ANTONIANO IKASTETXEA PARTICIPA EN UN PROYECTO SOLIDARIO PARA FUNDACIÓN TAU

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ANTONIANO IKASTETXEA PARTICIPA EN UN PROYECTO SOLIDARIO PARA FUNDACIÓN TAU"

Transcripción

1 ANTONIANO IKASTETXEA PARTICIPA EN UN PROYECTO SOLIDARIO PARA FUNDACIÓN TAU En ciencias sociales, acordamos entre todos recoger 1000 para la fundación TAU que ayuda sobre todo a las familias con dificultades económicas de nuestro pueblo, Zarautz. Nos pareció a todos muy buena idea y lo llevamos a cabo con varios eventos para recoger dinero. Además contamos con el asesoramiento de una trabajadora del BBVA. Estas son las iniciativas que llevamos a cabo: 1- Mercadillo de 2ª mano: Para poder recaudar ese dinero uno de los eventos que realizamos fue un mercadillo de 2º mano. Seguimos estos pasos: Realizar un folleto para informar a los alumnos del centro sobre el mercadillo de 2ª mano. Mandar una circular a las familias informando de que íbamos a realizar mercadillo de 2ª mano el 3 de Marzo desde las 10:30 hasta las 14:00. Pasar por todas las clases desde 4º de Primaria hasta 4º de la ESO para pedirles objetos que ya no utilizaran en casa. Pasar de nuevo al día siguiente por las clases para recoger los objetos que nos habían traído los alumnos.

2 Comprometernos todos los alumnos de 3º de ESO a traer objetos de casa para aportar algo al mercadillo. Montar el mercadillo delante del colegio, el sábado 3 de marzo. En total conseguimos unos beneficios de 168,5 para llegar a nuestro objetivo final. 2- Reventa del mercadillo: Para incrementar las ganancias del proyecto, decidimos hacer una reventa de los objetos que sobraron en el último mercadillo. Para empezar enviamos una circular a las familias, avisando de que el día 5 de marzo haríamos un segundo mercadillo, para vender los objetos que sobraron del anterior. El mercadillo sería desde las 16:30 hasta las 17:00. Con la ayuda de los alumnos de 4º de ESO, montamos el mercadillo en el patio del colegio. En total conseguimos unos beneficios de 39 y sumando lo que conseguimos con el primer mercadillo tenemos unos beneficios de 168,5+39=207,5 2- Venta de boletos: Una de las actividades que decidimos hacer para conseguir más ganancias en este proyecto fue crear unos boletos (en total 200 boletos) que decidimos repartir a todos los alumnos de la clase (cada uno 5 boletos) y vender cada uno a 1 euro. Lo primero que hicimos para llevar a cabo este proyecto fue decidir el premio: una cesta de productos naturales caseros: 3 botes mermelada caseras (de fresa, melocotón y naranja amarga), 1 brownie, 1 bote de tomate frito hecho en casa, una docena de huevos de caserío, 1 bizcocho, 2 chorizos y puerros de huerta. Una vez acordado el premio entre los alumnos que realizamos este evento, diseñamos los boletos ( aquí tenéis una foto de como quedaron).

3 Acordamos que la fecha final para vender los boletos sería el 19 de marzo. Finalmente se han recaudado Logo: Además pensamos que no sería mala idea pintar en una cartulina muy grande el logo de nuestro colegio así los niños y niñas podrían rellenarlo con dinero. Para empezar,elegimos el sitio, la hora y cuando lo haríamos y pensamos que lo mejor sería hacerlo el 9 de febrero ya que ese día celebramos el carnaval en nuestro colegio y que lo haríamos en el polideportivo. Después de esto, escribimos la circular para las familias. Luego elegimos quién estaría cuidando el logo. Con esto conseguimos 181,50 euros

4 4- Caja de donación: Decidimos hacer unas cajas con la idea de que la gente donara unos 50 céntimos a la semana. Para empezar, cogimos unos cartones y los envolvimos con forro de regalo. Después, hicimos un folleto donde había información sobre el proyecto. Para terminar, las dividimos en diferentes salas de profesores. En conclusión, podemos decir, que recaudar dinero es mucho más difícil de lo que parece. Es decir, nadie donó dinero en la caja, puede ser por falta de comunicación o por la simple razón de que a la gente se le ha olvidado o no le ha dado importancia. 5- Desayuno solidario: Decidimos también hacer un desayuno solidario para los alumnos de primaria y secundaria a cambio de una pequeña aportación. Para ello,seguimos unos pasos: Para empezar comunicar a las clases Dividir el trabajo y cada alumno tenía que traer un ingrediente. Aportación: 1 a la semana por un trozo de bizcocho casero con un zumito de naranja los lunes y miércoles. Con esta actividad hemos recaudado 155 euros

5 6-0,50 cada semana: Para conseguir nuestro objetivo, decidimos cada uno de nosotros, traer cada lunes 0,50 durante seis semanas. Cada alumno, ha traído 0,50 cada lunes Algunos alumnos no se han comprometido pero la mayoría sí lo han hecho En total hemos conseguido Atrápame si puedes Programa de EITB Estuvimos pensando en más opciones para conseguir dinero y se nos ocurrió llamar a la televisión para poder asistir a algún programa como espectadores. Teníamos 2 opciones: Atrapame si puedes personas (15:30 a 18:30) Gurekasa personas (15:30 a 20:00) Decidimos ir a Atrapame si Puedes por diversas razones: Se terminaba antes El aforo nos lo permitía Como era un día laboral nos venía mejor Con esto ganamos 150.

6 Tabla de recaudación Evento Dinero recaudado Mercadillo de 2ª Mano 207,5 Venta de Boletos 245 Logo 181,50 Caja de donación 0 Desayuno solidario 155 0, Programa EITB 150 En total 1100 LO HEMOS CONSEGUIDO!!!

