DISTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE SVB y DESA: bases de la medicina interna II. Curso 2017 / 2018

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1 DISTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE SVB y DESA: bases de la medicina interna II. Curso 2017 / 2018 Fechas 6,7,8,13,14,15,20,27,28 Y 29 Noviembre 2017 Lugar: Laboratorio de Habilidades Clínicas Médicas número ª Planta Torre A Horario 16:00 a 20:00 Número máximo de alumnos por día 27 ALUMNOS / DÍA (MÁXIMO) Distribución por grupos PUBLICADOS EN PRADO Contenidos PUBLICADOS EN PRADO Dudas o cuestiones Profesor Antonio Cárdenas Cruz cardenascruz@ugr.es / antoniocardenascruz@yahoo.es Normas Los cambios de grupo se podrán realizar entre alumnos concretos con el objetivo de evitar grupos con más o menos de 27 alumnos

2 LAS PRÁCTICAS DE SOPORTE VITAL QUE APARECEN EN EL CRONOGRAMA DE LAS PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA DE BASES DE LA MEDICINA INTERNA II NO SE REALIZARÁN YA QUE SE IMPARTIRÁN TODAS EN HORARIO DE TARDE Cada alumno acudirá a una sola práctica de 16:00 a 20:00 GRUPOS DE PRÁCTICAS GRUPO 1 de Acosta Gutierrez, Pablo a Villar Ortega, Paola 6 de noviembre GRUPO 2 de Bravo Martíinez del Valle, Marta a Ruiz Amat, José Manuel 7 de noviembre GRUPO 3 de Díaz Guerrero,. María José a Molina Molina, Juan Carlos 8 de noviembre GRUPO 4 de García del Moral, ana a Heredia Sánchez, Marta 13 de noviembre GRUPO 5 de Hernández Martínez, María del Mar a Lorite Fuentes, Irene 14 de noviembre GRUPO 6 de Lozano Bezares María Carmen a Moliz Molina, Angela Eloisa 15 de noviembre GRUPO 7 de Ionesia Georgeta Roxana a Pérez Barbero, Marta 20 de noviembre GRUPO 8 de Pérez Ettaleb, Elías a Rodríguez Urbistondo, Cristina 27 de noviembre GRUPO 9 de Morotti, Eugenio a Sánchez Pedreño Jiménez, Mercedes 28 de noviembre GRUPO 10 de Santo Fernández, Paula a Virseda López, Ana Belén 29 de noviembre

3 EXCEPCIONES: SI EXISTIERA CUALQUIER PROBLEMA PARA EL ACCESO A LAS PRÁCTICAS Y NO LO PUDIERA SOLUCIONAR EL ESTUDIANTE, SÓLO TENDRÍA QUE CONTACTAR CONMIGO PARA BUSCAR EL DÍA CONCRETO DE PRÁCTICAS.

4 clases prácticas de soporte vital: bases de la medicina interna II CONTENIDOS CONTENIDO SISTEMAS PARA LA DETECCIÓN PRECOZ DE LA PARADA CARDIORRESPIRATORIA y PARA LA PREVENCIÓN DE SU MALA EVOLUCIÓN TÉCNICAS INCLÍDAS EN EL SOPORTE VITAL BÁSICO: 1. MASAJE CARDÍACO 2. VENTILACIÓN BOCA A BOCA 3. POSICIÓN LATERAL DE SEGURIDAD DESFIBRILACIÓN EXTERNA SEMIAUTOMÁTICA 1. CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL DISPOSITIVO 2. INTEGRACIÓN DE LA DESA EN EL SVB TALLER INTEGRADO DE SVB INSTRUMENTALIZADO DURACIÓN 30 MINUTOS 60 MINUTOS 30 MINUTOS 60 MINUTOS BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. Sistemas para la detección precoz de la parada cardiorrespiratoria (PCR) 2. Sistemas para la prevención de la parada cardiorrespiratoria 3. El Consejero Europeo de Resucitación Cardiopulmnar (ERC) y el Plan Nacional de RCP (PNRCP) 4. Los Sistemas de Emergencias Sanitarias y su relación con la PCR 5. Concepto de Soporte Vital Básico 6. Concepto de Cadena de Supervivencia 7. Principios básicos de la bioética aplicados al soporte vital 8. Soporte Respiratorio Básico 9. Soporte Ventilatorio Básico 10. Soporte Circulatorio Básico 11. Riesgos del soporte vital para el reanimador 12. Concepto de Primeros Intervinientes 13. Clasificación de la PCR 14. Concepto de SVB Instrumentalizado

