GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNADO. Datos generales de la acción formativa

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1 GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNADO Título: PATOLOGIA MOLECULAR Y BIOBANCOS Código: KMN3840 Datos generales de la acción formativa 1. Presentación del Curso 2. Objetivos 3. Metodología 4. Evaluación 5. Equipo Docente 6. Tutorización 7. Cronograma del curso

2 1. PRESENTACIÓN Esta Guía tiene como propósito orientar su actividad durante el curso y contribuir al máximo aprovechamiento de los recursos que ponemos a su disposición. Este curso de Biología Molecular está orientado para que el personal sanitario relacionado con la actividad de forma directa o simplemente interesado en la materia pueda adquirir las competencias profesionales necesarias que le permitan aplicar e interpretar distintas técnicas de Biología Molecular; valorando la importancia y aplicabilidad de la medicina personalizada. La actividad formativa con una duración de 50h está dividida en una parte presencial, teórica-práctica de 30h, a las que el alumno deberá asistir (obligatoriamente a un 80%) y una parte on-line, 20h, para trabajar desde casa mediante plataforma Moodle. El curso tendrá lugar en las instalaciones de la Unidad Provincial Intercentros de Granada (UPIGAP), en el nuevo hospital Campus Granada (Parque tecnológico de la Salud) y será impartido por profesionales especialistas de la Unidad y profesionales externos con gran experiencia y conocimiento en las tecnologías indicadas. Esperamos que los contenidos que ofrece este curso estén de acuerdo a sus expectativas y confiamos por tanto que lo que vamos a enseñar en este curso, y la forma en que lo enseñaremos, le sea realmente útil y de ayuda. Al realizar la inscripción del curso debes rellenar un documento donde quedan recogidas las expectativas que tienes para realizar el curso. Este documento es importante para la Unidad de Formación Continuada y para el Coordinador del curso, para prever modificaciones/adaptaciones en el desarrollo del curso. Antes de iniciar la actividad formativa se realizará una evaluación pre de los conocimientos sobre el tema.

3 2. OBJETIVOS Objetivo general: Desarrollar y actualizar las Técnicas de Biología Molecular en su ámbito anatomopatológico y científico-investigador. Aplicación a la práctica patológica, así como su utilidad en el campo de la investigación biomédica, destacando la importancia de los avances del conocimiento y las nuevas tecnologías derivadas del uso de las mismas. Con objeto de actualizar/desarrollar las competencias necesarias de los profesionales de la Unidad de Gestión de Anatomía Patológica de Granada en el manejo y utilización de los protocolos de actuación en este campo. Conocer su importancia y aplicación en la red de Biobancos de Andalucía y todo el ámbito geográfico nacional. Objetivos específicos: Unidad Didáctica 1: Introducción a la Patología Molecular. La trazabilidad en el laboratorio. Definir la patología molecular, su distinción de la biología molecular y las diferentes sub-especialidades existentes. Definir el concepto de biomarcador. Tipología y clasificación de los mismos. Conocer el papel de los Biobancos tisulares en patología molecular. Aplicar los procedimientos de control de calidad preanalíticos y analíticos al laboratorio de diagnóstico molecular. Situar al diagnóstico molecular en el contexto del siglo XXI. Revisar históricamente el fundamento del diagnóstico clínico de laboratorio. Aplicar los procedimientos de control de calidad preanalíticos y analíticos al laboratorio de diagnóstico molecular. Unidad Didáctica 2: Técnicas Básicas en Biología Molecular. Práctica: Extracción de DNA, Amplificación por PCR y cuantificación en Nanodrop. Conocer la estructura básica del ADN Reconocer la diferencia entre los distintos tipos de ácidos nucleicos.

4 Definir las funciones de los ácidos nucleicos en la célula. Identificar las técnicas básicas para la realización de pruebas de biología molecular. Adquirir las capacidades necesarias para el manejo de los ácidos nucleicos en el laboratorio. Unidad Didáctica 3: Aspectos Básicos y estado actual de la Patología Molecular en Cáncer de Pulmón, Colón, y Gástrico. Práctica: Determinación Mutacional del gen EGFR mediante PCR a tiempo real. Conocer qué biomarcadores deben seleccionarse en los distintos tipos de cáncer y en qué pacientes se aplican. Explicar cómo se manejan las muestras: Tipo de muestra óptima. Material mínimo necesario para la determinación de biomarcadores. Protocolo de priorización de muestras. Indicaciones de la re-biopsia. Describir sus aplicaciones en la biopsia líquida. Actualizar y adquirir conocimientos sobre las nuevas técnicas para determinación Mutacional de los genes EGFR, k-ras, N-RAS y BRAF. Valorar una visión integradora del diagnóstico, biología molecular y su aplicación clínica. Unidad Didáctica 4: Aspectos Básicos y estado actual de la Patología Molecular en Cáncer de Mama y Cérvix. Práctica: Determinación del Virus del Papiloma Humano (HPV) por PCR a Tiempo Real. Definir los subtipos moleculares de cáncer de mama y sus implicaciones clínicas Describir el manejo de las muestras de cáncer de mama. Recomendaciones del CAP (Colegio Americano de Patólogos)

