BASES DE LA CONVOCATORIA
|
|
- José Antonio Arturo Palma Herrera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 BASES DE LA CONVOCATORIA
2 Convocatoria GarageLAB Unos garajes desde los que construir el futuro. Un futuro cargado de innovación educativa, digital y social. GarageLAB es un proyecto de la Fundación Orange y Fundación Empieza por Educar dirigido a los colectivos más vulnerables dentro del sistema educativo (aquellos jóvenes que se están quedando fuera del sistema educativo o están a punto de ello). El proyecto GarageLABs se desarrolla en el marco de las Escuelas de Segunda Oportunidad y colegios donde se imparte Formación Profesional Básica. El objetivo principal del programa es reducir la tasa de abandono escolar mejorando la motivación del alumnado y adicionalmente mejorar sus resultados académicos. Para ello se transforma un aula en un GarageLab, se equipa con material de fabricación digital y se forma a los profesores y estudiantes en tecnologías digitales y metodologías educativas. El proyecto arrancó en 2016, y en el camino, más de 300 alumnos de cinco escuelas de Madrid y Barcelona han trabajado en el desarrollo de proyectos en los que, fundamentándose en la filosofía maker, y a través del aprendizaje basado en proyectos, se ha logrado no solo que el aprendizaje haya sido más significativo, sino que se haya reducido la tasa de abandono escolar y aumentado la motivación del alumnado. Las metodologías que se desarrollan en torno al GarageLAB son válidas para otras etapas educativas, pero tenemos la convicción de que la intervención en la Formación Profesional Básica y en las Escuelas de Segunda Oportunidad es importante a la vista de los resultados observados tanto académicos como de empleabilidad. De esta forma se trata de favorecer la igualdad de oportunidades gracias a la tecnología digital y creando valor compartido a través de redes de colaboración. El proyecto GarageLAB basa su éxito en las siguientes palancas: - Creación de un espacio con identidad propia: El GarageLAB, donde los alumnos serán los protagonistas desde el primer momento, de su diseño y construcción, que se llevará a cabo mediante procesos de diseño participativo y autoconstrucción acompañados por profesionales de la arquitectura y el diseño. - Formación en creación y fabricación digital. Alumnos y profesores aprenderán juntos las bases del funcionamiento de la tecnología que les permitirá materializar sus proyectos como son el diseño y modelado 3D o el prototipado electrónico 2
3 - Formación en Metodología GarageLABs. El GarageLAB es un espacio de creación conjunta en el que los principales protagonistas son los alumnos, que pondrán en práctica sus propias ideas para atender a cuestiones del entorno que les preocupan. Para sacar el máximo partido del mismo, la forma de trabajar dentro de él se sustenta en metodologías activas, basadas en Design Thinking y Aprendizaje Basado en Proyectos, cuyos principios se darán a conocer a los profesores en una serie de formaciones y talleres prácticos. - Generar una Red de escuelas GarageLABs, que vincule a los centros que participan en el programa a través de encuentros de aprendizaje y experiencias compartidas. 1. Objeto de la Convocatoria La FUNDACIÓN ORANGE, en el marco de su programa FabLabs Sociales, que persigue acercar la innovación a los jóvenes, desarrollar y mejorar sus competencias digitales y sociales y que aumenten el interés por seguir aprendiendo, y la FUNDACIÓN EMPIEZA POR EDUCAR, que persigue contribuir a acabar con las desigualdades educativas y que todos los niños y niñas, comenzando por los más desfavorecidos, tengan, gracias a la educación, vidas logradas; lanzan la Convocatoria GarageLab Una convocatoria en la que se dotará a dos centros/escuelas pertenecientes a la Asociación de Escuelas de Segunda Oportunidad o centros públicos, concertados o privados donde se desarrollen cursos de FP Básica o equivalentes, de los recursos suficientes para implementar el proyecto GarageLab detallado en el documento Currículo GarageLab. Estos recursos contemplarán entre otras cosas: - Equipamiento digital y materiales relacionados con la fabricación digital (impresora 3D, cortadora láser, cortadora de vinilo, equipamiento de prototipado electrónico) valorado en aproximadamente Dotación de para la adquisición de material adicional - Ayuda a la transformación del espacio/aula destinado al GarageLab: materiales y talleres metodológicos valorados en aproximadamente Formación especializada en innovación y fabricación digital y en metodologías educativas 3
