Conocer los cambios que se produjeron en Europa entre los siglos V y XV.

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Santiago Río Palma
hace 6 años
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Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 1 Febrero 2015 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Conocer los cambios que se produjeron en Europa entre los siglos V y XV.

1 Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 1 Febrero 2015 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Conocer los cambios que se produjeron en Europa entre los siglos V y XV. Pregunta problematizadora: Cómo afectan a las sociedades los nuevos inventos? Actividades: 1. Para ir entrando en tema a) Lee las informaciones de la página 110 de tu libro. b) Realiza un resumen sobre cómo fue el fin del Imperio Romano. c) Menciona las causas de la caída de este Imperio y las consecuencias que tuvo este hecho. 2. Durante este proceso, aparecen nuevos protagonistas en la historia. Lee con atención las informaciones de la página 111 del libro, y responde las siguientes preguntas: a) Quiénes eran las clases sociales importantes de este período? b) Qué función cumplía el papa en esta época? Qué función cumple el papa en la actualidad? Realiza una comparación entre ambos. 3. Después de la caída del Imperio Romano, la sociedad europea se reorganizó. Consulta en tu libro la nueva organización social de Europa, identifica las nuevas clases sociales y construye la pirámide social de la época.

4. Observa el dibujo de una ciudad medieval. Escribe una descripción de la misma. Puedes ayudarte con información de tu libro. 5. Explica los siguientes conceptos.

2 4. Observa el dibujo de una ciudad medieval. Escribe una descripción de la misma. Puedes ayudarte con información de tu libro. 5. Explica los siguientes conceptos. Busca datos en tu libro y otras fuentes de información. Edad Moderna Renacimiento Humanismo Burgueses 6. Menciona dos avances que se produjeron en la navegación a finales de la Edad Media. Busca datos en la página 118 de tu libro, puedes ampliar de otras fuentes de información. Coloca imágenes de los elementos investigados. 7. En el siglo XV se inventó la imprenta, considerada por muchos como el invento más importante de la época. Justifica esta afirmación. 8. Responde: a) Explica: qué importancia tuvo el comercio de las especias? b) Te parece que la actitud de los Reyes Católicos con relación a la imposicion religión? Por qué? c) Cómo lograron los portugueses llegar hasta la India? Qué ruta siguieron? Marca la ruta seguida por estos exploradores en el mapa planisferio anexo a la ficha. 9. Actividad de cierre: En grupos de 2, presenten una cartulina mencionando sus aprendizajes en esta ficha.

Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 2 Febrero 2015 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Comprender cómo y por qué llegaron los españoles a América.

Pregunta problematizadora: Pueden lograr la convivencia pacífica los pueblos luego de atravezar una conquista? Actividades: 1.

3 Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 2 Febrero 2015 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Comprender cómo y por qué llegaron los españoles a América. Conocer las principales consecuencias de la conquista de América para los americanos y europeos. Pregunta problematizadora: Pueden lograr la convivencia pacífica los pueblos luego de atravezar una conquista? Actividades: 1. Cristóbal Colón fue un navegante genovés que llevó sus ideas a distintos reinos europeos. Comenta acerca de las ideas que promovía Colón. Busca información en tu libro y otras fuentes de información. 2. Explica cómo fue el acuerdo de Colón con los Reyes Católicos. 3. Con la ayuda de los Reyes Católicos y algunos comerciantes, Colón preparó la primera expedición en busca de nuevas rutas comerciales. Lee atentamente la página 131 de tu libro y menciona las características de esta expedición. 4. Luego del primer viaje y descubrimiento de Colón, se realizaron otros viajes más para explorar el territorio al que habían arribado. Construye un esquema resumiendo los viajes posteriores de Colón, las fechas y los territorios descubiertos.

4 5. La conquista y colonización de América se inició a partir del año 1493, con el segundo viaje de Colón y la fundación de la Isabela y más tarde, en 1496 con la fundación de Santo Domingo. Explica por qué fue importante para los colonizadores españoles la fundación de estas ciudades? 6. Luego de las fundaciones de las ciudades en la Isla de La Española, los conquistadores debían establecer mecanismos de control para las mismas. Investiga y explica en un cuadro cuáles eran las instituciones y cargos creados por los españoles para este fin. 7. Los españoles encontraron oro desde el momento en que llegaron a la isla. Se dedicaron a su explotación, para ese trabajo necesitaron de los taínos. Investiga y explica: a) El sistema de encomienda. b) La fundación de las ciudades de La Vega y Buenaventura y su relacion con la extracción del oro. c) La prisión de Caonabo. 8. Fray Antón de Montesinos fue un religioso que cumplió una función importante en la organización de la colonia española. Revisa las informaciones de tu libro y comenta acerca de quién fue este sacerdote, sus acciones y las consecuencias que trajeron las mismas para los aborígenes. 9. Para reflexionar y comentar: qué acciones de las que realizó Monstesinos fomentaron la paz y la convivencia armónica entres las razas presentes en la isla?

5 Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 3 Febrero 2015 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Conocer el sistema económico y de trabajo introducido en Santo Domingo por los españoles. Conocer el origen y la evolución de la industria azucarera en el siglo XVI en la isla de Santo Domingo. Pregunta problematizadora: Cómo un cultivo cambia el modo de vivir de una sociedad? Actividades: 1. Colón introdujo la caña de azúcar en la isla de Santo Domingo en A partir de 1520 comenzó a sembrarse en grandes fincas. Lee las páginas 148 y 149. Luego copia y completa en tu cuaderno el siguiente cuadro. Inicios Economía del azúcar Causas de su implantación Tipos de molinos Lugares de establecimiento Trabajadores Causas de su decadencia

2. El desarrollo de la industria azucarera necesitaba de muchas personas para realizar el trabajo, pero la isla se encontraba despoblada a causa de la desaparición de los indígenas.

6 2. El desarrollo de la industria azucarera necesitaba de muchas personas para realizar el trabajo, pero la isla se encontraba despoblada a causa de la desaparición de los indígenas. Responde: cómo se resolvió esta situación?, qué consecuencias trajo? 3. Los ríos Haina, Nigua y Nizao se encuentran situados en una extensa llanura del sur del país. En sus orillas se construyeron los primero ingenios de la isla y a partir de entonces, esos lugares han sido utilizados para la siembra de la caña de azúcar. a) Por qué se utilizaban los lugares a orillas de los ríos para sembrar caña? b) Ubica en un mapa de la República Dominicana los ríos mencionados. Qué ciudades se ubican en sus orillas? 4. Ante la falta de aborígenes para el trabajo en los ingenios, los españoles recurrieron a la mano de obra esclava. De este hecho surgieron distintos términos como: cimarrones y manieles o palenques. Busca información y explica sus significados. 5. Como consecuencia del trato que recibían los esclavos en los ingenios, se produjeron muchas rebeliones y algunos huían a los montes. El principal capitán cimarrón del siglo XVI fue Sebastián Lemba. a) Explica los tratos que recibían los esclavos y cómo se realizó la primera rebelión. b) El maniel de Bahoruco fue importante durante las rebeliones de los esclavos. Por qué? 6. El Tratado de Tordesillas fue un acuerdo firmado por España y Portugal. Investiga y explica: a) por qué tuvieron que llegar a un acuerdo estas potencias? b) Quién intervino entre las mismas? c) Qué se establecía en el acuerdo? 7. Luego del descubrimiento de las nuevas tierras por parte de España, otras potencias europeas se interesaron en explorar y conquistar América. Qué países fueron? Qué territorios exploraron? 8. Actividad de cierre: Presenta un mapa de América con los lugares conquistados por cada potencia Europea.

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