5 Receptores hormonales. Recomendaciones del CAP para su valoración y valor pronóstico y predictivo. HER2/neu. Definición, valoración de resultados por IHQ y por CISH. Valor pronóstico y predictivo. Ki-67. Interpretación y valor pronóstico. Unidad Didáctica 5: Nuevas tecnologías para el diagnóstico de Biomarcadores Moleculares en Patología Oncológica. Práctica: Nuevas técnicas de secuenciación de ácidos nucleicos. Determinación mutacional del gen RAS mediante pirosecuenciación. Manejar las aplicaciones de las nuevas tecnologías de secuenciación de ácidos nucleicos Manejar las aplicaciones de las tecnologías de PCR digital Práctica de nuevas técnicas de secuenciación de ácidos nucleicos. (1h práctica presencial). o Conocer los protocolos técnicos para las nuevas plataformas de secuenciación o Conocer la interpretación de los datos obtenidos en diferentes plataformas de secuenciación o Identificar mutaciones puntuales obtenidas por pirosecuenciación o Identificar mutaciones puntuales obtenidas por secuenciación masiva. Unidad Didáctica 6: Estudio morfológico de las translocaciones y anomalías genéticas más frecuentes en tumores (tumores sólidos, linfomas no-hodgkin y tumores de partes blandas). Definir conceptos básicos de la hibridización in situ Clasificar los tipos de ISH aplicables en práctica diaria Enumerar y discutir las etapas técnicas del ISH y sus puntos críticos Ejemplificar resultados

6 Definir/concretizar puntos claves para el suceso del ISH ( take-home message ) o Definir conceptos básicos de la hibridización in situ o Clasificar los tipos de ISH aplicables en práctica diaria Unidad Didáctica 7: Biobancos Importancia y normativa reguladora. Muestras líquidas y sólidas. Conocer los fundamentos para la necesidad de creación de los Biobancos. Saber discriminar que muestras Biológicas debe recoger un Biobanco. Reconocer las diferentes estructuras que componen un Biobanco. Comprender las diferentes etapas de funcionamiento de un Biobanco. Analizar la documentación necesaria en un Biobanco. Conocer y valorar la legislación vigente sobre Biobancos 3. METODOLOGÍA Con esta acción formativa, se pretende el aprendizaje de los contenidos indicados en las distintas unidades didácticas. Para la consecución de los objetivos planteados, se ha diseñado la actividad partiendo de distintos métodos didácticos: métodos expositivos y métodos basados en la demostración práctica, que van a ser usados de forma combinada con el objetivo principal de que el alumno adquiera también competencias técnicas o prácticas. Las técnicas didácticas que se van a utilizar servirán de ayuda tanto al profesorado como al alumno para dinamizar el proceso de aprendizaje. Con la explicación oral se pretende que el alumno comprenda datos, métodos, procedimientos o conceptos que se complementarán con el aprendizaje demostrativo donde se adquirirán conocimientos y habilidades prácticamente reales mediante la realización por parte del docente de prácticas reales en el laboratorio de la Unidad de Anatomía Patológica. Con la parte no presencial, se pretende que el alumno sea el administrador de su propia formación a través de la investigación personal (lectura comprensiva, pensamiento crítico, visualización de tutoriales..) y para ello contará con material didáctico: artículos científicos, guías científicas, presentaciones power point, enlaces web, videos