4 2. Quién organiza la convocatoria Fundación Orange, entidad impulsora del proyecto que, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar, facilitar el aprendizaje significativo y favorecer la motivación y la creatividad de estudiantes de Formación Profesional Básica o de las Escuelas de Segunda Oportunidad conectándoles con el movimiento maker, pone a disposición de los centros los medios necesarios para integrar el FabLab en su currículum educativo. Fundación Empieza por Educar (ExE), entidad experta en el desarrollo de docentes en entornos desfavorecidos, que impartirá formación a profesores y alumnos en las bases metodológicas que sustentan los procesos de enseñanza-aprendizaje que tendrán lugar en el GarageLAB y realizará la coordinación y seguimiento del proyecto. 3. Qué buscamos En este curso aspiramos a incorporar 2 nuevos centros al proyecto y a la Red de Escuelas GarageLABs, con el objetivo de generar una comunidad educativa maker en los centros formativos de FP Básica, así como en las Escuelas de Segunda Oportunidad. Buscamos centros comprometidos, con un proyecto educativo fuerte y una visión ambiciosa para sus alumnos, dispuestos a trabajar colaborativamente con una metodología que permita desarrollar el currículo de una manera transversal, desdibujando fronteras entre las áreas educativas de la FP Básica. 4. Quién puede participar Centros educativos y escuelas de segunda oportunidad de ámbito nacional, públicos, concertados o privados, que trabajen en FP Básica o formaciones afines y estén motivados para realizar un cambio metodológico en la forma en se imparten estas enseñanzas. El objetivo último que se persigue es reducir el abandono escolar temprano en esta etapa, aumentar la tasa de titulación y matriculación en enseñanzas superiores, así como mejorar la motivación y aprendizaje significativos de los alumnos. 5. Qué formación recibirán los centros que participan El proceso formativo y de implantación del GarageLAB está compuesto por actividades de distinta naturaleza, que se articulan conjuntamente para conformar una propuesta sólida de cambio metodológico que, fundamentándose en la filosofía maker y a través del aprendizaje 4
5 basado en proyectos, impulse a la FPB hacia una mayor motivación del alumnado y una menor tasa de abandono escolar prematuro. Dichas actividades se pueden separar en 4 grandes tipos y se desarrollarán a lo largo de 2 cursos académicos: - Sesiones con alumnos y/o profesores comprendidas dentro de 3 bloques formativos: o o o Autoconstrucción y diseño participativo Fabricación digital Metodología educativa GarageLABs - Encuentros de aprendizaje de la Red de Escuelas GarageLABs. - Sesiones de seguimiento y consulta, visitas de acompañamiento puntual. - Materiales para generar un Dossier GarageLAB. Para conocer en profundidad las formaciones y su calendarización consultar el documento adjunto Currículo GarageLabs. 6. Cómo inscribirse y plazo Los centros que deseen participar podrán registrarse a través del formulario online que está también disponible en la web de la Convocatoria. El plazo para presentar solicitudes empieza el día 10 de abril y finaliza el día 16 de mayo de El fallo de la Convocatoria lo realizará un Jurado integrado por representantes de la Fundación Orange y de la Fundación Empieza x Educar compuesto por profesionales del mundo de la educación y la tecnología. La resolución de la convocatoria podrá ser consultada en el mes de Junio de 2017 a través de la página web de la Fundación Orange. La resolución será comunicada por correo electrónico únicamente a las entidades seleccionadas. Si posteriormente a la comunicación de la resolución surgieran o se manifestaran alteraciones o incorrecciones sobre la información solicitada se podrá seleccionar a otra entidad. En caso de dudas, las entidades pueden escribir al correo de la Fundación Orange fundacion.es@orange.com 5
6 La Fundación Orange y cada uno de los centros seleccionados suscribirán un convenio de colaboración. 7. Criterios de selección Los criterios que se tendrán en cuenta para llevar a cabo la selección serán los siguientes: - Beneficiarios directos, alumnos en los que impacta y profesores que participan. - Implicación del equipo directivo y de los pofesores. - Motivación y proactividad del claustro. - Características del espacio disponible para el GarageLAB. - Visión a medio plazo, impacto que el centro espera conseguir con el proyecto. 8. Aceptación de las bases La presentación de solicitudes a esta convocatoria conlleva la aceptación de una serie de compromisos por parte de los centros y el equipo de ExE y FO. Centros: - Nombrar a un coordinador del proyecto dentro del Centro. El centro se compromete a poner a disposición del Proyecto una persona responsable con la que cualquiera de las partes implicadas en el Proyecto pueda contactar y trabajar. - Asistencia a las formaciones y eventos que se propongan dentro del proyecto GarageLAB, por parte de al menos dos profesores del centro, de acuerdo con el plan formativo que se detalla en el documento Currículo GarageLab. - Reservar una hora de dedicación semanal de los profesores del claustro implicados en el proyecto, en la que se trabajará en la coordinación y planificación del mismo. - Poner a disposición del proyecto un espacio para la construcción del GarageLAB. - Diseño e implementación de un proyecto GarageLAB de acuerdo a la metodología que se propone, en los dos años posteriores al comienzo de la participación del centro en la presente convocatoria. 6