VIERNES DE CINE "NOCHE EN EL MUSEO" 22 de abril de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16

VIERNES DE CINE NOCHE EN EL MUSEO 22 de abril de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 VIERNES DE CINE "NOCHE EN EL MUSEO" 22 de abril de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 QUÉ? Venta de entradas de cine, palomitas, chuches, refrescos... Mercadillo de libros

Más detalles

19 de febrero de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16

19 de febrero de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 19 de febrero de 2016 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 ORGANIZACIÓN DE LA QUÉ? Venta de chocolate y repostería. Exposición productos artesanía de ANDE. CÓMO? Carteles, circulares

Más detalles

19 de febrero de º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16

19 de febrero de º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 19 de febrero de 2016 6º curso de Ed. Primaria CURSO 2015/16 ORGANIZACIÓN DE LA QUÉ? Venta de chocolate y repostería. Exposición productos artesanía de ANDE. CÓMO? Carteles, circulares y folletos publicitarios

Más detalles

UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO

UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO CURSO 2015/16 UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO 6º EDUCACIÓN PRIMARIA Mira el futuro con el corazón, dijo la profe. Hola a todos! Me llamo Beni y estudio 6º de Primaria. Dicen que me estoy haciendo mayor, que

Más detalles

Nombre y Apellidos: N 3

Nombre y Apellidos: N 3 Nombre y Apellidos: 3 Problemas N 3 P á g i n a 1 1. Cierto electrodoméstico costaba hace años 172. Su precio actual es el triple de que entonces tenía. Cuánto vale ahora dicho electrodomésticos? 2. El

Más detalles

Planta Primera. Vivenda. 63,70m² 73,99m² 6,27m²

Planta Primera. Vivenda. 63,70m² 73,99m² 6,27m² 1 10º 2º 3º Primera 63,70m² 73,99m² 6,27m² 92,94m² Primera 10º 60,47m² 70,39m² 9,19m² 87,65m² Primera 1 66,80m² 78,63m² 8,06m² 95,72m² Primera 2º 51,36m² 60,38m² 7,10m² 78,14m² Primera 3º 51,36m² 60,20m²

Más detalles

4º lección TEMA 4.- LAS FRACCIONES

4º lección TEMA 4.- LAS FRACCIONES º lección TEMA.- LAS FRACCIONES -. Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. -. El numerador indica el número de partes que se toman de esa unidad. -. El denominador indica el número

Más detalles

POSTRE COMEMOS HOY ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? AÑADE PICTO DÍA SEMANA AÑADE PICTO COMIDA AÑADE PICTO COMIDA AÑADE PICTO COMIDA

POSTRE COMEMOS HOY ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? AÑADE PICTO DÍA SEMANA AÑADE PICTO COMIDA AÑADE PICTO COMIDA AÑADE PICTO COMIDA HOY? PICTO DÍA SEMANA COMEMOS 1º 2º? PICTO COMIDA? PICTO COMIDA POSTRE? PICTO COMIDA CUCHARADAS o TROZOS Para plastificar y recortar. INSTRUCCIONES En la tabla superior se irán poniendo (en los cuadros

Más detalles

I - ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA ATENCIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

I - ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA ATENCIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. I - ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA ATENCIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CURSO ESCOLAR 2015/2016 Alumno/a: Curso: Nº Empecé el día: Terminé el día: Puntuación: Observaciones: INICIACIÓN A LOS PROBLEMAS

Más detalles

CP. Poeta Juan Ochoa. Cuaderno 2. Problemas de Matemáticas. 1º primaria Curso 2014/2015. Nombre:..

CP. Poeta Juan Ochoa. Cuaderno 2. Problemas de Matemáticas. 1º primaria Curso 2014/2015. Nombre:.. CP. Poeta Juan Ochoa Cuaderno 2 Problemas de Matemáticas 1º primaria Curso 2014/2015 Nombre:.. En la huevera hay 6. Cuántos hay en total? Datos: huevera huevos fuera huevos Respuesta: En total hay huevos.

Más detalles

APRENDER MATEMÁTICAS TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3

APRENDER MATEMÁTICAS TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3 TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3 NÚMEROS NATURALES Los números naturales son los que sirven para contar. Los números naturales se representan de menor a

Más detalles

1 División entera o inexacta. División exacta. Dividendo: es la cantidad que se reparte. Divisor: señala el número de partes que se hacen

1 División entera o inexacta. División exacta. Dividendo: es la cantidad que se reparte. Divisor: señala el número de partes que se hacen LA DIVISIÓN Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Dividendo: es la cantidad que se reparte es la cantidad que queda sin repartir 358 2 48 7 Divisor: señala el número de partes que se hacen

Más detalles

3º lección TEMA 3.- LA DIVISIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES

3º lección TEMA 3.- LA DIVISIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES Una división es exacta cuando su resto es cero. En una división exacta se cumple: Dividendo= divisor x cociente -. Completa la tabla. Haz los cálculos de mentalmente: Ejemplo: 3196 47 376 68 00 resto 3196=

Más detalles

TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS ENTEROS

TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS ENTEROS TEMA DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS ENTEROS. La relación de divisibilidad Determina si los siguientes pares de números están relacionados por la relación de divisibilidad:. 75 y 5 Si pues 75 5 5, es decir, 7

Más detalles

Edificios Matemáticos

Edificios Matemáticos Edificios Matemáticos Índice Introducción...3 Objetivos...3 Contenidos...3 Competencias...3 Diseño de la actividad...4 Realización...4 Visionado del video Rutas Matemáticas por Madrid...4 Búsqueda de edificios

