurando la vida después del divorcio Historias de Todos. Semana del 27 de febrero al 4 de marzo. Tema. Reestructurando la vida después del divorcio. Objetivo. Ofrecer herramientas para optimizar las relaciones familiares después del divorcio.

Más detalles

Datos del autor. Nombres y apellido: Germán Andrés Paz. Lugar de nacimiento: Rosario (Código Postal 2000), Santa Fe, Argentina

Datos del autor. Nombres y apellido: Germán Andrés Paz. Lugar de nacimiento: Rosario (Código Postal 2000), Santa Fe, Argentina Datos del autor Nombres y apellido: Germán Andrés Paz Lugar de nacimiento: Rosario (Código Postal 2000), Santa Fe, Argentina Correo electrónico: germanpaz_ar@hotmail.com =========0========= Introducción

Más detalles

Fichas Fotográficas Mi mamá: Gloria Isabel Anzola de Lanao

Fichas Fotográficas Mi mamá: Gloria Isabel Anzola de Lanao Su Infancia y crecimiento Fichas Fotográficas Mi mamá: Gloria Isabel Anzola de Lanao En estas fotos se destaca su infancia y crecimiento. Aquí podemos ver fotos de cuando mi mamá estaba saliendo del colegio,

Más detalles

Pastora Susie Fernández Iglesia Casa de Oración y Adoración 20 de octubre del 2013

Pastora Susie Fernández Iglesia Casa de Oración y Adoración 20 de octubre del 2013 Pastora Susie Fernández Iglesia Casa de Oración y Adoración 20 de octubre del 2013 Y no podían los sacerdotes estar allí para ministrar, por causa de la nube; porque la gloria de Jehová había llenado la

Más detalles

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video - 1 - Lunes, 7 de abril DAR VIDA Quiero Ver O en el enlace http://www.youtube.com/watch?v=fvmhtxmom9c&list=uuupxm9aegr1davvlsx9vfdq - 2 - Martes, 8 de abril CONFÍA EN LOS DEMÁS; DESCONFÍA DE LA AUTOSUFICIENCIA

Más detalles

Hace ya varios años que todos nosotros, los que hoy terminamos, llegamos, igual que cada generación de residentes, en una fría mañana de

Hace ya varios años que todos nosotros, los que hoy terminamos, llegamos, igual que cada generación de residentes, en una fría mañana de Me toca hoy la difícil tarea de dar el discurso de despedida. Hace ya varios años que todos nosotros, los que hoy terminamos, llegamos, igual que cada generación de residentes, en una fría mañana de junio.

Más detalles

REPORTE - Cómo superar el desamor?

REPORTE - Cómo superar el desamor? www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA

Más detalles

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES PASO 2 IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES Esquema de la Reunión Oración Revisión de compromisos de la reunión anterior Presentación del tema Puesta en común del cuestionario Compromisos

Más detalles

Generalidades. DOCUMENTOS DE PATENTES COMO FUENTE DE INFORMACION TECNOLOGICA

Generalidades. DOCUMENTOS DE PATENTES COMO FUENTE DE INFORMACION TECNOLOGICA DOCUMENTOS DE PATENTES COMO FUENTE DE INFORMACION TECNOLOGICA Generalidades. Cuando una persona ha realizado una invención lo más conveniente es protegerla obteniendo un derecho de Propiedad Industrial.

Más detalles

Trabajo Práctico III Consigna:

Trabajo Práctico III Consigna: Trabajo Práctico III Consigna: Realizar fotografías con tema libre, teniendo en cuenta las siguientes pautas: 1. Fotografiar un sujeto en movimiento para que aparezca completamente nítido y ( congelado

Más detalles

Vivimos en familia. Importancia de la familia. Compartiendo lo que sabemos. Actividad. La familia

Vivimos en familia. Importancia de la familia. Compartiendo lo que sabemos. Actividad. La familia Tema 1 Vivimos en familia La mayoría de nosotros hemos nacido y crecido en una familia, por eso en este tema tenemos como propósitos: Reconocer la importancia de la familia por las necesidades humanas

Más detalles

Gracias, mamá. Por Eduardo y Gisela, Bilbao.

