Curso Básico de CAD con "Solidworks"

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1 Curso Básico de CAD con "Solidworks"

2 Descripción del curso El curso de modelado con "SOLIDWORKS es de carácter teórico/práctico y el grueso del mismo será impartido en grupos reducidos (de tres a diez personas máximo), encontrándose éste estructurado en módulos bien diferenciados:: Bloque I. Principios de modelado e interfaz. Bloque II. Dibujo de piezas 2D. Bloque III. Modelado de piezas 3D. Bloque IV. Operadores avanzados. Bloque V. Dibujo en plano Bloque VI. Ensamblajes. La clase comenzará, como norma, por resumir los objetivos de cada bloque y, si procede, repasando brevemente lo más relevante de todo lo visto durante la clase anterior, además de resolver dudas puntuales que tenga el alumno. Seguidamente se desarrollarán los conceptos necesarios para afrontar con éxito las prácticas que acompañan a cada módulo, tras lo cual se tutorizará y guiará al alumno buscando que complete con éxito, ejercicios que recogen y favorecen la aplicación directa de todo lo aprendido hasta el momento. Destinatarios Este curso se encuentra especialmente dirigido a aquellas personas con un perfil técnico que requieran iniciarse en el manejo de software PLM (Product Lifecycle Management) paramétrico y variacional o para aquellos que pese a poseer ciertos conocimientos en este campo desean ampliarlos para especializarse en el diseño para fabricación; y conseguir así optimizar su flujo de trabajo, controlar la gestión de grandes proyectos, generar complejos ensambles de piezas y, por supuesto, arrojar la documentación técnica pertinente para su ejecución en fábrica (planimetría). 1

3 Objetivos Bloque I. Principios de modelado e interfaz. Este módulo pretende dotar a los alumnos de los principios teóricos que fundamentan cualquier programa de modelado 3D paramétrico. También se presenta la interfaz del programa, áreas de trabajo, herramientas básicas y posibilidades de personalización. Bloque II. Dibujo de piezas 2D. El objetivo de éste módulo es conocer las herramientas de dibujo 2D y aplicar de manera práctica los principios de trabajo adquiridos durante el primer módulo. Gracias a esta primera toma de contacto el alumno se familiarizará con la interfaz del programa adquiriendo las destrezas necesarias para desarrollar los módulos posteriores. Bloque III. Modelado de piezas 3D. El objetivo de este módulo es el de iniciar al alumno en el dibujo de piezas 3D basadas en los operadores básicos ("protusiones" y revoluciones). A su conclusión el alumno poseerá una visión espacial consolidada y un correcto conocimiento de los principios de modelado que sustentan cualquier programa de este tipo. Bloque IV. Operadores avanzados. Al finalizar este módulo el alumno será conocedor de todas las herramientas de modelado de que dispone el programa, habiéndolas empleado en la resolución de problemas concretos aplicados a la generación de morfologías complejas en piezas reales. 2

4 Bloque V. Dibujo en plano. El programa ofrece un potente generador de planos a partir de las piezas modeladas. Con éste módulo el alumno podrá realizar cajetines personalizados para los diversos formatos comercializados, acotación coherente y disposición de las vistas mínimas y necesarias además de gestión del "ploteado". Bloque VI. Ensamblajes. Una de las funcionalidades más útiles del programa es la posibilidad de crear ensamblajes a partir de las piezas modeladas. Con la conclusión de éste módulo el alumno habrá profundizado en la generación de ensamblajes y técnicas de organización de proyectos con un gran número de piezas, para facilitar la gestión del mismo. 3

5 Consideraciones especiales Como es lógico, el carácter interrumpido de las clases a lo largo de la semana puede favorecer que se olviden procedimientos y conceptos importantes para lograr un avance continuado durante la ejecución de los ejercicios; para lo cual, a los alumnos que así lo deseen, se les facilitará el acceso a un grupo de trabajo virtual para ponerse en contacto con el tutor del curso y con el resto de compañeros, y así puedan plantear y resolver mutuamente sus dudas y que el tutor supervisa diariamente para también hacer aportaciones. Temario Cada uno de los seis bloques que integran el curso, como es obvio, está formado por una serie de temas que, a su vez, hemos subdividido en varios apartados. Todo ello pensado y organizado de manera que la curva de aprendizaje sea lo más suave y progresiva posible; y buscando que no se produzcan lagunas de conocimiento que retrasen el correcto discurrir del curso. Los puntos que componen el curso son: 4

