CRONOGRAMA DE ÉTICA Y VALORES HUMANOS. GRADO: Primero - DOCENTE: Karent Margarita Zapata Cadavid - PERIODO: Tres CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

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1 GRADO: Primero - DOCENTE: Karent Margarita Zapata Cadavid - PERIODO: Tres CONTENIDOS FECHA PORCENTAJE La sociedad, sus Ser: Presenta Evaluación 1 Quiz 15% grupos y normas (Julio 11 Julio 15) Mi familia hace parte de una comunidad Emociones y agresiones Juegos y juguetes Las normas un juego grupal. El dueño del juego Solución de conflictos Pruebas externas. -Antes -Durante -Después Dilemas morales al cambio en edad y tiempo. Proyecto de vida. Semana mejoramiento. de apreciaciones claras sobre la importancia de preservar el medio Saber: Reconoce la importancia de las normas en la vida social y las consecuencias de su cumplimiento. Hacer: Practica normas de cortesía y resolución de conflictos personales y sociales. Prueba Externa: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Aplicación Técnica o Tecnológica (Julio 18 Julio 22) Trabajo en clase (Julio 25 Julio 29) Evaluación Escrita. - Prueba externa (Agosto 17- Agosto 18) Evaluación Final Periodo (Agosto 29 - Septiembre 2) Co evaluación (Agosto 29 - Septiembre 2) Auto evaluación (Agosto 29 - Septiembre 2) Observación: Los trabajos de clase que no realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa. 15% 15% 20% 15% 5%

2 Grado: Segundo DOCENTE: Eliana Rivera Gutiérrez PERIODO: Tres CONTENIDOS El ser humano y el medio La vida en sociedad. La vida en familia. La vida en comunidad. La ley y la norma. Importancia de las reglas en la vida de las personas. La convivencia social. La autorresponsabili dad. SABER: Clasifica los valores y las normas sociales, comunitarias e institucionales. HACER: Trabaja conjuntamente con los superiores para resolver las dificultades de sus actos y alcanzar el logro de metas comunes en el grupo. FECHA Actividad de clase (semana del 18 al 22 de julio) Sustentación de cartelera (semana del 16 al 19 de agosto) Representación de dramatizado (solución a la situación problema planteada) Semana del 22 al 26 Aplicación técnica y tecnológica. Semana del 1 al 5 Elaboración de cartelera (semana del 16 al 19 de agosto) PORCENT AJE 10 % PROYECTO DE VIDA Identifico las habilidades sociales básicas. Los saludos y las despedidas. Pedir favores y dar las gracias es mostrar asertividad. Diferenciando sentimientos y emociones. SER: Descubre la importancia de personas con liderazgo y autoridad, que orientan al grupo social. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta de desarrollo de las habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Representación de dramatizado. Semana del 22 al 26 Autoevaluación y Coevaluación. Semana del 22 al 26 Prueba externa. Agosto 17 y 18 20% 20%

3 GRADO: Tercero - DOCENTE: Diego Alejandro Restrepo - PERIODO: Tres INDICADORES CONTENIDOS DE Conozcam SABER: SABER: os nuestro Entiende las Fecha: Julio 11 al 15 barrio, características de parroquia, los diversos líderes. entornos Ciudad. naturales. Sentido de Comunida d. Manejo de recursos naturales y artificiales. Conscienci a del otro y lo otro. Reciclaje y conservaci ón ambiental Proyecto de Vida. -EXPERIENCIA: Visita a un hogar Infantil (Salida Pedagógica). HACER: Propone una forma de protección al medio ambiente, según características del entorno concreto. SER: Emite juicios cortos acerca de la conservación del ambiente en distintos entornos, planteando alternativas. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de competencias y habilidades, a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Consulta sobre referentes sociales de mi Barrio: líderes, intereses, dificultades, ventajas. Exposición fotográfica virtual de mi barrio, utilizando un medio tecnológico. Fecha: Agosto 8 al 12 Elaboración de mini-carteleras sobre el cuidado y las normas que se deben tener en los espacios públicos. HACER: Fecha: Julio 18 al 22 Observación de un video sobre el concepto de comunidad. El señor de los Mosquis QyhM Taller sobre comprensión lectora en el cuaderno. Fecha: Agosto 1 al 5 Trabajo de experimentación: Diseño un objeto artificial a partir de materiales naturales. Fecha: Agosto 29 al 2 de Septiembre Análisis y reflexión sobre los 10 mandamientos verdes. Actividad feria creativa ambiental: los estudiantes desarrollan un juego utilizando materiales reciclables. Fecha: Agosto 17 y 18 PRUEBA EXTERNA PORCENT AJE SABER 30% HACER 30% SER 20% 15% Co evaluación 5% Auto evaluación. PRUEBA EXTERNA 20%

