Colegio Los Robles. Cuadernillo de Prácticas del Lenguaje 1 Año

Transcripción

1 Colegio Los Robles Cuadernillo de Prácticas del Lenguaje 1 Año 2013

2 COMPLETÁ EL CRUCIGRAMA: ENCONTRÁ LAS DIFERENCIAS Y ESCRIBILAS DEBAJO:

3 PINTÁ CON DISTINTOS COLORES LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS QUE APARECEN EN ESTA SOPA DE LETRAS: ESCRIBÍ LA LISTA DE PALABRAS QUE ENCONTRASTE EN LA SOPA: COMPLETÁ ESTE CRUCIGRAMA MIRANDO LOS DIBUJOS:

4 UNÍ CON FLECHAS BO RRIL BA CA BU RRO MARCÁ CON DIFERENTES COLORES LOS 12 NOMBRES DE ANIMALES QUE APARECEN EN ESTA SOPA DE LETRAS:

5 AHORA ESCRIBÍ LA LISTA DE LOS ANIMALES QUE ENCONTRASTE: ENCONTRÁ LAS 7 DIFERENCIAS Y ESCRIBILAS DEBAJO:

6 PARA DECIR DE OTRA MANERA LA GALERA ES LA JIRAFA DE LOS SOMBREROS. UNÍ CON LÍNEAS: UN GLOBO ES UN ZAPATO CON VENTANAS. UN PARAGUAS ES EL PANZÓN DE LOS AIRES. UNA SANDALIA ES UN TECHO QUE CAMINA.

7 SEPARÁ LAS PALABRAS Y COPIÁ EN EL RENGLÓN CADA ORACIÓN: F L A V I A E S T A B A M U Y E N T R E T E N I D A M I R A N D O L A T E L E. F L A V I A T U V O U N T R E M E N D O S U S T O. D R Á C U L A A P A R E C I Ó E N L A P A N T A L L A. PENSÁ Y ESCRIBÍ 2 PALABRAS QUE CUENTEN CÓMO ES: FLAVIA: DRÁCULA: COMPLETÁ CON R O RR: CA TA ANA CA OZA VE DE TIE A JI RAFA

8 SEÑALÁ LA ESCRITURA CORRECTA DE CADA RENGLÓN: QUEQUILIA CECILIA CEQUILIA ENRIQUE ENRICE ENRISE PANQUECE PANQUEQUE PANQUECECE ECRIBÍ LA FAMILIA DE PALABRAS DE: PELUCA PAN LEÉ Y CONTINUÁ LA HISTORIA: LILA ERA UNA JIRAFA LARGA, COGOTUDA Y CURIOSA. UN DÍA, MIENTRAS MASTICABA UNAS RAMAS, VIO A UN GRUPO DE HUMANOS QUE ACAMPABA Y SE ACERCÓ. AL VERLA LAS PERSONAS, COMENZARON A SACARLE FOTOS. LILA POSÓ CON SU MEJOR CARA Y DIO SEÑALES DE AMISTAD. ENTONCES LA GENTE DEL GRUPO LE CONVIDÓ COMIDA QUE SE LA DEVORÓ DE UN BOCADO. ENTRETENIDOS CON EL JUEGO, LOS HUMANOS FUERON DÁNDOLE LO QUE ELLA LES SEÑALABA.

9 LILA ACERCÓ SU CABEZA A UN BOLSO ABIERTO Y, DE UN MORDISCO, SE TRAGÓ UN JABÓN. LOS HUMANOS GRITARON ENLOQUECIDOS Y LILA SE ASUSTÓ TANTO QUE CORRIÓ A TODA VELOCIDAD. CUANDO ENCONTRÓ A LA MANADA SE TRANQUILIZÓ PERO A ESTE SEÑOR SE LE MEZCLARON LAS LISTAS. HACE UNA LISTA DE COMIDAS Y OTRA DE POSTRES. BUDIN MILANESAS HELADOS FIDEOS FLAN ASADO POLENTA

10 PENSÁ Y ESCRIBÍ 2 ACCIONES QUE PUEDEN HACER ESTOS ANIMALES. GATO ELEFANTE: PARA DECIR DE OTRA MANERA UNA ESCOBA ES UNA SEÑORA RUBIA QUE BAILA CABEZA ABAJO. UNÍ CON UNA LÍNEA EL HUEVO ES EL PEINE DE LA TIERRA. EL RASTRILLO ES UN LÁPIZ CON BIGOTES. EL CARACOL ES LA CÁPSULA ESPACIAL DEL POLLITO. EL PINCEL ES UN GUSANO CON CASA RODANTE.

11 LEÉ LA BALLENA Y SU SONAR CHIANTI, COLIHUE. SE OYE UN SONIDO GRAVE EN EL PROFUNDO DEL MAR A QUIÉN LLAMA LA BALLENA? AHORA LEVANTA SU COLA. SALUDA A ALGUIEN? ESTÁ NERVIOSA Y NADA CON ANSIEDAD. SALTA SOBRE EL AGUA Y VUELVE A ZAMBULLIRSE. QUÉ LE PASA A LA BALLENA? SU BALLENATO SE HABÍA PERDIDO. Y GRACIAS A TODOS SUS MOVIMIENTOS YSONIDOS, AL FIN LO HA ENCONTRADO! EN QUÉ LUGAR TRANSCURRE LA HISTORIA? RESPONDÉ: QUIÉN ES EL PERSONAJE DE ESTE CUENTO? POR QUÉ SE SIENTE NERVIOSA Y PREOCUPADA?

