4º DANZA CONTEMPORÁNEA PRUEBA DE ACCESO EEPP. contenidos. criterios de evaluación. características de la prueba

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1 4º DANZA CONTEMPORÁNEA PRUEBA DE ACCESO EEPP cntenids criteris de evaluación características de la prueba

2 PRUEBA DE ACCESO A 4º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES ESPECIALIDAD DE DANZA CONTEMPORÁNEA Cntenids, criteris de evaluación y características de la prueba Índice Cnsideracines previas... pág. 2 Estructura y Vestuari.... pág. 3 Danza Clásica..... pág. 5 T. de Danza Cntempránea... pág. 8 Imprvisación..... pág. 9 Bdy-Cntact..... pág. 10 Música pág. 11 1

3 Cnsideracines previas La Orden 28/2011, de 10 de may, de la Cnselleria de Educación, regula la admisión, el acces y la matrícula al alumnad que cursa las enseñanzas de Música y Danza en la Cmunidad Valenciana. En el Artícul 2.3 se indica que: Las enseñanzas prfesinales de Música y Danza se cursarán rdinariamente entre ls dce y ls diecich añs, cumplids en el añ natural de inici y de finalización, respectivamente, de las enseñanzas. El inici de las enseñanzas prfesinales cn mens de dce más de diecich se cnsiderará cm excepcinal. En el Artícul 11.3 de la Orden 49/2015 se indica que esta prueba se realizará en ds cnvcatrias anuales y que pdrá cncurrirse a un máxim de cuatr cnvcatrias, sin cmputarse aquellas que se superen per que n cnfieran un puest esclar al aspirante. También se indica en el Artícul 12.3, que las pruebas a diferente curs del primer versarán sbre el currícul de las asignaturas de ls curss precedentes a aquel al que el aspirante pte. El Cnservatri establece mediante este dcument ls criteris de evaluación de la prueba de ingres a cuart curs de las enseñanzas prfesinales de danza cntempránea, atendiend a las aptitudes, preparación de ls aspirantes y a la edad idónea, que será de qunice añs según el Artícul 2.5 de esta misma Orden. Pr últim, y según el Anex VI de esta misma Orden, ls diferentes ejercicis que cmpnen la prueba de acces a este curs n tienen carácter eliminatri. Este dcument se encuentra dispnible en nuestra web: 2

4 PRUEBA DE ACCESO A 4º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES ESPECIALIDAD DE DANZA CONTMEPORÁNEA Características, cntenids y criteris de evaluación La prueba de acces a cuart curs de las Enseñanzas Prfesinales de la especialidad de Danza Cntempránea cnstará de la siguiente estructura: Prueba de danza clásica de una duración n superir a 30 min: DANZA CLÁSICA Prueba de técnicas de danza cntempránea: TÉCNICAS DE DANZA CONTEMPORÁNEA Prueba de imprvisación: IMPROVISACIÓN Prueba de bdy-cntact: BODY-CONTACT Prueba de música teóric-práctica: MÚSICA Vestuari para realizar las diferentes pruebas: Vestuari chicas: Pel recgid cn el mñ aprpiad para danza académica. Maillt y medias sin pie. Zapatillas de ballet de media punta. Pantalón larg, calcetines y camiseta que cubra el trs n excesivamente ancha. 3

5 Vestuari chics: Camiseta ajustada de manga crta. Mallas sin pie Calcetines y zapatillas de media punta del mism clr. Pantalón larg, calcetines y camiseta que cubra el trs n excesivamente ancha. 4

6 DANZA CLÁSICA Características: Realizar una clase de danza clásica de 30 min de duración cmpuesta pr ejercicis en la barra y en el centr. La clase será impartida pr un prfesr 1 y acmpañada pr un pianista acmpañante del centr. Cntenids: Además de ls cntenids del curs anterir se añadirán ls siguientes: Barra: Battement jeté envelppé y dévelppé en pses. Battement jeté fuetté cn ½ gir. Rnd de jambe en l air a 90º. Grand rnd de jambe a 90º en pses. Battement fndu a 90º en pses. Battement frappé duble en pses. Battement battu en avant y en arrière. Flic a pie plan. 1 Pr raznes estrictamente gramaticales y para facilitar la lectura, en este dcument usarems el géner masculin para referirns tant a hmbres cm a mujeres. 5

7 Ballnné en pses. Balltté en pses. Relevé lent a 90º en pses. Dévelppé en pses. Grand battement a 90º en pses. Grand battement pinté a 90º en pses. Piruette en dehrs de 5ª a 5ª y de 4ª a 5ª psición. Piqué a 5ª psición, a cu de pied y en passé. Tds ls ejercicis pdrán terminar en equilibri cn y sin relevé en distintas psicines. Centr: Se realizarán en el centr tds ls ejercicis trabajads en la barra desde las distintas psicines del cuerp en el espaci: crisé, effacé y écarté, y además ls siguientes: Battement frappé en turnant cn ¼ gir. Prmenade en cu de pied. Duble rnd de jambe en l air. Pas de burrée de pse a pse. Tur sutenu. Tur de piqué passé en dedans (diagnal). Piruette en dehrs de 5ª a 5ª psición. Piruette en dehrs de 4ª a 5ª psición. Piruette en dedans de 4ª tmbé a 5ª psición. Piruette en dedans de 5ª a 5ª. Pas de vals (diversas cmbinacines). 6