7 didácticos... al que podrá acceder en la plataforma Moodle y sobre el que tendrá que trabajar de forma individual y colectiva para finalmente poder contestar los cuestionarios adjuntos a cada unidad (que contendrán preguntas tanto del material disponible en versión on-line como del contenido teórico práctico presencial). La metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje será interactiva entre docentes y alumnos. Las actividades teórico- prácticas propuestas fomentarán la práctica reflexiva y el aprender haciendo, lo que facilita el aprendizaje, el trabajo en común y la colaboración entre iguales. En todo momento los alumnos serán tutorizados mediante teléfono, correo electrónico de los docentes, foros y chats en abierto; a través de herramientas de comunicación e- Learning. 4. EVALUACIÓN DEL CURSO - Evaluación del aprendizaje Será obligatoria la asistencia en el 80% de las horas presenciales. Superación de la evaluación de la actividad formativa mediante cuestionarios teórico-prácticos tipo Test, preguntas cortas y/o supuestos prácticos de Evaluación en plataforma Moodle. - Evaluación de la acción formativa Para mejorar nuestras actividades formativas, al finalizar la actividad formativa debes cumplimentar dos encuestas que valoran diferentes aspectos del desarrollo de la actividad formativa, tales como el alumnado, los docentes, los recursos didácticos, las instalaciones, etc. Encuesta de satisfacción del alumnado Encuesta de satisfacción del docente

8 5. EQUIPO DOCENTE UNIDAD DIDACTICA DOCENTE PERFIL PROFESIONAL 1 Dr. Raimundo García del Moral D. Rodrigo López Castro 2 Dr. Javier López Hidalgo. Director de la Unidad Provincial Intercentros de Anatomía Patológica de Granada. Catedrático de la Universidad de Granada (UGR) Licenciado en Biología Técnico Especialista en Anatomía Patológica Facultativo Especialista en Anatomía Patológica 3 Dr. David Aguilar Peña. Doctor en Anatomía Patológica Catedrático de la UGR. 4 5 Dña. Eva María García Huertas. Técnico Especialista en Anatomía Patológica Dra. Isabel Ruiz Ávila. Doctora Especialista en Anatomía Patológica. Dña. Marina Gutiérrez Ariza Técnico Especialista en Anatomía Patológica Dra. Asunción Olmo Doctora en Ciencias Biológicas Licenciada en Medicina y Cirugía Dra. Esther Lara Martín Doctora en Ciencias Biológicas 6 7 Dr. Ovidiu Preda Dr. Ángel García Lora. Dña. Ana Segura Pérez. Facultativo Especialista en Anatomía Patológica licenciado en ciencias químicas Profesor de la UGR Licenciada en Biología Técnico Especialista en Anatomía Patológica

9 6. TUTORIZACIÓN Cualquier duda técnica que te surja durante la realización del curso tendrás a los profesionales de la Unidad de Formación Continuada a tu disposición para ayudarte. Docente Teléfono Dr. Raimundo García del Moral rgarcia@ugr.es D. Rodrigo López Castro rodrigoh.lopez.sspa@juntadeandalucia.es Dr. Javier López Hidalgo javierl.lopez.sspa@juntadeandalucia.es Dr. David Aguilar Peña daguilar@ugr.es Dña. Eva María García Huertas evagarr@hotmail.com Dra. Isabel Ruiz Ávila iruizavila@gmail.com Dña. Marina Gutiérrez Ariza maguar00@gmail.com Dr. Ovidiu Preda ovidiu.preda@vitro.bio Dra. Asunción Olmo asuncion.olmo@vitro.bio Dra. Esther Lara Martín ester.lara@vitro.bio Dr. Ángel M. García Lora angel.miguel.exts@juntadeandalucia.es Dña. Ana Segura Pérez anam.segura.exts@juntadeandalucia.es El coordinador y los docentes del curso tutorizaran durante toda la actividad formativa al alumnado para medir los conocimientos adquiridos y validar la calidad del trabajo realizado. La tutorización tendrá lugar mediante plataforma MOODLE, correo electrónico, entrevistas personales y encuestas de satisfacción que permitirán al docente justificar medir y evaluar el aprendizaje basándose en una serie de criterios.

10 7. CRONOGRAMA DEL CURSO Relación detallada de los contenidos, docentes, técnicas didácticas y la temporalización de los mismos. CRONOGRAMA DE LA PARTE PRESENCIAL DE LA ACTIVIDAD UNIDAD DIDACTICA DOCENTE MODALIDAD FECHA HORA Unidad 1 Dr. Raimundo García del Moral Teórica Presencial 7 Noviembre h-19h Unidad 2 D. Rodrigo López Castro Teórica Presencial 7 Noviembre h-20:30h Unidad 2 D. Rodrigo López Castro Práctica Presencial 9 Noviembre h-20h Unidad 3 Dr. Javier L. López Hidalgo Teórica Presencial 14 Noviembre h-18h Unidad 3 Dña. Eva María García Huertas Práctica Presencial 14 Noviembre h-20h Unidad 3 Dr. David Aguilar Peña Teórica Presencial 16 Noviembre h-19h Unidad 4 Dra. Asunción Olmo Sevilla Teórica Presencial 21 Noviembre h-17h Unidad 4 Dra. Isabel Ruíz Ávila Teórica Presencial 21 Noviembre h-19h Unidad 4 Dña. Marina Gutiérrez Ariza Práctica Presencial 21 Noviembre h-20h Unidad 5 Dra. Asunción Olmo Sevilla Teórica Presencial 23 Noviembre h-19h Unidad 5 Dra. Ester Lara Teórica Presencial 28 Noviembre h-17h Unidad 5 Dña. Eva María García Huertas Práctica Presencial 28 Noviembre h-19h Unidad 6 Dr. Ovidiu Preda Teórica Presencial 30 Noviembre h-18h Unidad 7 Dr. Ángel Miguel García Lora Teórica Presencial 30 Noviembre h-20:30h

