BASES DE LA CONVOCATORIA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "BASES DE LA CONVOCATORIA"

Transcripción

1 BASES DE LA CONVOCATORIA

2 Convocatoria GarageLAB Unos garajes desde los que construir el futuro. Un futuro cargado de innovación educativa, digital y social. GarageLAB es un proyecto de la Fundación Orange y Fundación Empieza por Educar dirigido a los colectivos más vulnerables dentro del sistema educativo (aquellos jóvenes que se están quedando fuera del sistema educativo o están a punto de ello). El proyecto GarageLABs se desarrolla en el marco de las Escuelas de Segunda Oportunidad y colegios donde se imparte Formación Profesional Básica. El objetivo principal del programa es reducir la tasa de abandono escolar mejorando la motivación del alumnado y adicionalmente mejorar sus resultados académicos. Para ello se transforma un aula en un GarageLab, se equipa con material de fabricación digital y se forma a los profesores y estudiantes en tecnologías digitales y metodologías educativas. El proyecto arrancó en 2016, y en el camino, más de 300 alumnos de cinco escuelas de Madrid y Barcelona han trabajado en el desarrollo de proyectos en los que, fundamentándose en la filosofía maker, y a través del aprendizaje basado en proyectos, se ha logrado no solo que el aprendizaje haya sido más significativo, sino que se haya reducido la tasa de abandono escolar y aumentado la motivación del alumnado. Las metodologías que se desarrollan en torno al GarageLAB son válidas para otras etapas educativas, pero tenemos la convicción de que la intervención en la Formación Profesional Básica y en las Escuelas de Segunda Oportunidad es importante a la vista de los resultados observados tanto académicos como de empleabilidad. De esta forma se trata de favorecer la igualdad de oportunidades gracias a la tecnología digital y creando valor compartido a través de redes de colaboración. El proyecto GarageLAB basa su éxito en las siguientes palancas: - Creación de un espacio con identidad propia: El GarageLAB, donde los alumnos serán los protagonistas desde el primer momento, de su diseño y construcción, que se llevará a cabo mediante procesos de diseño participativo y autoconstrucción acompañados por profesionales de la arquitectura y el diseño. - Formación en creación y fabricación digital. Alumnos y profesores aprenderán juntos las bases del funcionamiento de la tecnología que les permitirá materializar sus proyectos como son el diseño y modelado 3D o el prototipado electrónico 2

3 - Formación en Metodología GarageLABs. El GarageLAB es un espacio de creación conjunta en el que los principales protagonistas son los alumnos, que pondrán en práctica sus propias ideas para atender a cuestiones del entorno que les preocupan. Para sacar el máximo partido del mismo, la forma de trabajar dentro de él se sustenta en metodologías activas, basadas en Design Thinking y Aprendizaje Basado en Proyectos, cuyos principios se darán a conocer a los profesores en una serie de formaciones y talleres prácticos. - Generar una Red de escuelas GarageLABs, que vincule a los centros que participan en el programa a través de encuentros de aprendizaje y experiencias compartidas. 1. Objeto de la Convocatoria La FUNDACIÓN ORANGE, en el marco de su programa FabLabs Sociales, que persigue acercar la innovación a los jóvenes, desarrollar y mejorar sus competencias digitales y sociales y que aumenten el interés por seguir aprendiendo, y la FUNDACIÓN EMPIEZA POR EDUCAR, que persigue contribuir a acabar con las desigualdades educativas y que todos los niños y niñas, comenzando por los más desfavorecidos, tengan, gracias a la educación, vidas logradas; lanzan la Convocatoria GarageLab Una convocatoria en la que se dotará a dos centros/escuelas pertenecientes a la Asociación de Escuelas de Segunda Oportunidad o centros públicos, concertados o privados donde se desarrollen cursos de FP Básica o equivalentes, de los recursos suficientes para implementar el proyecto GarageLab detallado en el documento Currículo GarageLab. Estos recursos contemplarán entre otras cosas: - Equipamiento digital y materiales relacionados con la fabricación digital (impresora 3D, cortadora láser, cortadora de vinilo, equipamiento de prototipado electrónico) valorado en aproximadamente Dotación de para la adquisición de material adicional - Ayuda a la transformación del espacio/aula destinado al GarageLab: materiales y talleres metodológicos valorados en aproximadamente Formación especializada en innovación y fabricación digital y en metodologías educativas 3

