Plan Formación Red Aldea 2011

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1 Plan Formación Red Aldea 2011 Proyecto: Entidad promotora: Cofinancia: Empresa adjudicataria:

2 INDICE OBJETIVOS...3 ESTRUCTURA DEL PLAN DE FORMACION...3 PLAN DE FORMACION GENERAL...4 DESTINATARIO/A...4 MODALIDAD DE FORMACIÓN...4 ACCIÓN FORMATIVA...4 TEMPORALIZACIÓN...4 PROGRAMA FORMATIVO Y EQUIPO DOCENTE...5 COSTE...5 SELECCIÓN DE PARTICIPANTES...5 ADMISIÓN...6 SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN...6 CERTIFICACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA METODOLOGÍA DIDÁCTICA...7 SISTEMA DE EVALUACIÓN...7 PLAN DE FORMACIÓN ESPECÍFICO...8 DESTINATARIO/A...8 MODALIDAD DE FORMACIÓN...8 ACCIONES FORMATIVAS...8 TEMPORALIZACIÓN...9 EQUIPO DOCENTE...9 COSTE...9 SELECCIÓN DE PARTICIPANTES PARA CADA ACCIÓN FORMATIVA ESPECIALIZADA...9 CERTIFICACIÓN DE LOS CURSOS...10 METODOLOGÍA DIDÁCTICA...10 SISTEMA DE EVALUACIÓN...11 MÁS INFORMACIÓN...11

3 OBJETIVOS El objetivo general del Plan es dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial a las empresas del ámbito rural de Extremadura. ESTRUCTURA DEL PLAN DE FORMACION El Plan de Formación RED ALDEA se estructura en dos planes dependientes y vinculados entre sí: el Plan de Formación General RED ALDEA y Plan de Formación Específico RED ALDEA. El Plan de Formación General RED ALDEA tiene como objetivo dotar al alumnado de las competencias básicas para poder realizar labores iniciales de identificación y asesoramiento a empresas desde la RED ALDEA. Este Plan de Formación es desarrollado de manera conjunta con la Universidad de Extremadura, pudiendo el alumnado optar a una certificación oficial de dicha Universidad. El Plan de Formación Específico RED ALDEA tiene como objetivo dotar al alumnado de las competencias técnicas para poder realizar una labor de asesoramiento especializado a empresas desde la RED ALDEA. Este Plan de Formación es desarrollado con la colaboración del Servicio de Formación del Área de Igualdad y Desarrollo Local de la Diputación de Badajoz obteniendo, tras su finalización, un Certificado de Aprovechamiento emitido por dicho Servicio. 3

4 PLAN DE FORMACION GENERAL DESTINATARIO/A El Plan de Formación se dirige al personal técnico que actualmente desempeña funciones de promoción empresarial y creación de empresas en diversas instituciones públicas presentes en las siguientes mancomunidades: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Río Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Río Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza. MODALIDAD DE FORMACIÓN La modalidad de formación será mixta: On-Line, a través de una plataforma Moodle denominada Virtuaforma del Servicio de Formación de la Diputación de Badajoz, y presencial. La formación on-line requiere para su realización por parte de la persona participante, de un puesto informático y una conexión a Internet, así como una dirección de correo electrónico (preferentemente que no sea de hotmail) puesto que se utiliza este recurso como herramienta de comunicación en esta modalidad de formación. Las acciones sobre aplicaciones informáticas o que contengan entre sus contenidos el uso de las mismas, requerirán por parte de la persona participante, la instalación previa de las mismas en el equipo informático que utilizará para la acción formativa. 4 La formación presencial requiere de la disponibilidad de alumnos y alumnas para la asistencia a las jornadas presenciales en los viernes de las semanas durante las que se imparte el Plan de Formación. ACCIÓN FORMATIVA El Plan de Formación consta de una única acción formativa realizada en colaboración con la UEX. - Acción Única. Técnico/a en Asistencia al Desarrollo Integral Empresarial TEMPORALIZACIÓN La acción formativa tendrá una duración estimada de 100 horas. El calendario de impartición de la formación será del mes de Mayo al mes de Julio, comunicándose las fechas concretas de inicio y finalización del curso en el momento de aceptación del alumno/a.