7 - Facilitar a Empieza por Educar y Fundación Orange la documentación relativa al trascurso del proyecto, de acuerdo con el plan formativo que se detalla en el documento de currículo. - Facilitar a Empieza por Educar y Fundación Orange datos relativos al centro y su alumnado, de acuerdo con la ley de protección de datos que corresponda, con el fin de poder realizar un correcto seguimiento y evaluación del proyecto, de acuerdo con el plan que se detalla en el apartado de medición de impacto del Currículo GarageLabs. 9. Difusión Las organizaciones beneficiarias se comprometen a mencionar e incluir el logo de la Fundación Orange en toda documentación, en papel o electrónica que pueda producirse con motivo del proyecto GarageLABs, así como en toda información verbal o escrita sobre el proyecto. Las entidades harán los esfuerzos necesarios para dar a conocer la iniciativa y difundirla en estrecha colaboración con la Fundación Orange. 10. Confidencialidad Los datos facilitados por los solicitantes estarán en todo momento protegidos por lo dispuesto en la LOPD (Ley 15/99 de 13 de diciembre) a todos los efectos previstos en la presente convocatoria. 7
Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo
Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo Convocatoria 2017 TABLA DE CONTENIDOS Fundación Orange junto al autismo... 3 1. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA... 5 2. REQUISITOS PARA PARTICIPAR... 5 3. VALORACIÓN
Más detallesCONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID
CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID 2017-2018 Se abre la convocatoria para participar en la 5a edición en Madrid de Cine en curso, un programa de pedagogía del cine en escuelas e institutos.
Más detallesAyuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Educación. Comunidad de Madrid.
Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Educación. Comunidad de Madrid Página web o correo electrónico de contacto educacion@rivasciudad.es actuacioneseducativasexito@rivasciudad.es www.rivasciudad.es
Más detallesComunidad de Madrid. 1. Justificación
CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO 2008-2009 1. Justificación Durante los tres últimos cursos escolares
Más detallesK. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
K. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Estas actividades se completan con actuaciones derivadas de otras iniciativas, de líneas marcadas en anteriores ediciones que requieren de una continuidad, de las
Más detalles1. Líneas de innovación de los centros de la RedCICE en la Programación General Anual (PGA)
Folio 1/5 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE CENTROS INNOVADORES PARA LA CONTINUIDAD ESCOLAR DURANTE
Más detallesCONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID
CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID 2016-2017 Se abre la convocatoria para participar en la 4a edición en Madrid de Cine en curso, un programa de pedagogía del cine en escuelas e institutos.
Más detallesELKARTOKI CONVOCATORIA ABIERTA A ESCUELAS y ARTISTAS
ELKARTOKI CONVOCATORIA ABIERTA A ESCUELAS y ARTISTAS Elkartoki es un programa que se desarrolla en los patios escolares, que propone transformar el espacio a través de artefactos e intervenciones arquitectónicas
Más detallesCONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES, CURSO
CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES, CURSO 2014-2015 PREGUNTAS FRECUENTES Qué es un Plan de Formación de Centro? El Plan de Formación de Centro constituye un compromiso
Más detallesPRÁCTICAS EXTERNAS. Grado en BIOLOGÍA SANITARIA-- Universidad de Alcalá
PRÁCTICAS EXTERNAS Grado en BIOLOGÍA SANITARIA-- Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/2018 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Prácticas externas Código: 651029 Titulación en la que se imparte:
Más detalles[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE ] Madrid, 17 de marzo 2016
[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE 2014-2020] Madrid, 17 de marzo 2016 1 [ Objetivos Estratégicos] Empleo Eje 1: Promover la sostenibilidad y la calidad en el empleo y favorecer la movilidad
Más detallesPeriodicidad de reuniones y planificación del contenido de las mismas.
7. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE Y DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS MISMOS SEGÚN LA ORDEN DE 10/8/2010 7.1. Determinación
Más detallesFolio 1/12 ANEXO. 1. Objeto y finalidad.
Folio 1/12 ANEXO INSTRUCCIONES PARA SOLICITAR AUTORIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CENTROS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS.
Más detallesI CONCURSO DE PROTOTIPOS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES
I CONCURSO DE PROTOTIPOS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES CONVOCATORIA DE BECAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DENTRO DEL PROGRAMA PILOTO DE PROTOTIPOS ORIENTADOS AL MERCADO EN TCUE-3 - Bases
Más detallesEjemplos de respuestas que pueden inspirarte:
- Incorporación progresiva de las TICs en el proceso de enseñanza- aprendizaje, mostrando las posibilidades que ofrecen a la hora de presentar, apoyar y/o desarrollar los contenidos en el aula. - Enfocadas
Más detallesc. Elaborar el plan de evaluación del centro a realizar en los cuatro cursos siguientes, así como los informes que de él se deriven.
Formación: Curso Evaluación de centros para Directores 1 Introducción La evaluación es un componente más del proceso educativo que tiene como finalidad su mejora, mediante un proceso ordenado y sistemático
Más detallesCERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD SUBVENCIONADA. Mediación Comunitaria SSCG0209. Datos técnicos. Área. Modalidad. Presencial. Inicio 31 de enero de 2018
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD SUBVENCIONADA Mediación Comunitaria SSCG0209 Datos técnicos Inicio 31 de enero de 2018 Fin 11 de junio de 2018 De lunes a viernes de 15 a 21h Inicio 26 de febrero de 2018
Más detallesCURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF
CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF El desarrollo de la función directiva 1ª EDICIÓN 2017 PRESENTACIÓN DEL CURSO El crecimiento exponencial de los recursos disponibles en Internet promueve
Más detallesDefinición de los Objetivos específicos de la Facultad de Geografía e Historia para el año académico 2016/2017
Definición de los s específicos de la Facultad de Geografía e Historia para el año académico 2016/ Con el compromiso adquirido para el desarrollo del SGIC del Centro, la Comisión de y la Junta de Facultad
Más detallesFORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO
FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO ESTRUCTURA DEL CURSO PARA COORDINADORES DE FORMACIÓN 1 MARCO DE REFERENCIA 2 EL PROGRAMA ANUAL DE FORMACION. SENTIDO Y ESTRATEGIAS 3
Más detallesCONVOCATORIA PROVINCIAL
CONVOCATORIA PROVINCIAL DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: SEMINARIOS, GRUPOS DE TRABAJO Y PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO 2017-2018 Los cambios metodológicos
Más detallesPROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN 1. DESCRIPCIÓN Y FINES El programa presupuestario 321N atiende la organización de programas de formación permanente del profesorado de carácter
Más detallesCurso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela
Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online *
Más detallesProyectos de Formación en Centros. Curso 2015/2016
Instrucciones de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, para el desarrollo de proyectos de formación en centros docentes,
Más detallesPrograma para la Mejora del Éxito Educativo
Programa para la Mejora del Éxito Educativo ORDEN EDU/872/2014, de 10 de octubre, por la que se regula el Programa para la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 22 de
Más detallesPROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Proyectos Integrados de Innovación Educativa SON: Un marco que recoge las distintas líneas de actuación de los centros para que éstos las integren en un único
Más detallesPrincipios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Plan de estudios Plan de estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación
Más detallesSesión de trabajo Las bibliotecas escolares en las C.C.A.A.: programas de actuación Cornellá de Llobregat, febrero 2002
