Ilustre Municipalidad de San Pedro de la Paz Dirección Administración de Educación Municipal San Pedro de la Paz

Transcripción

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2 Ilustre Municipalidad de DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL SAN PEDRO DE LA PAZ BASES DE CONVOCATORIA SELECCIÓN DE DIRECTOR/A MUNICIPAL LICEO SAN PEDRO Enero/2014

3 Ilustre Municipalidad de DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL SAN PEDRO DE LA PAZ BASES DE CONVOCATORIA El Jefe de la Dirección de Administración de Educación Municipal de la Ilustre Municipalidad de, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso público para la provisión del cargo de: DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL LICEO SAN PEDRO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Cargo : Director/a Establecimiento : Liceo San Pedro RBD : Horas Cronológicas : 44 horas Jornada : Diurna Dependencia de : Dirección de Administración de Educación Municipal Lugar de Desempeño : Liceo San Pedro Región : Región del Bio Bio Ciudad : Concepción

4 Ilustre Municipalidad de 2.- PROPÓSITO DEL CARGO MISIÓN Al Director/a le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por la respectiva Dirección de Administración de Educación Municipal y el marco jurídico vigente FUNCIONES ESTRATÉGICAS La función principal del Director/a de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. 2. En lo Organizacional y Convivencia Escolar: Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno. Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el establecimiento para el logro de metas. Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases, asegurando un adecuado entrono para los aprendizajes.

5 Ilustre Municipalidad de 1. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los asistentes de la educación. Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico del establecimiento educacional. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones salariales especiales para docentes. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. 4.- En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la ley. Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del establecimiento. Finalmente, el Director/a del establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Director DAEM y a la Comunidad Escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo Convenio de Desempeño. 3.- CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO ANTECENDENTES DEL CARGO TIPO DE ESTABLECIMIENTO Nivel Educativo: Básica y Media (a partir de 7º básico) Ubicación: Sector Urbano Dirección del Establecimiento: Los Peumos Nº 25, Villa San Pedro,. Programas: SEP, PIE, TIC, HPV (Habilidades para la vida). Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Básica 95,5% Media 83,5%

6 Ilustre Municipalidad de Población Escolar: 379 (considerada al mes de Abril) Matrícula últimos 5 años (considerada al mes de Abril de cada año) Estructura de Género: Mixto Concentración de Alumnos/as Prioritarios: 80, equivale al 21%. Dotación Total: 30 docentes Evaluación docente: 14 docentes evaluados CLASIFICACIÓN PORCENTAJE 2012 Insatisfactorio 0% Básico 7.1% Competente 78.5% Destacado 14.2% Resultados SIMCE 2012: SIMCE 8º BÁSICO Año 2013, primer año de los alumnos/as rinden SIMCE. SIMCE 2º MEDIO ASIGNATURA AÑO 2012 LENGUAJE 220 MATEMATICA 235 Resultados PSU AÑO LENGUAJE MATEMATICA HISTORIA CIENCIAS Equipo de Trabajo: El equipo de trabajo del Director/a esta integrado por: Equipo Directivo: Director/a, Inspector General, Jefe UTP, Orientador/a. Equipo docente: 30 profesores/as. Otros. Dupla psicosocial, secretaria, administrativos, paradocentes, Auxiliares.

7 Ilustre Municipalidad de ENTORNO DEL CARGO El Director/a se relaciona con los siguientes actores externos: (fundamental dar información sobre la existencia de centro de padres y apoderados u otras asociaciones que se relacionan con el establecimiento, por ejemplo, empresas o fundaciones externas de asesoramiento educativo, convenios suscritos por el establecimiento o cualquier alianza estratégica en la cual el establecimiento este suscrito FINANCIAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO Presupuesto Anual No tiene facultad delegada Subvención Regular (mensual) $ Subvención escolar Preferencial SEP (mensual) $ Subvención de Mantenimiento (anual) $ Subvención Pro-Retención (anual) $ REQUISITOS LEGALES Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la ley , en el artículo 65 del Decreto supremo Nº 453 de 1992, del Ministerio de Educación y demás normas legales pertinentes, a saber los siguientes: a) Ser ciudadano, de acuerdo a lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la Constitución Política de la República. b) Haber cumplido con la ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente. c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo. d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la función docente de acuerdo a lo señalado en el artículo 2º de la Ley Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán cumplir con el requisito de contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes y una experiencia docente de 5 años. Con todo, podrán postular quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres que hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. e) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo a la Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley , sobre Violencia Intrafamiliar. f) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento de la Ley , ni en el artículo 4 de