5 PROGRAMA FORMATIVO Y EQUIPO DOCENTE El equipo docente está constituido por personas con experiencia en el asesoramiento a empresas y profesores expertos de la Universidad de Extremadura en cada una de las ramas de especialización técnica de la RED ALDEA: Módulo Contenido Profesor I.1 Innovación y competitividad I.2 Innovación tecnológica I.3 Norma Une :2006 Gestión de la I+D+i: Sistema de Vigilancia Tecnológica I.4 Herramientas de búsqueda para la Vigilancia Tecnológica y Prospectiva Raquel Pastor Lopez I. Introducción a l a I+D+i Tecnológica I.5 Herramientas para la innovación I.6 Gestión de proyectos I+D+i I.7 Gestión por procesos I+D+i I.8 Desarrollo I+D+i Juan Alberto Pachón Sanchez II.1. El trabajo en equipo II. Equipos de alto rendimiento III. Introducción a la gestión de empresas IV I+D+i en la práctica V Responsabilidad Social Empresarial en la práctica VI Creación de empresas en la práctica VII Finanzas en la práctica VIII Gestión empresarial en la práctica IX Marketing y mercados en la práctica X Sistemas de Información en la práctica II.2. Equipos de Alto Rendimiento II.3. Coaching empresarial II. 4 Ejercicio y caso práctico del módulo III.1 Gestión económica-financiera III.2 Planificación Estratégica III.3. Gestión por procesos Caso práctico. Desarrollo de un Plan Estratégico IV.1. I+D+i aplicada a la PYME IV.2 Caso práctico de I+D+i V.1. RSE aplicada a la PYME V.2 Caso práctico de RSE VI.1 Creación de empresas aplicada a la PYME VI.2 Caso práctico de creación de empresas VII.1. Finanzas aplicada a la PYME VII.2 Caso práctico de finanzas VIII.1. Gestión empresarial aplicada a la PYME VIII.2 Caso práctico de gestión empresarial IX.1. Marketing y mercados aplicados a la PYME IX.2 Caso práctico de marketing y mercados X.1. Sistemas de Información aplicados a la PYME X.2 Caso práctico de Sistemas de Información Pedro Romero Flores Juan Alberto Pachón Sanchez Pedro Rivero Nieto (UEX) Pedro Rivero Nieto (UEX) Victor Valero Amaro (UEX) Francisco J. Miranda González (UEX) Ramon Sanguino Galván (UEX) Tomas M. Bañegil Palacios (UEX) Antonio Chamorro Mera (UEX) Oscar Rodrigo González (UEX) 5 COSTE La inscripción al curso de formación será gratuita. En el caso de que la participación a este curso origine a las personas participantes objeto del Plan gastos de dietas y/o desplazamientos, éstos correrán a cargo de la entidad de la que dependa cada asistente. Los costes de expedición de títulos ante la Universidad de Extremadura correrán por cuenta del alumno/a. SELECCIÓN DE PARTICIPANTES La selección será realizada por las personas designadas por el equipo técnico del proyecto ROT, conforme a los criterios de selección definidos en el párrafo siguiente y siendo condición necesaria que el/la alumno/a curse posteriormente el Plan de Formación Específico RED ALDEA en alguna de sus acciones formativas especializadas. Los/as participantes serán seleccionados/as a partir de los siguientes criterios:

6 Ubicación en el territorio Tipo de contrato laboral al que está sujeto/a el/la técnico/a, que asegure su permanencia a medio o largo plazo en la RED ALDEA Perfil técnico adaptado a los objetivos del proyecto RED ALDEA Serán seleccionados/as los/as alumnos/as que obtengan una mayor valoración hasta completar el número máximo de 80 plazas ofertadas. ADMISIÓN Realizada la correspondiente selección, el Servicio de Formación notificará a las personas seleccionadas, su condición de preseleccionados/as al curso solicitado, así como el calendario del mismo y el lugar de celebración. Si con anterioridad al comienzo del curso, no se le hubiera comunicado la condición de seleccionado/a o suplente, el/la interesado/a se considerará excluido/a de la edición correspondiente. Una vez que haya sido seleccionado/a, en el plazo de diez días a contar desde su notificación por el Servicio de Formación, se deberá presentar ante este Servicio, la autorización de la persona superior responsable de la entidad donde se encuentre adscrito/a, para su admisión definitiva y para poder realizar la acción formativa correspondiente. Las personas definitivamente admitidas para la realización de una acción formativa que no comuniquen su inasistencia con cinco días de antelación al inicio de la misma sin causa excepcional que lo justifique, quedarán excluidas para participar en las subsiguientes acciones formativas que configuran el Proyecto Red Aldea durante el plazo de un año, a contar desde la fecha en que comience el curso. 6 SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN Quienes, reuniendo todos los requisitos exigidos y quieran participar en la acción prevista, deberán solicitarlo mediante solicitud ajustada al modelo específico que puede encontrarse en la página Web del Servicio de Formación: CERTIFICACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA Al personal que participe en las distintas actividades previstas, previa solicitud del mismo en el modo que determine la Universidad de Extremadura, se le extenderá un Certificado de Aprovechamiento de la UEX. El Certificado de Aprovechamiento solamente será expedido si el/la alumno/a alcanza el nivel de APTO en esta acción formativa y también en la formación específica del Plan de Formación Específico RED ALDEA.