5 15. Instrumentalización de la vía aérea 16. Instrumentalización de la circulación 17. Bases científicas para el diseño de las recomendaciones 18. La evidencia científica aplicada al soporte vital 19. Principios de la enseñanza del soporte vital COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Competencias Generales cuya adquisición conduce a los objetivos: 1. Identificar y prevenir los riesgos potenciales que pueden desencadenar un episodio de PCR 2. Conocer los sistemas de activación de las emergencias médicas en el entorno europeo 3. Conocer y aplicar los principios básicos de la Bioética a la reniamación cardiopulmonar 4. Dominar los principios de la mejor evidencia científica disponible y aplicar dichos principios al soporte vital 5. Conocer y aplicar las técnicas englobadas en el soporte vital básico 6. Conocer y aplicar las técnicas correspondientes al soporte vital básico instrumentalizado Desarrollo de las competencias por parte del Equipo Docente: 1. Establecer los principios para la formación en soporte vital establecidos por el ERC 2. Desarrollar los principios de la simulación médica y su aplicación a la enseñanza del soporte vital 3. Emplear las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la enseñanza de las técnicas en soporte vital 4. Definir las nuevas metodologías didácticas activas que pueden colaborar con la enseñanza del SVB 5. Definir los principios del Trabajo Grupal y su relación con la práctica del SVB 6. Analizar los recursos logísticos imprescindibles para la práctica del SVB instrumentalizado Competencias Específicas: 1. Detectar los datos semiológicos de riesgo para el desarrollo potencial de una PCR 2. Activar de forma precoz los sistemas de emergencias médicas y combinar dicha activación con la mejor asistencia al paciente

6 3. Realizar las técnicas básicas de detección de la situación de PCR 4. Practicar las técnicas de apertura de vía aérea y ventilación con sistemas de barrera 5. Practicar y desarrollar las habilidades necesarias para la práctica del masaje cardíaco interno 6. Practicar el manejo de la vía aérea, ventilación y circulación con soporte instrumental Competencias Transversales: 1. CAPACIDAD PARA LA DETECCIÓN DEL RIESGO VITAL POTENCIAL 2. CAPACIDAD DE LIDERAZGO EN SITUACIONES CRÍTICAS 3. CAPAPACIDAD PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL 4. CAPACIDAD PARA EL TRABAJO EN EQUIPO 5. CAPACIDAD PARA LA TOMA DE DECISIONES EN SITUACIONES CRÍTICAS Y CON CONTROL TEMPORAL 6. AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS 7. CAPACIDAD PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE CONFLICTOS 8. CAPACIDAD PARA LA AUTOESTIMA 9. CAPACIDAD PARA LA AUTOCRÍTICA UNA VEZ FINALIZADA LA REANIMACIÓN 10. CAPACIDAD PARA ACEPTAR LA AUTORIDAD 11. VISIÓN DE CONJUNTO 12. CAPACIDAD PARA ESTABLECER PRIORIDADES 13. GESTIÓN DEL TIEMPO 14. CAPACIDAD PARA EL CONTROL DEL CAOS 15. COMPROMISO ÉTICO 16. ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES 17. APRENDIZAJE AUTONÓMO OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) 1. CAPACITAR AL ALUMNO PARA ACTUAR DE FORMA INDIVIDUAL O EN EQUIPO ANTE UNA SITUACIÓN DE PCR POTENCIAL O REAL 2. DISMINUIR LA MORTALIDAD, DE FORMA INDIVIDUAL, DE LOS PACIENTES QUE HAN PRESENTADO UN EPISODIO PRESENCIADO DE PARADA CARDIORRESPIRATORIA 3. CONOCER LA SECUENCIA DE ACTUACIÓN ANTE UN EPISODIO DE PARADA CARDIORRESPIRATORIA PRESENCIADA TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