Gracias, mamá. Por Eduardo y Gisela, Bilbao. Gracias, mamá Por Eduardo y Gisela, Bilbao. El tres de septiembre de 2003 nace Manuel, nuestro hijo. Crece con total normalidad, a los dos añitos va a la guardería, a los tres comienza su andadura escolar

Más detalles

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban? ENTREVISTA A LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Titulo Obtenido: Lic. En Negocios Internacionales e Integración. Edad: 35 años. Años de Egresado: 5 años. Lugar de Egreso:

Más detalles

Tiene dudas respecto a su embarazo?

Tiene dudas respecto a su embarazo? Tiene dudas respecto a su embarazo? Una guía para tomar la mejor decisión para usted Qué debo hacer? Hemos preparado este folleto para las muchas mujeres, adolescentes y adultas, que quedan embarazadas

Más detalles

Descubra el plan de Dios: paz y vida

Descubra el plan de Dios: paz y vida Descubra el plan de : paz y vida Es la intención de que tengamos una vida feliz, aquí y ahora. Por qué la mayoría de las personas no conocen esta realidad? ama a las personas y también te ama a ti! Él

Más detalles

La enfermedad. Representar a un excluido

La enfermedad. Representar a un excluido La enfermedad Alemania, Noviembre de 2011 Muchos de los que llegan a Constelaciones Familiares buscan ante todo sanación y, a través de las Constelaciones Familiares, los trasfondos de las enfermedades

Más detalles

Tarea 6. Instrucciones DELE C2 - TRANSCRIPCIÓN

Tarea 6. Instrucciones DELE C2 - TRANSCRIPCIÓN Tarea 6 Instrucciones Usted va a escuchar una tertulia televisiva sobre la inteligencia y el talento. En ella participan, además de la presentadora, tres expertos en el tema: una psicóloga, un experto

Más detalles

MANIFIESTO DE CAMPAÑA

MANIFIESTO DE CAMPAÑA MANIFIESTO DE CAMPAÑA Cáritas Diocesana de Burgos Programa de Personas sin hogar 1 Han pasado muchas cosas por nuestras vidas. Hoy me vuelvo, miro a mis compañeros y revivo en las miradas sus historias

Más detalles

la vida devocional personal

la vida devocional personal Lección 1 la vida devocional personal Introducción En esta lección estudiamos acerca de la costumbre de tener un tiempo a diario de lectura y oración personal. En los momentos devocionales nos reunimos

Más detalles

Universidad de destino: UNIVERSITY OF OKLAHOMA, Estados Unidos. Período de Intercambio: Agosto-Diciembre 2012

Universidad de destino: UNIVERSITY OF OKLAHOMA, Estados Unidos. Período de Intercambio: Agosto-Diciembre 2012 Universidad de destino: UNIVERSITY OF OKLAHOMA, Estados Unidos. Período de Intercambio: Agosto-Diciembre 2012 Daniela Silberstein (danysilberstein@gmail.com) Facultad de Psicología, 5to año Los estudios

Más detalles

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos

Más detalles

Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL. El deseo sexual

Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL. El deseo sexual Quieres saber más? EL DESEO SEXUAL 1 EL DESEO SEXUAL es una emoción, un impulso, una fuerza que nos mueve al encuentro íntimo con otras personas. Nos motiva a relacionarnos, a compartir intimidad, a mantener

Más detalles

Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema:

Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema: Problemas fáciles y problemas difíciles Alicia Avila Profesora investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el

Más detalles

El hormiguero de los gusanos

El hormiguero de los gusanos El hormiguero de los gusanos Se quedó mirando fijamente en el vacío mientras recordaba aquella primera vez que se dijo a si mismo en un silencio casi solemne. - Qué difícil es vivir entre gusanos! Recordó

Más detalles

La Revelación de la Unidad y la Benevolencia: Fundamento de la Creación Entradas 1-4