7 METODOLOGÍA DIDÁCTICA La formación presencial representa un 65% de la formación total y será impartida por profesorado de la Universidad de Extremadura y profesionales de alta cualificación de la empresa ACTIVIDAD CONSULTORIA. La formación presencial se apoyará en un Manual Formativo elaborado específicamente para cada módulo formativo, y que estará a disposición de los/as alumnos/as con anterioridad a la celebración de las sesiones presenciales. Las sesiones presenciales servirán para explicar los conceptos fundamentales recogidos en los manuales, exponer la aplicación práctica de los conceptos a la realidad empresarial y/o explicar los principales aspectos de los casos prácticos a desarrollar por el/la alumno/a. En cuanto a lo identificado como formación on-line, se refiere a las horas de trabajo de estudio y de elaboración de casos prácticos del alumno/a en casa. Durante este tiempo, se habilitará una plataforma on-line (plataforma Virtuaforma del Servicio de Formación del Área de Igualdad y Desarrollo Local de Diputación de Badajoz) como medio de apoyo al aprendizaje del alumno/a. En esta plataforma on-line se dispondrá del material didáctico, casos de éxito y casos prácticos a realizar, además de foros de debate y resolución de dudas (tutoría no presencial) que será atendido por el personal de ACTIVIDAD CONSULTORIA o profesores de la UEX. En esta misma plataforma, se realizarán las pruebas de valoración, la entrega de casos prácticos y se informará de las calificaciones finales del alumno/a. SISTEMA DE EVALUACIÓN 7 Para obtener la calificación de APTO, el/la alumno/a deberá: 1. Asistir al menos al 80 % de las clases presenciales 2. Realizar a la finalización de cada módulo, una prueba escrita tipo test, en la plataforma on-line de 20 preguntas máximo. El alumnado, para superar el test, deberá contestar de manera correcta al menos el 65% de las preguntas. La puntuación máxima a obtener será 100%. 3. El/la alumno/a será evaluado también en cuanto a su grado de participación en los foros que se habiliten. La puntuación máxima a obtener será de 10 puntos repartidos de la siguiente forma: 4 puntos por la asiduidad de su participación y 6 puntos por la calidad de las respuestas realizadas a las preguntas que el profesorado haga en el foro. Cumplido el requisito número 1 anterior, la nota final del alumnado será la media en escala 10 de los requisitos 2 y 3; siendo necesario una nota mayor o igual a 5 para obtener la calificación de APTO y poder solicitar el certificado a la Universidad de Extremadura.

