Botánica II. Carrera: BIN Participantes Representantes de las. Academias de Biología. de los Institutos Tecnológicos.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Botánica II Licenciatura en Biología BIN HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Chetumal del 4 al 8 de octubre de 2004 Institutos Tecnológicos de Ciudad Victoria y Zacapoaxtla Instituto Tecnológico de Los Mochis del 28 de febrero al 4 de marzo de 2005 Participantes Representantes de las academias de Biología de los Institutos Tecnológicos. Academias de Biología Comité de Consolidación de la carrera de Licenciatura en Biología. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Biología Elaboración del programa por unidades de aprendizaje con base a las propuestas de la reunión nacional Reunión Nacional de Consolidación de la Carrera de Biología

2 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Biología I Diversidad Fisiología Vegetal Fisiología básica biológica de los grupos vegetales. Biología II Botánica I Conceptos y tipos de reproducción en plantas. Ciclos reproductores de plantas Desarrollo en plantas La Célula vegetal Organización del cuerpo vegetal Sistema de Tejidos Sistema de Órganos Ecología II Impacto Ambiental Evolución Biogeografía Desarrollo Sustentable Adaptación de los grupos vegetales. Factores de contaminación que alteran la fisiología de grupos vegetales. Especiación vegetal. Distribución vegetal. Conocimiento de los grupos vegetales y su posible aprovechamiento racional. b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Permitir reconocer los diferentes grupos de vegetales: algas, musgos, helechos y grupos relacionados, como parte de la biodiversidad, así como su potencial de aprovechamiento racional y su función en los ecosistemas.

3 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Reconocerá a través de sus características morfológicas los diferentes grupos vegetales: algas. Musgos, helechos y otros grupos relacionados, así mismo logrará valorar la importancia biológica, ecológica y económica de estos organismos. Reconocerá la problemática en el área de la botánica y propondrá alternativas de solución, ejecutando y evaluando proyectos productivos y de investigación. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción a la botánica 1.1 Introducción a la Botánica Generalidades del Reino Vegetal Divisiones de la botánica, grupos botánicos que se incluyen 1.2 Sistemática Breve historia de la clasificación vegetal: antes de Lineo y después de Linneo Categorías taxonómicas (con énfasis en el nivel de especie) Métodos de investigación en taxonomía vegetal Importancia del Herbario. 2 Algas 2.1 Características generales e importancia económica de las algas 2.2 Aspectos citológicos, morfológicos, reproductivos, ecológicos, filogenéticos y de clasificación. 2.3 Grupos algales Cyanophyta Chlorophyta Euglenophyta Phaeophyta Chrysophyta Rhodophyta Pyrrophyta 2.4. Importancia biológica y económica. 2.5 Áreas de investigación en Ficología.

4 Unidad Temas Subtemas 3 Las plantas terrestres 3.1 Introducción a las plantas terrestres Invasión al medio terrestre Problemas y adaptaciones a la desecación Reproducción y ciclos de vida Grupos botánicos involucrados 3.2 División Briophyta Características generales Aspectos citológicos, morfológicos, reproductivos, ecológicos, filogenéticos y de clasificación de: a) Hepatophyta: Sphaerocarpales, Marchantiales, Monocleales, Metzgeriales, Jungermanniales, b) Anthocerotophyta: Antocerotales, c) Bryophyta: Sphangales, Andreales, Pottilaes, Buxabaumiales, Funariales, Eubriales Importancia biológica y económica.

5 Unidad Temas Subtemas 4 Las plantas vasculares 4.1 Introducción a las plantas vasculares Características generales Organización del cuerpo vegetal vascularizado Tallos y estelas; crecimiento secundario. Hojas. 4.2 Grupos pteridofíticos Características generales y clasificación División Psilotophyta: División Ryniophyta: División Licopodiophyta: División Equisetophyta: División Polypodiophyta: 4.3 Importancia biológica y económica; y áreas de investigación pteridológicas. 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Conocimiento del ciclo de vida de los grupos vegetales involucrado. Conocimientos básicos de estadística. Manejo de microscopios. Conocimiento de los diversos tejidos vegetales, adaptaciones vegetales.

