Conceptos por nombre. Giros medidos. Detección de obstáculos. Engranajes Ruedas y. distancia X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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Nieves Torres Salazar
hace 6 años
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1 Conceptos por nombre Palmada de puesta en marcha, palmada d Seguir las líneas de Ruedas y distancia Frecuencia frente a Rastreo más rápido Matemáticas Pre Álgebra Medias y Umbrales (promedios) Fracciones Relaciones y proporciones Unidades y conversión de unidades Pi Comparaciones (<, >, =) Patrones Escalas y modelos de escalas Orden de operaciones Ángulos y grados Números negativos X X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 1/10

2 Palmada de puesta en marcha, palmada d Seguir las líneas de Ruedas y distancia Frecuencia frente a Rastreo más rápido Álgebra y ecuaciones Resolución de ecuaciones Reconocimiento de variables Resolución de variables Uso de modelos matemáticos para representar relaciones cuantitativas Gráficos y datos Representación gráfica de datos Reconocimiento de tendencias en un gráfico Creación de un modelo Uso de modelos para explicar un concepto Uso de datos como prueba para responder preguntas Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 2/10

3 Palmada de puesta en marcha, palmada d Seguir las líneas de Ruedas y distancia Frecuencia frente a Rastreo más rápido Geometría Medición lineal Radio, diámetro y circunferencia Ubicación X Coordenadas espaciales X Comprensión de relaciones entre objetos 3-D Análisis de datos y probabilidades Recogida de datos X Organización de datos en un X diagrama o gráfico Análisis de datos Uso de datos y evidencias para llegar a una conclusión X Resolución de problemas Aplicación de estrategias para resolver problemas Reflexión sobre la resolución de Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 3/10

4 problemas Palmada de puesta en marcha, palmada d Seguir las líneas de Ruedas y distancia Frecuencia frente a Rastreo más rápido Conexiones y comunicación Reconocimiento y uso de conexiones entre ideas matemáticas Aplicación de las matemáticas en contextos externos a las matemáticas Comunicación de pensamiento matemático Uso del lenguaje de las matemáticas para expresar ideas X X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 4/10

5 Conceptos por nombre Ciencias Ciencias físicas Movimiento, posición, dirección y velocidad de un objeto Centro de masa Medición (lineal o con sensores) Energía (calor, luz, electricidad, movimiento mecánico, sonido) Propiedades del sonido y ondas ultrasónicas (longitud de onda,, tono) Propiedades de la luz (capacidad de reflexión, color) Masa y fuerzas (par, calado) relaciones (ventaja mecánica) Máquinas sencillas X X X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 5/10

6 Experimentación Medición X Unidades Hipótesis Recogida de datos y verificación de los mismos a través de múltiples pruebas Análisis de datos Cálculos de error Organización/repr esentación gráfica de datos Control experimental, condiciones y variables Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 6/10

7 Conceptos por nombre Tecnología Sistemas Sensores Elementos mecánicos / máquinas sencillas Localización de problemas Investigación de diseño Equilibrios de diseño Ventajas mecánicas Elementos que funcionan juntos (sistemas) Transporte Controles X X X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 7/10

8 Programación Instrucciones lógicas de programación Bucles Múltiples métodos producen el mismo comportamiento Depuración Visualización de valores de entrada (sensor) Conexiones Tecnología en sociedad Objetivo de la tecnología La tecnología como herramienta Uso del trabajo en equipo para producir tecnología Beneficios no previstos y consecuencias de la tecnología X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 8/10

9 Conceptos por nombre Comunicación Trabajo en equipo Trabajo en equipo para lograr un objetivo Lluvia de ideas; posibles soluciones Composición Redacción explicativa para abordar una cuestión Resumen de eventos pasados Soporte a la argumentación/de sacuerdo para un tema Comparación/ contraste de diseños y opciones Descripción de vínculos con el mundo real Organización de la información Razonamiento con evidencias X X X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 9/10

10 Interacción humano-robot Descripción del impacto del robot en humanos o sus consecuencias Uso de robots para expresar emociones Comprensión Búsqueda de información clave en problemas de palabras Extrapolación de conocimientos para hacer pronósticos Comunicación de la comprensión de fenómenos físicos a través de palabras e imágenes X Copyright 2006 Carnegie Mellon Robotics Academy 10/10

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