6 BLOQUE I: PRINCIPIOS DE MODELADO E INTERFAZ 1.1: INTERFAZ AREA DE TRABAJO VISOR: zoom, puntos de vista y selección. NAVEGADOR DE ENSAMBLE/PIEZA PERSONALIZACIÓN DE LA INTERFAZ 1.2: ARTICULACIÓN DEL ESPACIO 3D EJES Y PLANOS ABSOLUTOS CONSTRUCCIÓN DE PLANOS ORTOGONALES 1.3: FILOSOFÍA DE MODELADO PARÁMETRIZACIÓN DE LOS MODELOS LOS MODELOS VARIACIONALES NOMENCLATURA DE ARCHIVOS GUARDADO DE ARCHIVOS SIMPLIFICACIÓN DE CROQUIS 5

7 BLOQUE II: DIBUJO DE PIEZAS 2D 2.1: INTRODUCCIÓN AL DIBUJO 2D CROQUIS: bosquejo inicial. HERRAMIENTAS DE DIBUJO BÁSICAS: Línea, arco, círculo, elipse y rectángulo. COTAS PUNTOS DE AJUSTE 2.2: EJERCICIOS BÁSICOS EJERCICIO 3: Control de la línea. EJERCICIO 7: Control de los arcos. EJERCICIO 9: Control de los ángulos. 2.3: DIBUJO 2D AVANZADO CREACIÓN DE RESTRICCIONES EDITOR DE RESTRICCIONES HERRAMIENTAS DE DIBUJO AVANZADAS: Curva desplazada, curva simétrica, solución alterna, animar cotas, recortar y alargar. FILTROS DE SELECCIÓN 2.4: EJERCICIOS AVANZADOS EJERCICIO 26: Uso de elementos auxiliares. EJERCICIO 20: Uso de la simetría EJERCICIO 31: Uso de la curva desplazada. EJERCICIO 29: Uso de las restricciones 6

8 BLOQUE III: MODELADO DE PIEZAS 3D 3.1: INTRODUCCIÓN AL MODELADO 3D FIGURAS DE DISEÑO FIGURA EXTRUSIÓN FIGURA REVOLUCIÓN LAS FIGURAS CHAFLÁN Y REDONDEO OPERACIÓN AGUJERO 3.2: EJERCICIOS BÁSICOS FIGURAS PRIMITIVAS EJERCICIOS 3 y 4: Control de la extrusión. EJERCICIO 11: Control de los ángulos. EJERCICIO 32: Control de la revolución. EJERCICIO 6: Control de la operación agujero. 3.3: MODELADO 3D AVANZADO FIGURA LÁMINA FIGURA TUBO FIGURA BARRIDO BOOLEANAS: unión, diferencia e intersección. 3.4: EJERCICIOS AVANZADOS: EJERCICIO 12: Control de la operación lámina EJERCICIO 15: Control de la figura tubo EJERCICIO 45: Control del barrido EJERCICIOS 22 y 23: Control de la operación booleana 7

9 BLOQUE IV: OPERADORES AVANZADOS 4.1: OPERADORES AVANZADOS ROSCA SIMETRÍA VACIADO FIGURA DE COPIA 4.2: EJERCICIOS CON OPERADORES EJERCICIO TUERCA/TORNILLO: Control de la rosca. EJERCICIO 28 y 29: Control de la simetría. EJERCICIO 33 y 49: Control del vaciado. EJERCICIO 40, 41 y 56: Control de la figura de copia. 8

