CI Politécnico Estella

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1 SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO/ DEPARTAMENTO: Informática GRUPO/CURSO: 1º Sistemas microinformáticos y Redes MÓDULO / : APOF PROFESOR: Beatriz Romero Gómez/Marta Otero Pérez 3.- CONTENIDOS: Enumera las Unidades Didácticas o Temas: (precedidos de números secuenciados temporalmente) El módulo está dividido en 6 unidades de trabajo: 1 UT 1: Aplicaciones ofimáticas 2 UT 2: Procesadores de textos. 3 UT 3: Presentaciones multimedia 4 UT 4: Bases de datos 5 UT 5. Edición de material audiovisual 6 UT 6: Hojas de cálculo. 7 UT 7. Agenda electrónica y comunicaciones 3.3.-Contenidos Mínimos de la Asignatura (Enuméralos): 1 UT 1: Aplicaciones ofimáticas 1.1 Conceptos básicos sobre aplicaciones ofimáticas. 1.2 Licencias software. 1.3 Suites de aplicaciones ofimáticas. 1.4 Instalación y desinstalación. Rev.2 04/05/15 Pág. 1/6

2 1.5 Configuración y actualizaciones. 1.6 Documentación y soporte técnico. 2 UT 2: Procesadores de textos. 2.1 Conceptos básicos sobre procesadores de texto. 2.2 Formato de texto. 2.3 Tablas. 2.4 Organización de la página. 2.5 Revisión y autocorrección de textos. 2.6 Plantillas y formularios. 2.7 Gestión de correspondencia. 2.8 Macros. 2.9 Aspectos de seguridad Importación, exportación e impresión de datos. 3 UT 3: Presentaciones multimedia 3.1 Conceptos básicos sobre presentaciones multimedia. 3.2 Diseño de diapositivas. 3.3 Diseño de presentaciones. 3.4 Aspectos de seguridad y trabajo en equipo. 3.5 Importación, exportación e impresión de presentaciones multimedia. 4 UT 4: Bases de datos 4.1 Conceptos básicos sobre bases de datos relacionales. 4.2 Elementos de las bases de datos relacionales. 4.3 Vistas posibles de una base de datos Access. 4.4 Tipos de campos y propiedades. 4.5 Concepto de campo clave. 4.6 Relaciones entre tablas. 4.7 Operaciones de manipulación de tablas: Consulta, inserción, borrado y actualización. 4.8 Herramientas básicas en una base de datos: Formularios e Informes. 4.9 Concepto de macro Métodos para aportar seguridad a los datos almacenados. 5 UT 5. Edición de material audiovisual 5.1 Conceptos básicos de diseño de imagen digital 5.2 Formatos y resolución de imágenes. 5.3 Equipos y dispositivos de captura digital. 5.4 Conceptos básicos de impresión digital. 5.5 Conceptos básicos de vídeo digital. 5.6 Formatos de vídeo. 6 UT 6: Hojas de cálculo. 6.1 Conceptos básicos sobre hojas de cálculo. 6.2 Operaciones básicas de hoja de cálculo y referencias. 6.3 Fórmulas y funciones. 6.4 Gráficos. 6.5 Macros. 6.6 Importación y exportación de datos. 6.7 Aspectos de seguridad. 6.8 Impresión de hojas de cálculo. 7 UT 7. Agenda electrónica y comunicaciones 7.1 Conceptos básicos sobre agenda electrónica y comunicaciones. Rev.2 04/05/15 Pág. 2/6 Rev.1 20/07/10 Pág. 2/6

3 7.2 El correo electrónico. 7.3 Cuentas y mensajes. 7.4 La libreta de direcciones. 7.5 La agenda electrónica. 7.6 Redifusión de contenidos y listas de distribución. 7.7 Importación, exportación e impresión EVALUACIÓN 5.1.-Criterios de Evaluación: ( Qué se va a evaluar?. Qué debe saber el alumno/a para aprobar la asignatura o el módulo (No se pide el cómo evalúa el profesor) Criterios de Evaluación: Se han identificado y establecido las fases del proceso de instalación de aplicaciones, se hanrespetado las especificaciones técnicas, se ha realizado su configuración, se han documentado las incidencias, eliminado y/o añadido componentes, y se han respetado las licencias software Se han actualizado las aplicaciones o se han propuesto soluciones nuevas Se han solucionado problemas en la instalación de aplicaciones o en su integración con el sistema informático Se han personalizado las diferentes opciones de la barra de herramientas en una aplicación ofimática, se han diseñado plantillas, se han importado y exportado documentos, se han creado y utilizado macros y se han elaborado manuales específicos Se han utilizado, en una hoja de cálculo, distintos tipos de datos y referencias, se han aplicado fórmulas y funciones, se han generado gráficos y se ha usado la hoja de cálculo como base de datos Se han identificado los elementos de una base de datos relacional, se han creado bases de datos, se han creado y utilizado tablas, se han utilizado asistentes para la elaboración de consultas, la creación de formularios e informes, y se han realizado búsquedas y filtros sobre la información almacenada Se han analizado los diferentes tipos de imágenes, se ha realizado la adquisición de imágenes con periféricos, se han trabajado distintas resoluciones de imagen y se han exportado e importado imágenes en diversos formatos Se han reconocido los elementos que forman una secuencia de vídeo, se han estudiado los formatos y códecs más empleados, se han capturado, importado y exportado secuencias de vídeo, y se han elaborado vídeotutoriales Se han identificado las opciones básicas de un programa de presentaciones, se han aplicado y reconocido distintos tipos de vista, tipografías y normas básicas de composición, diseño y color, se han diseñado plantillas y presentaciones, y se han usado periféricos en su ejecución. Rev.2 04/05/15 Pág. 3/6 Rev.1 20/07/10 Pág. 3/6