8 PLAN DE FORMACIÓN ESPECÍFICO DESTINATARIO/A El Plan de Formación se dirige al personal técnico que actualmente desempeña funciones de promoción empresarial y creación de empresas en diversas instituciones públicas presentes en las siguientes mancomunidades: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Río Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Río Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza, y que esté cursando el Plan de Formación General RED ALDEA. MODALIDAD DE FORMACIÓN La modalidad de formación será on-line a través de una plataforma Moodle denominada Virtuaforma por el Servicio de Formación de la Diputación de Badajoz. La formación requiere para su realización por parte de la persona participante, de un puesto informático y una conexión a Internet, así como una dirección de correo electrónico (preferente que no sea de hotmail) puesto que se utiliza este recurso como herramienta de comunicación en esta modalidad de formación. Las acciones sobre aplicaciones informáticas o que contengan entre sus contenidos el uso de las mismas, requerirán por parte de la persona participante, la instalación previa de las mismas en el equipo informático que utilizará para el curso. Las actividades formativas on-line se certificarán con Diplomas de Aprovechamiento expedidos por el Servicio de Formación de la Diputación de Badajoz. 8 ACCIONES FORMATIVAS El Plan de Formación consta de tantas acciones formativas, como perfiles de especialización técnica se identifican en la RED ALDEA: - Acción 1. Técnico/a Especialista en Creación de Empresas para RED ALDEA - Acción 2. Técnico/a Especialista en Gestión de Empresas para RED ALDEA - Acción 3. Técnico/a Especialista en Responsabilidad Social Empresarial para RED ALDEA - Acción 4. Técnico/a Especialista en Sistemas de Información para RED ALDEA - Acción 5. Técnico/a Especialista en Marketing y Mercados para RED ALDEA - Acción 6. Técnico/a Especialista en Finanzas para RED ALDEA - Acción 7 Técnico/a Especialista en I+D+i para RED ALDEA

9 TEMPORALIZACIÓN Cada una de las acciones formativas tendrá una duración estimada de 100 horas. El calendario de impartición de la formación será del mes de mayo al mes de julio, de forma paralela a la acción formativa del Plan de Formación General, comunicándose las fechas concretas de inicio y finalización del curso en el momento de aceptación del alumno/a. EQUIPO DOCENTE El equipo docente está constituido por personas con experiencia en el asesoramiento a empresas en cada una de las ramas de especialización técnica de la RED ALDEA: - Acción 1. Técnico/a Especialista en Creación de Empresas para RED ALDEA Juan Alberto Pachón Sánchez - Acción 2. Técnico/a Especialista en Gestión de Empresas para RED ALDEA David Nova García - Acción 3. Técnico/a Especialista en Responsabilidad Social Empresarial para RED ALDEA Patricia Pérez Amores - Acción 4. Técnico/a Especialista en Sistemas de Información para RED ALDEA Manuel Méndez Gutiérrez 9 - Acción 5. Técnico/a Especialista en Marketing y Mercados para RED ALDEA Miriam Sánchez Martínez - Acción 6. Técnico/a Especialista en Finanzas para RED ALDEA Pedro M. Jiménez Sáez - Acción 7 Técnico/a Especialista en I+D+i para RED ALDEA M. Raquel Pastor López COSTE Las inscripciones a los cursos de formación serán gratuitas. En el caso de que la participación a estos cursos origine a las personas participantes objeto del Plan, gastos de dietas y/o desplazamientos, éstos correrán a cargo de la entidad de la que dependa cada asistente. SELECCIÓN DE PARTICIPANTES PARA CADA ACCIÓN FORMATIVA ESPECIALIZADA La selección será realizada por las personas designadas por el equipo técnico del proyecto ROT conforme a los criterios de selección siguientes: 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA.

10 2º El/la alumno debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA Bajo la aplicación de estos criterios, la totalidad de alumnos/as serán asignados/as a las diferentes acciones formativas especializadas, pudiendo un/a alumno/a cursar únicamente una acción formativa. CERTIFICACIÓN DE LOS CURSOS Al personal que participe en alguna de las acciones formativas especializadas, se le extenderá un Certificado de Aprovechamiento con la valoración media obtenida en las pruebas realizadas. El Certificado de Aprovechamiento solamente será expedido si el/la alumno/a alcanza el nivel de APTO tanto en el Plan de Formación General RED ALDEA como en el Plan de Formación Específico RED ALDEA. METODOLOGÍA DIDÁCTICA El curso será impartido a través de la plataforma Virtuaforma del Área de Igualdad y Desarrollo Local de Diputación de Badajoz. Cada una de las acciones formativas especializadas se estructura en módulos con objetivos didácticos claramente diferenciados y que deben ser superados de forma independiente para obtener la calificación de APTO al finalizar el curso. 10 Por cada módulo, el/la alumno/a dispondrá de una Guía Didáctica con la que podrá conocer los objetivos del módulo, los recursos didácticos disponibles y actividades; además de una sucinta explicación acerca del orden y forma de utilizar cada uno de los recursos. Los recursos didácticos utilizados serán: - Manual teórico del curso apoyado complementado por ejemplos prácticos escrito y/o material audiovisual - Análisis de casos (documentos escrito o vídeo) - Ejercicios prácticos de aplicación de lo aprendido - Proyectos con tutorización a través de Virtuaforma - Foros de debate acerca de los contenidos del módulo, casos, ejercicios y proyectos - Test de evaluación final por módulo

