DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL PADRE HURTADO

Transcripción

1 1 DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL PADRE HURTADO Bases de convocatoria selección de Director/a Escuela Cristal Chile

2 2 BASES DE CONVOCATORIA La I. Municipalidad de Padre Hurtado a través de la Dirección del Departamento de Administración de Educación (DAEM), en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley , que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 453, de 3 de septiembre 1992, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 5 de enero de 2011, del Ministerio de Educación y lo establecido en la Ley N , y sus modificaciones, convoca al presente concurso público para la provisión del cargo de: DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL CRISTAL CHILE Los aspectos formales/técnicos del proceso están compuestos por los siguientes elementos: 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO 2. PROPÓSITO DEL CARGO 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 4. ORGANIGRAMA 5. ETAPAS DEL PROCESO 6. NIVEL DE REMUNERACIONES 7. PERFIL DE SELECCIÓN 8. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO 9. CONDICIONES PARA EL DESEMPEÑO DEL CARGO 10. ANEXOS 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Cargo Establecimiento Director/a RBD Horas cronológicas semanales 44 Jornadas Dependiente de Escuela Cristal Chile Mañana y tarde Dirección DAEM Padre Hurtado. Lugar de desempeño Av. Sur S/N, Población Cristalerías Chile, Comuna Padre Hurtado. Región Ciudad Duración del cargo Aprobado por Metropolitana Santiago 05 años Sr. Alcalde

3 3 2. PROPÓSITO DEL CARGO 2.1 MISIÓN Al Director/a le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal CRISTAL CHILE. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por la respectiva Dirección de Educación Municipal y el marco jurídico vigente FUNCIONES ESTRATÉGICAS La función principal del Director/a de este establecimiento educacional será dirigir y liderar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de acuerdo al Estatuto Docente, por lo que le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Promover el compromiso de los Padres y Apoderados adoptando las medidas, para que reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. 2. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los asistentes de la educación. Proponer la designación de quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico del establecimiento educacional. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. Proponer al sostenedor incremento a las asignaciones que procedan. Gestionar una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. 3. En lo financiero: Administrar y controlar los recursos asignados para fines específicos. Finalmente, el director/a del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al Director del Departamento de Administración de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.

4 Adicionalmente, el Director tendrá responsabilidad sobre las siguientes atribuciones y/o tareas pedagógicas, administrativas y financieras, que le son delegadas desde el sostenedor municipal al Director/a del establecimiento: Asesorar al Director/a DAEM en la formulación del PADEM y en otras materias relacionadas con la educación. Representar al establecimiento en materias educacionales, ante la comunidad en instancias tanto públicas como privadas y resolver los requerimientos y necesidades de la comunidad escolar que se encuentren dentro de su ámbito de responsabilidad. Establecer relaciones y generar alianzas con autoridades superiores, organismos públicos y privados, otras comunas y actores claves de su entorno para facilitar el logro de los objetivos y metas del proyecto educativo. Rendir anualmente a la comunidad educativa el uso de los recursos, los resultados obtenidos por los estudiantes y los proyectos ejecutados en el establecimiento educacional. 4. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO Tipo de establecimiento Pre-básica y Básica Nivel educativo Ubicación Urbano Programas SEP PIE - JUNAEB Dirección del establecimiento: Av. Sur S/N, Población Cristalerías Chile, Comuna Padre Matrícula los últimos 5 años AÑO Índice de vulnerabilidad 57.20% Concentración de alumnos AÑO TOTAL prioritarios Dotación Docente 17 Directivos Director Inspector General Jefe UTP Dotación (Asistentes de la 05 Educación) 4 Equipo de trabajo: El equipo de trabajo del Director/a está integrado por: Inspector General y Jefe de UTP Profesores 12 Otros: Equipo Gestión, Consejo Escolar. Equipo Psicosocial: Psicóloga, Asistente Social, Orientador y otros.

