UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. RUBÉN ANDRÉS MARTÍN ESPAÑA MEDIEVAL

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS RUBÉN ANDRÉS MARTÍN ESPAÑA MEDIEVAL SEMESTRE OBJETIVOS. Que el alumno comprenda los procesos históricos que tuvieron lugar en la Península Ibérica desde la llegada de los visigodos al siglo XII. Que comprenda la terminología, los conceptos y los argumentos clave de la Historia de España. Que el alumno conozca y maneje las fuentes y bibliografía con que puede contar para el estudio de los distintos periodos históricos de la península ibérica. Que desarrolle su capacidad de razonamiento, argumentación y estructuración del conocimiento a través de la discusión en grupo y la expresión escrita. 1

2 1. INTRODUCCIÓN A LA MATERIA 2. LA SOCIEDAD TARDORROMANA TEMARIO 3. INVASIONES BÁRBARAS-LA GRAN MIGRACIÓN 4. RELIGIÓN Y SOCIEDAD EN LA HISPANIA VISIGODA 5. INVASIÓN ISLÁMICA DE LA PENÍNSULA, ENTRE LA FITNA Y EL YIHAD. 6. LOS MOZÁRABES 7. LA LENTA EXPANSIÓN CRISTIANA. CARAVANA HACIA EL SUR 8. APOGEO DE AL-ANDALUS. DEL EMIRATO AL CALIFATO 9. UNA SOCIEDAD PREPARADA PARA LA GUERRA 10. LAS SOCIEDADES HISPANO-CRISTIANAS. 11. PODER Y RELIGIÓN EN LOS REINOS CRISTIANOS. 12. EL CAMINO DE SANTIAGO FORMA DE TRABAJO. Para conseguir que el aprendizaje de la materia sea lo más completo posible, se usarán las siguientes estrategias. 1. Lecciones impartidas por el profesor: a partir de éstas, el alumno podrá aglutinar de manera accesible y condensada los conocimientos que después podrá aplicar en los trabajos y discusiones. 2. Discusión en torno a fuentes primarias: a lo largo del curso se trabajará con diversos recursos, incluyendo los de tipo epigráfico y artístico. Esto, unido a las lecciones del profesor, permitirá al alumno adquirir un 2

3 conocimiento directo y personal tanto del periodo como de las herramientas y recursos con que cuenta para su estudio. 3. La bibliografía básica así como aquellos textos que el maestro señale a lo largo del curso, completarán el panorama del aprendizaje a través del acercamiento a obras de notable rigor académico. 4. Tanto para la realización de los ensayos como para la clase o futuras investigaciones, el profesor proporcionará apoyo y soporte técnico en el manejo de recursos digitales como bibliotecas en línea o archivos digitales, a través de los que el alumno podrá tener contacto mucho más directo con la historia española. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. El alumno habrá de entregar de manera individual y en el día de sesión señalado, un ensayo de doce páginas (12), (letra arial, doble espacio, sin portada). Para ello, seleccionará una fuente primaria y planteará un problema histórico a partir de la misma. La evaluación del trabajo constará de tres fases. 1. Entrega del proyecto de investigación incluyendo recursos a utilizar (1 cuartilla). 2. Entrega del primer borrador. 3. Entrega del trabajo final. *Las normas editoriales requeridas son las del IIH que el alumno puede consultar en la siguiente dirección: 3

4 Nota: Cualquier tipo de plagio acarreará una calificación reprobatoria en el trabajo en cuestión. Cada falta ortográfica disminuirá ½ punto la calificación del trabajo. 4. Reportes de lectura. Se entregarán en las fechas indicadas, dos reportes de lectura de 3 páginas cada uno (sin portada), de las obras que siguen: 1. Ruiz de la Peña, José Ignacio, Introducción al estudio de la Edad Media. p Y una de las siguientes: - Glick, Thomas F. Cristianos y musulmanes en la España Medieval, Madrid, Alianza, Bonnassie, Pierre, Las Españas medievales, Barcelona, Critica, A lo largo del curso, se analizarán diversas fuentes primarias. El objetivo es que el alumno discuta y reflexione sobre las mismas con objeto de generar conocimiento. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN % REPORTES DE LECTURA 30% (15% cada uno) ENSAYO 40% PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA 30% 4

5 CALENDARIO DE LECTURAS (Puede cambiar a lo largo del semestre). 1. Moneda almohade? 2. Fragmento de la Gética de Jordanes. 3. Fragmento del Chronicon de Juan de Biclaro. 4. Epitafio de Opilano. 5. Pacto de capitulación de Tudmir. 6. Invasión musulmana y resistencia cristiana en la Crónica de Alfonso III. 7. Donación de Vítulo y Ervigio. 8. Iglesia de San Baudelio de Berlanga. 9. Enfrentamientos tribales en el Ajbar Machmua. 10. Fiesta mozárabe en el Matzmah al-anfusi de Ben Jaqan. 11. Retrato de los emires en el Bayan al-mugrib de Ben Idzari. 12. Poesías de Aberramán I en el Ajbar Machmua. 13. Almanzor en el Cronicón de Sampiro. 14. Fragmento de la Historia Roderici. 15. La visión de el Cid por los vencidos en la Crónica anónima de los reyes de Taifas. 16. La catedral de León. 17. Fragmento del Liber Peregrinationis por Aymeric Picaud. 5

6 CALENDARIO DE ENTREGAS (Puede recibir modificaciones posteriores, esté atento). Reportes: 1ª lectura: 28 de agosto. 2ª lectura: 11 de septiembre. Trabajo: Proyecto: Viernes 2 de octubre. Borrador: Viernes 23 de octubre. Entrega final: viernes 4 de diciembre. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Álvarez Palenzuela, Vicente Ángel, Historia de España de la Edad Media, Barcelona, Ariel, Aznar, Fernando, España medieval. Musulmanes, judíos y cristianos, Madrid, Grupo Anaya, Barbero, A. y Vigil, M., La formación del feudalismo en la Península Ibérica, Barcelona, Bonnassie, Pierre, Las Españas medievales, Barcelona, Critica, Collins, Roger, Visigothic Spain, , Oxford, Blackwell, Creus, Jesús, Así vivían en al-ándalus, Madrid, grupo Anaya, García de Cortázar y Ruiz de Aguirre, José Ángel, La sociedad rural en la España medieval, México, Siglo XXI, García de Valdeavellano, Luis, Curso de historia de las Instituciones Españolas, Madrid, Revista de Occidente,

7 Glick, Thomas F., Cristianos y musulmanes en la España Medieval ( ), Madrid, Alianza Universidad, Guichard, Pierre, Al-Andalus, Estructura antropológica de una sociedad islámica en Occidente. Barcelona, Martín, José Luis, La Edad Media en España. El predominio musulmán, Madrid, Grupo Anaya, Martín, José Luis, La Edad Media en España. El predominio cristiano, Madrid, un grupo Anaya, Martín Viso, Iñaki, Tiempos oscuros? : Territorio y sociedad en el centro de la Península Ibérica, Madrid, Sílex, Universidad de Salamanca, Ríos Saloma, Martín, La Reconquista: una construcción historiográfica (siglos XVI- XIX), México, D.F., UNAM, Instituto de Investigaciones Históricas; Marcial Pons Historia, Watt, Montgomery, Historia de la España islámica, Madrid, Alianza Editorial,