4 Se han descrito los elementos que componen un correo electrónico, se han analizado las necesidades básicas de su gestión y se han configurado distintos tipos de cuentas Se han conectado y sincronizado agendas del equipo informático con dispositivos móviles Se ha operado con la libreta de direcciones y con otras opciones de gestión del correo electrónico y de la agenda electrónica Se han elaborado guías visuales y manuales de usuario con los conceptos básicos de uso de una aplicación, se han aplicado técnicas de asesoramiento a los clientes Se han identificado incidencias en el sistema informático, se han solventado en el tiempo adecuado y con el nivel de calidad esperado, se han utilizado los recursos disponibles para su resolución y se han realizado los informes correspondientes Se han aplicado los procedimientos necesarios para salvaguardar la información y facilitar su 5.2.-Criterios de Calificación: Cómo evaluar??. Procedencia de dicha calificación: exámenes, trabajos, observación, actitud De dónde se obtiene la nota numérica y % que se aplica a cada apartado. Para que el alumnado sea evaluado, tiene que asistir como mínimo a un 85% de las 230 horas totales del módulo. En caso contrario perderá el derecho a evaluación continua. Para evaluar a los alumnos se utilizarán: Pruebas objetivas. Actividades prácticas, trabajos en equipo y/o trabajos individuales. Actitud (comportamiento en clase, respeto hacia los compañeros y al material del centro, interés, participación,implicación, iniciativa, autonomía, madurez personal y profesional, Seguridad (prevención), etc.) Si alguno de los alumnos fuera sorprendido con material copiado (ya sea en un examen o una práctica), suspenderá la evaluación. Además, si el material hubiera sido proporcionado por otro alumno, también este alumno sufrirá las mismas consecuencias. Los criterios de calificación serán los siguientes: Por evaluación: Se valorarán a efectos de calificación y por evaluación los siguientes aspectos por alumno/a, representando el % de la evaluación que se indica: Instrumentos Rev.2 04/05/15 Pág. 4/6 Rev.1 20/07/10 Pág. 4/6

5 La nota de cada unidad de trabajo será la suma de los tres apartados anteriores aplicándoles el porcentaje correspondiente, siempre y cuando se superen los mínimos exigibles en cada uno de los apartados. Para aprobar una evaluación será requisito aprobar todas las unidades didácticas valoradas en cada evaluación. La nota de la evaluación será la media de las unidades didácticas evaluadas aplicándoles el peso específico (ver punto 3.1). Final de Curso: Se obtendrá de la media aritmética de cada una de las evaluaciones siempre y cuando se sobrepasen los 5 puntos por evaluación Repercusión de las faltas de asistencia en la evaluación de la asignatura/módulo (nº de faltas, avisos): La normativa indica que se pierde el derecho a la evaluación continua si el número de faltas de asistencia (tanto si son justificadas como si no) excede del 15% sobre el número de horas del módulo. En este módulo en concreto se procederá de la siguiente manera: 1er aviso: 12ª falta 2º aviso: 24ª falta 3er aviso : 35ª falta Pérdida de derecho a evaluación continua 36ª falta Si el alumno pierde el derecho a evaluación continua, perderá todas las valoraciones de trabajos y exámenes realizados hasta el momento y deberá realizar el examen de suficiencia en JUNIO Y/O SEPTIEMBRE. No obstante, el profesor exigirá al alumno que pierda la evaluación continua los informes o trabajos que considere necesarios, entre aquellos que han realizado el resto de compañeros, para poder presentarse al examen de suficiencia Procedimiento de evaluación en el caso de pérdida del derecho a la evaluación continua Al alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua no se le tendrán en cuenta las notas de exámenes anteriores ni trabajos realizados en clase. Dispondrá únicamente de un examen al finalizar el curso, que deberá superar Recuperación. Sistemas de recuperación del Módulo/Asignatura En caso de no aprobar alguna evaluación, irá al examen de JUNIO Y/O SEPTIEMBRE examinándose sólo de las unidades didácticas suspendidas valorando sobre 10 puntos siendo la máxima calificación que el alumno puede obtener de 5 puntos. Rev.2 04/05/15 Pág. 5/6 Rev.1 20/07/10 Pág. 5/6

6 Para poder recuperar una evaluación será requisito imprescindible haber presentado todos los trabajos y/o actividades que se hayan realizado durante la misma y obtener una calificación igual o superior a un 5. Los exámenes de Junio y de Septiembre tendrán un nivel de dificultad similar y se realizarán sobre los contenidos mínimos del módulo. Rev.2 04/05/15 Pág. 6/6 Rev.1 20/07/10 Pág. 6/6