Educación Temprana, Inicial, Básica, Bachillerato y Superior. Ing. Mirian Vélez, Mg.

Transcripción

1 PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL Educación Temprana, Inicial, Básica, Bachillerato y Superior. Ing. Mirian Vélez, Mg.

2 La FOLM desarrolla sus actividades en:

3 Servicios que ofrece la FOLM a las personas con discapacidad visual Atención oftalmológica Baja Visión Ceguera Equipo de Baja Visión (Oftalmólogo Optometrista y Terapista Visual) Programa Luz (Equipo de promotores) Determina el nivel de afectación Prescribe ayudas Sugiere el modelo de atención y la frecuencia del apoyo Habilita y/o rehabilita a niños, jóvenes y adultos en sus domicilios y centros educativos.

4 INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA PROVINCIA DE MANABÍ

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6 Identificación del centro educativo Seguimiento en centros educativos y domicilios Inclusión educativa (todos los niveles) Capacitación a docentes y padres Dotación de recursos

7 Identificación del centro educativo ZONA 4 Sto. Domingo y Manabí 15 DISTRITOS 166 CIRCUITOS Se coordina con: Padres Directores distritales Unidades de Apoyo a la Inclusión (UDAI) Directores de los centros educativos

8 Capacitación a docentes y padres de familia Grado de discapacidad Nivel académico Áreas específicas Modalidad Masiva (Temas generales) Personalizada (Necesidades de los estudiantes)

9 Capacitación a docentes y padres de familia Elaboración y adaptación de láminas y materiales Estrategias de inclusión en el aula Uso de equipos y materiales específicos Técnicas y sistemas específicos

10 Dotación de recursos Impresión de material en Braille y en alto relieve Préstamo de materiales a los centros educativos y domicilios Elaboración de material adaptado Asesoría en tecnología Venta de materiales especiales

11 Dotación de recursos

12 Dotación de recursos

13 Educación temprana (0 3 años) Baja Visión Ceguera Terapias de estimulación visual en FOLM Evaluación y estimulación en las áreas de desarrollo de los infantes en sus domicilios

14 Educación temprana (0 3 años)

15 Educación inicial (3 a 5 años) Baja Visión (Terapista visual) Ceguera (Promotores) Estimulación visual Referencia al equipo de promotores Estimulación de áreas motoras, sensoriales y cognitivas Aplicación de las recomendaciones del Equipo de Baja Visión

16 Educación básica (1-3 elemental) Baja Visión Lectoescritura con macrotipos Uso de cuadernos adaptados, lápices y marcadores especiales Uso de ayudas no ópticas Introducción al uso de ayudas ópticas Ceguera Uso de material concreto Actividades de pre-escritura y prelectura Uso de materiales adaptados (ábaco, juegos, material de medida) Introducción al uso de láminas en alto relieve

17 No se pu ede mostrar la imagen. Puede q ue su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuació n, abra el archivo de nu evo. S i sigue apareciendo la x roja, pu ede qu e tenga que bo rrar la imagen e insertarla de nuev o. Educación básica (4-7 media) Baja visión Macrotipos Ayudas ópticas y no ópticas Introducción al uso del computador Uso de técnicas específicas Ceguera Uso de máquina e impresora Braille Láminas en alto relieve Técnicas y materiales específicos Introducción al uso del computador

18 Educación básica (8-10 superior) Baja visión Seguimiento en el uso de ayudas ópticas Asesoramiento a maestros Controles médicos Ceguera Uso del computador (ABBY, NVDA, Jaws, Office, calculadora) Uso de materiales específicos Apoyo en áreas específicas

19 Bachillerato (1-3 año) Baja Visión Visitas de seguimientos y controles médicos Ceguera Apoyo en áreas específicas Préstamo de materiales Uso del computador

20 Educación superior Ceguera y Baja Visión Préstamo de materiales Capacitación a docentes Asesoramiento en temas y herramientas específicos Impresión de textos en Braille

21 Fundación Dr. Oswaldo Loor Moreira Teléfonos: (+593) fundacion fundacionoswaldo.loor