De qué manera usas el valor de posición para hallar 10 más o 10 menos que un número dado? Niñas Centenas Decenas Unidades
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- Sara Valdéz Díaz
- hace 6 años
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1 ? Nombre 13.2 Pregunta esencial 10 más, 10 menos De qué manera usas el valor de posición para hallar 10 más o 10 menos que un número dado? Razonamiento algebraico: 2.7.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.F Explora Manos a la obra Haz dibujos sencillos de los números. Niñas Centenas Decenas Unidades Niños Centenas Decenas Unidades PARA EL MAESTRO Diga a los niños que hay 342 niñas en la escuela Central. Pídales que hagan dibujos sencillos del número 342. Luego, dígales que hay 352 niños en la escuela. Pídales que hagan dibujos sencillos del número 352. Charla matemática Procesos matemáticos Describe en qué se diferencian los dos números. Módulo 13 cuatrocientos cuarenta y siete 447
2 Representa y dibuja Usa lo que sabes acerca del valor de posición para hallar 10 más o 10 menos que un número dado. 10 más que centenas 0 decenas 5 unidades 1 decena más 10 menos que centenas 0 decenas 5 unidades 1 decena menos 4 centenas 1 decena 5 unidades = 3 centenas 9 decenas 5 unidades = 10 más que centenas 9 decenas 7 unidades 1 decena más 10 menos que centenas 9 decenas 7 unidades 1 decena menos 3 centenas 0 decenas 7 unidades = 2 centenas 8 decenas 7 unidades = Comparte y muestra Escribe el número más que menos que menos que cuatrocientos cuarenta y ocho más que 698
3 Nombre Resolución de problemas Escribe el número más que menos que menos que 1, más que más que menos que 1,173 Resuelve. 11. Múltiples pasos Rick tiene 10 crayones más que Lori. Lori tiene 36 crayones. Tom tiene 10 crayones menos que Rick. Cuántos crayones tiene cada niño? Rick: crayones Tom: crayones Lori: crayones 12. Blake escribió los siguientes acertijos. Completa los espacios en blanco para que cada oración sea verdadera. es 10 menos que 1,200 y 10 más que. es menos que 300. Módulo 13 Lección 2 cuatrocientos cuarenta y nueve 449
4 Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 13. Conecta La Sra. Pérez tenía 135 adhesivos. Luego, les dio 10 adhesivos a los estudiantes. Cuántos adhesivos tiene ahora? El Sr. Thomas tenía 124 entradas de cine. Regaló algunas entradas y ahora tiene 10 entradas menos que antes. Cuántas entradas de cine tiene ahora? Analiza La Sra. Brooks tenía una caja con 146 señaladores para libros. Luego, compró 10 señaladores más. Cuántos señaladores tiene ahora? Preparación para la prueba de TEXAS El libro de Juan tiene 181 páginas. El libro de Tina tiene 10 páginas más. Cuántas páginas tiene el libro de Tina? ACTIVIDAD PARA LA CASA Diga un número de 3 dígitos. Pida a su niño que diga el número que es 10 más que ese número. 450 cuatrocientos cincuenta
5 Tarea y práctica Nombre Razonamiento algebraico: 2.7.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.F más, 10 menos Escribe el número más que menos que 1, menos que menos que más que más que 1,137 Resolución de problemas 7. Kayla escribió el siguiente acertijo. Completa los espacios en blanco para que la oración sea verdadera. es 10 menos que 1,148 y 10 más que. 8. Múltiples pasos Joan tiene 10 adhesivos más que Todd. Todd tiene 63 adhesivos. Alice tiene 10 adhesivos menos que Joan. Cuántos adhesivos tiene cada niño? Joan: Alice: Todd: Módulo 13 cuatrocientos cincuenta y uno 451
6 Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 9. Lía tiene 141 tarjetas postales. Rose tiene 10 tarjetas postales más. Cuántas tarjetas postales tiene Rose? El Sr. Brown tenía una caja con 104 clips. Luego, encontró 10 clips más en un cajón. Cuántos clips tiene ahora? Harry tenía 162 tarjetas de colección. Le dio 10 tarjetas a su hermano. Cuántas tarjetas de colección tiene Harry ahora? La Sra. Ryan tenía 165 adhesivos dorados. Les dio 10 adhesivos a sus estudiantes. Cuántos adhesivos dorados le quedaron? cuatrocientos cincuenta y dos
100 más, 100 menos. De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado?
? Nombre 13.3 Pregunta esencial 100 más, 100 menos De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado? Razonamiento algebraico: 2.7.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C,
3.1 MANOS A LA OBRA. Representar números de 4 dígitos. Explora. Usa bloques. Haz dibujos para mostrar tus modelos. Escribe los números. Aarón.
? Nombre 3.1 MANOS A LA OBRA Representar números de 4 dígitos Pregunta esencial Números y operaciones: 2.2.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.D, 2.1.E, 2.1.G De qué manera puedes mostrar y escribir números de
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10.3. Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas. Explora. Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste.
? Nombre 10.3 Pregunta esencial Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas Cuándo reagrupas las decenas en una suma? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F Explora Manos a la obra Representa
Usar ecuaciones para representar problemas. De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta?
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De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo?
? Nombre 19.2 Pregunta esencial Hacer pictografías De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo? Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F,
12.4. Separar en grupos iguales. Explora. Haz un dibujo para mostrar el problema. Completa las oraciones. grupos de canicas. Hay
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