Más detalles

Memoria de Actividades

Memoria de Actividades Memoria de Actividades Asociación de Alumnos y Alumnas AVANZANDO Centro de Educación de Personas Adultas Infante. AÑO 2010 En el mes de marzo se organizo un Taller de Cocina con Microondas que tuvo muy

Más detalles

BATERÍA DE PROBLEMAS PARA 6º de PRIMARIA

BATERÍA DE PROBLEMAS PARA 6º de PRIMARIA BATERÍA DE PROBLEMAS PARA 6º de PRIMARIA OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES 1. Una mochila vacía pesa 0,64 kg. Y llena de libros 1,728 kg. Cuánto pesan los libros? 2. Un ciclista ha recorrido 145,8 km en

Más detalles

MANUAL PARA ORGANIZAR UN RE-ENCUENTRO

MANUAL PARA ORGANIZAR UN RE-ENCUENTRO MANUAL PARA ORGANIZAR UN RE-ENCUENTRO Índice Definición..2 Equipo Organizador.. 2 Antes del Re-Encuentro..3 Equipo Promotor.4-5 Cocina..5 Durante el Re-Encuentro.6 1 Definición El Re-Encuentro se basa

Más detalles

PLAN ESTRATÉGICO

PLAN ESTRATÉGICO PLAN ESTRATÉGICO 2015-2017 EL PLAN ESTRATEGICO DE LA FUNDACION: Qué es? Un plan estratégico es un documento en el que los responsables de una organización (empresa, institución, asociación ) muestran cuál

Más detalles

35 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIONES.

35 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIONES. 35 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIONES. Nombre: 1.Un amigo francés me mandó 2 sellos para mi colección por valor de 60 céntimos cada uno. Yo le mandé a cambio otros por valor de 2 euros. Cuánto dinero he gastado

Más detalles

Un proyecto es. Planificar es

Un proyecto es. Planificar es ACTIVIDAD 2 Diseñar un proyecto Son muchas las ocasiones en las que las personas planificamos y llevamos a cabo proyectos a veces de forma consciente y, otras, inconsciente. En esta actividad vamos a reflexionar

Más detalles

Lunes 1 Juan 3:18. Devocional

Lunes 1 Juan 3:18. Devocional Lunes 1 Juan 3:18 Devocional No es lo mismo decirle a alguien que le amas que demostrarle a alguien que le amas. En el versículo de hoy Dios nos dice que no hablemos de palabra ni de lengua sino de hecho

Más detalles

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES (II) Multiplicación de números de tres cifras y de tres factores: problemas

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES (II) Multiplicación de números de tres cifras y de tres factores: problemas IES Comercio de Logroño Recuperación Taller de Matemáticas MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES (II) Multiplicación de números de tres cifras y de tres factores: problemas 1. Halla las siguientes multiplicaciones:

Más detalles

TEMA 1. NÚMEROS NATURALES Y POTENCIAS

TEMA 1. NÚMEROS NATURALES Y POTENCIAS TEMA 1. NÚMEROS NATURALES Y POTENCIAS 1. Escribe como se leen los siguientes números naturales: a) 15.684.985 = b) 59.800.197.400 = c).500.01.01 = d) 180.00.505 = e) 68.967 = f) 14.14.15.65 = g) 1.000.001.001.001=

Más detalles

Sonia 1 billete de 10, 1 de 5, 1 de 2, 1 de 1 Sonia tiene.. María 1 de 50 céntimos, 1 de 10 cént. 1 de 5 cént. y 1 de 2 cent. María tiene.

Sonia 1 billete de 10, 1 de 5, 1 de 2, 1 de 1 Sonia tiene.. María 1 de 50 céntimos, 1 de 10 cént. 1 de 5 cént. y 1 de 2 cent. María tiene. 1. Cuánto dinero tiene cada niño? Manuel 1 billete de 20, 1 de 5, 1 de 2 y 1 de 20 céntimos Manuel tiene... y céntimos Sonia 1 billete de 10, 1 de 5, 1 de 2, 1 de 1 Sonia tiene.. María 1 de 50 céntimos,

Más detalles

EJERCICIOS de FRACCIONES

EJERCICIOS de FRACCIONES EJERCICIOS de FRACCIONES Conceptos básicos de fracciones: NOTA: En cada uno de los ejercicios de este apartado puede ser útil comprobar el resultado con la calculadora.. Comprobar si son equivalentes las

Más detalles

1- Hay que envasar tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar?

1- Hay que envasar tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar? PROBLEMAS 4.º 14 CURSO 2009/2010 UNIDAD- 4 LA DIVISIÓN 1- Hay que envasar 7.056 tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar? 2-

Más detalles

Sistema métrico decimal

Sistema métrico decimal CLAVES PARA EMPEZAR a) 1 250 décimas b) 0,33 décimas c) 30 000 décimas a) 1CM 2DM 5UM 3C 2D 6U 5m b) 2 unidades de millón 1CM 5DM 1M 5C 6D 8U 2d 5c c) 2CM 5DM 6UM 3C 5d 2c 4m 10 100 1 000 : 10 : 100 :

Más detalles

FICHA 11: 21 Problemas de planteamiento de fracciones. EJERCICIOS de FRACCIONES 3º ESO ALFONSO GONZÁLEZ I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO.

FICHA 11: 21 Problemas de planteamiento de fracciones. EJERCICIOS de FRACCIONES 3º ESO ALFONSO GONZÁLEZ I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. FICHA 11: 21 Problemas de planteamiento de fracciones NOTA: En los siguientes problemas se recomienda indicar claramente todos los pasos del planteamiento. Puede ser también útil realizar algún dibujo

Más detalles

-. Halla el término que falta de las siguientes divisiones aplicando la prueba la de la división:

-. Halla el término que falta de las siguientes divisiones aplicando la prueba la de la división: Para poder realizar correctamente el refuerzo de esta lección, debes haber realizado correctamente la lección anterior, y estudiado los refuerzos propuestos. Si es necesario, repite los ejercicios. -.

