RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS El dinero. De qué manera hacer una dramatización te sirve para resolver un problema sobre dinero?
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- Francisco Javier Camacho Maldonado
- hace 7 años
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1 ? Nombre 11.4 Pregunta esencial RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS El dinero De qué manera hacer una dramatización te sirve para resolver un problema sobre dinero? Números y operaciones: 2.5.A, 2.5.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.B, 2.1.G Soluciona el problema Meg tiene 2 monedas de 25, 2 monedas de 10, 1 moneda de 5 y 3 monedas de 1. Quiere comprar un silbato que cuesta 65. Cuánto dinero tendrá Meg después de comprar el silbato? Lee Qué información tengo? El silbato cuesta. Meg tiene estas monedas: Planea Cuál es mi plan o estrategia? Puedo. Resuelve Image Credits: Getty Images/Photodisc Muestra tu manera de resolver el problema. Dibuja monedas y rotúlalas para mostrar el problema. Meg tendrá después de comprar el silbato. CONEXIÓN CON LA CASA Su niño usó monedas de juguete para hacer una dramatización y resolver el problema. Una estrategia que puede resultar útil para resolver un problema es representarlo con objetos. Módulo 11 trescientos setenta y nueve 379
2 Haz otro problema Usa monedas para resolver el problema. Haz un dibujo para mostrar lo que hiciste. 1. Natasha tiene 3 monedas de 25 y 4 monedas de 5. Cuánto dinero más necesita para comprar el cuaderno? Qué información tengo? Cuál es mi plan o estrategia? $1.00 Natasha necesita más para comprar el cuaderno. 2. Carlos tiene 5 monedas de 1, 3 monedas de 10 y 1 moneda de 25. Quiere comprar las acuarelas. Cuánto dinero tendrá Carlos después de comprar las acuarelas? 50 Carlos tendrá después de comprar las acuarelas. 380 trescientos ochenta Charla matemática Procesos matemáticos Explica de qué manera resolviste el Ejercicio 1.
3 Nombre Comparte y muestra Usa monedas para resolver el problema. Haz un dibujo para mostrar lo que hiciste. 3. Anna tenía 3 monedas de 5, 5 monedas de 1 y 1 moneda de 25. Su mamá le dio otra moneda para que pudiera comprar el globo. Qué moneda recibió Anna? 55 Anna recibió. Image Credits: (t) Getty Images; (b) Photodisc/Getty Images; (c) Comstock/Getty Images Resolución de problemas Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 4. Múltiples pasos Una manzana cuesta 36. Chris tiene monedas de 10 y de 1, y quiere comprar 2 manzanas. Qué monedas podría usar Chris para comprar las manzanas? 5. Múltiples pasos James compró un juguete con 3 monedas de 25 y una moneda de 10. El cajero le devolvió 1 moneda de 5. Cuánto costó el juguete? monedas de 10 monedas de 1 Módulo 11 Lección 4 trescientos ochenta y uno 381
4 Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 6. Múltiples pasos Alex tenía 3 monedas de 25 y 1 moneda de 10. Compró un bolígrafo por 50. Cuánto dinero tiene ahora? Todd compró un vaso de limonada con 2 monedas de 25, 2 monedas de 10 y una moneda de 1. Cuánto cuesta la limonada? Calcula Nina tiene 30. Cuál de estos grupos de monedas tiene un valor total de 30? 1 moneda de 25, 1 moneda de 10 2 monedas de 25 1 moneda de 25, 1 moneda de 5 9. Preparación para la prueba de TEXAS Jacob tenía 2 monedas de 10, 2 monedas de 5 y 2 monedas de 25. Usó 65 para comprar un jugo. Cuánto dinero tiene ahora? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que explique cómo resolvió alguno de los problemas de esta lección. 382 trescientos ochenta y dos
5 Tarea y práctica Nombre Números y operaciones: 2.5.A, 2.5.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.B, 2.1.G 11.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS El dinero Usa monedas para resolver el problema. Haz un dibujo para mostrar lo que hiciste. 1. Trish tiene 5 monedas de 1, 1 moneda de 10 y 3 monedas de 25. Quiere comprar una cinta para el cabello que cuesta 69 centavos. Cuánto dinero tendrá Trish después de comprar la cinta para el cabello? Trish tendrá después de comprar la cinta para el cabello. Resolución de problemas Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 2. Múltiples pasos Jeff usó monedas de 5 y de 1 para comprar 1 lápiz que costaba 39. Qué monedas pudo haber usado Jeff para comprar el lápiz? monedas de 5 monedas de 1 3. Múltiples pasos Madeline compró un panecillo de maíz con 3 monedas de 25 y 2 monedas de 10. El cajero le devolvió 4 monedas de 1. Cuánto costó el panecillo de maíz? Módulo 11 trescientos ochenta y tres 383
6 Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 4. Gary tiene 3 monedas de 10, 3 monedas de 5 y 2 monedas de 25. Quiere comprar un globo que cuesta 75. Cuánto dinero tendrá después de comprar el globo? Lilly encontró 3 monedas en el parque. El valor total de las monedas es 60. Cuáles son las 3 monedas que encontró? 3 monedas de 25 2 monedas de 25, 1 moneda de 10 2 monedas de 25, 1 moneda de 5 6. Tom compró una naranja con 1 moneda de 25, 2 monedas de 10 y 3 monedas de 1. Cuánto costó la naranja? Ellie quiere comprar una caja de jugo. La caja de jugo cuesta 45. Ellie tiene 3 monedas de 25 y 2 monedas de 10. Qué monedas tendrá después de comprar la caja de jugo? 2 monedas de 10 2 monedas de 25 1 moneda de 25, 2 monedas de trescientos ochenta y cuatro
7 Nombre Escribe el valor total. q TEKS 2.5.A, 2.5.B 1. Conceptos y destrezas Evaluación del Módulo Dibuja las monedas desde el mayor valor hasta el menor valor y rotúlalas. Escribe el valor total de dos maneras. q TEKS 2.5.A, 2.5.B 3. = Encierra en un círculo las monedas necesarias para formar $1.00. Tacha las monedas que no uses. q TEKS 2.5.A 4. Módulo 11 trescientos ochenta y cinco 385
8 Rellena el círculo de la respuesta correcta. 5. Chandra tiene estas monedas. Cuál es el valor total de sus monedas? q TEKS 2.5.A Preparación para la prueba de TEXAS Isaac tiene 83. Cuál es otra manera de escribir la cantidad de dinero que Isaac tiene? q TEKS 2.5.B $ Dakota quiere comprar un libro que cuesta un dólar. Qué monedas puede usar para comprar el libro? q TEKS 2.5.A 4 monedas de 10 4 monedas de 25 4 monedas de 5 8. Jan tenía 3 monedas de 25, 1 moneda de 10 y 2 monedas de 5 en su alcancía. Luego, puso otra moneda de 5. Cuál es el valor total de las monedas que hay en la alcancía? q TEKS 2.5.A 9. Craig tiene 3 monedas de 10, 3 monedas de 5 y 1 moneda de 25. Quiere comprar un panecillo que cuesta 45. Cuánto dinero tendrá después de comprar el panecillo? q TEKS 2.5.A 386 trescientos ochenta y seis $ Image Credits: D. Hurst/Alamy
Sumar grupos iguales. De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales?
