CP AMÉRICA LATINA: EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS POLÍTICAS

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CP AMÉRICA LATINA: EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS POLÍTICAS"

María Carmen Ávila Castilla
hace 6 años
Vistas:

1 Universidad de Costa Rica Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Políticas CP AMÉRICA LATINA: EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS POLÍTICAS (3 Créditos) PROF. STEFFAN GÓMEZ CAMPOS, M.SC. Requisitos: CP-1410 / CP-2410 II Semestre 2012 / Grupo: 03 Aula asignada: 204 CS Horario: Martes de 16:00 hrs. a 18:50 hrs. Atención al estudiante: previa cita a steffangc@gmail.com DESCRIPCIÓN GENERAL El curso hace una revisión de los principales procesos políticos latinoamericanos. Para lograr este objetivo se estudian dos aspectos fuertemente relacionados: el primero refiere a las características esenciales del desarrollo político latinoamericano a lo largo de su historia. El segundo trata las especificidades de las principales corrientes de pensamiento político, tanto a nivel regional (v.g. pensamiento latinoamericano de José Martí) como en particular a lo interno de los países (v.g. socialismo democrático chileno, o peronismo en Argentina). Un especial énfasis se da a la distinción de casos exitosos y otros fallidos en la transformación del contexto político latinoamericano. En este contexto se estudian además, los procesos de conformación de la identidad latinoamericana. OBJETIVO GENERAL Introducir al estudiante en el desarrollo de las ideas políticas y filosóficas y su expresión en los diferentes procesos históricos y políticos latinoamericanos a partir de la independencia y hasta nuestros días. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender las principales corrientes del pensamiento político latinoamericano. 2. Conocer los orígenes históricos de cada una de estas teorías y las corrientes de pensamiento que las influenciaron. 3. Comprender el origen y las características de la identidad latinoamericana. 4. Estar en capacidad de analizar críticamente los procesos políticos y su influencia en la política contemporánea. 5. Establecer la importancia que poseen los diversos procesos políticos y las líneas de pensamiento para la política nacional y exterior de Costa Rica. 1

2 METODOLOGÍA DE LA CLASE Este curso es un espacio de discusión y participación abierta, no una clase magistral. Para aprovechar los contenidos acá descritos, es necesario que los estudiantes realicen tres actividades a lo largo del semestre: a) lecturas al día según el cronograma; b) participación constante en la clase y; c) investigación fuera de clase. Hay una antología con lecturas asignadas cada semana. Es obligación del estudiante llevar los textos al día. Se usarán diferentes metodologías de evaluación: pruebas cortas; breves exposiciones; mini trabajos en grupo; u otras dinámicas que el profesor defina el día de la clase. Habrá dos exámenes a lo largo del semestre. Además, cada estudiante deberá participar de un trabajo en grupo. Este trabajo culmina con un breve reporte escrito de no más de 5 páginas, y una exposición de no más de 20 minutos, preferiblemente, con recursos audiovisuales. Los temas de los trabajos en grupo son: 1. Las ideas de la revolución Cubana. 2. Vía chilena al socialismo en tiempos de Salvador Allende. 3. El justicialismo o peronismo en Argentina: Juan Domingo Perón. 4. El sandinismo en Nicaragua. 5. Guerrillas y paramilitares en América Latina. 6. Consenso de Washington y las reformas estructurales en América Latina en los 90 s. 7. El socialismo de Lula da Silva en Brasil. 8. Nuevo socialismo latinoamericano. Similitudes y diferencias: Venezuela; Bolivia; Ecuador. El documento y exposición de trabajo deben responder, al menos, las siguientes preguntas: a) Cuáles son las ideas y valores fundamentales que definen el tema escogido? b) Cuál fue la evolución de esas ideas en la historia latinoamericana? i. Siguen, cambiaron, ya no existen? c) Cuáles fueron los principales logros de esa corriente de pensamiento? d) Conclusión: Fueron beneficiosas para el desarrollo latinoamericano? EVALUACIÓN Participación y evaluaciones en clase 10% Primer Examen 30% Segundo Examen 30% Documento de trabajo en grupo 15% Exposición de trabajo en grupo 15% 2