4 2. Quién organiza la convocatoria Fundación Orange, entidad impulsora del proyecto que, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar, facilitar el aprendizaje significativo y favorecer la motivación y la creatividad de estudiantes de Formación Profesional Básica o de las Escuelas de Segunda Oportunidad conectándoles con el movimiento maker, pone a disposición de los centros los medios necesarios para integrar el FabLab en su currículum educativo. Fundación Empieza por Educar (ExE), entidad experta en el desarrollo de docentes en entornos desfavorecidos, que impartirá formación a profesores y alumnos en las bases metodológicas que sustentan los procesos de enseñanza-aprendizaje que tendrán lugar en el GarageLAB y realizará la coordinación y seguimiento del proyecto. 3. Qué buscamos En este curso aspiramos a incorporar 2 nuevos centros al proyecto y a la Red de Escuelas GarageLABs, con el objetivo de generar una comunidad educativa maker en los centros formativos de FP Básica, así como en las Escuelas de Segunda Oportunidad. Buscamos centros comprometidos, con un proyecto educativo fuerte y una visión ambiciosa para sus alumnos, dispuestos a trabajar colaborativamente con una metodología que permita desarrollar el currículo de una manera transversal, desdibujando fronteras entre las áreas educativas de la FP Básica. 4. Quién puede participar Centros educativos y escuelas de segunda oportunidad de ámbito nacional, públicos, concertados o privados, que trabajen en FP Básica o formaciones afines y estén motivados para realizar un cambio metodológico en la forma en se imparten estas enseñanzas. El objetivo último que se persigue es reducir el abandono escolar temprano en esta etapa, aumentar la tasa de titulación y matriculación en enseñanzas superiores, así como mejorar la motivación y aprendizaje significativos de los alumnos. 5. Qué formación recibirán los centros que participan El proceso formativo y de implantación del GarageLAB está compuesto por actividades de distinta naturaleza, que se articulan conjuntamente para conformar una propuesta sólida de cambio metodológico que, fundamentándose en la filosofía maker y a través del aprendizaje 4

5 basado en proyectos, impulse a la FPB hacia una mayor motivación del alumnado y una menor tasa de abandono escolar prematuro. Dichas actividades se pueden separar en 4 grandes tipos y se desarrollarán a lo largo de 2 cursos académicos: - Sesiones con alumnos y/o profesores comprendidas dentro de 3 bloques formativos: o o o Autoconstrucción y diseño participativo Fabricación digital Metodología educativa GarageLABs - Encuentros de aprendizaje de la Red de Escuelas GarageLABs. - Sesiones de seguimiento y consulta, visitas de acompañamiento puntual. - Materiales para generar un Dossier GarageLAB. Para conocer en profundidad las formaciones y su calendarización consultar el documento adjunto Currículo GarageLabs. 6. Cómo inscribirse y plazo Los centros que deseen participar podrán registrarse a través del formulario online que está también disponible en la web de la Convocatoria. El plazo para presentar solicitudes empieza el día 10 de abril y finaliza el día 16 de mayo de El fallo de la Convocatoria lo realizará un Jurado integrado por representantes de la Fundación Orange y de la Fundación Empieza x Educar compuesto por profesionales del mundo de la educación y la tecnología. La resolución de la convocatoria podrá ser consultada en el mes de Junio de 2017 a través de la página web de la Fundación Orange. La resolución será comunicada por correo electrónico únicamente a las entidades seleccionadas. Si posteriormente a la comunicación de la resolución surgieran o se manifestaran alteraciones o incorrecciones sobre la información solicitada se podrá seleccionar a otra entidad. En caso de dudas, las entidades pueden escribir al correo de la Fundación Orange fundacion.es@orange.com 5

6 La Fundación Orange y cada uno de los centros seleccionados suscribirán un convenio de colaboración. 7. Criterios de selección Los criterios que se tendrán en cuenta para llevar a cabo la selección serán los siguientes: - Beneficiarios directos, alumnos en los que impacta y profesores que participan. - Implicación del equipo directivo y de los pofesores. - Motivación y proactividad del claustro. - Características del espacio disponible para el GarageLAB. - Visión a medio plazo, impacto que el centro espera conseguir con el proyecto. 8. Aceptación de las bases La presentación de solicitudes a esta convocatoria conlleva la aceptación de una serie de compromisos por parte de los centros y el equipo de ExE y FO. Centros: - Nombrar a un coordinador del proyecto dentro del Centro. El centro se compromete a poner a disposición del Proyecto una persona responsable con la que cualquiera de las partes implicadas en el Proyecto pueda contactar y trabajar. - Asistencia a las formaciones y eventos que se propongan dentro del proyecto GarageLAB, por parte de al menos dos profesores del centro, de acuerdo con el plan formativo que se detalla en el documento Currículo GarageLab. - Reservar una hora de dedicación semanal de los profesores del claustro implicados en el proyecto, en la que se trabajará en la coordinación y planificación del mismo. - Poner a disposición del proyecto un espacio para la construcción del GarageLAB. - Diseño e implementación de un proyecto GarageLAB de acuerdo a la metodología que se propone, en los dos años posteriores al comienzo de la participación del centro en la presente convocatoria. 6