Segundas Jornadas de Bibliotecas Escolares Sesión de trabajo Las bibliotecas escolares en las C.C.A.A.: programas de actuación Cornellá de Llobregat, 13-16 febrero 2002 MARCO DE ACTUACIÓN Breve historia
Más detallesGuía para la elaboración de la PGA
1/9/2017 Guía para la elaboración de la PGA CURSO 2017_18 SIGEE La Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual es el documento institucional de planificación académica de los centros
Más detallesLa Consejería de Economía e Infraestructuras a través de la Dirección General de
La Consejería de Economía e Infraestructuras, a través de la Dirección General de Empresa y Competitividad, pone en marcha el programa de crowdfunding de Conecta Financiación, para favorecer el acceso
Más detallesENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. CURSO
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. CURSO -11 Han respondido a la encuesta un total de 37 profesores del claustro, de forma voluntaria. o 1 no indican el Departamento al que pertenecen o 5 si indican
Más detallesPROYECTO HELE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR
PROYECTO HELE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR TRABAJO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO DEL PROFESORADO EN EL DISEÑO DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA
Más detallesInforme final de evaluación de la solicitud para la verificación de un Título oficial
Informe final de evaluación de la solicitud para la verificación de un Título oficial Denominación del Título Universidad solicitante Máster Universitario en Investigación Logopédica en Trastornos Degenerativos
Más detallesTdR EMPRENDIMIENTO INCLUSIVO EN CONTEXTO DE FP
ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. VIVES PROYECTO TdR EMPRENDIMIENTO INCLUSIVO EN CONTEXTO DE FP Arrendamiento de servicios CONTEXTUALIZACIÓN El Proyecto de Emprendimiento inclusivo en contexto de Formación Profesional
Más detallesCURSO ONLINE DE METODOLOGÍA AICLE/CLIL
CURSO ONLINE DE METODOLOGÍA AICLE/CLIL Curso Certificado por la Universidad San Jorge 110 HORAS 5 MESES 4 ECTS APRENDE A APLICAR LA METODOLOGÍA AICLE AICLE son las siglas para el Aprendizaje Integrado
Más detallesSECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO FUNDAMENTACIÓN Existe una demanda a la educación para
Más detallesPresentación del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación Málaga. 7 de marzo de 2016
Presentación del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 Acuerdo de 16 de febrero de 2016, del Consejo de Gobierno Málaga 7 de marzo de 2016 II Plan Estratégico de Igualdad de
Más detalles2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin Hora o aula a cargo) Experiencia General:
2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin Hora o aula a cargo) CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVIVIOS DE UN (A) COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS
Más detallesCONVOCATORIA INNOVA-DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE
CONVOCATORIA INNOVA-DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE BASES DE LA CONVOCATORIA OBJETO DE LA CONVOCATORIA Esta convocatoria viene a sustituir a la convocatoria
Más detallesANEXO I-A SOLICITUD DE INCORPORACIÓN AL PROGRAMA BEDA (Sólo para colegios nuevos) Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio, EXPONE
PROGRAMA BEDA. ANEXOS: (EC: 00000) Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación
Más detallesLa presente convocatoria tiene por objeto seleccionar planes de formación permanente del profesorado para su desarrollo en el curso
PLANES DE FORMACIÓN EN CENTROS: CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO A IMPLANTAR EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS DE APOYO,
Más detallesLíderes Transformadores EDUCAR E INNOVAR. de la Educación. de la Educación. Educar e innovar. 2ª Edición 2017/18
EDUCAR E INNOVAR Líderes Transformadores de la Educación Líderes Transformadores de la Educación Educar e innovar 2ª Edición 2017/18 2016 La Fundación SM pone en marcha Educar e Innovar, un programa que
Más detallesConéctaTe: Aprendizaje cooperativo. y Aprendizaje basado en proyectos con soporte IPAD.