3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y LECTURAS Clase #1 07 Agosto Clase #2 14 de Agosto Clase #3 21 de Agosto Presentación e Introducción del curso - Cancino, Hugo: Modernidad y tradición en el pensamiento latinoamericano en los siglos XIX y XX. - Preciado Jaime: La modernidad no resuelta de América Latina - FERIA VOCACIONAL (CIERRE DEL EDIFICIO) Clase #4 28 de Agosto Clase #5 04 de Setiembre Clase #6 11 de Setiembre - Bolivar, Simón: Carta de Jamaica. - Raíces del Estado de la Nación: Capítulo 1 Evolución a la Tica - Martí, José: Nuestra América (pp. 3-39) - Nassif, Ricardo: José Martí. - Boersner, Demetrio: América Latina y el socialismo democrático Clase #7 18 de Setiembre Clase #8 25 de Setiembre Clase #9 02 de Octubre Clase #10 09 de Octubre Clase #11 16 de Octubre Clase #12 23 de Octubre - Guevara, Ernesto: El hombre nuevo - Villegas Abelardo: Reformismo y revolución del pensamiento latinoamericano o Revolución Cubana o Marxismo democrático de Allende en Chile o Justicialismo de Perón en Argentina - Villegas Abelardo: Reformismo y revolución del pensamiento latinoamericano o Revolución Cubana o Marxismo democrático de Allende en Chile o Justicialismo de Perón en Argentina - I EXAMEN - Caldera, Rafael: La especificidad de los partidos demócrata cristianos - Rabadán, Eliseo: Filosofía y teología de la liberación latinoamericana - Gunder Frank, Andre: El desarrollo del subdesarrollo. - Kay, Cristóbal: Teorías latinoamericanas del desarrollo. Clase #13 30 de Octubre - Prieto, Alberto: Las guerrillas contemporáneas en América Latina 3

4 Clase #14 06 de Noviembre Clase #15 13 de Noviembre - Minc, Alain: La borrachera democrática Populismo - Gratius, Sussanne: Third wave of populism in Latin America - Grinspun, Ricardo: Consolidación de las reformas neoliberales. Clase #16 20 de Noviembre - Oppenheimer, Andrés: América Latina en el siglo del conocimiento. Clase #17 27 de Noviembre - II EXAMEN BIBLIOGRAFÍA Boersner, Demetrio (1971). América Latina y el socialismo democrático. CEDAL. San José. Bolívar, Simón. (2003). Carta de Jamaica. Biblioteca Virtual Universal. Consultado en Julio Caldera, Rafael (1977). Especificidad de la Democracia Cristiana. Nueva Política, Caracas. Cancino, Hugo. (2003). Modernidad y tradición en el pensamiento latinoamericano en los siglos XIX y XX. Consultado en Julio En: Estado de la Nación. Costa Rica Contemporánea: Raíces del Estado de la Nación. San José, Gratius, Susanne (2007). The Third Wave of Populism in Latin America. Working Paper 45, Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior (FRIDE), Madrid. Grinspun, Ricardo (1995). Consolidación de las reformas neoliberales. Nueva Sociedad No Mayo-Junio, Caracas. Guevara, Ernesto (1979). El socialismo y el hombre nuevo. Siglo XXI Editores. México. Gunder Frank, André (1992). El subdesarrollo del desarrollo. IEPALA Editorial. Madrid. Kay, Cristóbal (1991). Teorías latinoamericanas del desarrollo. Nueva Sociedad No. 113, mayojunio. Caracas. Martí, José (2005). Nuestra América. Fundación Biblioteca Ayacucho. Consultado en Julio En: Minc, Alain (1995). La borrachera democrática: el nuevo poder de la opinión pública. Temas de hoy. 4

5 Nassif, Ricardo (1993). José Martí UNESCO. En: Perspectivas: revista trimestral de educación comparada. Vol. XXIII, nos 3-4, págs París. Consultado en Julio En: O Donnell, Guillermo (2004). Acerca del Estado en América Latina contemporánea: diez tesis para la discusión. En: La democracia en América Latina: contribuciones para el debate. PNUD. Alfaguara, Buenos Aires. Oppenheimer, Andrés (2005). Cuentos Chinos: el engaño de Washington, la mentira populista y la esperanza de América Latina. Editorial Sudamericana. Preciado Jaime (sin fecha). La modernidad no resuelta de América Latina. Consultado en Julio En: NA.pdf Prieto. Alberto (2007). Las guerrillas contemporáneas de en América Latina. Ocean Sur, Bogotá. Rabadán, Eliseo (2003). Filosofía y teología de la liberación latinoamericana. Archivo Chile. Consultado en Julio En: Villegas, Abelardo (1978). Reformismo y revolución en el pensamiento latinoamericano. Siglo XXI Editores. México. 5

Documentos relacionados

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ESCUELA DE GEOGRAFÍA

1. DATOS INFORMATIVOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ESCUELA DE GEOGRAFÍA MATERIA: HISTORIA DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO CÓDIGO: 12427 CARRERA: INGENIERÍA GEOGRÁFICA