7 - Facilitar a Empieza por Educar y Fundación Orange la documentación relativa al trascurso del proyecto, de acuerdo con el plan formativo que se detalla en el documento de currículo. - Facilitar a Empieza por Educar y Fundación Orange datos relativos al centro y su alumnado, de acuerdo con la ley de protección de datos que corresponda, con el fin de poder realizar un correcto seguimiento y evaluación del proyecto, de acuerdo con el plan que se detalla en el apartado de medición de impacto del Currículo GarageLabs. 9. Difusión Las organizaciones beneficiarias se comprometen a mencionar e incluir el logo de la Fundación Orange en toda documentación, en papel o electrónica que pueda producirse con motivo del proyecto GarageLABs, así como en toda información verbal o escrita sobre el proyecto. Las entidades harán los esfuerzos necesarios para dar a conocer la iniciativa y difundirla en estrecha colaboración con la Fundación Orange. 10. Confidencialidad Los datos facilitados por los solicitantes estarán en todo momento protegidos por lo dispuesto en la LOPD (Ley 15/99 de 13 de diciembre) a todos los efectos previstos en la presente convocatoria. 7

Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo

Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo Convocatoria 2017 TABLA DE CONTENIDOS Fundación Orange junto al autismo... 3 1. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA... 5 2. REQUISITOS PARA PARTICIPAR... 5 3. VALORACIÓN

Más detalles

CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID

CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID 2017-2018 Se abre la convocatoria para participar en la 5a edición en Madrid de Cine en curso, un programa de pedagogía del cine en escuelas e institutos.

Más detalles

Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Educación. Comunidad de Madrid.

Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Educación. Comunidad de Madrid. Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Educación. Comunidad de Madrid Página web o correo electrónico de contacto educacion@rivasciudad.es actuacioneseducativasexito@rivasciudad.es www.rivasciudad.es

Más detalles

Comunidad de Madrid. 1. Justificación

Comunidad de Madrid. 1. Justificación CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO 2008-2009 1. Justificación Durante los tres últimos cursos escolares

Más detalles

K. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

K. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. K. PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Estas actividades se completan con actuaciones derivadas de otras iniciativas, de líneas marcadas en anteriores ediciones que requieren de una continuidad, de las

Más detalles

1. Líneas de innovación de los centros de la RedCICE en la Programación General Anual (PGA)

1. Líneas de innovación de los centros de la RedCICE en la Programación General Anual (PGA) Folio 1/5 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE CENTROS INNOVADORES PARA LA CONTINUIDAD ESCOLAR DURANTE

Más detalles

CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID

CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN CINE EN CURSO MADRID 2016-2017 Se abre la convocatoria para participar en la 4a edición en Madrid de Cine en curso, un programa de pedagogía del cine en escuelas e institutos.

Más detalles

ELKARTOKI CONVOCATORIA ABIERTA A ESCUELAS y ARTISTAS

ELKARTOKI CONVOCATORIA ABIERTA A ESCUELAS y ARTISTAS ELKARTOKI CONVOCATORIA ABIERTA A ESCUELAS y ARTISTAS Elkartoki es un programa que se desarrolla en los patios escolares, que propone transformar el espacio a través de artefactos e intervenciones arquitectónicas

Más detalles

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES, CURSO

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES, CURSO CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES, CURSO 2014-2015 PREGUNTAS FRECUENTES Qué es un Plan de Formación de Centro? El Plan de Formación de Centro constituye un compromiso

Más detalles

PRÁCTICAS EXTERNAS. Grado en BIOLOGÍA SANITARIA-- Universidad de Alcalá

PRÁCTICAS EXTERNAS. Grado en BIOLOGÍA SANITARIA-- Universidad de Alcalá PRÁCTICAS EXTERNAS Grado en BIOLOGÍA SANITARIA-- Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/2018 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Prácticas externas Código: 651029 Titulación en la que se imparte:

Más detalles

[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE ] Madrid, 17 de marzo 2016

[ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE ] Madrid, 17 de marzo 2016 [ FONDO SOCIAL EUROPEO Comité de Seguimiento POEFE 2014-2020] Madrid, 17 de marzo 2016 1 [ Objetivos Estratégicos] Empleo Eje 1: Promover la sostenibilidad y la calidad en el empleo y favorecer la movilidad

Más detalles

Periodicidad de reuniones y planificación del contenido de las mismas.

Periodicidad de reuniones y planificación del contenido de las mismas. 7. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE Y DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS MISMOS SEGÚN LA ORDEN DE 10/8/2010 7.1. Determinación

Más detalles

Folio 1/12 ANEXO. 1. Objeto y finalidad.

Folio 1/12 ANEXO. 1. Objeto y finalidad. Folio 1/12 ANEXO INSTRUCCIONES PARA SOLICITAR AUTORIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CENTROS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS.