11 SISTEMA DE EVALUACIÓN Para obtener la evaluación de APTO en el curso y poder obtener el Certificado de Aprovechamiento, el/la alumno/a deberá obtener la calificación de APTO en cada uno de los módulos del curso. Para obtener la valoración de APTO en un módulo el/la alumno/a deberá: 1. Entregar el 100% del contenido práctico (ejercicios prácticos y proyectos) que será calificado en una escala de 0 a 10 puntos, siendo la asignación de puntos como sigue: 2 puntos máximo por presentación en plazo, 2 puntos máximos por el estilo del documento y 6 puntos máximos por la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. 2. Realizar a la finalización de cada módulo una prueba tipo test, en la plataforma on-line de 20 preguntas máximo. El/la alumno/a para superar el test, deberá contestar de manera correcta al menos el 60% de las preguntas. 3. El/la alumno/a será evaluado/a también en cuanto a su grado de participación en los foros que se habiliten. La puntuación máxima a obtener será de 10 puntos repartidos de la siguiente forma: 4 puntos por la asiduidad de su participación y 6 puntos por la calidad de las respuestas realizadas a las preguntas que el profesorado haga en el foro. La nota final del alumno/a será la media en escala 10 de los requisitos 1, 2 y 3; siendo necesario una nota mayor o igual a 5 para obtener la calificación de APTO en el módulo. 11 MÁS INFORMACIÓN - Por escrito, a ACTIVIDAD CONSULTORIA Y DESARROLLO, S.L. C/Luis Álvarez Lencero, 3 Planta 7 oficina Badajoz - Por teléfono, al número Por fax, al número redaldea@actividadconsultoria.com - En las páginas web`s: a. b.

12 FICHAS DE ACCIÓN FORMATIVA DENOMINACIÓN TÉCNICO/A EN ASISTENCIA AL DESARROLLO INTEGRAL EMPRESARIAL CÓDIGO DESINTE-1 PROYECTO RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES ÁREA FORMATIVA Desarrollo Local e Igualdad OBJETIVO GENERAL Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial a las empresas del ámbito rural de Extremadura. La asistencia integral deberá aportar la máxima naturalidad a la relación que se plantea entre los diferentes equipos técnicos y las empresas, eliminando barreras que generan fuertes distorsiones a la hora de lograr resultados CONTENIDOS I. Introducción a I+D+i I.1 Innovación y competitividad I.2 Innovación tecnológica I.3 Norma Une :2006 Gestión de la I+D+i: Sistema de Vigilancia Tecnológica I.4 Herramientas de búsqueda para la Vigilancia Tecnológica y Prospectiva Tecnológica I.5 Herramientas para la innovación I.6 Gestión de proyectos I+D+i I.7 Gestión por procesos I+D+i I.8 Desarrollo I+D+i II. Equipos de alto rendimiento II.1. El trabajo en equipo II.2. Equipos de Alto Rendimiento II.3. Coaching empresarial II. 4 Ejercicio y caso práctico del módulo III. Introducción a la gestión de empresas III.1 Gestión económica-financiera III.2 Planificación Estratégica III.3. Gestión por procesos Caso práctico. Desarrollo de un Plan Estratégico IV I+D+i en la práctica IV.1. I+D+i aplicada a la PYME IV.2 Caso práctico de I+D+i V Responsabilidad Social Empresarial en la práctica V.1. RSE aplicada a la PYME V.2 Caso práctico de RSE VI Creación de empresas en la práctica VI.1 Creación de empresas aplicada a la PYME VI.2 Caso práctico de creación de empresas VII Finanzas en la práctica VII.1. Finanzas aplicada a la PYME VII.2 Caso práctico de finanzas VIII Gestión empresarial en la práctica VIII.1. Gestión empresarial aplicada a la PYME VIII.2 Caso práctico de gestión empresarial IX Marketing y mercados en la práctica IX.1. Marketing y mercados aplicados a la PYME IX.2 Caso práctico de Marketing y mercados X Sistemas de Información en la práctica X.1. Sistemas de Información aplicados a la PYME 12