Más detalles

CEIP POETA SALVADOR RUEDA CURSO 2013/2014 2º Ed. Primaria. 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene?

CEIP POETA SALVADOR RUEDA CURSO 2013/2014 2º Ed. Primaria. 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene? . 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene? Solución: 2. En una cesta hay diecisiete naranjas y catorce melocotones. Cuántas frutas hay? Solución: 3. Juan

Más detalles

Hacemos chorizos MODELO Y AMBIENTE

Hacemos chorizos MODELO Y AMBIENTE MODELO Y AMBIENTE Hacemos chorizos Emilio Herranz(Coordinador) Isabel Hernández, Begoña Otero, Soledad Prieto, Carmen García, Clara Muñoz, Ana Belén González. Residencia de Mayores "La Alameda" Diputación

Más detalles

WEEKEND PLAN: Un fín de semana rural

WEEKEND PLAN: Un fín de semana rural viernes, 14 de febrero de 2014 WEEKEND PLAN: Un fín de semana rural Hace un par de semanas nos fuimos Petite Mafalda y nuestros chicos a pasar un fínde maravilloso en Burgos. Nos invitaron las niñas de

Más detalles

5.- De un trozo que pesaba 2,5 kilos, se han vendido un trozo de 0,6 kg y otro de 0,35 kg. Cuánto pesa el trozo que queda?

5.- De un trozo que pesaba 2,5 kilos, se han vendido un trozo de 0,6 kg y otro de 0,35 kg. Cuánto pesa el trozo que queda? Para sumar y restar con números decimales, seguimos estos pasos: 1º Se colocan los números en columna, haciendo coincidir las unidades con las unidades, las décimas con las décimas 2º Se realiza la suma

Más detalles

Proporcionalidad y porcentajes

Proporcionalidad y porcentajes CLAVES PARA EMPEZAR a) 1 4 2 5 4 10 No son equivalentes. b) 12 7 16 6 4 96 No son equivalentes. c) 4 60 3 0 240 240 Sí son equivalentes. a) 3 2 6 12/3 4 b) 3 6 x 24/6 4 c) x 6 12 7 4/6 14 a) b) c) d) e)

Más detalles

FRACCIONES. a) c) e) 3. - Escribe las fracciones: - Catorce diecinueveavos:... - Ocho onceavos:...

FRACCIONES. a) c) e) 3. - Escribe las fracciones: - Catorce diecinueveavos:... - Ocho onceavos:... FRACCIONES. - Observa el gráfico y responde: a) Cuántos cuadrados ves? b) Cuántos cuadrados negros hay? c) Qué fracción del conjunto representan los cuadrados negros? d) Qué fracción del conjunto representan

Más detalles

NÚMEROS ENTEROS Y DIVISIBILIDAD. 1. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros:

NÚMEROS ENTEROS Y DIVISIBILIDAD. 1. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros: NÚMEROS ENTEROS Y DIVISIBILIDAD. Resuelve las siguientes operaciones de números enteros - 0 + 8 - ( - + - - ( - + ( - = - + ( - + + - [ - ( - + ] + - = - 9 + ( - - ( - 8 + ( - - ( - + - = - [ - + - ( -

Más detalles

EL PIN. El Rotaract Madrid Joven crece con 4 nuevos socios. Me llevó mucho tiempo desarrollar una voz, y ahora que la tengo no voy a estar en silencio

EL PIN. El Rotaract Madrid Joven crece con 4 nuevos socios. Me llevó mucho tiempo desarrollar una voz, y ahora que la tengo no voy a estar en silencio EL PIN El Rotaract Madrid Joven crece con 4 nuevos socios La frase del mes Madeleine Albright Me llevó mucho tiempo desarrollar una voz, y ahora que la tengo no voy a estar en silencio DESCÚBRE MÁS EN

Más detalles

CURSO: DE HUERTA ORGANICA EN CASA PARA NIÑOS

CURSO: DE HUERTA ORGANICA EN CASA PARA NIÑOS CURSO: DE HUERTA ORGANICA EN CASA PARA NIÑOS PLANTA TUS SENTIMIENTOS ES LA HORA DE SEMBRAR!!! 1, 2 y 3. A comenzar! Para comenzar con tu huerta es importante que comiences por seleccionar todos los instrumentos

Más detalles

Aula de Acogida, Nivel Acceso, Español segunda lengua. Alumnado alfabetizado en lengua materna. a) Tema y tarea: Realizar un mercado en el Centro.

Aula de Acogida, Nivel Acceso, Español segunda lengua. Alumnado alfabetizado en lengua materna. a) Tema y tarea: Realizar un mercado en el Centro. SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - EL MERCADO - EL MERCADO 1º Toma de decisiones a) Tema y tarea: Realizar un mercado en el Centro. b) Nivel: Acceso, con cierto conocimiento de

Más detalles

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Evaluación de 3º curso de educación Primaria Mayo 2015 MATEMÁTICAS PRUEBA II II RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Sexo Masculino Femenino Año de nacimiento A CUMPLIMENTAR POR EL CENTRO Código del centro Código del

Más detalles

Cálculos y Presupuestos

Cálculos y Presupuestos Cálculos y Presupuestos Gasta tu Dinero Isabel compró una bufanda por $5.00, gastó la mitad del dinero que le quedaba en un par de zapatos deportivos, compró su almuerzo por $2.00, y luego gastó la mitad

Más detalles

1. Cuáles de las siguientes rectas son ejes de simetría de la figura?

1. Cuáles de las siguientes rectas son ejes de simetría de la figura? 1. Cuáles de las siguientes rectas son ejes de simetría de la figura? a. Todas las rectas que hay dibujadas son ejes de simetría. b. Solo la recta s es un eje de simetría. c. Solo la recta r es un eje

Más detalles

11.2.-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROMOVIDAS POR LA A.M.P.A.