Más detalles

I CONCURSO DE PROTOTIPOS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES

I CONCURSO DE PROTOTIPOS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES I CONCURSO DE PROTOTIPOS DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES CONVOCATORIA DE BECAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DENTRO DEL PROGRAMA PILOTO DE PROTOTIPOS ORIENTADOS AL MERCADO EN TCUE-3 - Bases

Más detalles

Ejemplos de respuestas que pueden inspirarte:

Ejemplos de respuestas que pueden inspirarte: - Incorporación progresiva de las TICs en el proceso de enseñanza- aprendizaje, mostrando las posibilidades que ofrecen a la hora de presentar, apoyar y/o desarrollar los contenidos en el aula. - Enfocadas

Más detalles

c. Elaborar el plan de evaluación del centro a realizar en los cuatro cursos siguientes, así como los informes que de él se deriven.

c. Elaborar el plan de evaluación del centro a realizar en los cuatro cursos siguientes, así como los informes que de él se deriven. Formación: Curso Evaluación de centros para Directores 1 Introducción La evaluación es un componente más del proceso educativo que tiene como finalidad su mejora, mediante un proceso ordenado y sistemático

Más detalles

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD SUBVENCIONADA. Mediación Comunitaria SSCG0209. Datos técnicos. Área. Modalidad. Presencial. Inicio 31 de enero de 2018

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD SUBVENCIONADA. Mediación Comunitaria SSCG0209. Datos técnicos. Área. Modalidad. Presencial. Inicio 31 de enero de 2018 CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD SUBVENCIONADA Mediación Comunitaria SSCG0209 Datos técnicos Inicio 31 de enero de 2018 Fin 11 de junio de 2018 De lunes a viernes de 15 a 21h Inicio 26 de febrero de 2018

Más detalles

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF El desarrollo de la función directiva 1ª EDICIÓN 2017 PRESENTACIÓN DEL CURSO El crecimiento exponencial de los recursos disponibles en Internet promueve

Más detalles

Definición de los Objetivos específicos de la Facultad de Geografía e Historia para el año académico 2016/2017

Definición de los Objetivos específicos de la Facultad de Geografía e Historia para el año académico 2016/2017 Definición de los s específicos de la Facultad de Geografía e Historia para el año académico 2016/ Con el compromiso adquirido para el desarrollo del SGIC del Centro, la Comisión de y la Junta de Facultad

Más detalles

FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO

FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO ESTRUCTURA DEL CURSO PARA COORDINADORES DE FORMACIÓN 1 MARCO DE REFERENCIA 2 EL PROGRAMA ANUAL DE FORMACION. SENTIDO Y ESTRATEGIAS 3

Más detalles

CONVOCATORIA PROVINCIAL

CONVOCATORIA PROVINCIAL CONVOCATORIA PROVINCIAL DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: SEMINARIOS, GRUPOS DE TRABAJO Y PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO 2017-2018 Los cambios metodológicos

Más detalles

PROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN

PROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PROGRAMA 321N FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN 1. DESCRIPCIÓN Y FINES El programa presupuestario 321N atiende la organización de programas de formación permanente del profesorado de carácter

Más detalles

Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela

Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Fútbol Sala en la Escuela Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online *

Más detalles

Proyectos de Formación en Centros. Curso 2015/2016

Proyectos de Formación en Centros. Curso 2015/2016 Instrucciones de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, para el desarrollo de proyectos de formación en centros docentes,

Más detalles

Programa para la Mejora del Éxito Educativo

Programa para la Mejora del Éxito Educativo Programa para la Mejora del Éxito Educativo ORDEN EDU/872/2014, de 10 de octubre, por la que se regula el Programa para la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 22 de

Más detalles

PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Proyectos Integrados de Innovación Educativa SON: Un marco que recoge las distintas líneas de actuación de los centros para que éstos las integren en un único

Más detalles

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Plan de estudios Plan de estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación

Más detalles

Sesión de trabajo Las bibliotecas escolares en las C.C.A.A.: programas de actuación Cornellá de Llobregat, febrero 2002

Sesión de trabajo Las bibliotecas escolares en las C.C.A.A.: programas de actuación Cornellá de Llobregat, febrero 2002 Segundas Jornadas de Bibliotecas Escolares Sesión de trabajo Las bibliotecas escolares en las C.C.A.A.: programas de actuación Cornellá de Llobregat, 13-16 febrero 2002 MARCO DE ACTUACIÓN Breve historia

Más detalles

Guía para la elaboración de la PGA

Guía para la elaboración de la PGA 1/9/2017 Guía para la elaboración de la PGA CURSO 2017_18 SIGEE La Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual es el documento institucional de planificación académica de los centros

Más detalles

La Consejería de Economía e Infraestructuras a través de la Dirección General de

La Consejería de Economía e Infraestructuras a través de la Dirección General de La Consejería de Economía e Infraestructuras, a través de la Dirección General de Empresa y Competitividad, pone en marcha el programa de crowdfunding de Conecta Financiación, para favorecer el acceso

Más detalles

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. CURSO

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. CURSO ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO. CURSO -11 Han respondido a la encuesta un total de 37 profesores del claustro, de forma voluntaria. o 1 no indican el Departamento al que pertenecen o 5 si indican

Más detalles

PROYECTO HELE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR

PROYECTO HELE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR PROYECTO HELE HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR TRABAJO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO DEL PROFESORADO EN EL DISEÑO DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA

Más detalles

Informe final de evaluación de la solicitud para la verificación de un Título oficial

Informe final de evaluación de la solicitud para la verificación de un Título oficial Informe final de evaluación de la solicitud para la verificación de un Título oficial Denominación del Título Universidad solicitante Máster Universitario en Investigación Logopédica en Trastornos Degenerativos