8 Ilustre Municipalidad de la Ley , ni encontrase suspendido según lo dispuesto en el artículo 11 del DS453 de REQUISITOS TÉCNICOS Acreditar estudios de administración y/o gestión educacional (Post título/grado académico) Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión educacional Manejar herramientas de planificación, metodologías de enseñanza aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo Contar con experiencia en el aula Conocimiento y dominio en el Marco de la Buena Dirección y Buena Enseñanza Conocimiento y dominio de las modificaciones de las Bases Curriculares y actualizaciones de los planes y programas de estudio Conocimiento sobre el trabajo con alumnos/as Necesidades Educativas Especiales (Proyecto PIE) Conocimiento de Políticas y Legislación Educacional Nacional Conocimiento de las Redes de Apoyo y Programas dirigidos a la población Infanto - Juvenil con alta vulnerabilidad social Conocimiento de Política de Convivencia Escolar Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad y conflictos Conocimiento del proyecto de desarrollo de la comuna: PLADECO/PADEM Dominio de herramientas tecnológicas e informáticas y uso de TICs Manejo computacional nivel intermedio o avanzado.

9 Ilustre Municipalidad de 6.- PERFIL DEL CARGO COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO FACTOR DE PROBIDAD DESCRIPCIÓN 1. Pasión por la Educación Cree firmemente que la educación es el camino principal que favorece el desarrollo integral de las personas y de la sociedad que conforman. Demuestra entusiasmo e interés por contribuir activamente a la educación de niños y jóvenes y posee la habilidad de formar personas que confíen en sus capacidades para transformar sus realidades, esto es, educarlas para su proyecto de vida. 2. Liderazgo Pedagógico Capacidad para motivar y comprometer a su equipo de trabajo en la mejora de la educación y en el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional. Incluye la habilidad para favorecer y facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de sus alumnos, innovando y creando permanentemente acciones que contribuyan al éxito del mismo. 3. Visión Estratégica Es capaz de comprender las señales sociales, educativas, tecnológicas, culturales, los cambios y las necesidades de su entorno regional y local, incorporándolo en el Proyecto Educativo de su establecimiento. Incluye además, la capacidad para involucrar en su gestión, el Proyecto Educativo comunal. 4. Gestión y Logro Capacidad para determinar y cumplir eficientemente objetivos y prioridades del establecimiento, planificando, organizando, dirigiendo, controlando los recursos organizacionales, y velando porque éstos estén disponibles para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa. Incluye establecer planes de acción, liderando proyectos e implementando normas para lograr resultados de excelencia. Se refiere además a la capacidad de hacer gestión curricular en el Establecimiento que dirige. Habilidad para dirigir, integrar, desarrollar, apoyar, comunicar y consolidar a su equipo de trabajo, delegándole responsabilidades y tareas en función de las competencias PONDERACIÓN 10% 25% 10% 20%