13 MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 20 Máximo 80 DURACIÓN 100 horas CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN MODALIDAD On-line: Virtuaforma Nº EDICIONES 1 X.2 Caso práctico de Sistemas de Información Mixta: Presencial / On-Line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza Ubicación en el territorio Tipo de contrato laboral al que está sujeto/a el/la técnico/a, que asegure su permanencia a medio o largo plazo en la RED ALDEA Perfil técnico adaptado a los objetivos del proyecto Grado de interés en participar en la RED ALDEA Meses de mayo, junio y julio de 2011 Presencial: Badajoz, Olivenza, Castuera, Jerez de los Caballeros, Villafranca de los Barros, Zafra, Llerena y Puebla de la Calzada 13

14 DENOMINACIÓN TECNICO/A ESPECIALISTA CREACIÓN DE EMPRESAS PARA RED ALDEA. CÓDIGO CREAEM-1 PROYECTO RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES ÁREA FORMATIVA Desarrollo Local e Igualdad OBJETIVO GENERAL Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad creación de empresas, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. CONTENIDOS MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN I. Nueva Economia I.1. Los sectores empresariales globales de la nueva economía y las empresas basadas en conocimiento I.2 Los sectores empresariales de futuro en Extremadura: Extremadura 2020 I.3 Las fuerzas que aplanaron la tierra I.4 Los sectores empresariales de futuro y empresas basadas en conocimientos de mi territorio II. Espíritu Emprendedor II.1 Aspectos por los que convertirse en emprendedor/a y sus habilidades básicas II.2 Factores claves de éxitos y principales errores del emprendedor/a II.3 Estructura de apoyo al emprendimiento en Extremadura II.4 Casos de emprendedores/as III. Creación de Empresas III.1 Formas jurídicas empresariales y la gestión formal de la empresa III.2 Ayudas para el emprendimiento III.3 Caso práctico ayuda al emprendimiento IV. De la Idea a la Empresa: El Estudio de Viabilidad IV.1 Concepción del proyecto y configuracíón del negocio IV.2 Plan Comercial IV.3 Plan Operativo IV. 4 Plan de Recursos IV. 5 Modelo Organizativo IV. 6 Modelo Económico Base / Plan Financiero Exposición en manual con ejemplos IV. 7 Presentación y defensa de proyectos IV.8 Desarrollo de plan de negocio (en equipos) sobre ideas presentadas en I.4 On-line Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa especializada al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 100 horas Meses de mayo, junio y julio de

15 LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES 1 Virtuaforma 15

16 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN TECNICO/A ESPECIALISTA GESTIÓN EMPRESARIAL PARA RED ALDEA GESEMPRE-1 Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES 1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad gestión empresarial, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. I. Estrategia I.1.Contabilidad Analítica I.2 Estructura financiera y coste del capital I.3 Elaboración de Planes Estratégicos I.4 Modelos de excelencia empresarial I.5 Gestión estratégica II. Organización y producción II.1 Sistemas de gestión normalizados II.2 Técnicas de planificación de producción II.3 Sistemas de control y gestión de inventarios III. Recursos Humanos III.1 Habilidades Directivas III.2 Reclutamiento y Selección III.3 Formación y Desempeño On-line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 100 horas Meses de mayo, junio y julio de 2011 Virtuaforma 16

17 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL TECNICO/A ESPECIALISTA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL (RSE) PARA RED ALDEA RSE-1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad RSE, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. CONTENIDOS I. La cultura de la sostenibilidad La importancia de la dirección en las políticas de gestión responsable Los beneficios de la RSE La dirección por valores MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 II. Aspectos clave en los sistemas de RSE Políticas Medioambientales Dirección y Gestión de Recursos Humanos Acción Social La RSE en la cadena de suministro III. Sistemas de Gestión Responsable Esquema del G.R.I. e ISO26000 Relación con otros sistemas: EFQM IV. Taller: Cómo elaborar un Plan de RSE Identificación de las oportunidades de mejora Los grupos de interés: ranking por importancia, poder y urgencia Priorización de objetivos Plan de acción en RSE Casos Prácticos RSE V. Actuación de la RSE Instrumentos y estado de la responsabilidad social empresarial a nivel europeo Ámbitos de actuación de la RSE a nivel internacional Ámbitos de actuación de la RSE a nivel nacional VI. Comunicación RSE El mundo del marketing, la ética y la responsabilidad empresarial Elaboración y aplicación de un plan de marketing empresarial El marketing social empresarial en la sociedad española La creación de valor en una organización VII. Taller Plan y Memorias RSE Síntesis y taller práctico sobre Plan y Memorias RSE On-line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 17