8 Allegr: Pas de chat. Changement de pied en turnant pr ¼ y pr ½ gir. Assemblé en turnant pr ¼ de gir, en avant en arrière, y a la secnde. Entrechat quatre. Ryale. Échappé battu. Sissnne uvert enturnant pr ¼ de gir. Sissnne fermé enturnant pr ¼ de gir. Criteris de evaluación: 1. La clcación del cuerp. 2. El desarrll muscular y la flexibilidad. 3. Ls acents musicales y musculares. 4. La crdinación de ls mvimients. 5. El dmini del equilibri y el cntrl del cuerp. 6. La precisión en la realización de ls pass, y las psicines de las piernas, brazs, trs y cabeza. 7. La precisión y definición de las direccines y desplazamients. 8. La utilización del espaci. 9. La respiración del mvimient. 10. El dmini de la técnica crrespndiente a este curs del adagi, del gir, del salt (pequeñs, grandes y batería). 11. La sensibilidad musical. En tds ls criteris de evaluación se cmprbará, además, la capacidad artística, la sensibilidad, la musicalidad y la cmunicación expresiva. 7

9 TÉCNICAS DE DANZA CONTEMPORÁNEA Características: Realizar una clase de danza cntempránea que cmprenderá ejercicis técnics dirigids pr el prfesr. Cntenids: Además de ls cntenids de ls curss anterires se añadirán ls siguientes: Us de la pryección espacial del mvimient y la amplitud en el us espacial. Impulss y desplazamients, utilización de las direccines y ls diferentes punts de apy. Secuencias de mvimient cn diferentes cualidades y dinámicas. Criteris de evaluación: Además de ls criteris de ls curss anterires, se valrará: 1. Decisión en la ejecución y autnmía suficiente. 2. Adaptación a las prpuestas de frma rgánica, segura y cn dmini técnic. 3. Manej cnsciente del fluj de energía. 4. Limpieza en la ejecución y creatividad, vinculación esencial entre la ejecución y la interpretación. 8

10 IMPROVISACIÓN Características: La prueba cmprender ejercicis de imprvisación a partir de las pautas prpuestas pr el prfesr. Cntenids: Además de ls cntenids de ls curss anterires se añadirán ls siguientes: Crear y explrar elements prpis cm vehícul de expresión y cmunicación. Trabaj en parejas cn diferentes rles dnde se frecerán diferentes estímuls. Decnstrucción-transfrmación de un material previamente aprendid. Us del mvimient espntáne de la imprvisación cm herramienta para la cmpsición instantánea. Criteris de evaluación: Además de ls criteris de ls curss anterires, se valrará: 1. Capacidad creativa a través del mvimient y en relación cn ls cmpañers. 2. Utilización de un lenguaje prpi. 3. Utilización del espaci cm un medi escénic dnde crear su prpi discurs cn cherencia crpral y creativa. 4. Capacidad para cmpner estructuras cregráficas a partir de la imprvisación. 9

11 BODY-CONTACT Características: La prueba cnsistirá en diferentes ejercicis de práctica de cntact dirigids pr el prfesr. Cntenids: Además de ls cntenids de ls curss anterires se añadirán ls siguientes: En dús, trabaj sbre prpuestas de direccines, cediend resistiend a ellas. Inversines cn pérdida del cntact de ls pies cn el suel. Juegs específics de palancas y cntrapess. Utilización de ls punts de apy para viajar en el espaci. Cmpartir el eje cn evlucines sencillas en el espaci. Criteris de evaluación Además de ls criteris de ls curss anterires, se valrará: 1. Empatía del aspirante en relación al mvimient de la pareja y us crrect de la técnica. 2. Escucha activa, capacidad de cmunicación (de iniciativa y de respuesta). 10

12 MÚSICA Características: La prueba cnstará de 2 partes: una escrita y tra ral, que permita valrar ls cncimients teóric-práctics musicales basads en ls cntenids que se adjuntan a cntinuación. Cada una de éstas n tendrá carácter eliminatri y se valrará cn un 50% en la puntuación final de la prueba de Música. Parte ral: Slfe rítmic de una lección entre 8 y 16 cmpases. (El alumnad dispndrá de 5 minuts para estudiar la lección). Cmpases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8. Figuras: Blanca, negra, crchea semicrchea y sus silencis. Puntills y ntas a cntratiemp. Dictad rítmic: Reprducción de frmulas rítmicas prpuestas pr el tribunal. Cantar una canción de cualquier estil fragment de ésta. (Se valrará la rítmica y afinación). Parte escrita: Cnstará de 5 preguntas basadas en ls siguientes cntenids. Pentagrama. Ntas. Líneas adicinales. 11

13 Figuras musicales. La clave de sl, fa y d. Sstenid, beml y becuadr. Tns y semitns. Clasificación de ls intervals. Cmpases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2 y 3/8. Sus figuras unidades de: cmpás, tiemp y subdivisión. Cmpases de amalgama. Cmpás de Peteneras. Ntas a cntratiemp y síncpas. La armadura. La escala Mayr. La escala menr armónica, melódica y dórica. Grads de la tnalidad y sus funcines. Inicis rítmics: Anacrúsic, tétic y acéfal. Finales masculins y femenins. Acrdes tríadas: perfect mayr y perfect menr. Arpegi. La mdulación. El puntill. El calderón. Clasificación de ls intervals. El tresill, el quintill y el dsill. Matices agógics y dinámics y expresivs. Articulación. Cadencia perfecta y plagal. Semicadencia. Histria de la música: El Barrc, el Clasicism y el Rmanticism. 12

14 Criteris de evaluación: 1. Interpretar vcal rítmicamente piezas escritas en grafías sencillas. Este criteri pretende cmprbar el grad de adecuación de la ejecución rítmica y la capacidad para mantener un puls cnstante durante la misma. 2. Entnar una meldía tnal. Este criteri pretende relacinar la representación musical gráfica cn la ejecución rítmic-melódica. 3. Recncer auditivamente la diferencia entre ritm binari y ternari. Este criteri pretende cmprbar la percepción, identificación e interirización de ambs tips de subdivisión rítmica. 13