10 Ilustre Municipalidad de y conocimientos de sus integrantes, favoreciendo la participación y propiciando el buen clima laboral. 5. Resolución de Problemas Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función para comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos contextuales y recursos disponibles de su Establecimiento. Incluye además la capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y tomar decisiones que sean conducentes a los resultados esperados. Es la capacidad para abordar y atender requerimientos de la comunidad educativa, de los padres y apoderados y de sus alumnos, considerando por sobretodo el bienestar de los niños y jóvenes. 6. Adaptación al Entorno y Articulación de Redes Habilidad para reconocer el entorno cultural, social, económico del Establecimiento y adaptarse a él con el fin de legitimar sus funciones y de considerar las particularidades de éste en el proyecto educativo institucional. Es la capacidad para involucrar a la comunidad en el proyecto educativo de su establecimiento, comprometiéndola en los resultados del proceso formativo. Capacidad para identificar y establecer relaciones y redes de apoyo entre el establecimiento y su entorno público y privado a fin de generar nuevos recursos y aprendizajes para sus alumnos que permitan entregar una educación de calidad. 7. Conocimientos Técnicos Es deseable poseer experiencia y/o conocimientos en educación media. Deseable poseer conocimientos en normativa relativa a la institucionalidad escolar (Ley SEP, Estatuto Docente, etc.) Poseer al menos 2 años de experiencia en cargos docente directivo (Director, Subdirector, Inspector General) de establecimientos educacionales de similar envergadura y complejidad. 10% 10% 15% PORCENTAJE DE EVALUACIONES CRITERIOS PORCENTAJES Análisis Curricular del candidato de acuerdo al perfil 25% Evaluación Psicológica 25% Entrevista con comisión 50%

11 Ilustre Municipalidad de 7.- ORGANIGRAMA DIRECCION DE ADMINISTRACION DE EDUCACIÓN MUNICIPAL, SAN PEDRO DE LA PAZ 8.- NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES La que corresponda, de acuerdo a lo estipulado en la Ley , más las que fijan las leyes complementarias e incentivos por logro de metas establecidas en las políticas educacionales de la Dirección de Administración de Educación Municipal. 9.- CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del Director/a del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo Sostenedor o con el representante legal de la respectiva Dirección de Administración de Educación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales

12 Ilustre Municipalidad de estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director/a cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el Convenio de Desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN PROCESO DE POSTULACIÓN Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web: Ilustre Municipalidad de, en Dirección de Administración de Educación Municipal San Pedro de la Paz, en Las publicaciones se efectuarán a contar del día 12 de Enero de 2014 entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría de la DAEM, ubicada en Las Pataguas S/N, Villa San Pedro, comuna de, a contar de la misma ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN 1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto (Anexo 1). 2.- Currículum Vitae actualizado (según formato señalado en Anexo 2). 3.- Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario, otorgado por la Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado. 4.- Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 5.- Certificado de nacimiento. 6.- Certificado de Antecedentes original del postulante. 7.- Certificado de situación militar al día cuando procede. 8.- Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos

13 Ilustre Municipalidad de Post-grados 9.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral en un establecimiento educacional Declaración jurada, que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de 1996 (anexo 3) 11.- Certificado de Salud compatible con el cargo en original y con vigencia no superior a 30 días. La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, inmediatamente del concurso al postulante. eliminará PROCESO DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 21 de febrero de 2014 se inicia la etapa de selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. 1. El Jefe de la Dirección de Administración de Educación Municipal verificará el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones, según se indica en las bases. 2. Una vez validados los antecedentes, se notificará y entregará la información al asesor externo de la comisión calificadora que representa al Consejo de Alta Dirección Pública (CADP), encargado de continuar el proceso ASESORÍA EXTERNA. 1.- Una vez que el asesor externo reciba los antecedentes de los postulantes admisibles, éste efectuará el proceso que determinará la preselección de los mismos. 2.- En esta etapa se verificarán: - Antecedentes técnicos del candidato - Perfil establecido para el cargo - antecedentes curriculares - Factores de mérito - Factores de liderazgo - Competencias específicas determinadas en las presentes bases.

14 Ilustre Municipalidad de 3.- La asesoría externa deberá elaborar el listado de preseleccionados con un mínimo de seis y un máximo de doce candidatos, los que serán entrevistados por la Comisión Calificadora de Concursos, a menos que hubiera un número inferior de postulantes que cumpla con los requisitos exigidos. Si dicho número fuera inferior a tres, el concurso deberá ser declarado desierto por el Sostenedor, en atención a que el artículo 32 bis del decreto con fuerza de ley Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación, exige dicho número mínimo para conformar la nómina que debe presentar la Comisión FECHA Y LUGAR DE RECEPCIÓN DE POSTULACIONES La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 13 de Enero, hasta las 17:00 horas del día 21 de Febrero de No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos antecedentes; o entregados directamente en la Dirección de Administración de Educación Municipal de, ubicada en Las Pataguas S/N, Villa San Pedro, comuna de, en sobre dirigido a: Director DAEM,, y con la siguiente referencia REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento Liceo San Pedro. El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente. El sobre debe contener todos los antecedentes requeridos en la sección 10 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en el sobre deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso para el cargo al que postula. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación,