11.2.-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROMOVIDAS POR LA A.M.P.A. 11.2.-ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROMOVIDAS POR LA A.M.P.A. La Asociación de Padres y Madres del CEIP Esperanza inició su actividad y planificación de asociación del curso escolar 2011-2012, el día 12

Más detalles

MATEMÁTICAS 1º ESO PROBLEMAS: Números naturales (1)

MATEMÁTICAS 1º ESO PROBLEMAS: Números naturales (1) MATEMÁTICAS 1º ESO PROBLEMAS: Números naturales (1) NOMBRE FECHA 1.- En un vivero tienen 18 cajas de 50 rosas preparadas para la venta. Cuántas cajas, iguales a las anteriores, les faltan para cubrir un

Más detalles

En una colección hay 472 cromos. Si ayer pegué 47 y hoy 221, cuántos he pegado? Cuántos tengo que pegar aún para acabar la colección?

En una colección hay 472 cromos. Si ayer pegué 47 y hoy 221, cuántos he pegado? Cuántos tengo que pegar aún para acabar la colección? Problemas para el verano Un sacapuntas vale 36 céntimos y un lápiz, 32 céntimos. Cuántos céntimos vale? Si sólo tengo 40 céntimos, cuánto me falta para comprar las dos cosas? Respuesta 1:. Respuesta 2:.

Más detalles

RevistadeDidáctica. Vamos de compras! NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. APARTADO (según el MRE)

RevistadeDidáctica. Vamos de compras! NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. APARTADO (según el MRE) Fecha de envío: 27/02/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTORA APARTADO (según el MRE) NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS DESTREZA QUE PREDOMINA Vamos de compras! Aurora Navajas Algaba A2 Actividad de vocabulario

Más detalles

Números enteros y fracciones

Números enteros y fracciones Entre el comienzo del calendario chino y el hebreo transcurren 3 67 2 967 704 años. Según el calendario árabe: 2 05 622 393 Estaríamos en el año 393. a) 8 3 0 c) 4 0 4 b) 5 6 2 d) 5 a) b) c) d) 8 4 0 3

Más detalles

FICHA TECNICA, REFERENCIADO, PRODUCTOS, PRESENTACION. P. LISTO

FICHA TECNICA, REFERENCIADO, PRODUCTOS, PRESENTACION. P. LISTO FICHA TECNICA, REFERENCIADO, DE PRODUCTOS, Y PRESENTACION. P. LISTO La idea de formar esta empresa surgió en la familia hacia el año 2000. Empezamos a darnos cuenta de que casi todo lo que comían nuestros

Más detalles

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas TEMA 1 - LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Escribe los números siguientes: Medio millón:... Tres millones y medio:... Diez millones cien mil:... Cuatro millones cuatrocientos... Seis millones treinta mil:...

Más detalles

MINICURSO DE BLOGGING LECCIÓN 1

MINICURSO DE BLOGGING LECCIÓN 1 MINICURSO DE BLOGGING LECCIÓN 1 Cuál es tu situación actual y como cambiarla. Índice de contenidos. 1. Cuál es tu situación actual? 2. Las prisas no son buenas. 3. Toma acción. Nadie lo hará por ti. 1.

Más detalles

Rocío tiene tres manzanas en una mano En la otra mano tiene cuatro más. Cuántas manzanas tiene en total?.

Rocío tiene tres manzanas en una mano En la otra mano tiene cuatro más. Cuántas manzanas tiene en total?. Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº 1 Rocío tiene tres manzanas en una mano En la otra mano tiene cuatro más. Cuántas manzanas tiene en total?. - De qué nos habla el problema?. Nos habla

Más detalles

TEMA 6 SISTEMAS DE ECUACIONES

TEMA 6 SISTEMAS DE ECUACIONES TEMA 6 SISTEMAS DE ECUACIONES 6.1 Ecuaciones con dos incógnitas. Soluciones. Actividades página 11 1. Comprueba si cada uno de los pares de valores siguientes es solución de la ecuación 4x y 1 c) x 0,

Más detalles

PLAN DE FIESTA MARIA AUXILIADORA

PLAN DE FIESTA MARIA AUXILIADORA PLAN DE FIESTA MARIA AUXILIADORA Viernes 9 11.30: Reunión de DELEGADOS Martes 13 9.00 Reunión Comisión de Fiestas Viernes 16 - Fin Inscripciones: Campeonatos y Calderetes. Miércoles 21 y Jueves 22 o CAMPEONATOS

Más detalles

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS JULIO VIERNES 1 9 7-8 7-8 5-6 1-3-5-7-9 SABADO 2 8 9-0 9-0 7-8 NO APLICA DOMINGO 3 NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA LUNES 4 FESTIVO FESTIVO FESTIVO FESTIVO FESTIVO MARTES 5 1 3-4 3-4 1-2

Más detalles

Unidad n.º 2. Divisibilidad

Unidad n.º 2. Divisibilidad Unidad n.º 2 Divisibilidad Actividades NIVEL I 1. Cuándo un número es múltiplo de otro? Escribe cinco múltiplos de cada uno de estos números: 3, 9, 32, 45, 100. 2. Escribe los siete primeros múltiplos

Más detalles

PROGRAMACIÓN LINEAL (Selectividad) 2ºBachillerato C.C.S.S. Noviembre 2015

PROGRAMACIÓN LINEAL (Selectividad) 2ºBachillerato C.C.S.S. Noviembre 2015 PROGRAMACIÓN LINEAL (Selectividad) 2ºBachillerato C.C.S.S. Noviembre 2015 1. (S2015) Un heladero artesano elabora dos tipos de helados A y B que vende cada día. Los helados tipo A llevan 1 gramo de nata