18 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES horas Meses de mayo, junio y julio de 2011 Virtuaforma 18

19 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES 1 TECNICO/A ESPECIALISTA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA RED ALDEA SISTINFOR-1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad Sistemas de Información, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. I. Internet y Comunicaciones I.1.Internet y conocimientos básicos de la red I.2 Comunicaciones: tradicionales y nuevas vías I.3 Correo electrónicos: ventajas y amenazas II. Seguridad y Normativas de Referencia II.1 LOPD y su Desarrollo Reglamentario II.2 Firma Digital (D.N.I. electrónico) III. Comercio Electrónico III.1 Comercio Electrónico como nuevo mercado III.2 Banca Electrónica III.3 Factura Electrónica IV. Software Empresarial IV.1 Software Básico IV.2 ERP: Enterprise Resource Planning o Sistema de Integrados de Información IV.3 CRM: Customer Relationship Management o Sistema de gestión de relación con el cliente. IV.4 CMS: Sistemas de Gestión de contenidos IV.5 CMI: Cuadro de mando integral IV.6 Trabajo sobre aplicaciones On-Line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 100 horas Meses de mayo, junio y julio de 2011 Virtuaforma 19

20 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS TECNICO/A ESPECIALISTA MARKETING Y MERCADOS PARA RED ALDEA MERCADO-1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad Marketing y Mercados, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. I. Introducción al Marketing I.1 Fundamentos ideológicos del Marketing I.2 Las funciones del Marketing en la empresa, en la economía y la evaluación de la función del Marketing I.3 Diferenciación entre Marketing Estratégico y Marketing Operativo II. Marketing y satisfacción de necesidades II.1 Necesidades, deseos y demanda II.2 El nuevo consumidor II.3 Las motivaciones de los Clientes II.4 La Implicaciones sobre el marketing III. Comportamiento del consumidor III.1 El comprador III.2 El comprador, producto de satisfacciones III.3 El consumidor y la información III.4 Los niveles de respuesta del mercado III.5 Medida de la respuesta comportamental: Análisis de los hábitos de compra, de la cuota de mercado, el comportamiento post-compra III.6 Análisis de fidelidad a las marcas. III.7 Las medidas de Satisfacción / Insatisfacción IV. La segmentación IV.1 Macrosegmentación: Definición de un mercado de referencia en términos de solución; Conceptualización del mercado de referencia; Estructuras del mercado; Identificación de nuevos segmentos en el mercado de referencia; Evoluciones del mercado de referencia. IV.2 Microsegmentación: Segmentación y diferenciación; Etapas del proceso de microsegmentación; La segmentación socio demográfica; la segmentación por ventajas buscadas; La segmentación comportamental; La segmentación por estilos de vida IV.3 Puesta en práctica de la estrategia de segmentación IV.4 La segmentación Internacional V. Análisis del mercado de referencia V.1 Conceptos básicos en el análisis de la demanda V.2 Estructura de la demanda global V.3 El modelo del ciclo de vida del producto V.4 Los métodos de previsión de la demanda VI. Análisis de competencia VI.1 Análisis de la estructura competitiva VI.2 Noción de la ventaja competitiva VI.3 Análisis de las fuerzas competitivas de Porter VI.4 La ventaja en coste y el efecto de la experiencia VII. Elección de estrategias de Marketing VII.1 Estrategias básicas de desarrollo VII.2 Estrategias de crecimiento VII.3 Estrategias competitivas VII.4 Estrategias de desarrollo internacionales VIII. Decisiones estratégicas 20

21 MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN 100 horas CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Virtuaforma Nº EDICIONES 1 VIII.1 Decisiones Estratégicas del Producto VIII.2 Decisiones Estratégicas del Precio VIII.3 Decisiones Estratégicas de Distribución VIII.4 Decisiones Estratégicas de Promoción IX. Marketing operativo IX.1 Diseño del Plan y políticas de marketing mix IX.2 Coordinación de actividades del marketing mix con las áreas de la empresa IX.3 Desarrollo del marketing interno de la empresa IX.4 Ejecución y control X. Plan Estratégico de Marketing X.1 Desarrollo de un Plan Estratégico de Marketing On-Line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa especializada al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA Meses de mayo, junio y julio de