5 5 Entorno Externo: El Director se relaciona con los siguientes actores externos: Centro de Padres y Apoderados; Junta de Vecinos, CESFAM, otros.. 4. Organigrama del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) ALCALDE DIRECCIÓN DAEM SECRETARIA UNIDAD DE ADMINISTRACION Y FINANZAS UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA UNIDAD DE PROYECTOS COORDINACION EDUCACION EXTRAESCOLAR SECCION FINANZAS SECCION RECURSOS HUMANOS SECCION SERVICIOS GENERALES CONTABILIDAD PRESUPUESTO ADQUISICIONES REMUNERACIONES RR.HH TRANSPORTE MANTENIMIENTO Y REPARACIONES BODEGA E INVENTARIOS SALA CUNA CRISTAL CHILE SALA CUNA LOS CHIQUITINES SALA CUNA RENATO POBLETE LICEO PAUL HARRIS ESCUELA CRISTAL CHILE ESCUELA LA ESPERANZA ESCUELA REPUBLICA ARGENTINA

6 5. Etapas del proceso de postulación y recepción de los antecedentes. 6 Las Bases y sus respectivos Formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Municipalidad de Padre Hurtado a contar del día 15 de Octubre del 2013, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM), ubicada en camino San Alberto Hurtado Nº 3295, Ex. Camino Melipilla, Padre Hurtado, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, esto es desde el 15 de octubre y hasta el 28 de noviembre del 2013, en horario que comprende desde las 8:30 Hrs. hasta las 17:00 horas de Lunes a Jueves y de 8:30 a 16:00 el Viernes Antecedentes de Postulación. Para formalizar la postulación, los interesados que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: 1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (Anexo 1) 2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2). Además deberá adjuntar Curriculum extendido. 3.-Fotocopia simple de cédula de identidad por ambos lados. 4.-Certificado de Antecedentes original del postulante 5.-Certificado de situación militar al día cuando proceda (vigente) 6.- Certificado de Título Profesional. (Original para cotejo) 7.- Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados. (Original para cotejo) 8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes en un establecimiento educacional. Situación similar para acreditar desempeño en escuelas rurales. 9.-Declaración jurada simple (anexo 3) que acredite que el postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de Nota: los documentos originales serán en el DAEM cotejados con la fotocopia simple, devolviéndose al interesado su original. La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante.

7 Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 15 de Octubre del 2013 y hasta el día 29 de noviembre del No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. En caso de postulaciones provenientes de otras regiones, el interesado podrá hacerlo mediante correo certificado dirigido al Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM), siendo aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos. El sobre debe consignar: REF.: Postula a cargo de Director/a de Escuela CRISTAL CHILE. Considerar la consignación o registro del domicilio o dirección del postulante Asimismo los antecedentes podrán ser entregados personalmente en el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de la Municipalidad de Padre Hurtado, ubicada en camino San Alberto Hurtado Nº 3295, Ex. Camino a Melipilla, Padre Hurtado. Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección cinco (5) del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos, pudiendo venir anillados. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por el cargo al que postula. En el caso de los antecedentes enviados por correo certificado, el comprobante respectivo será enviado por correo certificado a la dirección remitente. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso

8 8 5.3 Calendarización del proceso. ETAPA FECHAS RESPONSABLE Publicación-Convocatoria Diario Circulación Nacional 15/10/2013 Página Web Municipalidad 29/11/2013 Recepción y Registro Antecedentes 14/10/2013 al 29/11/2013 Admisibilidad legal de candidatos conforme a requisitos formales verificados por la misma municipalidad. (Pre selección mediante requisitos de ingreso) Nómina de Candidatos (elaborada por DAEM producto de la preselección) pasan a siguiente etapa (entregar nómina a Asesor Externo) 02/12/2013 Al 05/12/ /12/2013 al 12/12/2013 DAEM INFORMATICA Municipio Jefatura DAEM Jefatura DAEM Jefatura DAEM Pre selección curricular practicada por la empresa de apoyo de asesoría externa Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa es informada a candidatos pre seleccionados. 13/12/2013 Al 27/12/ /12/2013 Al 31/12/2013 Entrevista de Evaluación Psicolaboral 02/01/2014 al 17/01/2014 Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadora de Concurso Entrevistas propiamente tal con Comisión Calificadora Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso 19/01/2014 al 20/01/ /01/2014 al 24/01/ /01/2014 al 28/01/2014 Asesor Externo Jefatura DAEM Psicólogo externo Jefatura DAEM Comisión Calificadora Comisión Calificadora Notificación a los postulantes Seleccionados 29/01/2014 Comisión Calificadora Al 30/01/2014 Resolución del Sostenedor 03/02/2014 Sostenedor al 14/02/2014 Comunicación resultado Final 15/02/2014 Sostenedor Inicio de funciones en el Establecimiento 03/03/2014 Sostenedor