Más detalles

TEMPORADA DE LIGA DE FUTBOL SERVICIOS. Instalaciones del campo de fútbol del colegio inmaculada (jesuitas)

TEMPORADA DE LIGA DE FUTBOL SERVICIOS. Instalaciones del campo de fútbol del colegio inmaculada (jesuitas) SERVICIOS CAMPO: Instalaciones del campo de fútbol del colegio inmaculada (jesuitas) PARQUING: Disponemos de aparcamiento dentro del recinto al lado del campo para los equipos jugadores participantes con

Más detalles

podemos descansar, jugar, ir a la piscina, y trabajar un poquito

podemos descansar, jugar, ir a la piscina, y trabajar un poquito PRESENTACIÓN: Por fin hemos llegado al final de curso! Tenemos tiempo por delante antes de comenzar el próximo curso. Durante este verano podemos descansar, jugar, ir a la piscina, y trabajar un poquito

Más detalles

En caso de intolerancias o alergias, os rogamos se lo comuniquéis a los tutores y se les ofrecerá una merienda alternativa. Las AMPAS de los dos

En caso de intolerancias o alergias, os rogamos se lo comuniquéis a los tutores y se les ofrecerá una merienda alternativa. Las AMPAS de los dos Durante la semana del 1 al 5 de febrero el centro celebrará la Semana cultural. El proyecto de centro de este curso es Aragón y está incluido en nuestra programación anual. Durante esta semana se realizarán

Más detalles

Nombre:.. Rocío mide... cm. y Luisa. cm. Tenía al principio. .. chapas. Quedan en el depósito. .. litros. Problemas matemáticos. 5º de Ed.

Nombre:.. Rocío mide... cm. y Luisa. cm. Tenía al principio. .. chapas. Quedan en el depósito. .. litros. Problemas matemáticos. 5º de Ed. 5º de Ed. Primaria Problemas matemáticos Nombre:.. 1. Jesús mide 15 cm más que Luisa y 6 cm menos que Rocío. Si Jesús mide 152 cm, cuánto miden Luisa y Rocío? Rocío mide... cm y Luisa. cm. 2. A Víctor

Más detalles

1 + 1 = = = = = = = = =2.400

1 + 1 = = = = = = = = =2.400 ABN 3º CUADERNO PROFESOR SEPTIEMBRE En primer lugar empezamos a estudiar (copiar en el cuaderno) la tabla de los Dobles pero generalizándolo a las decenas y a las centenas 1 + 1 = 2 10 + 10 = 20 100 +

Más detalles

Ficha: Números enteros. a) Rubén tiene ocho euros: b) Marta debe seis euros:

Ficha: Números enteros. a) Rubén tiene ocho euros: b) Marta debe seis euros: CEO Bethencourt Molina Ficha: Números enteros 1. Expresa con números enteros cada una de las siguientes situaciones: a) Rubén tiene ocho euros: b) Marta debe seis euros: c) Hace mucho frío, estamos a cinco

Más detalles

Ayuntamiento de Móstoles

Ayuntamiento de Móstoles Semana Ayuntamiento de Móstoles del Medio Ambiente Móstoles (del 31 de mayo al 8 de junio del 2014) Sábado, 31 de mayo - Excursión gratuita a Navafría (Segovia) para recogida de setas de primavera. Excursión

Más detalles

5º lección TEMA 5.- LAS OPERACIONES CON FRACCIONES

5º lección TEMA 5.- LAS OPERACIONES CON FRACCIONES º lección TEMA.- LAS OPERACIONES CON FRACCIONES Para calcular la fracción de una cantidad, dividimos la cantidad entre el denominador y el resultado lo multiplicamos por el numerador. -. Calcula: Ejemplo

Más detalles

(1) He hecho 10 pasteles y mi hermana 2. Cuántos hemos hecho entre las dos?

(1) He hecho 10 pasteles y mi hermana 2. Cuántos hemos hecho entre las dos? 4º. P.Orales. El Quinzet 8.39 (1) He hecho 10 pasteles y mi hermana 2. Cuántos hemos hecho entre las dos? (2) El miércoles gané 9 canicas y hoy he perdido 5. Cuántas gané entre los dos días? (3) Si repartimos

Más detalles

Un Cha cha Cha por Haití

Un Cha cha Cha por Haití Un Cha cha Cha por Haití Idea para los socios menores de edad, u otros menores que tomen contacto con este proyecto, como usuarios de ludotecas, alumnado de colegios, o miembros de asociaciones infantiles

Más detalles

Guía de recolección, almacenamiento. y envío de residuos. TerraCycle 2013. 900.804.875 www.terracycle.es 1

Guía de recolección, almacenamiento. y envío de residuos. TerraCycle 2013. 900.804.875 www.terracycle.es 1 Guía de recolección, almacenamiento y envío de residuos. TerraCycle 2013 900.804.875 www.terracycle.es 1 Guía de recolección, almacenamiento y envío de residuos. TerraCycle presenta la guía de recolección,

Más detalles

Departamento de Matemáticas Actividades de recuperación 2º ESO (Pendientes 1º)

Departamento de Matemáticas Actividades de recuperación 2º ESO (Pendientes 1º) FICHA 1 NÚMEROS I Fecha límite de entrega: 17 de octubre 1. Rellena el cuadro: Nº en cifra Nº en letra 2.345.018 Ocho millardos 310.023 Dos billones, mil doscientos 2. Escribe en número o en letra: Tres