Más detalles

TdR EMPRENDIMIENTO INCLUSIVO EN CONTEXTO DE FP

TdR EMPRENDIMIENTO INCLUSIVO EN CONTEXTO DE FP ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. VIVES PROYECTO TdR EMPRENDIMIENTO INCLUSIVO EN CONTEXTO DE FP Arrendamiento de servicios CONTEXTUALIZACIÓN El Proyecto de Emprendimiento inclusivo en contexto de Formación Profesional

Más detalles

CURSO ONLINE DE METODOLOGÍA AICLE/CLIL

CURSO ONLINE DE METODOLOGÍA AICLE/CLIL CURSO ONLINE DE METODOLOGÍA AICLE/CLIL Curso Certificado por la Universidad San Jorge 110 HORAS 5 MESES 4 ECTS APRENDE A APLICAR LA METODOLOGÍA AICLE AICLE son las siglas para el Aprendizaje Integrado

Más detalles

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO FUNDAMENTACIÓN Existe una demanda a la educación para

Más detalles

Presentación del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación Málaga. 7 de marzo de 2016

Presentación del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación Málaga. 7 de marzo de 2016 Presentación del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 Acuerdo de 16 de febrero de 2016, del Consejo de Gobierno Málaga 7 de marzo de 2016 II Plan Estratégico de Igualdad de

Más detalles

2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin Hora o aula a cargo) Experiencia General:

2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin Hora o aula a cargo) Experiencia General: 2. COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (Sin Hora o aula a cargo) CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVIVIOS DE UN (A) COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS

Más detalles

CONVOCATORIA INNOVA-DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE

CONVOCATORIA INNOVA-DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE CONVOCATORIA INNOVA-DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE BASES DE LA CONVOCATORIA OBJETO DE LA CONVOCATORIA Esta convocatoria viene a sustituir a la convocatoria

Más detalles

ANEXO I-A SOLICITUD DE INCORPORACIÓN AL PROGRAMA BEDA (Sólo para colegios nuevos) Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio, EXPONE

ANEXO I-A SOLICITUD DE INCORPORACIÓN AL PROGRAMA BEDA (Sólo para colegios nuevos) Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio, EXPONE PROGRAMA BEDA. ANEXOS: (EC: 00000) Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación

Más detalles

La presente convocatoria tiene por objeto seleccionar planes de formación permanente del profesorado para su desarrollo en el curso

La presente convocatoria tiene por objeto seleccionar planes de formación permanente del profesorado para su desarrollo en el curso PLANES DE FORMACIÓN EN CENTROS: CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO A IMPLANTAR EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS DE APOYO,

Más detalles

Líderes Transformadores EDUCAR E INNOVAR. de la Educación. de la Educación. Educar e innovar. 2ª Edición 2017/18

Líderes Transformadores EDUCAR E INNOVAR. de la Educación. de la Educación. Educar e innovar. 2ª Edición 2017/18 EDUCAR E INNOVAR Líderes Transformadores de la Educación Líderes Transformadores de la Educación Educar e innovar 2ª Edición 2017/18 2016 La Fundación SM pone en marcha Educar e Innovar, un programa que

Más detalles

ConéctaTe: Aprendizaje cooperativo. y Aprendizaje basado en proyectos con soporte IPAD.

ConéctaTe: Aprendizaje cooperativo. y Aprendizaje basado en proyectos con soporte IPAD. ConéctaTe: Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje basado en proyectos con soporte IPAD. Proyecto Educativo para la Mejora. 1 CENTRO SAN JUAN DE LA CRUZ. CÓDIGO 24005513 1.) ASPECTOS GENERALES DIAGNÓSTICO

Más detalles

GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO. c/ Bolivia, 3-2ºB Toledo. Tel.: Fax:

GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO. c/ Bolivia, 3-2ºB Toledo. Tel.: Fax: GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO GUÍA DEL COORDINADOR BEDA DEL COLEGIO El Programa BEDA ha supuesto un hito en el impulso de la enseñanza del inglés y su éxito se debe, en gran medida, a la labor

Más detalles

Alianza para la FP Dual:

Alianza para la FP Dual: Alianza para la FP Dual: APOSTANDO POR LA DOBLE FORMACIÓN EN AULA Y EMPRESA #SéDual CONOCIMIENTO VISIBILIDAD APOYO QUÉ ES LA ALIANZA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL? La Alianza para la FP Dual es una

Más detalles

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR EN EL CURSO

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR EN EL CURSO CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR EN EL CURSO 2017 2018. La vigente Ley Orgánica de Educación, modificada por la Ley de

Más detalles

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V EL CENTRO DOCENTE CAPÍTULO

Más detalles

Consideraciones generales sobre las Competencias Clave

Consideraciones generales sobre las Competencias Clave JORNADA DE DIFUSIÓN: TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO (CEP El Ejido) Consideraciones generales sobre las Competencias Clave Pedro Lozano A. ANTECEDENTES

Más detalles

COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO Tomando como referente la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, en la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y