22 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS MODALIDAD DIRIGIDO A CRITERIOS DE SELECCIÓN TECNICO/A ESPECIALISTA FINANZAS PARA RED ALDEA FINANZAS-1 Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES 1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad finanzas, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. I. Análisis Financiero para PYMES I.1 Contabilidad Analítica I.2 Operaciones financieras I.3 Inversiones en ambiente de riesgo I.4 Fuentes de financiación I.5 Estructura financiera y coste de capital II. Medios de Financiación II.1 Productos Financieros de Activo y Pasivo II.2 Funcionamiento Sistemas Financieros II.3 Necesidades de Financiación a largo y corto plazo II.4 Simulación de Financiación On-line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa especializada al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 100 horas Meses de mayo, junio y julio de 2011 Virtuaforma 22

23 DENOMINACIÓN CÓDIGO PROYECTO ÁREA FORMATIVA OBJETIVO GENERAL CONTENIDOS MODALIDAD DIRIGIDO A TECNICO/A ESPECIALISTA I+D+i PARA RED ALDEA IDI-1 RED DE OBSERVATORIOS TERRITORIALES Desarrollo Local e Igualdad Dotar a los/as alumnos/as de los contenidos, habilidades y capacidades necesarias para prestar una asistencia integral empresarial, especialidad I+D+i, a las empresas del ámbito rural de Extremadura. I. Inteligencia competitiva I.1 Innovación y competitividad: I.1 Innovación y competitividad: I.2 Innovación tecnológica: I.3 Norma Une :2006 Gestión de la I+D+i: Sistema de Vigilancia Tecnológica I.4 Herramientas de búsqueda para la Vigilancia Tecnológica y Prospectiva Tecnológica I.5 Caso práctico: II. Sistemas de gestión de I+D+i II.1 Gestión por procesos II.2 Norma :2006: Gestión de la I+D+i: Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i II.3 Implantación de un sistema de gestión de I+D+i II.4 Norma UNE :2006 Gestión de la I+D+i: Requisitos de un proyecto de I+D+i II.5 Certificación de sistemas de gestión de I+D+i II.6 Caso práctico: Sistema de gestión de I+D+i III. Creatividad III.1 Herramientas para la innovación III.2 Caso práctico: IV. Gestión de proyectos de I+D+i IV.1 Gestión de proyectos: IV.2 Caso práctico IV.3 Evaluación y priorización de proyectos IV.4 Caso práctico IV. 5 Transferencia de tecnología IV.6 Protección de resultados V. Desarrollo de I+D+i V.1 Políticas de financiación de la innovación V.2 Programas de apoyo a la I+D+i V.3 Caso práctico V.4 Tratamiento fiscal de la I+D+i V.5 Caso práctico V.6 Certificación de proyectos de I+D+i V. 7 Unidades de I+D+i V.8 Creación de empresas de base tecnológica V.9 Plataformas tecnológicas On-line Personal técnico que actualmente desempeña funciones de asistencia a empresarios en diversas instituciones públicas presentes en: Mancomunidad de Municipios La Serena, Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas, Mancomunidad Integral de Municipios Rio Bodión, Mancomunidad Integral Tierra de Barros-Rio Matachel, Mancomunidad Integral de Servicios y Aguas de Llerena, Mancomunidad Integral Sierra Suroeste y Mancomunidad Integral Comarca de Olivenza 23

24 CRITERIOS DE SELECCIÓN Nº DE ALUMNOS/AS Mínimo 7 DURACIÓN CALENDARIO PREVISTO LUGAR DE IMPARTICIÓN Nº EDICIONES 1 1º El/la alumno/a debe estar cursando el Plan de Formación General RED ALDEA 2º El/la alumno/a debe presentar un perfil de experiencia y formación acorde con el área de conocimiento de la acción formativa 3º Se asegurará que cada acción formativa al menos cuente con un/a técnico/a de cada Mancomunidad objeto del proyecto RED ALDEA 100 horas Meses de mayo, junio y julio de 2011 Virtuaforma 24