La Revelación de la Unidad y la Benevolencia: Fundamento de la Creación Entradas 1-4 La Revelación de la Unidad y la Benevolencia: Fundamento de la Creación Entradas 1-4 Entrada 1 Unicidad: Existencia de Dios, Su voluntad y control La unicidad del Ein Sof Aquel que es "Sin Fin", bendito

Más detalles

Juan 9,1-12. Con voz clara y fuerte se proclama

Juan 9,1-12. Con voz clara y fuerte se proclama Con voz clara y fuerte se proclama Juan 9,1-12 Para la lectura del pasaje se puede proceder: 1) una sola persona lee todo; 2) cada uno de los presentes lee un versículo. Es fundamental una lectura pausada

Más detalles

- No hay cosa hasta que la cosa se nos muestra como tal.

- No hay cosa hasta que la cosa se nos muestra como tal. Martin Heidegger, El origen de la obra de arte, en Caminos del bosque, versión española de Helena Cortés y Arturo Leyte, Madrid, Alianza Universidad, 1995 - La obra de arte es la que nos ha revelado en

Más detalles

BRILLAR CON LUZ PROPIA:

BRILLAR CON LUZ PROPIA: BRILLAR CON LUZ PROPIA: Cada vez que la noche caía y cuando el cielo se volvía oscuro un grupo de luciérnagas salían a volar y mientras jugaban, mostraban sus maravillosos destellos de luz. Pero entre

Más detalles

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11) EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles

Más detalles

Un cuento sobre los oxiuros

Un cuento sobre los oxiuros Un cuento sobre los oxiuros Desiree Martínez Martínez Hubo un tiempo muy lejano en el que existía un ogro tremendamente malvado. Todos tenían mucho miedo cuando lo veían aparecer. El ogro malvado se divertía

Más detalles

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas

Bioética y toma de decisiones en políticas públicas Exposición del ministro de Salud, Aníbal Velásquez Valdivia, el 11 de diciembre del 2014 Inauguración del V Congreso Latinoamericano y del Caribe de la Red Bioética UNESCO Bioética y toma de decisiones

Más detalles

tal caso, el objetivo final es otorgar benevolencia sobre todo. Esto prueba que Su voluntad sólo busca el bien.

tal caso, el objetivo final es otorgar benevolencia sobre todo. Esto prueba que Su voluntad sólo busca el bien. Entrada 2 Su deseo es sólo otorgar el bien. Aún el mal es un medio a través del cual Él otorga el bien. De esta forma Su unicidad es claramente revelada. La voluntad del Emanador, bendito sea Su Nombre,

Más detalles

Juan? Pedro? Andrés? Pili? Azucena? (...) Quién es el Otro? ALFAGEME, A. Tutoría (1981)

Juan? Pedro? Andrés? Pili? Azucena? (...) Quién es el Otro? ALFAGEME, A. Tutoría (1981) Juan? Pedro? Andrés? Pili? Azucena? (...) Quién es el Otro? ALFAGEME, A. Tutoría (1981) QUIÉN ES EL OTRO? - El sentido de comunidad es inherente al individuo. El hombre necesita integrarse en la comunidad.

Más detalles

Seguir Saludables. Ideas Principales. Esta Sesión presenta la depresión como un resultado posible de tener diabetes.

Seguir Saludables. Ideas Principales. Esta Sesión presenta la depresión como un resultado posible de tener diabetes. LA DIABETES Y LA UNIÓN FAMILIAR Seguir Saludables S ESIÓN #5 Ideas Principales Esta Sesión presenta la depresión como un resultado posible de tener diabetes. Esta Sesión sigue tratando las experiencias

Más detalles

Lección 11. -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén.