Más detalles

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS Ref: 49/037773.9/16 CONVOCATORIA DE SEMINARIOS CURSO 2016-2017 CONVOCATORIA CURSO 2016-2017 SEMINARIOS S EMINARIOS Un seminario es una actividad formativa en la que varios docentes de uno o de varios centros

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA PRESENTACIÓN DE INTERÉS PARA IMPARTIR TALLERES ORIENTACIÓN EDUCATIVO LABORAL CURRíCULA BASE INEFOP

TÉRMINOS DE REFERENCIA PRESENTACIÓN DE INTERÉS PARA IMPARTIR TALLERES ORIENTACIÓN EDUCATIVO LABORAL CURRíCULA BASE INEFOP TÉRMINOS DE REFERENCIA 2016 PRESENTACIÓN DE INTERÉS PARA IMPARTIR TALLERES ORIENTACIÓN EDUCATIVO LABORAL CURRíCULA BASE INEFOP MUNICIPIOS 18 de MAYO LAS PIEDRAS DEPARTAMENTO DE CANELONES Las propuestas

Más detalles

Hábitos de Vida Saludable 2016/17

Hábitos de Vida Saludable 2016/17 FORMA JOVEN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Hábitos de Vida Saludable 2016/17 Jornadas Formativas Iniciales Programa de Hábitos de Vida Saludable 16/17. Definición Hábitos de Vida Saludable es un programa integral,

Más detalles

Emprender en Mi Escuela

Emprender en Mi Escuela Emprender en Mi Escuela CEIP EUROPA CURSO 2013/14 EME: Es un programa que Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza desarrolla en estrecha colaboración con la Consejería de Educación y la Asociación

Más detalles

VI EDICIÓN CONCURSO DE BUENAS PRÁCTICAS LOCALES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

VI EDICIÓN CONCURSO DE BUENAS PRÁCTICAS LOCALES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO VI EDICIÓN CONCURSO DE BUENAS PRÁCTICAS LOCALES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2017 CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 2 BASES... 4 INTRODUCCIÓN La violencia de género constituye la mayor vulneración de derechos

Más detalles

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO Todas las actuaciones de la orientación psicopedagógica en sus diferentes concreciones: orientación personal, vocacional, educativa, etc. debe estar recogidas y organizadas

Más detalles

Curso de Expresión Corporal en Educación Física

Curso de Expresión Corporal en Educación Física Curso de Expresión Corporal en Educación Física Curso de Expresión Corporal en Educación Física Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos

Más detalles

Sumilla. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Gestión del Aprendizaje. Metodologías de la Enseñanza

Sumilla. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Gestión del Aprendizaje. Metodologías de la Enseñanza Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa Gestión del Aprendizaje Metodologías de la Enseñanza El curso desarrolla los conceptos claves para implementar estrategias que faciliten la mediación

Más detalles

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES. CURSO

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES. CURSO PLANES DE EQUIPOS DE PROFESORES: CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES. CURSO 2018-2019 La alta cualificación profesional del profesorado es cada vez más

Más detalles

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF CURSOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF 1ª EDICIÓN 2016 Proyecta etwinning PRESENTACIÓN DEL CURSO Como miembros de la Unión Europea, nuestro sistema educativo promueve la creación de ciudadanos

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SELLO DE CALIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SELLO DE CALIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE SELLO DE CALIDAD Este documento pretende servir como guía para todos aquellos profesores que estén pensando en solicitar un Sello de calidad para su proyecto etwinning. Los criterios

Más detalles

ANTECEDENTES DE HECHO:

ANTECEDENTES DE HECHO: Examinada la propuesta del Servicio de Innovación Educativa correspondiente al desarrollo y ejecución del proyecto presentado por UNICEF denominado Educación en derechos. Cómo integrar en el currículum

Más detalles

Bases del Concurso Preuniversitarios y Emprendedores

Bases del Concurso Preuniversitarios y Emprendedores Bases del Concurso Preuniversitarios y Emprendedores 1.- Objeto de la convocatoria El Vicerrectorado de Empresa, Emprendimiento y Empleo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de la

Más detalles

SELLO EUROPEO TERCER PREMIO. Fomento de las lenguas extranjeras. desde una perspectiva global

SELLO EUROPEO TERCER PREMIO. Fomento de las lenguas extranjeras. desde una perspectiva global Fomento de las lenguas extranjeras desde una perspectiva global TERCER PREMIO 2008 SELLO EUROPEO c e i p P E D R O D E V A L D I V I A. B A D A J O Z. E X T R E M A D U R A Coordinador Gregorio Miranda

Más detalles

CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO

CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO Ref: 49/037808.9/16 CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO La autenticidad de este documento se puede comprobar en www.madrid.org/csv mediante el siguiente código seguro de verificación: 0944549300237692253294

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EN EL DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS PARA LA FORMACIÓN DE ACOMPAÑANTES Y DOCENTES DE IIEE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN

Más detalles

I. Comunidad Autónoma

I. Comunidad Autónoma Página 9285 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Formación y Empleo 3691 Orden de 5 de marzo de 2013, del Consejero de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan

Más detalles

Curso de Construcción de Materiales en Educación Física

Curso de Construcción de Materiales en Educación Física Curso de Construcción de Materiales en Educación Física Curso de Construcción de Materiales en Educación Física Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial

Más detalles

b) Desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas (bilingüismo y dimensión internacional de los centros educativos).

b) Desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas (bilingüismo y dimensión internacional de los centros educativos). CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO A IMPLANTAR EN CENTROS DOCENTES Y SERVICIOS EDUCATIVOS DE APOYO, DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS, SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos. niqoy8jhtyrds1blpingpw==

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos. niqoy8jhtyrds1blpingpw== INSTRUCCIÓN 19/2017, DE 1 DE SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA FORMACIÓN VINCULADA A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A LA QUE HACEN REFERENCIA LAS INSTRUCCIONES

Más detalles

EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR

EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR L a equidad, principio fundamental del Sistema Educativo Andaluz, es imprescindible para el logro de la igualdad de oportunidades, compensando las desigualdades económicas,

Más detalles

BASES CONVOCATORIA PINSAPO PROGRAMA DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL - SIERRA DE LAS NIEVES

BASES CONVOCATORIA PINSAPO PROGRAMA DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL - SIERRA DE LAS NIEVES BASES CONVOCATORIA PINSAPO PROGRAMA DE FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL - SIERRA DE LAS NIEVES PRESENTACIÓN En un momento de la historia reciente de este país, el mantenimiento de las poblaciones

Más detalles

I. Comunidad Autónoma

I. Comunidad Autónoma Página 18316 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Universidades y Empleo 6137 Resolución de 10 de abril de 2014, de la Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa,

Más detalles

Protocolo de movilidades de personal (STT)

Protocolo de movilidades de personal (STT) Consejería de Educación y Universidades Protocolo de movilidades de personal (STT) Objetivos Ofrecer la posibilidad de realizar actividades formativas y de cooperación fuera de España. Favorecer la inserción

Más detalles

FORMULARIO SOLICITUD AYUDA PROYECTOS ACCIÓN MAGISTRAL

FORMULARIO SOLICITUD AYUDA PROYECTOS ACCIÓN MAGISTRAL FORMULARIO SOLICITUD AYUDA PROYECTOS ACCIÓN MAGISTRAL 1. Nombre del proyecto 1 : "PSICOLOGÍA POSITIVA Y MINDFULNESS EN EL AULA" 2. Personas que lo componen / solicitantes de la ayuda. Indicar separados

Más detalles

6. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO

6. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO 6. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO a) Los marcados en las propuestas de mejora como resultado de las Pruebas de Diagnóstico. b) Los

Más detalles

BASES DE CONVOCATORIA

BASES DE CONVOCATORIA BASES DE CONVOCATORIA PROGRAMAS DE INNOVACIÓN ABIERTA BASES DE LA CONVOCATORIA El objeto de esta convocatoria es la financiación, total o parcial, de proyectos que identifiquen, analicen o aborden retos

Más detalles

Sextante. Gestión del Cambio Proyecto Piloto Castilla y León

Sextante. Gestión del Cambio Proyecto Piloto Castilla y León Sextante Gestión del Cambio Proyecto Piloto Castilla y León Qué es Sextante? Cronograma Fase 1. Diagnóstico Fase 2. Formación y Plan de Acción Fase 3. Cierre y Plan de Innovación Digital 1. Qué es Sextante?

Más detalles

CONVOCATORIA PROYECTOS DE INTERCAMBIO ENTRE DIRECTIVOS Y PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA

CONVOCATORIA PROYECTOS DE INTERCAMBIO ENTRE DIRECTIVOS Y PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA CONVOCATORIA 2011-2012 PROYECTOS DE INTERCAMBIO ENTRE DIRECTIVOS Y PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA 1.-INTRODUCCIÓN La Ley Orgánica de Universidades señala que la autonomía de las Universidades comprende

Más detalles

Experto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Primaria + Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS

Experto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Primaria + Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS Experto en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula de Educación Primaria + Titulación titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto

Más detalles

2. LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO.

2. LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO. 2. LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO. 2.1.- Objetivos de nuestro proyecto educativo. OBJETIVO GENERAL Nº 1: Mejorar la coordinación del profesorado. 1. Los equipos docentes

Más detalles

Página 33/51 ANEXO VI

Página 33/51 ANEXO VI Página 33/51 ANEXO VI BASES ESPECÍFICAS DE LA RED CANARIA DE ESCUELAS PARA LA IGUALDAD Primera. Organización y funcionamiento de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad La Red Canaria de Escuelas para

Más detalles

Los Mozárabes, Huelva Telf.: Fax E.mail:

Los Mozárabes, Huelva Telf.: Fax E.mail: RESOLUCIÓN DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE HUELVA PARA EL DESARROLLO DEL PRÁCTICUM UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES ACOGIDAS A CONVENIO, EN LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS

Más detalles

CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ONVOATORIA PARA FAILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTIAS EN EDUAIÓN PRIMARIA. URSO 2007-2008 1. Justificación Durante los dos últimos cursos escolares

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 1 ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS I.- INTRUDUCCION La calidad de la educación se mide fundamentalmente por las prácticas que ocurren en el aula, los

Más detalles

Somos diferentes, somos iguales - 1 -

Somos diferentes, somos iguales - 1 - - 1 - JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nuestro proyecto educativo de coeducación SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES tiene como principal finalidad aunar todas aquellas actuaciones que durante el presente curso

Más detalles

Reglamento de Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria de la Universidad de Córdoba

Reglamento de Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria de la Universidad de Córdoba Reglamento de Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria de la Universidad de Córdoba (Aprobado en sesión ordinaria de Junta de Facultad de 27/05/2014 y Consejo de Gobierno de 26/11/2014, modificado

Más detalles

Presentación de la Alianza para la FP Dual

Presentación de la Alianza para la FP Dual Presentación de la Alianza para la FP Dual Promotores de la Alianza Qué es Alianza para la FP Dual Red estatal de empresas, centros e instituciones impulsada por la Fundación Bertelsmann, conjuntamente

Más detalles

Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela

Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación

Más detalles

DIPLOMADO COMPETENCIAS GERENCIALES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO

DIPLOMADO COMPETENCIAS GERENCIALES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO INVITACIÓN A PARTICIPAR EN PROCESO DE SELECCIÓN 2016 DIPLOMADO COMPETENCIAS GERENCIALES PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO ANTECEDENTES En 2012 comienza la iniciativa del Corredor Ecológico de la Sierra Madre

Más detalles

Módulo Formativo:Integración de Servicios de Comunicaciones de Voz, Datos y Multimedia (MF0962_3)

Módulo Formativo:Integración de Servicios de Comunicaciones de Voz, Datos y Multimedia (MF0962_3) Módulo Formativo:Integración de Servicios de Comunicaciones de Voz, Datos y Multimedia (MF0962_3) Presentación El Módulo Formativo de Integración de servicios de comunicaciones de voz, datos y multimedia

Más detalles

CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013/2014

CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013/2014 CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013/2014 Entre las líneas de actuación estratégica contempladas en el Modelo de Universidad aprobado por la Universidad de La Rioja se encuentra la creación

Más detalles

ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN

ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN Grado Ingeniería y Gestión Empresarial 2015-2016 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización

Más detalles

INSTRUCCIONES: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Educación en Cádiz. nv5gud5g8bvu0oxprn29sa==

INSTRUCCIONES: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Territorial de Educación en Cádiz. nv5gud5g8bvu0oxprn29sa== RESOLUCIÓN DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN DE CÁDIZ PARA EL DESARROLLO DEL PRÁCTICUM UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES ACOGIDAS A CONVENIO, EN LOS CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, PARA

Más detalles

IX Convocatoria de Premios a la Excelencia Docente de la Universidad de Huelva

IX Convocatoria de Premios a la Excelencia Docente de la Universidad de Huelva IX Convocatoria de Premios a la Excelencia Docente de la Universidad de Huelva El artículo 31 de la Ley Orgánica de Universidades señala que «la promoción y la garantía de la calidad de las Universidades

Más detalles

Y para ello, uno de los objetivos es reducir el abandono escolar temprano elevando

Y para ello, uno de los objetivos es reducir el abandono escolar temprano elevando RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL, POR LA QUE SE DESARROLLA EL PLAN PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO EN CENTROS DE EDUCACIÓN DE

Más detalles

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ORIENTACIONES: CURSO 2007-2008 1- CALENDARIO. Septiembre 2007 Octubre 2007- Mayo 2008 Junio 2008 -Selección maestros participantes y,

Más detalles

I. Comunidad Autónoma

I. Comunidad Autónoma Página 24918 I. Comunidad Autónoma 3. Otras disposiciones Consejería de Educación, Formación y Empleo 9652 Resolución de 6 de junio de 2013, de la Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa,

Más detalles

Curso Homologado. Curso Homologado Docente. Curso Homologado Docente Online. Formador de Formadores

Curso Homologado. Curso Homologado Docente. Curso Homologado Docente Online. Formador de Formadores Curso Homologado Curso Homologado Docente 1 Curso Homologado Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 10 Pag. 11 Acerca de Instituto Serca Presentación del Curso Homologado Metodología Tasas Matriculación y requisitos

Más detalles

FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa

FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa 1. Justificación Las edades en las que se encuentra el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, y en definitiva

Más detalles

PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA (Del Plan de Fomento del Plurilingüismo a la L.E.A)

PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA (Del Plan de Fomento del Plurilingüismo a la L.E.A) PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA (Del Plan de Fomento del Plurilingüismo a la L.E.A) Casto Sánchez Mellado CENTRO CULTURAL CAJA GRANADA Granada, 1 de octubre PLURILINGÜISMO EN ANDALUCÍA: 2005. EL PLAN DE FOMENTO

Más detalles