EA y TIC?

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José Carrasco Moya
hace 6 años
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1 EA y TIC? 1

2 HAY GENTE QUE ESTÁ VISCERALMENTE EN CONTRA 2

3 O DEFINITIVAMENTE A FAVOR 3

4 POCA INVESTIGACIÓN 4

5 NOS TOMAMOS LA MOLESTIA... Cuestionario on-line N= países 3 meses 35 ítems 5

6 37% BASTANTE O MUY EXPERIMENTADO EN TIC 6

7 7

98% atic.flickr.com/2432/3527190151_32b95b6a68.

8 98% atic.flickr.com/2432/ _32b95b6a68.jpg LAS TIC SON MUY IMPORTANTES PARA AMBIENTALIZAR EL CURRICULUM 8

http://www.fondospantallagratis.net/fondos/monos.

9 50% CREE NO ESTAR PREPARADO PARA LOS CAMBIOS QUE SE AVECINAN 9

10 NO PERTENECE A NINGÚN FORO DE DEBATE 64% 10

11 95% NO SABE NI HA PARTICIPADO EN PROGRAMAS 11

12 NO HA UTILIZADO BLOGS AMBIENTALES PARA INFORMARSE 75% 12

13 13

14 14

15 NO ESTAREMOS MIRANDO PARA OTRO LADO? 15

16 ANCLADOS EN EL PASADO? 16

17 17

18 Tecnología? SI NO 18

19 LA TECNOLOGÍA NO ES EL ORDENADOR, ES LO QUE HACES CON EL ORDENADOR 19

20 La tecnología se puede usar de muchas formas 20

21 Añadir tecnología a un modelo que no funciona no lo mejora sino que lo empeora 21

22 LAS COSAS ESTÁN CAMBIANDO... 22

23 Cambia la Sociedad 23

24 Cambian las formas de enseñar... No, hijo mio, no hay iconos en la pizarra 24

25 CAMBIA EL MEDIO AMBIENTE 25

26 SE HACE NECESARIA LA REFLEXIÓN 26

27 TBILISI, GEORGIA,

28 SILITBI, AGIORGE,

29 DE LAS NUBES A LA NUBE 29

30 30

31 Una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. 31

32 NUESTRO TURNO 32

33 Productor + Consumidor PROSUMIDOR33

34 34

35 35

36 EL TODO ES MAYOR QUE LA SUMA DE LAS PARTES 36

37 La Evolución de la Web Spivack (2008) 37

38 Con la Web 2.0 Hasta dónde H puedo llegar que antes no podía? 38

39 DESKTOP /WEBTOP 39

40 40

41 41

42 SOFTWARE MULTIDISPOSITIVO 42

43 43

44 44

45 + Participación 45

46 + CONTENIDOS GENERADOS POR EL USUARIO 46

47 + INTELIGENCIA COLECTIVA 47

48 +DISENSIÓN48

49 MÚLTIPLES HERRAMIENTAS 49

50 Más recursos para el usuario 50

51 51

52 Muy simple 52

53 "con la web 2.0 Internet ha llegado a su fase adulta y está siendo utilizado como originalmente era intencionado: para poner en contacto a la gente, para compartir información y como expresión de la inteligencia colectiva de la humanidad" Paul Graham 53

54 54

55 Cuál es el potencial de la Web 2.0 para luchar contra el Cambio Climático? 55

56 Como muestra un botón 56

57 HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN 57

58 58

59 59

60 CAMPAÑAS Búqueda de información dirigida 60

61 La hora del planeta 61

62 TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA 62

63 63

64 BÚSQUEDA INFORMACIÓN GENERAL 64

65 Buscadores 65

66 Directorios 66

67 Enciclopedias 67

68 BÚSQUEDA INFORMACIÓN DIRIGIDA Búqueda de información dirigida 68

69 69

70 EXPRESARNOS 70

71 71

72 ORDENAR INFORMACIÓN 72

73 73

74 DISEÑO DE MATERIALES 74

75 75

76 SIMULAR Y MODELIZAR 76

77 77

78 GESTIONAR NUESTRAS CLASES 78

79 79

80 CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE 80

81 81

82 Qué factores debemos considerar a la hora de promover una iniciativa Web 2.0 orientada a la EA? 82

83 Cómo evaluamos nuestras propuestas Web 2.0? 83

84 Sirven para algo tantos recursos gastados?; Son eficientes las actividades propuestas?; Llegan y en qué medida los mensajes para que haya un cambio de actitudes?. 84

85 HACIA DONDE DEBERÍAMOS IR? 85

86 1. Formación e Investigación 2. Evaluación 3. Criterios de calidad 4. Participación 5. Libre difusión 6. Usabilidad 7. Disminuir la brecha digital 86

87 MENSAJE PARA LLEVAR 87

88 COMPARTE! 88

89 APRENDER PARA PODER PARTICIPAR PARTICIPAR PARA PODER APRENDER 89

90 90

91 Además de tecnologías... Algo que decir. Alguien a quien contárselo Saber cómo hacerlo 91

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