ConéctaTe: Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje basado en proyectos con soporte IPAD. Proyecto Educativo para la Mejora. 1 CENTRO SAN JUAN DE LA CRUZ. CÓDIGO 24005513 1.) ASPECTOS GENERALES DIAGNÓSTICO
Más detallesGUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO. c/ Bolivia, 3-2ºB Toledo. Tel.: Fax:
GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO El Programa BEDA ha supuesto un hito en el impulso de la enseñanza del inglés y su éxito se debe, en gran medida, a la labor
Más detallesAlianza para la FP Dual:
Alianza para la FP Dual: APOSTANDO POR LA DOBLE FORMACIÓN EN AULA Y EMPRESA #SéDual CONOCIMIENTO VISIBILIDAD APOYO QUÉ ES LA ALIANZA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL? La Alianza para la FP Dual es una
Más detallesCONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR EN EL CURSO
CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR EN EL CURSO 2017 2018. La vigente Ley Orgánica de Educación, modificada por la Ley de
Más detallesDECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V
MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V EL CENTRO DOCENTE CAPÍTULO
Más detallesConsideraciones generales sobre las Competencias Clave
JORNADA DE DIFUSIÓN: TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO (CEP El Ejido) Consideraciones generales sobre las Competencias Clave Pedro Lozano A. ANTECEDENTES
Más detallesCOMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO Tomando como referente la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, en la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y
Más detallesCONVOCATORIA DE SEMINARIOS
Ref: 49/037773.9/16 CONVOCATORIA DE SEMINARIOS CURSO 2016-2017 CONVOCATORIA CURSO 2016-2017 SEMINARIOS S EMINARIOS Un seminario es una actividad formativa en la que varios docentes de uno o de varios centros
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA PRESENTACIÓN DE INTERÉS PARA IMPARTIR TALLERES ORIENTACIÓN EDUCATIVO LABORAL CURRíCULA BASE INEFOP
TÉRMINOS DE REFERENCIA 2016 PRESENTACIÓN DE INTERÉS PARA IMPARTIR TALLERES ORIENTACIÓN EDUCATIVO LABORAL CURRíCULA BASE INEFOP MUNICIPIOS 18 de MAYO LAS PIEDRAS DEPARTAMENTO DE CANELONES Las propuestas
Más detallesHábitos de Vida Saludable 2016/17
FORMA JOVEN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Hábitos de Vida Saludable 2016/17 Jornadas Formativas Iniciales Programa de Hábitos de Vida Saludable 16/17. Definición Hábitos de Vida Saludable es un programa integral,
Más detallesEmprender en Mi Escuela
Emprender en Mi Escuela CEIP EUROPA CURSO 2013/14 EME: Es un programa que Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza desarrolla en estrecha colaboración con la Consejería de Educación y la Asociación
Más detallesVI EDICIÓN CONCURSO DE BUENAS PRÁCTICAS LOCALES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
VI EDICIÓN CONCURSO DE BUENAS PRÁCTICAS LOCALES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2017 CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 2 BASES... 4 INTRODUCCIÓN La violencia de género constituye la mayor vulneración de derechos
Más detallesEL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO
EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO Todas las actuaciones de la orientación psicopedagógica en sus diferentes concreciones: orientación personal, vocacional, educativa, etc. debe estar recogidas y organizadas
Más detallesCurso de Expresión Corporal en Educación Física
Curso de Expresión Corporal en Educación Física Curso de Expresión Corporal en Educación Física Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos
Más detallesSumilla. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Gestión del Aprendizaje. Metodologías de la Enseñanza
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa Gestión del Aprendizaje Metodologías de la Enseñanza El curso desarrolla los conceptos claves para implementar estrategias que faciliten la mediación
Más detallesCONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES. CURSO
PLANES DE EQUIPOS DE PROFESORES: CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES. CURSO 2018-2019 La alta cualificación profesional del profesorado es cada vez más
Más detallesCURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF
CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF 1ª EDICIÓN 2016 Proyecta etwinning PRESENTACIÓN DEL CURSO Como miembros de la Unión Europea, nuestro sistema educativo promueve la creación de ciudadanos
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SELLO DE CALIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SELLO DE CALIDAD Este documento pretende servir como guía para todos aquellos profesores que estén pensando en solicitar un Sello de calidad para su proyecto etwinning. Los criterios
Más detallesANTECEDENTES DE HECHO:
Examinada la propuesta del Servicio de Innovación Educativa correspondiente al desarrollo y ejecución del proyecto presentado por UNICEF denominado Educación en derechos. Cómo integrar en el currículum
Más detallesBases del Concurso Preuniversitarios y Emprendedores
Bases del Concurso Preuniversitarios y Emprendedores 1.- Objeto de la convocatoria El Vicerrectorado de Empresa, Emprendimiento y Empleo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de la
Más detallesSELLO EUROPEO TERCER PREMIO. Fomento de las lenguas extranjeras. desde una perspectiva global
Fomento de las lenguas extranjeras desde una perspectiva global TERCER PREMIO 2008 SELLO EUROPEO c e i p P E D R O D E V A L D I V I A. B A D A J O Z. E X T R E M A D U R A Coordinador Gregorio Miranda
Más detallesCONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO
Ref: 49/037808.9/16 CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO La autenticidad de este documento se puede comprobar en www.madrid.org/csv mediante el siguiente código seguro de verificación: 0944549300237692253294
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EN EL DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS PARA LA FORMACIÓN DE ACOMPAÑANTES Y DOCENTES DE IIEE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN
Más detallesI. Comunidad Autónoma
Página 9285 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Formación y Empleo 3691 Orden de 5 de marzo de 2013, del Consejero de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan
Más detallesCurso de Construcción de Materiales en Educación Física
Curso de Construcción de Materiales en Educación Física Curso de Construcción de Materiales en Educación Física Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial
Más detallesb) Desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas (bilingüismo y dimensión internacional de los centros educativos).
CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO A IMPLANTAR EN CENTROS DOCENTES Y SERVICIOS EDUCATIVOS DE APOYO, DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS, SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS
Más detallesCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos. niqoy8jhtyrds1blpingpw==
INSTRUCCIÓN 19/2017, DE 1 DE SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA FORMACIÓN VINCULADA A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A LA QUE HACEN REFERENCIA LAS INSTRUCCIONES
Más detallesEL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR
EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR L a equidad, principio fundamental del Sistema Educativo Andaluz, es imprescindible para el logro de la igualdad de oportunidades, compensando las desigualdades económicas,
Más detallesBASES CONVOCATORIA PINSAPO PROGRAMA DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL - SIERRA DE LAS NIEVES
BASES CONVOCATORIA PINSAPO PROGRAMA DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL - SIERRA DE LAS NIEVES PRESENTACIÓN En un momento de la historia reciente de este país, el mantenimiento de las poblaciones
Más detallesI. Comunidad Autónoma
Página 18316 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Universidades y Empleo 6137 Resolución de 10 de abril de 2014, de la Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa,
Más detallesProtocolo de movilidades de personal (STT)
Consejería de Educación y Universidades Protocolo de movilidades de personal (STT) Objetivos Ofrecer la posibilidad de realizar actividades formativas y de cooperación fuera de España. Favorecer la inserción
Más detallesFORMULARIO SOLICITUD AYUDA PROYECTOS ACCIÓN MAGISTRAL
FORMULARIO SOLICITUD AYUDA PROYECTOS ACCIÓN MAGISTRAL 1. Nombre del proyecto 1 : "PSICOLOGÍA POSITIVA Y MINDFULNESS EN EL AULA" 2. Personas que lo componen / solicitantes de la ayuda. Indicar separados
Más detalles6. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
6. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO a) Los marcados en las propuestas de mejora como resultado de las Pruebas de Diagnóstico. b) Los
Más detallesBASES DE CONVOCATORIA
BASES DE CONVOCATORIA PROGRAMAS DE INNOVACIÓN ABIERTA BASES DE LA CONVOCATORIA El objeto de esta convocatoria es la financiación, total o parcial, de proyectos que identifiquen, analicen o aborden retos
Más detallesSextante. Gestión del Cambio Proyecto Piloto Castilla y León
Sextante Gestión del Cambio Proyecto Piloto Castilla y León Qué es Sextante? Cronograma Fase 1. Diagnóstico Fase 2. Formación y Plan de Acción Fase 3. Cierre y Plan de Innovación Digital 1. Qué es Sextante?
Más detallesCONVOCATORIA PROYECTOS DE INTERCAMBIO ENTRE DIRECTIVOS Y PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA
CONVOCATORIA 2011-2012 PROYECTOS DE INTERCAMBIO ENTRE DIRECTIVOS Y PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA 1.-INTRODUCCIÓN La Ley Orgánica de Universidades señala que la autonomía de las Universidades comprende
Más detallesExperto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Primaria + Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS
Experto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Primaria + Titulación titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto
Más detalles2. LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO.
2. LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO. 2.1.- Objetivos de nuestro proyecto educativo. OBJETIVO GENERAL Nº 1: Mejorar la coordinación del profesorado. 1. Los equipos docentes
Más detallesPágina 33/51 ANEXO VI
Página 33/51 ANEXO VI BASES ESPECÍFICAS DE LA RED CANARIA DE ESCUELAS PARA LA IGUALDAD Primera. Organización y funcionamiento de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad La Red Canaria de Escuelas para
Más detallesLos Mozárabes, Huelva Telf.: Fax E.mail:
RESOLUCIÓN DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE HUELVA PARA EL DESARROLLO DEL PRÁCTICUM UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES ACOGIDAS A CONVENIO, EN LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS
Más detallesCONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
ONVOATORIA PARA FAILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTIAS EN EDUAIÓN PRIMARIA. URSO 2007-2008 1. Justificación Durante los dos últimos cursos escolares
Más detallesPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 1 ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS I.- INTRUDUCCION La calidad de la educación se mide fundamentalmente por las prácticas que ocurren en el aula, los
Más detallesSomos diferentes, somos iguales - 1 -
- 1 - JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nuestro proyecto educativo de coeducación SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES tiene como principal finalidad aunar todas aquellas actuaciones que durante el presente curso
Más detallesReglamento de Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria de la Universidad de Córdoba
Reglamento de Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria de la Universidad de Córdoba (Aprobado en sesión ordinaria de Junta de Facultad de 27/05/2014 y Consejo de Gobierno de 26/11/2014, modificado
Más detallesPresentación de la Alianza para la FP Dual
Presentación de la Alianza para la FP Dual Promotores de la Alianza Qué es Alianza para la FP Dual Red estatal de empresas, centros e instituciones impulsada por la Fundación Bertelsmann, conjuntamente
Más detallesCurso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela
Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación
Más detallesDIPLOMADO COMPETENCIAS GERENCIALES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO
INVITACIÓN A PARTICIPAR EN PROCESO DE SELECCIÓN 2016 DIPLOMADO COMPETENCIAS GERENCIALES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO ANTECEDENTES En 2012 comienza la iniciativa del Corredor Ecológico de la Sierra Madre
Más detallesMódulo Formativo:Integración de Servicios de Comunicaciones de Voz, Datos y Multimedia (MF0962_3)
Módulo Formativo:Integración de Servicios de Comunicaciones de Voz, Datos y Multimedia (MF0962_3) Presentación El Módulo Formativo de Integración de servicios de comunicaciones de voz, datos y multimedia
Más detallesCONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013/2014
CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013/2014 Entre las líneas de actuación estratégica contempladas en el Modelo de Universidad aprobado por la Universidad de La Rioja se encuentra la creación
Más detallesANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN Grado Ingeniería y Gestión Empresarial 2015-2016 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización
Más detallesINSTRUCCIONES: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Educación en Cádiz. nv5gud5g8bvu0oxprn29sa==
RESOLUCIÓN DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN DE CÁDIZ PARA EL DESARROLLO DEL PRÁCTICUM UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES ACOGIDAS A CONVENIO, EN LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, PARA
Más detallesIX Convocatoria de Premios a la Excelencia Docente de la Universidad de Huelva
IX Convocatoria de Premios a la Excelencia Docente de la Universidad de Huelva El artículo 31 de la Ley Orgánica de Universidades señala que «la promoción y la garantía de la calidad de las Universidades
Más detallesY para ello, uno de los objetivos es reducir el abandono escolar temprano elevando
RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL, POR LA QUE SE DESARROLLA EL PLAN PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE
Más detallesPROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ORIENTACIONES: CURSO 2007-2008 1- CALENDARIO. Septiembre 2007 Octubre 2007- Mayo 2008 Junio 2008 -Selección maestros participantes y,
Más detallesI. Comunidad Autónoma
Página 24918 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Formación y Empleo 9652 Resolución de 6 de junio de 2013, de la Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa,
Más detallesCurso Homologado. Curso Homologado Docente. Curso Homologado Docente Online. Formador de Formadores
Curso Homologado Curso Homologado Docente 1 Curso Homologado Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 10 Pag. 11 Acerca de Instituto Serca Presentación del Curso Homologado Metodología Tasas Matriculación y requisitos
Más detallesFAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa
FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa 1. Justificación Las edades en las que se encuentra el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, y en definitiva
Más detallesPLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA (Del Plan de Fomento del Plurilingüismo a la L.E.A)
PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA (Del Plan de Fomento del Plurilingüismo a la L.E.A) Casto Sánchez Mellado CENTRO CULTURAL CAJA GRANADA Granada, 1 de octubre PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA: 2005. EL PLAN DE FOMENTO
Más detalles