9 TÉRMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolverá tan pronto se recepciona la resolución del sostenedor. El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad el resultado final del proceso para su publicación y difusión. El Director del DAEM a través del Unidad Administrativa respectiva comunicará a los postulantes - por carta certificada - el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República. La Municipalidad verificará si los postulantes cumplen con los requisitos, y levantará un acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser entregada en el mismo plazo de postulación al Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de la Ilustre Municipalidad de Padre Hurtado. 6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una Remuneración Base Mínima Nacional (RBMN) más las asignaciones por concepto de bienios, perfeccionamiento y otras que señale DFL 1, de 1996, de Educación y la Ley Ejemplo de Sueldo Imponible Escuela Básica Monto Condiciones 1 Monto Condiciones 2 Sueldo base 485, horas 485, horas Asignación de Bienios 223,842 7 bienios 485, bienios Asignación de Responsabilidad 139, % 139, % Asignación de Perfeccionamiento 97,196 20% 97,196 20% Bonificación Proporcional 33,026 33,026 Bonificación Profesional (BRP sin Mención) 55,291 55,291 Total Imponible 1,035,054 1,297,192 Otros montos posibles de percibir: Asignación de Desempeño Difícil 38,878 8% Asignación de Excelencia Académica SNED Variable Mención (BRP con Mención) Asignación de Desempeño Individual (AVDI) Variable

10 10 En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que se aplicará. 7. PERFIL DE SELECCIÓN REQUISITOS LEGALES: Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos: 1. Ser ciudadano. (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva). 2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. 3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva (por ejemplo Plan de Formación de Directores de Excelencia) y tres años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante tres años en un establecimiento educacional. 5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley N , sobre Violencia Intrafamiliar. 7.2 REQUISITOS TÉCNICOS: 1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 2. Conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. 3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo 4. Experiencia en aula. 8. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas.

11 FACTOR PROBIDAD DESCRIPCIÓN Liderazgo y Gestión de personas Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial. Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua. Relación con entorno y redes Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender posturas, negociar y resolver conflictos. Visión estratégica e Innovación Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia. Manejo de crisis y contingencias Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos. Conocimientos técnicos Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. Experiencia en aula. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo, Normativa sobre institucionalidad escolar (Ley SEP, Ley , Ley y afines) 11 PONDERADOR 25% 25% 15% 5% 20% 10%

12 12 9. CONDICIONES PARA EL DESEMPEÑO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, el director/a del establecimiento educacional suscribirá con el respectivo sostenedor o con el representante legal del Municipio, un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar anualmente por el Director, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. Estatuto Docente, Art. 34. El Director del Departamento de Administración de Educación Municipal - con aprobación del Sostenedor - podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el Convenio de Desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.

13 13 ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN Apellido Paterno Apellido Materno Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de Convenio de Desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma Fecha:

14 14 ANEXO 2 CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el presente formulario, el postulante debe adjuntar además su Currículum Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Teléfono Particular Nombres Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)

15 3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) 15 curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración 4.- CARGO MÁS RECIENTE DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm,aaaa) Duración del cargo(mm,aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

16 Cargo 16 Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

17 17 ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad N, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). FIRMA FECHA