15 Ilustre Municipalidad de para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso CALENDARIZACIÓN DEL PROCESO ETAPA FECHAS RESPONSABLE 1.- CONVOCATORIA Publicación: Diario Publicación: Página Web Inicio proceso postulación (presentación de antecedentes) Sorteo del docente que formará parte de la Comisión Calificadora Cierre de proceso de postulación y entrega de Antecedentes. 2.- EVALUACIÓN Y SELECCIÓN 2.1.-Admisibilidad legal de candidatos Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa Preselección curricular y entrevista de Evaluación Psico-laboral practicada por Consultora Externa Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadora 12/01/2014 DAEM 13/01/ /01/2014 DAEM 29/01/2014 DAEM 21/02/2014 DAEM 24/02/2014 DAEM 25/02/2014 DAEM Entre 26/02 al 14/03/2014 ASESORÍA EXTERNA 17/03/2014 ASESORÍA EXTERNA Funcionamiento de Comisión Calificadora Entre 18/03 al COMISIÓN 21/03/ Confección de nómina de candidatos e Informe 24/03/2014 COMISIÓN Final Notificación a los postulantes Seleccionados 25/03/2014 COMISIÓN 3.- NOMBRAMIENTO NUEVO DIRECTOR/A 31/03/2014 SOSTENEDOR Resolución del Sostenedor Inicio de funciones en el Establecimiento 01/04/2014 NUEVO DIRECTOR/A 3.3- Plazo máximo de firma de Convenio de Desempeño 02/05/2014 NUEVO DIRECTOR/A 11.- TÉRMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolverá a más tardar el día 31 de Marzo de El Jefe DAEM a través del Departamento de Personal, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los/as postulantes que observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República.

16 Ilustre Municipalidad de La Dirección de Administración de Educación Municipal, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes de la respectiva Municipalidad individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula. H ÉCTOR MARDONES FERRADA DIRECTOR DAEM AUDITO RETAMAL LAZO ALCALDE

17 Ilustre Municipalidad de ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE Apellido Paterno Apellido Materno Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma: Fecha:

18 Ilustre Municipalidad de ANEXO 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Teléfono Particular Nombres Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título profesional Ingreso carrera profesional (mm, aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd, mm, aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd, mm, aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni

19 Ilustre Municipalidad de considerados) Post-títulos/Otros Desde (mm, aaaa) Hasta(mm, aaaa) Post-títulos/Otros Desde (mm, aaaa) Hasta(mm, aaaa) 3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) curso y/o Seminario Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd, mm, aaaa) Horas de duración curso y/o Seminario Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd, mm, aaaa) Horas de duración 4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (sólo cuando corresponda)

20 Ilustre Municipalidad de 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración cargo (mm,aaaa) del Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración cargo (mm,aaaa) del Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

21 Ilustre Municipalidad de ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad N, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). FIRMA: FECHA:

22 Ilustre Municipalidad de ANEXO 4 CONVENIO DE DESEMPEÑO OBJETIVOS INDICADORES META ANUAL ESTRATÉGICA Situación Actual: Puntaje mínimo S/Resultados Año 1: 235 esperado por año para: Año 2: 240 8º año básico Año 3: 245 Año 4: 250 Año 5: 260 Situación Actual: Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento 2.- Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la institucionalidad Puntaje mínimo esperado por año para: 2º año medio Puntaje promedio mínimo anual esperado en PSU (Matemática y Lenguaje) Tasa de ingreso a la Educación Superior Tasa de ingreso al Mundo Laboral Ingreso del establecimiento al SNED Clasificación SEP del establecimiento Realización y logro del Proyecto Educativo Institucional PEI Año 1: 235 Año 2: 240 Año 3: 245 Año 4: 250 Año 5: 255 Situación Actual: 467 Año 1: 475 Año 2: 490 Año 3: 500 Año 4: 510 Año 5: 520 Situación Actual: 64% Año 1: 65% Año 2: 66% Año 3: 67% Año 4: 68% Año 5: 69% Situación Actual: 82% Año 1: 83% Año 2: 84% Año 3 85% Año 4: Mantener Año 1: Sin postular Año 2: Sin postular Año 3: Postular Año 4: Obtener Situación Actual: Emergente Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Autónomo Situación Actual: 90% Año 1: Mantener Año 2: 95% Año 3: Mantener Año 4: 100% MEDIOS DE VERIFICACIÓN Resultados oficiales SIMCE Resultados oficiales SIMCE Resultados oficiales MINEDUC Fuente Interna Fuente Interna Resultados oficiales SNED Resultados oficiales MINEDUC Fuente Interna