11 CRONOGRAMA DE LA PARTE NO PRESENCIAL DE LA ACTIVIDAD La parte no presencial correspondiente a cada Unidad didáctica estará activa al día siguiente de la finalización de la parte teórica presencial correspondiente a cada unidad didáctica. UNIDAD DIDACTICA DOCENTE MODALIDAD FECHA HORA Unidad 1 Dr. Raimundo García del Moral On-Line 8 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 2 D. Rodrigo López Castro On-Line 8 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 3 Dr. Javier L. López Hidalgo On-Line 15 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 3 Dr. David Aguilar Peña On-Line 17 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 4 Dra. Isabel Ruíz Ávila On-Line 22 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 5 Dra. Asunción Olmo Sevilla On-Line 24 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 5 Dra. Ester Lara On-Line 29 Noviembre 12 Diciembre h Unidad 6 Dr. Ovidiu Preda On-Line 1 Diciembre 12 Diciembre h Unidad 7 Dr. Ángel Miguel García Lora On-Line 1 Diciembre 12 Diciembre h Unidad 7 Dña. Ana Mª Segura Pérez On-Line 1 Diciembre 12 Diciembre h

12 Unidad Didáctica Horas Fecha y hora Técnica didáctica 1 Título de la Unidad Didáctica: Introducción a la Patología Molecular. La Trazabilidad en el laboratorio. Docente: Dr. Raimundo García del Moral Garrido 3h 7 Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. 2 Título de la Unidad Didáctica: Técnicas Básicas en Biología Molecular. Práctica: extracción de DNA, Amplificación por PCR y cuantificación en Nanodrop. Docente: D. Rodrigo López Castro 5.5h 9 Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. Método basado en la demostración práctica y técnica didáctica de aprendizaje demostrativo. 3 Título de la Unidad Didáctica: Aspectos Básicos y estado actual de la Patología Molecular en Cáncer de Pulmón, Colón, y Gástrico. Práctica: Determinación Mutacional del gen EGFR mediante PCR a Tiempo Real. Docentes: Dr. Javier López Hidalgo, Dr. David Aguilar Peña y Dña. Eva maría García Huertas. 7h 14 Noviembre Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. Método basado en la demostración práctica y técnica didáctica de aprendizaje demostrativo. 4 Título de la Unidad Didáctica: Aspectos Básicos y estado actual de la Patología Molecular en Cáncer de Cérvix y Mama. Práctica: Determinación del Virus del Papiloma Humano (HPV) por PCR a Tiempo Real. Docente: Dra. Asunción Olmo Sevilla, Dra. Isabel Ruíz Ávila y Dña. Marina Gutiérrez Ariza. 4h 21 Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. Método basado en la demostración práctica y técnica didáctica de aprendizaje demostrativo. 5 Título de la Unidad Didáctica: Nuevas tecnologías para el diagnóstico de biomarcadores moleculares en Patología Oncológica. Práctica: Nuevas técnicas de secuenciación de ácidos nucleicos. Determinación Mutacional del gen RAS mediante pirosecuenciación. Docente: Dra. Asunción Olmo Sevilla, Dra. Ester Lara y Dña. Eva maría García Huertas. 6h 23 Noviembre Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. Método basado en la demostración práctica y técnica didáctica de aprendizaje demostrativo. 6 Título de la Unidad Didáctica: Estudio morfológico de las trasladaciones y anomalías genéticas más frecuentes en tumores (tumores sólidos, linfomas no- Hodgkin y tumores de partes blandas). Docente: Dr. Ovidiu Preda. 2h 30 Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo. 7 Título de la Unidad Didáctica: Biobancos Importancia y normativa reguladora. Muestras líquidas y sólidas. Docente: Dr. Ángel Miguel García Lora y Ana María Segura Pérez. 2,5 h 30 Noviembre 2016 Método expositivo y técnica didáctica de carácter explicativo.