10 BLOQUE V: DIBUJO EN PLANO 5.1: CONFIGURACIÓN DE LA HOJA FORMATOS ESTÁNDAR FORMATOS PERSONALIZADOS 5.2: EL CAJETÍN USO DE CAJETINES ESTÁNDAR CREACIÓN DE UN CAJETÍN PESONALIZADO GUARDAR CAJETÍN COMO PLANTILLA 5.3: VISTAS DEL MODELO FORMATO DE COTA VISTAS DEL MODELO ACOTACIÓN EN HOJA Y FORMATOS DE COTA SECCIONES Y VISTAS EN DETALLE 5.4: PLANOS Y PLOTEADOS CONFIGURACIÓN DE LA IMPRESORA CONFIGURACIÓN DEL TRAZADOR IMPRESIÓN "PDF" 9

11 BLOQUE VI: ENSAMBLAJES 6.1: EL ENTORNO ENSAMBLAJE COMPONENTES: agregar, suprimir y mover componentes RESTRICCIONES DE COMPONENTE VISTAS EXPLOSIONADAS 6.2: ENSAMBLES BÁSICOS EJERCICIO "MECANISMO" EJERCICIO "ALICATES" EJERCICIO "CORTATUBOS" 6.3: OPERADORES DE ENSAMBLE SIMETRÍA DEL ENSAMBLE CREAR UN NUEVO COMPONENTE RECORDAR RESTRICCIONES 6.4: ENSAMBLES AVANZADOS EJERCICIO "VISAGRA" EJERCICIO "MOTOR" 10

12 Duración del curso Horas presenciales: Tutorías online: 32 horas 8 horas El llevar a cabo (lo cual es recomendable pero nunca obligatorio) todo el volumen teórico/práctico que conlleva el curso puede tomar, en el mejor de los casos, unas 150 horas. Sin embargo, no es necesario realizar todos los ejercicios en presencia del tutor si no que se contempla la posibilidad de que el alumno trabaje individualmente. Esto, junto con la gran variedad de aspectos a tener en cuenta (temario, prácticas, celeridad en el trabajo, etc.) hace que este tema convenga fijarlo de manera individual con el alumno en cuestión y solo tras haber estudiado sus necesidades específicas. Tareas, Ejercicios y Actividades Se entregará en formato digital y papel el enunciado de los ejercicios (cada uno de ellos compuesto por varias prácticas) durante el desarrollo de la clase pertinente y de manera transversal se hará un seguimiento del proyecto que será más o menos pormenorizado en función de las preferencias del alumno. Equipo docente Tutor A: Eleazar Florido Tutor B: Javier Trigueros Tutorización del curso El horario de clases podrá ser en modo extensivo de lunes a jueves en horario de 18:00 a 20:00, y en modo intensivo los viernes de 16:00 a 20:00 y sábados de 10:00 a 14:00. La tutoría online para ambos casos será los miércoles de 10:00 a 12:00. 11

13 Cronograma del curso Tiempo estimado Temario Objetivos 2 horas - Interfaz. - Articulación del espacio. - Principios de modelado. Conocer la interfaz del programa, además de las posibilidades del modelado paramétrico. 4horas - Introducción al dibujo 2D. - Ejercicios básicos. - Dibujo 2D avanzado. - Ejercicios avanzados. Primeros pasos en el programa basados en el dibujo de formas 2D. 10 horas - Introducción modelado 3D. - Ejercicios básicos. - Modelado 3D avanzado. - Ejercicios avanzados. Explorar las opciones de modelado más comunes y aumentar la agilidad en el manejo con el programa. 4horas 4 horas 8horas - Operadores. - Ejercicios con operadores. - Configuración de la hoja - El cajetín. - vistas del modelo. - Planos y ploteado. - El entorno ensamblaje. - Ensamblajes básicos. - Operadores de ensamble. - Ensamblajes avanzados. Realizar el modelado de piezas complejas, gracias al uso de operadores avanzados. Aprender a generar planos 2D perfectamente acotados y definidos a partir de piezas y ensamblajes 3D Conocer las técnicas de ensamblaje y poder realizar vistas explosionadas de los mismos. 12

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