23 Ilustre Municipalidad de 3.- Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del establecimiento 4.- Mejorar la gestión de recursos del establecimiento 5.- Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento Matrícula del año Asistencia promedio de los estudiantes al año Deserción escolar del año Porcentaje de ejecución recursos SEP Costos administrativos por alumno/a Razón entre número de alumnos/as y número de profesores Razón entre número de alumnos/as y número de Asistentes de la Educación Porcentajes de docentes evaluados Porcentaje de docente con desempeño Destacado Situación Actual: 379 Año 1: 400 Año 2: 440 Año 3: 470 Año 4: 490 Año 5: 500 Situación Actual: 83.5% Año 1: 87% Año 2: 90% Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: 92% Situación Actual: 16.9% Año 1: 13 Año 2: 11 Año 3: 9 Año 4: 8 Situación Actual: 100% Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Situación Actual: $ Año 1: $ Año 2: $ Año 3: $ Año 4: Mantener Situación Actual: 12 Año 1: 13 Año 2: 14 Año 3: 15 Año 4: 16 Año 5: 17 Situación Actual: 24 Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: 22 Año 4: Mantener Situación Actual: 98% Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Situación Actual: 14.2% Año 1: 17 Año 2: 19 Año 3: 22 Año 4: 25 Año 5: 30 Situación Actual: 7.1% Año 1: Mantener SIGE-MINEDUC SINEDUC SIGE-MINEDUC SINEDUC SIGE-MINEDUC SINEDUC MINEDUC FUENTE INTERNA FUENTE INTERNA FUENTE INTERNA FUENTE INTERNA CPEIP FUENTE INTERNA CPEIP

24 Ilustre Municipalidad de Porcentaje de docentes con desempeño básico e insuficiente Año 2: 6% FUENTE INTERNA Año 3: Mantener CPEIP Año 4: 5% Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento 6.- Incentivar la participación de la Comunidad Escolar en el establecimiento educacional 7.- Mantener un clima de respeto y buena Convivencia Escolar en el establecimiento Capacitación y perfeccionamiento de los docentes Docentes destacados con asignación Porcentaje de asistencia docente al año Porcentaje de docentes con planificación de clases mensual Cantidad de actividades extra programáticas y de formación Reuniones de apoderados Asistencia a reuniones de padres y apoderados Convivencia Escolar: Bullying (Maltrato escolar) Situación Actual: Año 1: Año 2: Año 3: FUENTE INTERNA Año 4: Año 5: Situación Actual: 33% Año 1: Mantener Año 2: Mantener FUENTE INTERNA Año 3: 36% Año 4: 40% CPEIP Situación Actual: 93% Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: 95% Año 4: Mantener FUENTE INTERNA Situación Actual: 96% Año 1: 97% Año 2: 98% Año 3: 100% FUENTE INTERNA Año 4: Mantener Situación Actual: 24 Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: 26 FUENTE INTERNA Año 4: Mantener Situación Actual: 7 Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: 8 FUENTE INTERNA Año 4: Mantener Situación Actual: 62% Año 1: 65% Año 2: 68% Año 3: 70% FUENTE INTERNA Año 4: 75% Año 5: 80% Situación Actual: 41.7% Año 1: 38% Año 2: 35% Año 3: 30% FUENTE INTERNA Año 4: 28% Año 5: 25%