4 GRADO: CUARTO - PERIODO: TRES - DOCENTE: CARLOS ENRIQUE RESTREPO CONTENID OS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN * Eco ética y ecología. * Criterios ambientalist as y cuidado del medio * Valores -HACER (30%): Determina humanos en criterios pertinentes para una relación con propuesta sencilla, de el cuidado protección al medio del medio ambiente * Colegio, familia y ciudad. * Aplicación de los valores humanos en relación con el cuidado del medio -SABER (30%): Argumenta los criterios de relación entre economía, ecología y eco ética. -SER (20%): Emite juicios acerca de los criterios de tratamiento del medio ambiente en su entorno cercano. *Producción escrita (). *Qüiz (). *Producción escrita (). *Seguimiento: Trabajo en clase. * Consulta sobre Eco ética y Ecología. * Socialización de lo consultado. Video sobre el tema. * Crear un lema y logotipo sobre el cuidado del medio ambiente en parejas. * Exposición del trabajo anterior. Mural ecológico: Con la ayuda de los padres escribir valores y reflexiones para conservar el medio Elaborar el mural con las reflexiones y valores. Exposición del mural por grupos *Consultas sobre citas bíblicas * Exposiciones sobre la iglesia. *Auto evaluación (5%). *Co evaluación (15%). PLAN DE MEJORAMIENTO -Semana del 11 al 15 de julio. -Semana del 25 al 29 de julio. -Semana del 8 al 12 -Durante todo el periodo. -Semana del 18 al 22 de julio. -Semana del 1 al 5 -Semana del 22 al 26 -Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre. Ago sept. 2 -PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. *Prueba Externa (20%). -Agosto 17 y 18.

5 GRADO: QUINTO - PERIODO: TRES - DOCENTE: CARLOS ENRIQUE RESTREPO CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN * Ecología humana. * La preservación del medio ambiente * Hago parte del universo sensible y emotivo * Conceptos básicos de sexualidad *Proyecto de Formación Ciudadana. -SABER (30%): Analiza la relación entre derechos a un medio ambiente sano y desarrollo económico -HACER (30%): Diseña una propuesta que permita una sana relación entre medio ambiente y desarrollo económico -SER (20%):. Emite juicios acerca del tratamiento del medio ambiente dentro de su entorno -PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. *Producción escrita (). *Qüiz (). *Producción escrita (). *Seguimiento: Trabajo en clase. * Taller vocabulario de conceptos ecológicos. * Actividad de preguntas para autoevaluar mis emociones. * Construcción de plegable sobre los mandamientos verdes *Auto evaluación (5%). *Co evaluación (15%). -Semana del 11 al 15 de julio. -Semana del 25 al 29 de julio. -Semana del 8 al 12 -Durante todo el periodo. -Semana del 18 al 22 de julio. -Semana del 1 al 5 -Semana del 22 al 26 -Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre. PLAN DE MEJORAMIENTO Ago sept. 2 *Prueba Externa (20%). -Agosto 17 y 18.

6 GRADO: SEXTO - PERIODO: TRES- DOCENTES: LUZ DARY JIMÉNEZ CARLOS RESTREPO CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Relación entre Economía, Ecología y Ética. Criterios ambientalist as. Familia, colegio y ciudad: criterios para el manejo de recursos naturales y artificiales. Sostenibilid ad ambiental. Ética y medio Sexualidad: Cuidado de mi cuerpo y del cuerpo de los demás. Proyecto de Vida. -SABER (30%): Entiende la corresponsabilidad entre dignidad humana y preservación del medio -HACER (30%): Construye un proyecto de preservación del entorno desde las categorías de dignidad en la creación. -SER (20%): Demuestra compromiso en el cuidado y respeto por el medio -PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. * Evaluación por competencias (). *Prueba escrita. (). *Conceptualización (). *Seguimiento: Trabajo en clase. * Tarea #1: Cuales son los recursos renovables y no renovables. *Producción escrita #1.En clase. Proyecto de vida. En clase. *Producción escrita #2.En clase. Ética del cuidado de sí. En clase. * Tarea # 2: Problemáticas ambientales en la ciudad de Medellín *Sustentación de la consulta sobre el calentamiento global y sus consecuencias a nivel mundial. *Exposición de la aplicación tecnológica. Uso adecuado de material reciclado. Proyecto de preservación ambiental. *Auto evaluación (5%). *Co evaluación (15%). - Semana del 25 al 29 de julio. -Semana del 8 al 12 Durante el periodo. -Semana del 18 al 22 de julio. -Semana del 11 al 15 de julio. -Semana del 8 al 12 -Semana del 8 al 12 -Semana del 22 al 26 -Semana del 29 al 2 de septiembre. -Semana del 29 al 2 de septiembre. *Prueba Externa (20%). -agosto 17 y 18. Nota: Deben estar muy atentos al desarrollo y a las fechas de socialización de consultas y evaluaciones.

