Licenciatura en Ciencias de la Educación con orientación en Política y Gobierno de la Educación con orientación en Comunicación, Lenguajes y Medios.

Transcripción

1 Plan de Estudios RESOLUCIÓN C.D. Nº 383/12 1. Denominación de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación con orientación en Política y Gobierno de la Educación con orientación en Comunicación, Lenguajes y Medios. 2. Características de la Carrera Carrera: de Grado Título: Profesional, Carácter: Permanente. Modalidad: Presencial. 3. Propósitos Generales de la carrera Ofrecer una propuesta de formación cuyo recorrido posibilite al futuro Licenciado/a en Ciencias de la Educación: - Participar activamente de los diversos movimientos que acontecen en el campo educativo, reconociéndose como generador de un pensamiento crítico y problematizador capaz de imaginar y protagonizar acciones transformativas. - Abordar las problemáticas del campo desde el diálogo entre disciplinas y saberes. - Abrir espacios de interlocución y de prácticas educativas con otras instituciones, como otros ámbitos de formación, experiencia y producción de saber. - Asumir la tarea pedagógica reconociendo las diversidades, lo específico de cada situación, de cada institución, así como su inscripción en estructuras y coyunturas históricas, políticas, sociales, económicas y culturales. - Articular en su proceso de formación prácticas de transmisión, de enseñanza e investigación. - Reflexionar críticamente sobre las teorías y concepciones implicadas en los desarrollos pedagógicos, como así también sobre las prácticas sociales con las que se vinculan. - Interrogar los ordenamientos conceptuales y las prácticas que orientan la acción educativa, recogiendo reflexivamente los significados que se plantean en la experiencia. - Promover los debates públicos educativos y actualizar los compromisos democráticos en pos de la construcción de una sociedad igualitaria, respetuosa de la diferencia y capaz de reconocimiento.

2 LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Primer Año 1.Psicología de la educación A Historia del pensamiento A Problemática educativa A Idioma extranjero I: Inglés o Francés A Conocimiento de la realidad sociohistórica y política 1º Cuat Introducción al trabajo intelectual 1º Cuat Problemas biopsicológicos en educación 2º Cuat Problemática filosófica 2ª Cuat horas Segundo Año 1. Psicología del desarrollo A Problemática sociológica A Historia de la educación A Historia de los sistemas filosóficos A Didáctica I A Idioma extranjero II: Inglés o Francés A Espacio de relaciones interinstitucionales I: Sujetos y escuela. Relaciones de conocimiento, transmisión y enseñanza. 2º Cuat horas

3 Tercer Año 1.Sociología de la educación A Historia social de la educación A 3 84 Argentina 3.Investigación en educación I A Didáctica II A Epistemología 1ª Cuat Psicoanálisis y educación 2ª Cuat Educación No Formal 2ª Cuat horas Cuarto Año Tronco Común 1. Política de la educación A Investigación en educación II A Filosofía de la educación 1ª Cuat Evaluación educativa 2ª Cuat Espacio de reflexividad pedagógica entre disciplinas I 2ª Cuat horas Cuarto Año Orientación: Política y Gobierno de la educación 1. Gobierno y organización de sistemas e A 3 84 instituciones educativas 2. Economía política y educación 2ª Cuat horas Cuarto Año Orientación: Comunicación, Lenguajes y Medios 1. Gobierno y organización de sistemas e 1ª Cuat 4 56 instituciones educativas 2. Semiótica 2ª Cuat Tecnología y sociedad contemporánea 2ª Cuat horas

4 1. Prácticas políticas y sociales de planeamiento de la educación 2. Orientación educacional y asesoramiento pedagógico Quinto Año Tronco Común A ª Cuat Problemática filosófica contemporánea 1ª Cuat Taller de Tesis 1ª Cuat Espacio de reflexividad pedagógica entre disciplinas II. 2ª Cuat Espacio de relaciones 2ª Cuat interinstitucionales II: Reconfiguración del campo pedagógico 364 horas

5 Quinto Año Orientación: Política y Gobierno de la educación 1. Orientación vocacional y ocupacional 2º Cuat Diseño y evaluación de proyectos socio- 2ª Cuat educativos 3. Perspectivas comparadas de políticas públicas educativas 2ª Cuat horas Quinto Año Orientación: Comunicación, Lenguajes y Medios 1. Planificación y producción en A 3 84 educación y comunicación 2. Arte y cultura de masas 2ª Cuat horas Asignaturas optativas de la orientación: Política y Gobierno de la Educación Semiótica Cuatrimestral 4 56 Estadística aplicada a la educación Cuatrimestral 4 56 Tradiciones y prácticas de la educación Cuatrimestral 4 56 popular Tecnología y sociedad contemporánea Cuatrimestral 4 56 Arte y cultura de masas Cuatrimestral 4 56 Seminario: Educación especial Cuatrimestral 4 56 Planificación y producción en educación Anual 3 84 y comunicación Informática Cuatrimestral 4 56 El estudiante deberá aprobar como parte del currículo una (1) materia optativa.

6 Asignaturas optativas de la orientación: Comunicación, Lenguajes y Medios Diseño y evaluación de proyectos socio- Cuatrimestral 4 56 educativos Estadística aplicada a la educación Cuatrimestral 4 56 Tradiciones y prácticas de la educación Cuatrimestral 4 56 popular Economía política y educación Cuatrimestral 4 56 Orientación vocacional y ocupacional Cuatrimestral 4 56 Seminario: Educación especial Cuatrimestral 4 56 Perspectivas comparadas de políticas Cuatrimestral 4 56 públicas educativas Informática Cuatrimestral 4 56 El estudiante deberá aprobar como parte del currículo una (1) materia optativa. Tesis 200 Total 2888 horas Título a otorgar: Licenciado/a en Ciencias de la educación