12 QUÉ SIGNIFICA BALLENATO?. UNA BALLENA GRANDOTA.. EL HIJO DE LA BALLENA.. ALGO QUE ESTÁ LLENO. PARA QUÉ MUEVE SU COLA Y HACE SONIDOS? COLOREÁ LO QUE CORRESPONDA: LA BALLENA ESTÁ NERVIOSA CUANDO NO ENCUENTRA A SU BALLENATO. SU BALLENATO LLORA. LA BALLENA ESTÁ FELIZ CUANDO SU BALLENATO DEJA DE LLORAR. ENCUENTRA A SU BALLENATO. QUÉ OTRO TÍTULO LE PONDRÍAS A ESTE CUENTO? POR QUÉ LE PONDRÍAS ESE TÍTULO?

13 BUSCÁ LAS PALABRAS ESCONDIDAS EN LA OLLA Y UBICALAS DONDE CORRESPONDA. PODÉS TACHAR CADA VEZ QUE UTILZÁS UNA: PANQUEQUES FIESTA COCINERA MIEL EQUIPAJE ANTEOJOS VACACIONES LIBRO CUANDO ME GUSTA VISITAR A MI ABUELA CUANDO COMIENZAN LAS. APENAS LLEGO, DEJO MI Y CORRO EN BUSCA DE JACINTO, MI PERRO PREFERIDO. LLEGA LA TARDE, SALIMOS DE PASEO, PERO SIN OLVIDAR QUE MI ABUELA, LA MEJOR DEL MUNDO, HOY ME ESPERA CON MI POSTRE FAVORITO: CON DULCE DE LECHE! ESCRBÍ LA FAMILIA DE PALABRAS DE: FLOR HELADO AHORA ELEGÍ UNA PALABRA DE CADA FAMILIA Y ESCRIBÍ UN MENSAJITO DIVERTIDO.

14 ESCRIBO LO QUE VEO: SI TE ANIMÁS PODÉS ESCRIBIR UNA HISTORIA.

15 UNÍ CON UNA LÍNEA LAS PALABRAS QUE DICEN LO MISMO: COMPLETÁ EL CRUCIGRAMA Y DIBUJÁ EN EL RECUADRO LA PALABRA CENTRAL:

16 OBSERVÁ QUÉ PASA EN CADA IMAGEN Y ESCRIBÍ LA HISTORIA.

17 DETECTIVES DE PALABRAS EN ESTAS PALABRAS SE ESCONDEN NOMBRES DE NÚMEROS. MARCALOS CON COLOR Y ESCRIBÍ EL NÚMERO AL LADO. PINOCHO: CANDADOS: NINGUNO: DOCENA: OBSERVÁ QUÉ PASA EN CADA IMAGEN Y ESCRIBÍ LA HISTORIA.

18 LA SIGUIENTE ORACIÓN SE PUEDE LEER DE DOS MANERAS, CON SIGNIFICADOS DIFERENTES. LEÉ CON ATENCIÓN Y ESCRIBÍ LAS DOS OPCIONES: A E M I L I A N O L E G U S T A L A S O P A. 1) 2) COMPLETÁ EL TUTTI FRUTTI LETRAS NOMBRES COMIDAS ANIMALES L C E F LEÉ Y DIBUJÁ EL CUENTO EN LAS VIÑETAS. HIPOS Y COCOS EMA WOLF HACE MUCHO TIEMPO LOS HIPOPÓTAMOS Y LOS COCODRILOS NO ERAN COMO AHORA. PASÓ ESTO: LOS HIPOS Y LOS COCOS SIEMPRE FUERON VECINOS. LOS DOS VIVEN EN RÍOS DE AGUAS CÁLIDAS Y LES GUSTA CHAPOTEAR EN EL BARRO DE LA ORILLA. UN DÍA EL HIPO INVITÓ AL COCO A TOMAR EL TÉ. LE PREPARÓ UN SÁNDWICH DE JAMÓN Y QUESO. EL COCO QUISO DEVOLVERLE LA ATENCIÓN Y EL SÁBADO SIGUIENTE INVITÓ AL HIPO A COMPARTIR SU MERIENDA. PARA NO SER MENOS, LO CONVIDÓ CON UN SÁNDWICH DE JAMÓN, QUESO Y TOMATE. EXQUISITO DIJO EL HIPO, MUY IMPRESIONADO CON EL AGREGADO DEL TOMATE. PASARON SIETE DÍAS Y EL HIPO VOLVIÓ A INVITAR AL COCO. PARA SER MÁS, LE PREPARÓ UN SÁNDWICH DE JAMÓN, QUESO, TOMATE, HUEVO DURO, MAYONESA Y ACEITUNAS.

19 MMM! DIJO EL COCO. HE AQUÍ UN BOCADO IMPORTANTE. ESTABA ENVIDIOSO. PERO NO SE IBA A QUEDAR ATRÁS. ASÍ SIGUIERON TODOS LOS DÍAS DURANTE MUCHO TIEMPO. UNO PARA NO SER MENOS, EL OTRO PARA SER MÁS. LOS SÁNDWICHES CRECIERON A LO ALTO. EL ÚLTIMO ERA UNA COLINA DE JAMÓN, QUESO, TOMATE, HUEVO DURO, MAYONESA, ACEITUNAS, TORTILLA, LECHUGA, PICKLES, ANCHOAS, BERENJENAS EN ESCABECHE, MILANESA, BUTIFARRA, APIO, MOSTAZA, PURÉ, BUDINES, AROS DE CEBOLLA, ARROZ, SALCHICHAS, UNA TORTA, ETCÉTERA, ETCÉTERA. POR ESO EL HIPO Y EL COCO AHORA TIENEN ESAS BOCAZAS ENORMES. ANTES NO ERAN ASÍ. ANTES TENÍAN BOQUITAS DE DAMA ANTIGUA, TAN DELICADAS QUE TOMABAN AGUA CON PAJITA Y HABLABAN CON LA U.

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