Más detalles

Memoria C uentacuentos: Cuentacuentos: José Campanari

Memoria C uentacuentos: Cuentacuentos: José Campanari Introducción La lectura es una gran aventura que comienza en la infancia y no acaba nunca, pero el hábito de leer no se improvisa, hay que adquirirlo paulatinamente, para que esté siempre presente en nuestras

Más detalles

TUTOR: José Gallegos Fernández ALUMNOS: José Antonio Álvarez Rodríguez Víctor Fernández Trespando Antonio Jesús Padilla Molina CENTRO: Colegio

TUTOR: José Gallegos Fernández ALUMNOS: José Antonio Álvarez Rodríguez Víctor Fernández Trespando Antonio Jesús Padilla Molina CENTRO: Colegio TUTOR: José Gallegos Fernández ALUMNOS: José Antonio Álvarez Rodríguez Víctor Fernández Trespando Antonio Jesús Padilla Molina CENTRO: Colegio Internacional Diocesano VIRGEN DE GRACIA Índice 1. Obetivo

Más detalles

Encuéntranos!! 1.- El domicilio social de la Sociedad Cooperativa se fija en la C/ Nieves Cano, nº 10 de Vitoria (Álava).

Encuéntranos!! 1.- El domicilio social de la Sociedad Cooperativa se fija en la C/ Nieves Cano, nº 10 de Vitoria (Álava). Qué fue primero el huevo o la gallina? 1.- Con la denominación de DelineART S. COOP., se constituye una SOCIEDAD COOPERATIVA cuyo objetivo es poder ver como funciona una cooperativa y disfrutar de la experiencia.

Más detalles

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. 5º de primaria. Nombre Matemáticas Cuaderno de ejercicios 5º de primaria Nombre www.planetasaber.com 1. Juan ha ido toda la semana a comprar. Los precios en el súper son los siguientes: Artículo Euros Leche 0,6 Caja de huevos

Más detalles

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS 2.016/2.017 NOVIEMBRE 2016 NATACION Y JUEGOS EN EL AGUA

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS 2.016/2.017 NOVIEMBRE 2016 NATACION Y JUEGOS EN EL AGUA Concejalía de Particiancion Ciudadana, Juentud y Deporte ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS 2.016/2.017 NOVIEMBRE 2016 NATACION Y JUEGOS EN EL AGUA Piscina Cubierta de Canterac Sábado 12 de 11,00 a 12,30

Más detalles

TEMA 1 NÚMEROS NATURALES

TEMA 1 NÚMEROS NATURALES TEMA 1 NÚMEROS NATURALES 1. Opera: 2. Calcula: 3. Calcula: 4. Completa los huecos en las siguientes operaciones: a) 12873 + = 47960 b) 583002 98450 = c) 77010 - = 628 5. Efectúa las siguientes multiplicaciones

Más detalles

Constante de proporcionalidad. Propiedades de las proporciones. En una proporción del producto de los medios es igual al

Constante de proporcionalidad. Propiedades de las proporciones. En una proporción del producto de los medios es igual al Definición de proporción Proporción es una igualdad entre dos razones. Constante de proporcionalidad Propiedades de las proporciones En una proporción del producto de los medios es igual al producto de

Más detalles

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Sistema de numeración decimal. Lectura de números 1. Escribe los números siguientes: Medio millón:... Cuatro millones cuatrocientos... Tres millones y medio:... Seis millones

Más detalles

Tienda Navidad 2016 * Precios válidos hasta marzo 31 de 2017

Tienda Navidad 2016 * Precios válidos hasta marzo 31 de 2017 Tienda Navidad 2016 * Precios válidos hasta marzo 31 de 2017 EMPAQUES Este es el empaque tradicional de BROWN y está incluido en el precio del producto. Las cajas son de diferentes tamaños y pueden llenarse

Más detalles

MI UNIDAD DIDACTICA. 2.-Aprender los nombre de los protagonistas del carnaval de Lanz. 3.-Conocer los trajes de los personajes del carnaval de Lanz.

MI UNIDAD DIDACTICA. 2.-Aprender los nombre de los protagonistas del carnaval de Lanz. 3.-Conocer los trajes de los personajes del carnaval de Lanz. MI UNIDAD DIDACTICA Aquí os cuento un poco como ha sido la unidad didáctica que he llevado a cabo en clase, cuáles eran los objetivos que quería que consiguiesen, que metodología he utilizado para eso,

Más detalles

Escuela Contable: Introducción a la Contabilidad

Escuela Contable: Introducción a la Contabilidad En esta exposición vamos a ver - Qué es la Contabilidad. - Qué nos dice la Contabilidad. - Cuáles son los Procedimientos Contables - El trabajo del contable está hecho. Y ahora? Qué es la Contabilidad

Más detalles

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS

CALENDARIO AÑO 2016 PICO Y PLACA AUTOMOVILES SERVICIO ESPECIAL PICO Y PLACA TAXIS ENERO VIERNES 1 FESTIVO FESTIVO FESTIVO FESTIVO FESTIVO SABADO 2 3 7-8 7-8 5-6 NO APLICA DOMINGO 3 NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA LUNES 4 4 9-0 9-0 7-8 NO APLICA MARTES 5 5 1-2 1-2 9-0

Más detalles

4. LA MULTIPLICACIÓN

4. LA MULTIPLICACIÓN 4. LA MULTIPLICACIÓN La multiplicación y sus términos Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores.

Más detalles

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13.

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13. Ejercicios de números naturales con soluciones 1 Tres amigos han juntado 40 para comprar un regalo a otro amigo. El primero puso 12 y el segundo, 3 más que el primero. Cuánto puso el tercero? El primero

Más detalles

OBJETIVO GENERAL. Concienciar a los más pequeños de la importancia de cuidar el medio ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVO GENERAL. Concienciar a los más pequeños de la importancia de cuidar el medio ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Durante el mes de Agosto hemos estado realizando en diferentes playas de Benicàssim diversos talleres medioambientales con el fin de generar actividades lúdicas para los niños a la vez que trabajábamos

Más detalles

Tú sabias que... ...es posible jugar bingo online- y hasta ganar millones de euros?