18 18 ANEXO Nº 4 PROPOSICIÓN CONVENIO DE DESEMPEÑO. Establecimiento: ESCUELA REPUBLICA ARGENTINA Niveles de enseñanza: Pre-Básica y Básica. Objetivo Estratégico Optimizar el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios del Marco Curricular vigente en los alumnos de los del establecimiento educacional a su cargo, reflejados en resultados y avances concretos en las mediciones externas Factor crítico de éxito 1.- Mejorar los Resultados de de aprendizajes en evaluaciones externas. Indicadores 1.1. Puntaje promedio SIMCE 4º Básico. Metas Situación actual : Promedio puntos. Incrementar puntajes a: Año 1: xxx Año 2: xxx Año 3: xxx Año 4: xxx Año 5: xxx (La meta será especificada una vez, concluido el proceso de selección del Director(a). Situación actual :Promedio puntos. Incrementar puntajes a: 1.2. Puntaje promedio SIMCE 8º Básico. Año 1: xxx Año 2: xxx Año 3: xxx Año 4: xxx Año 5: xxx (La meta será especificada una vez, concluido el proceso de selección del Director(a)

19 19 Mejorar los índices de rendimiento escolar 2.- Mejorar indicadores identificables con educación de calidad. 2.1 Índice de promoción escolar de la Unidad Educativa. Situación Actual: Índice de promoción escolar año 2011 de 89,2 % Año 1: Aumentar a un 93% el índice de promoción escolar Año 2: Aumentar a un 94% el índice de promoción escolar Año 3: Aumentar a un 95% el índice de promoción escolar. Año 4: Aumentar a un 96% el índice de promoción escolar. Año 5: Aumentar a un 97% el índice de promoción escolar. 2.- Matrícula de la unidad educativa. Situación Actual: 348 alumnos Capacidad ocupada 80,8 %. Año 1: Mantener el 100% de la matricula del año Año 2: Aumento del 5 % de la matricula del año 1 Año 3: Aumento del 5 % de la matricula del año 2 Año 4: Aumento del 5 % de la matricula del año 3 Año 5: Aumento del 5 % de la matricula del año 4.

20 20 Promover y liderar la participación en el programa de actividades deportivas y recreativas, establecidos en el PADEM, para el buen uso del tiempo libre de todos los integrantes de la comunidad educativa. 3.-Ejecutar durante todo el periodo escolar anual actividades deportivorecreativas Número de competencias efectuadas en el año para a lo menos cuatro disciplinas deportivas. Situación actual: 2 Año 1 : 3 Año 2 : 3 Año 3 : 4 Año 4 : 4 Año 5 : 4 Incrementar la participación y grado de satisfacción de la comunidad escolar en el desarrollo del servicio educativo que entrega la U. E. 4.- Mantención actualizada de bases de datos computacional 5.- Evaluación del PEI y su reformulación en concordancia con el PEC y con participación de todos los estamentos de la U.E. es actualizados y de acceso inmediato. 6.- Evaluación y reformulación del manual de convivencia escolar. 4.1 Bases de datos: -Subvenciones -Personal -Inventarios -Estados financieros - Estadísticas técnico administrativas. 5.1Reformulación del PEI 5.2Validación y difusión del PEI 6-1 reformulación del Manual de Convivencia. 6.2 validación y difusión del Manual de convivencia. Situación Actual: Cumplimiento parcial. Total cumplimiento desde el primer año. Situación actual: Existe PEI, no así su reformulación y escaza difusión. Evaluación y reformulación cada dos años.

21 21 Proponer acciones de perfeccionamiento de los equipos directivos, técnicos, docentes y asistentes de la educación de su unidad educativa. 7.- Apoyar y fomentar el liderazgo de los equipos de trabajo 7.1 Acciones de apoyo y fomento al liderazgo de los equipos Situación Actual: Falta l de apoyo y fomento al liderazgo de los equipos directivos, técnicos, docentes y asistentes de la educación de la U. Educativa. Año 1: De Abril a Junio :Formulación de políticas y plan de apoyo para el quinquenio Julio a Diciembre, ejecución del 10 % de las acciones consideradas en el Plan, Evaluar y reformular del Plan de apoyo. Año 2: Ejecución 50% de las acciones consideradas en el Plan, Evaluar y reformular. Año 3: Ejecución 70% de las acciones consideradas en el Plan, Evaluar y Reformular. Año 4: Ejecución 80% de las acciones consideradas en el Plan, Evaluar y Reformular. Año 5: Ejecución 100% de las acciones consideradas en el Plan de Apoyo, evaluar y reformular.