7 1. EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA PARADA CARDIORRSPIRATORIA Y LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR 2. PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA DEFINICIÓN DE RCP MODERNA 3. PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA APLICADOS A LA PRÁCTICA DEL SOPORTE VITAL 4. PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL SOPORTE VITAL 5. LA EVIDENCIA CIENTÍFICA APLICADA AL SOPORTE VITAL 6. RELACIÓN ENTRE LA EVIDENCIA CIENTÍFICA Y LA MEJOR PRÁCTICA CLÍNICA 7. CONCEPTO DE PARADA CARDIORRESPIRATORIA 8. CONCEPTO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y CEREBRAL 9. CONCEPTO DE CADENA DE SUPERVIVENCIA 10. EL CONSEJO EUROPEO DE RESUCITATION CARIOPULMONAR 11. LOS CONSEJOS INTERNACIONALES DE RESUCITACION CARDIOPULMONAR 12. EL PLAN NACIONAL DE RCP. PASADO, PRESENTE Y FUTURO 13. CONCEPTO DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y SU DIFERENCIA CON LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR 14. LOS PROGRAMAS DE ACCESO PUBLICO A LA DESFIBRILACIÓN 15. CLASIFICACIÓN DE LA PARADA CARDIORRESPIRATORIA 16. LAS TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DE LA VÍA AÉREA 17. LAS TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DE LA VENTILACIÓN 18. LAS TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DE LA CIRCULACIÓN 19. PRINCIPALES RIESGOS DEL SOPORTE VITAL 20. LA INSTRUMENTALIZACIÓN BÁSICA PARA EL SOPORTE VITAL 21. Y DESPUÉS DE LA REANIMACIÓN QUÉ OCURRE 22. EL FUTURO DEL SOPORTE VITAL 23. LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR AUTOMATIZADA. LA REANIMACIÓN CARIOPULMONAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC BIBLIOGRAFÍA 1. Manual de Soporte Vital Básico del Plan Nacional de RCP 2. Manual de Desfibrilación Externa Semiautomática del Plan Nacional de RCP 3. Manual de Soporte Vital Instrumentalizado del Plan Nacional de RCP 4. Recomendaciones ERC Traducción Oficial de las Recomendaciones ERC 2010 por el Consejo Español de RCP ENLACES RECOMENDADOS

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9 DESARROLLO POR OBJETIVOS S.V.B A B C 1. Reconocimiento de la situación de PCR 100 % 2. Solicitud de ayuda cuando sea posible 100 % 3. Manejo de la vía aérea 100 % 4. Ventilación boca / boca 90 % 10 % 5. Realización correcta soporte circulatorio 100 % SVB: SOPORTE VITAL BÁSICO OVA: OBSTRUCCIÓN VÍA AÉREA DES: DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA DESF: DESFIBRILACIÓN MANUAL 6. Realización posición de seguridad 100 % DESA 1. Manejo adecuado del dispositivo 100 % 2. Identificación de las situaciones que condicionan la desfibrilación: identificación de los ritmos desfibrilables 100 % 3. Integración del Soporte Vital Básico y la Desfibrilación Externa Semiautomática 100 %

10 DISTRIBUCIÓN POR FECHAS GRUPO FECHA HORARIO GRUPO 1 6 de noviembre GRUPO2 7 de noviembre GRUPO 3 8 de noviembre GRUPO 4 13 de noviembre GRUPO 5 14 de noviembre GRUPO 6 15 de noviembre GRUPO 7 20 de noviembre GRUPO 8 27 de noviembre GRUPO 9 28 de noviembre GRUPO de noviembre Firmado: Profesor Antonio Cárdenas Cruz Departamento de Medicina