Tú sabias que... ...es posible jugar bingo online- y hasta ganar millones de euros? Cartones 001-006 Cartones 007-012 Cartones 013-018 Cartones 019-024 Cartones 025-030 Cartones 031-036 Cartones 037-042 Cartones 043-048 Cartones 049-054 Cartones 055-060 Cartones 061-066 Cartones 067-072

Más detalles

La plantilla del CAI Baloncesto reparte ilusión entre los niños de la Fundación Down

La plantilla del CAI Baloncesto reparte ilusión entre los niños de la Fundación Down Sociedad Teresa Morte Giner 7/1/2009 La plantilla del CAI Baloncesto reparte ilusión entre los niños de la Fundación Down Para los niños de la Fundación Down Zaragoza la Navidad ha sido un día más larga.

Más detalles

Nombre y Apellidos: N 1

Nombre y Apellidos: N 1 Nombre y Apellidos: 1 Problemas N 1 P á g i n a 1 1. Un lápiz cuesta 2 y un bolígrafo el triple. Cuánto cuestan los dos juntos? 2. Un comerciante recibe 48 docenas de huevos. Se le rompen 79 huevos. Cuántos

Más detalles

Sarteneja TARIFAS Cortijo de. Mermeladas ecológicas y salsas caseras Extremadura

Sarteneja TARIFAS Cortijo de. Mermeladas ecológicas y salsas caseras Extremadura Sarteneja Cortijo de TARIFAS 2016 Mermeladas ecológicas y salsas caseras Extremadura Salsas caseras SALSA DE TOMATE FRITO Volúmen: 350ml Dimensiones: 85x80x80mm Tomate, recogido a mano, del campo de Extremadura.

Más detalles

Objetivos específicos:

Objetivos específicos: Objetivos generales: 1. Fomentar el gusto por la lectura 2. Continuar con el tema de la XII Semana, Buenos hábitos saludables haciendo especial incidencia en las frutas. Punto de partida: Cuento: Aventuras

Más detalles

Alimentos que me gustan. Menú diario: desayuno, comida, merienda y cena.

Alimentos que me gustan. Menú diario: desayuno, comida, merienda y cena. MATERIAL COMPLEMENTARIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO Observo alimentos que hay en casa. Alimentos que me gustan. Menú diario: desayuno, comida, merienda y cena. Grupos de alimentos. Naturaleza y origen de los

Más detalles

COOPERATIVA ESCOLAR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COOPERATIVA ESCOLAR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PREMIO DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS JORNADAS CEP DEL VALLE DE LA OROTAVA EDICIÓN 2007 COOPERATIVA ESCOLAR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Manuel Borges Ripoll DNI: 41999803 D CEO Manuel de

Más detalles

ÍNDICE... 2 PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA... 3 Misión... 3 Visión... 3 Valores... 3

ÍNDICE... 2 PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA... 3 Misión... 3 Visión... 3 Valores... 3 DOSSIER DE EMPRESA ÍNDICE ÍNDICE... 2 PRESENTACIÓN DE LA EMPRESA... 3 Misión... 3 Visión... 3 Valores... 3 CERTIFICADOS... 4 SERVICIOS... 4 Certificación energética:... 4 Estudios de ahorro energético

Más detalles

OBJETIVO 1 RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

OBJETIVO 1 RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES OBJETIVO RECONOCER MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES NOMBRE: CURSO: ECHA: MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando la razón entre dos cantidades

Más detalles

#ABRAZA NEPAL CAMPAÑA CROWDFUNDING SOLIDARIO POR NEPAL

#ABRAZA NEPAL CAMPAÑA CROWDFUNDING SOLIDARIO POR NEPAL #ABRAZA NEPAL CAMPAÑA CROWDFUNDING SOLIDARIO POR NEPAL Preferimos vivir pensando que nuestra imaginación puede crear nuevas realidades. Gracias Gioconda Belli, por inspirarnos Índice 1. Quiénes somos y

Más detalles

PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 1 TRIÁNGULO. Calcula el área del triángulo. Los cuadrados tienen 5, 4 y 3 cm de lado.

PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 1 TRIÁNGULO. Calcula el área del triángulo. Los cuadrados tienen 5, 4 y 3 cm de lado. PROBLEMAS DE LA PRIMERA FASE NIVEL 10 12 (5º y 6º de Primaria) PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 1 TRIÁNGULO Calcula el área del triángulo. Los cuadrados tienen 5, 4 y 3 cm de lado. PRIMERA FASE. PROBLEMA Nº 2

Más detalles

Grupo de Apoyo Tehachapi 0-5 Ana X257

Grupo de Apoyo Tehachapi 0-5 Ana X257 Octubre 2015 www.heartsfrc.org. 661-328-9055 800-210-7633 Dom Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado 1 2 3 Desayuno MYN Susan X304 4 5 6 7 8 9 10 Grupo de Juego 0-5 Grupo de Apoyo Tehachapi Clínica

Más detalles

Millones (m) Millares (M) Unidades. Decenas de millar. Centenas de millar

Millones (m) Millares (M) Unidades. Decenas de millar. Centenas de millar Lectura y escritura de números. Millones (m) Millares (M) Unidades Cm Dm Um CM DM UM C D U Centenas de millón Decenas de millón Unidades de millón Centenas de millar Decenas de millar Unidades de millar

Más detalles

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Evaluación de diagnóstico 2007-2008 Eres chica o chico? Alumno/a Nº.: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS

Más detalles