7 GRADO: SÉPTIMO - PERIODO: TRES - DOCENTES: LUZ DARY JIMÉNEZ CARLOS ESTREPO CONTENI DOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN * El cosmos. *El medio Ambiente *Los seres vivos. *Mi entorno social y cultural. *Los 4 elementos fundamentales. *Sociedades y medios de comunicación. *Preservación del ambiente y el entorno cercano. *La salud mental que me brinda mi entorno. *Realidad Social: Reciclaje *Proyecto de vida. -SABER (30%): Identifica criterios esenciales que fundamentan la defensa y protección del entorno ambiental. -HACER (30%): Realiza actividades para proteger el espacio vital en el que se desenvuelve. -SER (20%): Enuncia las características del ser adolescente y explica la influencia del medio social en su desarrollo. -PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. *Quiz del vocabulario (). * Evaluación #1 por competencias. (). *Prueba escrita #2. Conceptualización (). *Seguimiento: Trabajo en clase. * Tarea #1: Revisión del vocabulario *Producción escrita #1.En clase. En clase.enciclica Laudato si *Producción escrita #2. Proyecto de vida (En clase). * Tarea # 2: Que es la salud mental *Sustentación sobre la importancia de reciclaje como una responsabilidad ética. Cartelera informativa *Exposición de una campaña publicitaria para incentivar la preservación del medio *Auto evaluación (5%). *Co evaluación (15%). -Semana del 18 al 22 de julio. - Semana del 25 al 29 de julio. -Semana del 8 al 12 Durante el periodo. -Semana del 18 al 22 de julio. -Semana del 11 al 15 de julio. -Semana del 8 al 12 -Semana del 8 al 12 -Semana del 22 al 26 -Semana del 29 al 2 de septiembre. -Semana del 29 al 2 de septiembre. *Prueba Externa (20%). -agosto 17 y 18.

8 GRADO: OCTAVO - PERÍODO: TRES - DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO TEMAS/ SUBTEMAS ESTRATEGIA SABER 30%: - Dimensiones del ser - Exposiciones orales. Semana del 18 al Comprende que humano. 22 y del 25 al 29 existen diferentes de julio. formas de proyectar y - Proyecto de vida: Informe escrito entorno a la Semana del 15 al reflejar los deseos, los Cómo trazar mis película: El indomable Will 19 pensamientos y las metas? Hunting. emociones. HACER 30%: Elabora una bitácora a corto, mediano y largo plazo que le conduzca a logros exitosos de su proyecto de vida. SER 20%: Descubre en su proyecto de vida elementos que aportan a la construcción de una ciudadanía global. PRUEBA EXTERNA 20%: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados. - La concepción del cuerpo a través de diferentes culturas. - Cuadros comparativos. Semana del 29 de agosto al 02 de septiembre. - Proyecto de vida. Aplicación técnica y tecnológica: 1ra revisión de la bitácora. - El concepto de felicidad, trabajado desde Epicuro, Bertrand Russell, Arthur Schopenhauer. - Proyecto de vida. Aplicación técnica y tecnológica: 2da revisión de la bitácora. - Las tribus urbanas son cazadoras de identidad: Lectura # 5. - Autoevaluación: 5% - Coevaluación: 15 % - APLICACIÓN Semana del 01 al 05 Corte académico (se envía 08 de agosto). - Taller. Semana del 01 al 05 - Realización y socialización de actividades planteadas desde el texto Grafiti. Actividad transversalizada desde el área de Ciencias Sociales. Semana del 22 al 26 Semana del 05 al 09 de septiembre. Aplicación de Planes de Mejoramiento. Semana del 29 de agosto al 02 de septiembre. 17 y 18