Lección 11. -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén. Lección 11 -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén. - Cómo estaban Adán y Eva en el Jardín del Edén? -Adán y Eva estaban muy felices. - Por qué Adán y Eva estaban felices? -Porque

Más detalles

5.1. Organizar los roles

5.1. Organizar los roles Marco de intervención con personas en grave situación de exclusión social 5 Organización de la acción 5.1. Organizar los roles Parece que el modelo que vamos perfilando hace emerger un rol central de acompañamiento

Más detalles

INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Angélica María Guerrero Escamilla. Estudiante de la Licenciatura en Derecho

INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Angélica María Guerrero Escamilla. Estudiante de la Licenciatura en Derecho PRESENTA: INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.. Asesora INEA Estudiante de la Licenciatura en Derecho Col. Rancho Nuevo, Mpio. de Apaseo el Grande, Gto. Octubre de 2003 1 INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Más detalles

NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO

NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO 1 NOS INTERESA EL FUTURO Y TENEMOS LOS EQUIPOS PARA CONSTRUIRLO Intervención del Presidente Provincial de Zaragoza, Domingo Buesa Conde, en el acto de presentación de los candidatos de la provincia. Ejea

Más detalles

LA PAREJA: relaciones. CompliCiDAD, proyectos, experiencias Y vida en ComúN. Cómo AfroNtAr juntos la em?

LA PAREJA: relaciones. CompliCiDAD, proyectos, experiencias Y vida en ComúN. Cómo AfroNtAr juntos la em? LA PAREJA: relaciones De pareja CompArte intimidad, CompliCiDAD, proyectos, experiencias Y vida en ComúN Cómo AfroNtAr juntos la em? 28 29 relaciones De pareja Cómo AfeCtA A la pareja la esclerosis múltiple?

Más detalles

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita,

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita, PRÓLOGO Soy un ama de casa muy corriente, sencilla y simple, así me describo yo, y algo dentro de mí me decía que tenía que escribir este libro. Todo empezó como una terapia para mí, hasta que me di cuenta

Más detalles

TABLA DE DECISION. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse.

TABLA DE DECISION. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse. TABLA DE DECISION La tabla de decisión es una herramienta que sintetiza procesos en los cuales se dan un conjunto de condiciones y un conjunto de acciones a tomar según el valor que toman las condiciones.

Más detalles

Sesión 9: Visión general

Sesión 9: Visión general Sesión 9: Visión general Todos tenemos problemas A veces enfrentamos problemas al intentar cambiar nuestros hábitos alimenticios. Sin embargo, si se siguen los pasos correctos, podemos resolver esos problemas.

Más detalles

Una mirada hacia el interior de nuestra sensibilidad

Una mirada hacia el interior de nuestra sensibilidad Una mirada hacia el interior de nuestra sensibilidad Coordina: 1 Noveno y décimo Encuentro Emociones Las emociones constituyen siempre un terreno difuso y complejo que suele presentarse de manera entremezclada.

Más detalles

Guía didáctica Cuentos para soñar despierto

Guía didáctica Cuentos para soñar despierto Guía didáctica Cuentos para soñar despierto www.planetalector.com Título del libro: Título del cuento: autora e ilustradora: Editorial: Colección: Cuentos para soñar despierto Cuéntame algo alegre antes

Más detalles

MIEDO. Significado del Miedo

MIEDO. Significado del Miedo MIEDO La sangre va a los músculos esqueléticos grandes, como los de las piernas y así resulta más fácil huir, y el rostro queda pálido debido a que la sangre deja de circular por él (creando la sensación

Más detalles

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN CLASE: LA DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA SOCIAL Reflexionamos un poco... Por qué esta esta materia en escuela de madrijim? Qué sabemos, qué pensamos sobre la discapacidad?

Más detalles

Testimonio de mi semestre de intercambio. Como profesora de inglés como lengua extranjera en Colombia siempre pensé que

Testimonio de mi semestre de intercambio. Como profesora de inglés como lengua extranjera en Colombia siempre pensé que Lorena Mosquera García Estudiante de Maestria en Inglés como Lengua Extranjera Semestre de Intercambio 2015-2 Winston-Salem, Carolina del Norte, U.S.A Testimonio de mi semestre de intercambio Como profesora

Más detalles