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Modelos de problemas de múltiples pasos. De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema?
? Nombre 9.4 Pregunta esencial Modelos de problemas de múltiples pasos De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A,
Ubicar los números en una recta numérica. De qué manera puedes ubicar los números en una recta numérica?
? Nombre 2.4 Pregunta esencial Explora Ubicar los números en una recta numérica De qué manera puedes ubicar los números en una recta numérica? Dibuja puntos en las rectas numéricas para resolver el problema.
De qué manera una oración numérica puede mostrar un problema real? Haz un dibujo para mostrar cómo hallaste el número desconocido.
? Nombre 9.5 Pregunta esencial Escribir problemas De qué manera una oración numérica puede mostrar un problema real? Números y operaciones: 2.4.D PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.F Explora Escribe
Elegir una herramienta de medición. Describe cómo mediste las distancias con el estambre por escrito o con un dibujo.
? Nombre 16.5 MANOS A LA OBRA Pregunta esencial Elegir una herramienta de medición Geometría y medición: 2.9.D PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.F Cómo eliges una herramienta de medición para medir la longitud?
12.6. Escribir problemas de división. Explora Representa el problema con fichas. Luego, haz un dibujo de tu modelo. cajas. tarjetas.
? Nombre 12.6 Pregunta esencial Escribir problemas de división Qué debes incluir en un problema de división? Números y operaciones: 2.6.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.F, 2.1.G Explora Representa el problema
13.1 MANOS A LA OBRA. Números pares e impares. Explora. Muestra cada número con. Pregunta esencial
? Nombre 13.1 MANOS A LA OBRA Pregunta esencial Números es e es En qué se diferencian los números es de los números es? Razonamiento algebraico: 2.7.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F Explora Manos a
Cuándo reagrupas las decenas en una resta? Representa el problema con. Haz un dibujo sencillo para mostrar lo que hiciste.
? Nombre 0.5 Pregunta esencial Resta de dígitos: Reagrupar decenas Cuándo reagrupas las decenas en una resta? Números y operaciones:..c PROCESOS MATEMÁTICOS..E,..F Explora Manos a la obra Representa el
Qué objetos tienen la misma forma que algunas figuras de tres dimensiones, o sólidos? Dibuja un objeto que tenga la forma que se muestra.
? Nombre 15.1 Pregunta esencial Figuras de tres dimensiones Qué objetos tienen la misma forma que algunas figuras de tres dimensiones, o sólidos? Geometría y medición: 2.8.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A,
Usar ecuaciones para representar problemas. De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta?
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Componer figuras de tres dimensiones. De qué manera puedes hacer un prisma rectangular?
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? Nombre 20.4 Pregunta esencial Pedir un préstamo de dinero Qué significa pedir un préstamo de dinero? Comprensión de finanzas personales: 2.11.D También 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.G
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Situaciones de suma. De qué manera usar un modelo sirve para resolver problemas de suma?
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Resolver problemas mixtos. De qué manera determinas cuándo debes sumar o restar para resolver un problema?
? Nombre 10.7 Pregunta esencial Resolver problemas mixtos De qué manera determinas cuándo debes sumar o restar para resolver un problema? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.F
1 + 8 = 2 + 4 = + = 7 + 3 = + = + = 3 + 4 = + = 4 + 5 = 6 + 2 = + = + = + = lápices y. + = grillos. Nombre: Operaciones Sumas.
Operaciones Sumas Trabajo en Clase 1. Suma. Escribe las operaciones de otra forma. 7 + 3 = + = _ 4 + 5 = + = _ 2 + 4 = + = _ 6 + 2 = + = _ 1 + 8 = + = _ 3 + 4 = + = _ 2. Dibuja para mostrar el problema.
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? Nombre 3.5 Pregunta esencial Usar el valor de posición para nombrar los números Cómo puedes nombrar un número mayor o menor que otro número dado? Números y operaciones: 2.2.C También 2.2.D PROCESOS MATEMÁTICOS
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? Nombre 7.5 ÁLGEBRA Pregunta esencial Hallar las sumas de 4 sumandos Cuáles son algunas maneras de sumar 4 números? Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.F Explora Muestra de qué manera
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