9 GRADO: NOVENO - PERIODO: TRES - DOCENTE: BERNARDO A. BOJACÀ BORJA CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Poder público El poder público en la realidad ciudadana. Cultura ciudadana Taller sobre el poder público en la cultura griega El comportamiento cívico a partir de la política de Platón y Aristóteles. Tipos de poderes públicos en Colombia Liderazgo social. Tipos de líderes. Reflexión sobre el liderazgo. Proyecto de vida -SABER (30%): Reconoce criterios para convivir responsable-mente, frente a la posibilidad de ejercer libertad incondicional. -HACER (30%): Produce materiales de apoyo para promocionar el cuidado responsable de la persona en sociedad. -SER (20%): Integra a su escala de valores la necesidad de hacerse responsable y revalorar las relaciones afectivas. -PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Conceptualización (). Interpretación (). Evaluación escrita (). Consulta y sustentación. (). Tareas. (). Talleres y trabajos en clase (). Auto evaluación (5%). Co evaluación (15%). Semana del 11 al 15 de julio Semana del 18 al 22 de julio Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre Semana del 25 al 29 de julio Semana del 8 al 12 de agosto Semana del 15 al 19 de agosto Semana del 22 al 26 de agosto Semana del 5 al 9 de septiembre. Prueba Externa (20%) 17 y 18 de agosto Nota: Deben estar muy atentos al desarrollo y a las fechas de envío de los trabajos. Correo Electrónico: bernardo.bojaca@isc.edu.co y bernardoa83@hotmail.com

10 GRADO: DÉCIMO - PERIODO: TRES - DOCENTE: JORGE HERNAN LOPERA RODRIGUEZ CONTENIDOS DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS. 1. Los valores de la democracia. 2. Igualdad, dignidad y libertad. 3. Diálogo y consenso. 4. Tolerancia y paz. 5. Autonomía y deber. 6. Origen y clasificación de los derechos humanos. 7. El código Hamurabi. 8. Generaciones de los derechos humanos. 9. Declaración universal de los derechos humanos. SABER (30%): Reflexiona sobre sus valores y los ordena en una jerarquía lógica en su vida social y personal. HACER (30%): Comparte alternativas de solución que enfrentan los cambios presentes y futuros para vivir de manera diferente. SER (20%): Asume un espíritu crítico ante los hechos del mundo comparándolos con la vivencia de la paz y la justicia. PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN * Traer libro para todo *Julio 4 al 8. el periodo (ÉTICA PARA AMADOR Autor Fernando Savater) iniciar lectura Capítulos 6, 7,8 y 9. *Artículo de opinión. *Taller. *Evaluación Escrita. *Exposición Artículos de opinión. *Entrega ensayo Libro (ÉTICA PARA AMADOR Autor Fernando Savater) Capítulos 6, 7,8 y 9. *Consulta (Hoja de sellos). *Aplicación Técnica Y Tecnológica. *Auto evaluación. *Co evaluación. *Julio 11 al 15. *Julio 18 al 22. Mier. * Julio 25 al 29. * Agosto 1 al 5 *Agosto 15 al 19. *Agosto 15 al 19. * Agosto 22 al 26. * Agosto 22 al 26. *Prueba Externa. *Agosto 17 y 18.

11 CRONOGRAMA DE ETICA Y VALORES HUMANOS GRADO: UNDÉCIMO - PERIODO: TRES - DOCENTE: JORGE HERNÁN LOPERA RODRÍGUEZ CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN PROBLEMAS MORALES DE LA PRÁCTICA MÉDICA Y LA BIOÉTICA. 1. Qué es la Bioética. 2. Historia de la bioética. 3. Eugenesia y trasplantes. 4. Implicaciones morales en la práctica médica en situaciones de difícil decisión. 5. Juramento Hipocrático. 6. Ingeniería genética. SABER (30%): Delibera sobre la actitud autónoma y a la vez solidaria, para tomar posturas propias e independientes que involucren con claridad su proyecto de vida. HACER (30%): Crea estrategias teóricas y prácticas para enfrentar la incertidumbre y los nuevos retos que plantea el entorno. * Traer libro para todo el periodo (POLITICA PARA AMADOR Autor Fernando Savater) iniciar lectura Capítulos 7,8 y epílogo. *Artículo de opinión. *Taller. *Evaluación Escrita. *Exposición Artículo de opinión. *Entrega ensayo Libro (POLITICA PARA AMADOR Autor Fernando Savater) Capítulos 7,8 y epílogo. *Consulta (Hoja de sellos). *Julio 5 al 8. *Julio 11 al 15. *Julio 18 al 22. * Julio 25 al 29. * Agosto 1 al 5 *Agosto 15 al 19. *Agosto 15 al Ventajas y riesgos de los organismos genéticamente modificados. 8. La clonación. 9. Principio de justicia y autonomía. SER (20%): Construye nuevas oportunidades para desarrollar su proyecto de vida profesional y vocacional. PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba. *Aplicación Técnica y Tecnológica. *Auto evaluación. *Co evaluación. * Agosto 22 al 26. * Agosto 22 al 26. *Prueba Externa. *Agosto 17 y 18.