6 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Investigación en distintas fuentes de información Elaboración de colección botánica, identificada taxonómicamente. Exposición de seminarios. Discusión y análisis grupal de temas de curso. Análisis de artículos científicos. Uso de la Internet para obtener información de temas de clase. 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reporte de prácticas de campo y laboratorio Exámenes teóricos y prácticos Elaboración de una colección botánica. Reporte de una investigación documental y su exposición. Participación individual y de grupo. 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Introducción a la Botánica Objetivo Educacional El estudiante reconocerá la importancia de la botánica y sus métodos de investigación. Actividades de Aprendizaje A través de consultas bibliográficas y discusiones grupales, reconocer la importancia de la botánica y los métodos de investigación utilizados para su estudio. Fuentes de Información Unidad 2.-Algas Objetivo Educacional Reconocerá los aspectos básicos de la biología de las algas. Reconocerá la taxonomía de los grupos de algas y su importancia económica y ecológica. Actividades de Aprendizaje Realizar colecta, preservación e identificación de material ficológico. Elaborar colecciones de algas, reconociendo las principales especies regionales y su importancia. Realizar foros de discusión sobre la importancia y diversidad de las algas. Fuentes de Información 1 8 9

7 Unidad 3.- Las plantas terrestres Objetivo Educacional Determinará taxonómicamente las briofitas y reconocerá su importancia ecológica, económica y de diversidad. Actividades de Aprendizaje Realizar colecta, preservación e identificación de musgos. Elaborar colecciones de musgos, reconociendo las principales especies regionales y su importancia. Realizar foros de discusión sobre la importancia y diversidad de los musgos. Fuentes de Información Unidad 4.-Las plantas vasculares. Objetivo Educacional Determinará taxonómicamente los helechos, equisetos y licopodios, entre otros y reconocerá su importancia ecológica, económica y de diversidad... Actividades de Aprendizaje Realizar colecta, preservación e identificación de material de helechos, equisetos, licopodios, entre otros. Elaborar colecciones de helechos, equisetos, licopodios, entre otros, reconociendo las principales especies regionales y su importancia. Realizar foros de discusión sobre la importancia y diversidad de los helechos, equisetos, licopodios, entre otros.. Fuentes de Información FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Bold, Alexopoulos, Develoryas. Morfología de las Plantas y los Hongos. Editorial Omega.Unidad I, II, III y IV Hellemans, Alexander and Bunch. The Timetable of Science. Simon & Schuster Inc. New York. USA. Unidad: I, Lellinger, David, B. A Field. Manual the Ferns & Fern Allies of the United State & Canada. Washington, D.C. USA. Smithsonia Institution Press. Unidad IV Delgadillo, Claudio, M. y Cárdenas, Ma. Ángeles. Manual de Briofitas. Instituto de Biología. México, D.F. Universidad Autónoma de México. Unidad III.1990.

8 10. FUENTES DE INFORMACIÓN ( Continuación ) 5. Gaviño De La Torre Gonzalo. Técnicas Biológicas Selectas De Laboratorio y de Campo. Segunda Edición. México. LIMUSA. Unidad: II, III y IV. et al Mickel, John, T. y Beitel, Joseph, M.; Pteridophyte Flora of Oaxaca, México. New York, USA.The New Botanical Garden. Unidad: IV Lellinger, David B. A Field Manual of the Ferns & Fern-Allies of the United Status & Canada. Washington, D.C. USA. Smithsonian Institution Press, Unidad IV Daves, C Botánica marina 9 Cronquist, a. Introducción a la botánica 11. PRÁCTICAS Elaboración de una clave dicotómica Técnicas de colecta y preservación de algas. Determinación taxonómica de algas Técnicas de colecta y preservación de musgos. Determinación taxonómica de musgos. Técnicas de colecta y preservación de helechos, equisetos, licopodios, entre otros grupos. Determinación taxonómica de pteridofitas.